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文檔簡介
綜合素質(zhì)評價高中自述綜合素質(zhì)評價高中自述篇一進(jìn)入高中也有一學(xué)期了,作為一個高一的學(xué)生,在這學(xué)期里,我真正的體驗到高中的生活是什么樣子的,也知道自己讀高中最終的目的是什么,所以這一學(xué)期來,我在學(xué)習(xí)上下了很多的功夫,就是希望在高一就為自己之后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。一學(xué)期過去了,我對自己也有個自我評價。學(xué)習(xí)上,我會把握住上課的那四十五分鐘的時間認(rèn)真上課,把老師講的重點知識進(jìn)行標(biāo)記,用不同顏色的筆劃線,方便自己課后的復(fù)習(xí)。老師在黑板上重點寫下的知識點,我會在書中做好筆記,讓自己在之后的復(fù)習(xí)中更加的簡單。課上不懂的問題在下課后會立馬詢問老師,及時解決這些問題,不讓學(xué)習(xí)問題有過多的積累。平時做完作業(yè)后,遇到不懂的,會去辦公室找老師解答。認(rèn)真的參加每一次的考試,做題認(rèn)真,所以每次都能拿到比較好的成績。每天都會去讀語文和英語的課文,增加自己的語感,為自己的閱讀提供很好的幫助。思想上,積極進(jìn)取,明白自己作為學(xué)生,認(rèn)真的遵守學(xué)校所有的制度,時刻記住所有的規(guī)定,并一直都在執(zhí)行。熱愛國家,熱愛學(xué)習(xí),不做與良好行為相駁的事情。生活上,每天著裝校服,不穿奇裝異服,做一個學(xué)生該有的模樣。不染發(fā)、不燙發(fā),也不卷發(fā),保持干凈的面容。每天都按時起床,參加早上到的晨跑,鍛煉個人的身體,保持健康。與班上同學(xué)相處良好,喜歡團結(jié)同學(xué),熱愛助人,為人樂觀,做事認(rèn)真。生活的作風(fēng)良好,無不良嗜好,培養(yǎng)了自己很好的生活習(xí)慣,并一直保持著這種狀態(tài)。工作上,我在高一成功的競選了班上學(xué)習(xí)委員一職,從我正式任職的那一天起,我對待工作負(fù)責(zé),熱情幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí),輔助他們把學(xué)習(xí)搞好。配合班長及其他班干部的工作,把班級秩序給維護好,把班級紀(jì)律管理好。不管老師在教室,還是不在教室,我自己都能做到遵守紀(jì)律,并且?guī)ь^做一個好榜樣。這學(xué)期,我努力的做好的一個高中生應(yīng)該做的事情,那么未來的兩年半里,我會依舊保持這種良好的狀態(tài),讓自己在高中不斷的進(jìn)步,取得自己的成就。綜合素質(zhì)評價高中自述篇二時間眨眼而過,高一一學(xué)年就過去了,我在高一這一年里,得到了很多,感覺自己變了很多,再也不是一個幼稚的人了,慢慢的成熟,進(jìn)入高中后,不斷的在進(jìn)步。如今一年過去,我在回首過去時,也對高一一年的自己進(jìn)行自我評價。高中是緊張繁忙的,學(xué)習(xí)時間長,課也多,學(xué)習(xí)的科目也多,整個一年下來,雖然學(xué)習(xí)的都是初中就學(xué)過了的,但是所學(xué)知識更加深刻且涉及范圍也更加廣。原來我對學(xué)習(xí)興趣不大,但是在高中后進(jìn)入現(xiàn)在的班級,我就開始對學(xué)習(xí)感興趣了,班級學(xué)習(xí)的風(fēng)氣極好,很能帶動他人。在這一學(xué)年里,我努力拼搏向上,不斷的學(xué)習(xí)各科知識,完成老師布置的任務(wù),按時完成所有的作業(yè)。我在這一年里,我收獲更多的是自己的改變,從一個只想玩樂的人變成一個愛學(xué)習(xí)的人,明確了自己的目標(biāo)后,就一直朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)習(xí)上我也常有遇到困難,我學(xué)會向老師、同學(xué)求助,在他們的幫助下,我的學(xué)習(xí)越來越好,我更加的適應(yīng)高中生活,與原來那個想要混日子的自己越走越遠(yuǎn),這是我最開心的變化。生活里,在學(xué)校,不管是跟班上的同學(xué)還是跟宿舍的同學(xué),我都很好的與他們相處,彼此尊重理解。高中我逐漸的養(yǎng)成了很多好的生活習(xí)慣。我熱愛勞動,不管是班上的衛(wèi)生還是宿舍的衛(wèi)生,我都會按時打掃干凈,同時我的集體榮譽感也越來越強,熱愛自己的集體,不斷的為班集體做貢獻(xiàn)。學(xué)校生活的環(huán)境良好,早上起得早會跑步,呼吸新鮮的空氣,心情都是好的。生活中,喜歡跟大家一起結(jié)對而行,互幫互助,熱愛生活,分享生活。實踐上,學(xué)校每年舉行的寒暑假社會實踐活動,我都會報名參加,高一一年,從寒假的實踐活動到暑假的,我都參加了。真正的接觸社會的活動,我更能知道社會上要生存的不易,也是希望自己提前明白社會的殘酷,更加的促使自己前進(jìn),朝著目標(biāo)行動。實踐活動鍛煉了我的能力,能夠讓我把書本上的理論知識與實踐生活結(jié)合,幫助自己體驗社會生活。高一的一個學(xué)年結(jié)束,意味著我又要迎接新的學(xué)期,新的一年,我想在高一把基礎(chǔ)打堅實了,未來的兩年,我一定能夠順利的度過,在這兩年里,慢慢的把自己的缺點改正,一點點進(jìn)步。綜合素質(zhì)評價高中自述篇三我專業(yè)知識扎實,已經(jīng)過。職責(zé)心強,富有愛心和耐心,工細(xì)心,高中學(xué)習(xí)本事強,與人溝通本事強,人際關(guān)系融洽。性格開朗,樂觀,自信,自尊;能很好與人溝通,有良好團隊合精神;有職責(zé)心,樂于助人;敢于挑戰(zhàn)困難;對工充滿熱情;理解本事較強;喜歡音樂,看書,運動,美術(shù),會彈吉他;專業(yè)知識扎實,有必須實踐經(jīng)驗與操技能。對待工認(rèn)真負(fù)責(zé),善于溝通、協(xié)調(diào)有較強組織本事與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強、勤于高中學(xué)習(xí)能不斷提高自身本事與綜合素質(zhì)。在未來工中,我將以充沛精力,刻苦鉆研精神來努力工,穩(wěn)定地提高自己工本事,與公司同步發(fā)展。綜合素質(zhì)評價高中自述篇四伴隨著時光的流逝,高中生活就要結(jié)束,在過去的三年中我快樂的成長,慢慢的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上,我成績良好,多次獲得獎勵。在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識的同時,更注重理論與實踐的結(jié)合工作。利用課余時間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容,使所學(xué)知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)。在校期間,我一直擔(dān)任學(xué)生干部,工作責(zé)任心強,有較強的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團隊合作精神。學(xué)習(xí)之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。我的興趣廣泛,喜歡讀書、聽音樂、體育運動,多次參加各種文體活動并在各種學(xué)校學(xué)院的活動中取得良好成績。今天回顧三年來的中學(xué)生活,做自我評價。我對自己三年來獲得的成績自豪,同時我也看到了自己存在的缺陷。例如缺乏自我思考的能力,遇到問題不會自我思考。在以后的學(xué)生和生活中,我一定會克服這些缺點。努力完善自己。做一個全面發(fā)展綜合性人才。綜合素質(zhì)評價高中自述篇五清華大學(xué)附屬中學(xué)校長王殿軍認(rèn)為,新的綜合素質(zhì)評價體系強調(diào)基于事實進(jìn)行評價,滿足客觀性的需要;基于學(xué)生高中的全過程的實時記錄,滿足紀(jì)實性的需求;基于中學(xué)生全面發(fā)展、健康成長和個性培養(yǎng)的各個方面,滿足完整性的需求。他認(rèn)為,由于綜合素質(zhì)評價過程要持續(xù)三年,學(xué)校、教師和學(xué)生都要參與其中,所以評價體系必須簡單易用,不能過多地增加負(fù)擔(dān),只有這樣才能滿足適用性的需求。由于基礎(chǔ)教育的發(fā)展還沒有達(dá)到均衡,為了增加綜合素質(zhì)評價的適應(yīng)性,這個系統(tǒng)必須是易變通的,以便于不同地區(qū)和學(xué)校因地制宜,結(jié)合自身特殊情況進(jìn)行調(diào)整,以滿足地區(qū)差異性的需求。在如何形成最終的綜合素質(zhì)檔案方面,王殿軍建議,盡可能充分利用信息化的技術(shù)手段,形成完整的原始檔案。為便于高校參考,學(xué)??梢詫τ涗浀膬?nèi)容進(jìn)行分類,按照不同模塊、類型、維度進(jìn)行編碼,并建立自動生成統(tǒng)計報表的功能,以方便高校根據(jù)自己的需求進(jìn)行檢索、統(tǒng)計、分析、比較和參考使用。綜合素質(zhì)評價高中自述篇六學(xué)生遵守法律、民主和法律意識,可以利用法律保護他人和自身的合法權(quán)益;遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度,無違紀(jì)記錄;能有意識地抵制不良誘惑。學(xué)習(xí)邏輯思維能力強,認(rèn)真負(fù)責(zé);組織協(xié)調(diào)能力強,創(chuàng)新意識強。對老師有禮貌,對學(xué)生友好,學(xué)習(xí)時間合理分配。能夠自我監(jiān)督和自我規(guī)范。積極細(xì)致的勞動。具有一定的審美知識,對生活、自然、藝術(shù)、藝術(shù)和科學(xué)的美。具有一定的藝術(shù)鑒賞
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