八年級上冊歷史人教版同步聽課評課記錄第11課《北洋政府的黑暗統(tǒng)治》一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：八年級上冊歷史

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：第11課《北洋政府的黑暗統(tǒng)治》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內容進行了合理的規(guī)劃和安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體課件等均準備到位。

2.教學過程

開始階段：教師通過播放一段關于北洋政府的視頻資料，引發(fā)學生興趣，然后簡要介紹了本節(jié)課的教學目標和內容。

展開階段：教師主要運用講授法，結合多媒體課件，詳細講述了北洋政府的黑暗統(tǒng)治。在講解過程中，教師還穿插了一些歷史事件和故事，增強了課堂的趣味性。同時，教師鼓勵學生積極思考、提問，充分調動了學生的積極性。

結束階段：教師對本節(jié)課的內容進行了總結，強調了北洋政府黑暗統(tǒng)治的原因和影響。然后布置了相關作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導學生主動參與課堂討論。學生反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生的學習積極性較高，大部分學生能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況較好，課堂上能夠看到同學們互相討論、分享學習心得。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，教學環(huán)節(jié)緊湊。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，多媒體課件制作精美，圖片、視頻等素材豐富，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于激發(fā)學生興趣和提高課堂參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經向學生明確了學習目標。通過課后訪談和課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經達到了預期的學習目標，對北洋政府的黑暗統(tǒng)治有了較為清晰的認識。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。通過對學生的課堂提問和作業(yè)批改，可以看出學生對北洋政府的性質、統(tǒng)治方式以及其對中國歷史的影響等方面有較為深入的理解。同時，學生對相關技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識分析歷史事件。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學有助于促進學生的全面發(fā)展。教師在教學過程中注重引導學生思考歷史事件的意義和價值，培養(yǎng)學生的歷史責任感和民族自豪感。通過本節(jié)課的學習，學生對北洋政府的黑暗統(tǒng)治有了更加深刻的認識，有助于培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。

綜合來看，本節(jié)課的教學效果較好，教師的教學目標明確，學生對知識點的理解和記憶情況良好，情感態(tài)度價值觀得到了培養(yǎng)。但在課堂互動方面，還有待加強。建議教師在今后的教學中，更加注重學生的主動參與和課堂互動，提高學生的學習積極性和合作能力。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好。教師注重學生對知識點的理解和記憶，同時也關注學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是教師對現(xiàn)代教育技術和工具的有效利用，提高了教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師可以更加注重學生的主動參與和課堂互動。例如，可以通過小組討論、角色扮演等方式，增加學生之間的互動，激發(fā)學生的思考和創(chuàng)造力。其次，教師可以加強對學生的個別關注，及時了解學生的學習情況和需求，提供個性化的指導和支持。此外，教師還可以不斷學習和探索新的教學方法和技術，提高自己的教學水平和能力。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。通過后續(xù)的聽課和評估，可以更加全面地了解教師的教學情況和效果，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，并提供針對性的建議和指導。同時，我計劃