2024七年級英語下冊Unit4After-SchoolActivitiesLesson21WhatIsYourClubType說課稿（新版）冀教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過讓學(xué)生了解和討論課外活動，提高他們的英語口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。結(jié)合冀教版七年級英語下冊Unit4After-SchoolActivities的主題，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動，培養(yǎng)他們對課外活動的興趣，同時鞏固語法和詞匯知識。通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過參與課后活動話題的討論，學(xué)生將提升語言表達(dá)能力，學(xué)會在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。同時，通過了解不同俱樂部的類型，學(xué)生將增強(qiáng)文化意識，認(rèn)識到多元文化的價值。此外，小組合作和角色扮演等活動將鍛煉學(xué)生的思維品質(zhì)，提高他們的合作能力和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括“clubtype”（俱樂部類型）、“after-schoolactivity”（課后活動）等，教師需確保學(xué)生能夠正確拼寫和運(yùn)用這些詞匯。

-句型：重點(diǎn)句型為“Whatisyourclubtype?”和“Ilikethe__________clubbecause________.”，教師需引導(dǎo)學(xué)生掌握這些句型的結(jié)構(gòu)和用法。

-語法：強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，特別是在描述習(xí)慣性活動時的應(yīng)用，例如“IgotothereadingclubeveryFriday.”

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-詞匯運(yùn)用：學(xué)生可能難以在新的語境中靈活運(yùn)用“clubtype”等新詞匯，教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境，如模擬俱樂部介紹，來幫助學(xué)生理解和運(yùn)用這些詞匯。

-句型理解：學(xué)生可能對“Ilikethe__________clubbecause________.”句型中的空格填充感到困惑，教師可以通過示例和練習(xí)來幫助學(xué)生理解句型結(jié)構(gòu)。

-文化理解：學(xué)生可能對不同的課后活動類型和文化背景缺乏了解，教師可以通過圖片或視頻介紹不同國家的俱樂部活動，幫助學(xué)生拓寬視野。

-合作學(xué)習(xí)：學(xué)生在小組討論中可能存在語言表達(dá)不流暢或團(tuán)隊(duì)合作不佳的問題，教師可以通過提供具體的討論指南和角色分配，幫助學(xué)生更好地合作。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有七年級英語下冊教材，以便跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課后活動相關(guān)的圖片、視頻和圖表，用于展示不同類型的俱樂部，幫助學(xué)生理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或多媒體設(shè)備播放相關(guān)的英語聽力材料，增強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練。

4.教學(xué)環(huán)境：布置教室，設(shè)置小組討論區(qū)，為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的空間。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一張描繪學(xué)生參加課后活動的圖片，如足球、舞蹈、閱讀等，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whataretheydoing?Whatactivitiesdoyoulikeafterschool?”

2.提出問題：教師提問：“Doyouhaveaclubinyourschool?Whatkindofclubdoyouwanttojoin?”

3.學(xué)生回答：邀請幾名學(xué)生分享他們的課后活動經(jīng)歷和興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.詞匯講解：教師展示“clubtype”等核心詞匯，通過圖片和例句幫助學(xué)生理解和記憶。

2.句型講解：講解重點(diǎn)句型“Whatisyourclubtype?”和“Ilikethe__________clubbecause________.”，通過示范和練習(xí)讓學(xué)生掌握。

3.語法講解：強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，結(jié)合課后活動情境進(jìn)行講解。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.詞匯練習(xí)：教師提供詞匯卡片，讓學(xué)生找出與課后活動相關(guān)的詞匯，并進(jìn)行拼寫練習(xí)。

2.句型練習(xí)：學(xué)生分組，每組用所學(xué)句型描述自己的俱樂部，其他組員猜測俱樂部類型。

3.語法練習(xí)：教師給出課后活動情境，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時態(tài)描述活動。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“Whatisyourfavoriteclub?Whydoyoulikeit?”

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并給予鼓勵。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論：教師將學(xué)生分成小組，每組討論并回答以下問題：

-Whatarethetypesofclubsinyourschool?

-Whatdoyouthinkarethebenefitsofjoiningaclub?

-Howcanyoumakeyourclubmoreinteresting?

2.學(xué)生代表分享討論成果，教師點(diǎn)評并給予建議。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“Howcanweuseourclubstolearnmoreaboutdifferentcultures?”

2.學(xué)生分享自己的想法，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)跨文化交流的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課后活動對學(xué)生成長的重要性。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查自己學(xué)校或周邊學(xué)校的俱樂部活動，下節(jié)課分享。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)符合實(shí)際學(xué)情，緊扣重難點(diǎn)，解決問題，拓展核心素養(yǎng)能力。教學(xué)雙邊互動，注重學(xué)生參與，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)不同國家俱樂部活動的書籍或文章，如《MyClubStory》或《After-SchoolClubsAroundtheWorld》。

-視頻資源：尋找與課后活動相關(guān)的英語視頻，如YouTube上的“SchoolClubs”系列視頻，讓學(xué)生了解不同國家的俱樂部文化。

-在線詞典：鼓勵學(xué)生使用在線英語詞典，如Merriam-Webster或CambridgeDictionary，查找新詞匯的含義和用法。

2.拓展建議：

-詞匯拓展：收集更多與俱樂部活動相關(guān)的詞匯，如“dramaclub”（戲劇俱樂部）、“scienceclub”（科學(xué)俱樂部）等，讓學(xué)生通過卡片游戲或小組競賽來學(xué)習(xí)和記憶。

-句型拓展：設(shè)計(jì)一系列情景對話，讓學(xué)生練習(xí)使用“Ilikethe__________clubbecause________.”句型，例如描述自己最喜歡的俱樂部活動。

-文化探索：組織學(xué)生進(jìn)行小型的文化研究項(xiàng)目，讓他們調(diào)查不同國家的俱樂部活動，并制作海報或報告進(jìn)行展示。

-角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬俱樂部招生活動，提高他們的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-俱樂部體驗(yàn)：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的實(shí)際俱樂部活動，或者在家中嘗試創(chuàng)建自己的俱樂部，如讀書俱樂部或藝術(shù)俱樂部，以親身體驗(yàn)俱樂部活動的樂趣。

-家庭作業(yè)：布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查家庭成員的業(yè)余愛好，并制作一個家庭俱樂部介紹，用英語進(jìn)行口頭或書面報告。

-課外活動：組織學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校的英語角活動，與其他學(xué)生交流他們的俱樂部經(jīng)歷，提高實(shí)際英語交流能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-Clubtypes(俱樂部類型)

-After-schoolactivities(課后活動)

-Generalpresenttense(一般現(xiàn)在時態(tài))

②關(guān)鍵詞匯：

-Club:俱樂部

-Activity:活動

-Type:類型

-After-school:課后

-Enjoy:喜歡的

-Join:參加

-Read:閱讀

-Dance:跳舞

-Play:玩

③重點(diǎn)句型：

-Whatisyourclubtype?

-Ilikethe__________clubbecause________.

-Wegotothe__________clubevery__________.

-Myfavoriteclubisthe__________club.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在課堂中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的課后活動情境，讓學(xué)生在具體的語境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型，這樣可以提高他們的語言運(yùn)用能力。

2.多媒體輔助：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，使課堂內(nèi)容更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也幫助他們更好地理解文化背景。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.詞匯教學(xué)：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對新詞匯的記憶不夠牢固，尤其是在不同的語境中靈活運(yùn)用詞匯方面存在困難。

2.學(xué)生參與度：有些學(xué)生在課堂討論中不夠積極，可能是由于語言表達(dá)能力的不足或者對課堂活動缺乏興趣。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.詞匯教學(xué)改進(jìn)：為了幫助學(xué)生更好地記憶和運(yùn)用詞匯，我計(jì)劃采用更加多樣化的教學(xué)方法，如詞匯卡片游戲、角色扮演等，同時加強(qiáng)詞匯復(fù)習(xí)和鞏固。

2.提高學(xué)生參與度：我會設(shè)計(jì)更多互動性強(qiáng)的課堂活動，如小組討論、辯論賽等，鼓勵學(xué)生積極參與，并通過同