2023九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元溶液課題2溶解度第2課時(shí)溶解度說課稿（新版）新人教版一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元溶液課題2溶解度第2課時(shí)。本節(jié)課主要圍繞溶解度的概念、影響因素和計(jì)算展開，具體內(nèi)容包括溶解度的定義、溶解度曲線的制作、溶解度與溫度的關(guān)系以及溶解度計(jì)算的基本方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握溶解度的基本概念，了解溶解度與溫度的關(guān)系，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的溶解度計(jì)算問題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，包括以下幾個(gè)方面：首先，通過探究溶解度的概念和影響因素，提升學(xué)生的科學(xué)探究能力；其次，通過溶解度曲線的制作和分析，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析和解釋能力；最后，通過溶解度計(jì)算的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的科學(xué)思維和解決問題的能力。通過這些活動(dòng)，學(xué)生能夠形成對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的理性認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了物質(zhì)的溶解性、溶液的組成和性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí)。他們能夠識(shí)別常見的溶解現(xiàn)象，并了解溶液的基本概念。此外，學(xué)生對(duì)溫度對(duì)溶解度的影響有一定的了解，但可能尚未深入理解溶解度與溫度關(guān)系的復(fù)雜性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科普遍保持一定的興趣，尤其是對(duì)實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象探究類內(nèi)容。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和觀察力，但對(duì)于抽象概念的理解可能存在困難。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好通過實(shí)驗(yàn)觀察來學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則更傾向于通過公式和理論來理解知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解溶解度概念時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是溶解度與溶解性之間的區(qū)別，二是溶解度與溫度、溶質(zhì)種類等因素的關(guān)系。此外，學(xué)生在進(jìn)行溶解度曲線的制作和分析時(shí)，可能會(huì)遇到數(shù)據(jù)讀取和曲線繪制上的技術(shù)難題。解決這些困難需要教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和方法，幫助學(xué)生逐步建立對(duì)溶解度概念的理解。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解溶解度的概念、影響因素等理論知識(shí)，幫助學(xué)生建立基本框架。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行溶解度實(shí)驗(yàn)，觀察溶解過程，加深對(duì)溶解度概念的理解。

3.討論法：組織學(xué)生分組討論溶解度與溫度、溶質(zhì)種類等因素的關(guān)系，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體展示溶解度曲線，直觀呈現(xiàn)溶解度與溫度的關(guān)系。

2.結(jié)合教學(xué)軟件，進(jìn)行溶解度計(jì)算練習(xí)，提高學(xué)生計(jì)算能力。

3.制作實(shí)驗(yàn)演示視頻，便于學(xué)生理解和操作實(shí)驗(yàn)步驟。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（教師）：同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了溶液的基本概念，了解了溶液的組成和性質(zhì)。今天，我們將繼續(xù)深入探討溶液的奧秘，重點(diǎn)學(xué)習(xí)溶解度的相關(guān)知識(shí)。首先，請(qǐng)大家回顧一下我們之前學(xué)過的溶液的概念，并思考一下溶液中溶解度的含義。

（學(xué)生）：回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，討論溶解度的含義。

二、新課講授

1.溶解度的概念

（教師）：同學(xué)們，溶解度是指在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所能溶解的最大質(zhì)量。這節(jié)課，我們將通過實(shí)驗(yàn)和理論分析，深入了解溶解度的概念。

（學(xué)生）：認(rèn)真聽講，記錄溶解度的定義。

2.溶解度的影響因素

（教師）：影響溶解度的因素有很多，其中最關(guān)鍵的是溫度。接下來，我們將通過實(shí)驗(yàn)探究溶解度與溫度的關(guān)系。

（學(xué)生）：積極參與實(shí)驗(yàn)，觀察溶解度隨溫度變化的規(guī)律。

3.溶解度曲線的制作與分析

（教師）：同學(xué)們，為了更好地了解溶解度與溫度的關(guān)系，我們可以制作溶解度曲線。下面，我將向大家演示如何制作溶解度曲線。

（學(xué)生）：跟隨教師步驟，制作溶解度曲線，并分析曲線的特點(diǎn)。

4.溶解度的計(jì)算與應(yīng)用

（教師）：在實(shí)際生活中，我們經(jīng)常需要計(jì)算溶液的濃度。接下來，我們將學(xué)習(xí)如何計(jì)算溶解度，并探討其在實(shí)際中的應(yīng)用。

（學(xué)生）：認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)溶解度計(jì)算公式，并嘗試進(jìn)行實(shí)際計(jì)算。

三、課堂活動(dòng)

1.小組討論

（教師）：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們以小組為單位，討論以下問題：如何判斷一種物質(zhì)的溶解度大??？如何根據(jù)溶解度曲線判斷物質(zhì)的溶解性？

（學(xué)生）：小組討論，分享各自的觀點(diǎn)，并總結(jié)出判斷溶解度大小和溶解性的方法。

2.實(shí)驗(yàn)操作

（教師）：接下來，請(qǐng)大家按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，觀察不同溫度下溶解度的變化。

（學(xué)生）：按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并分析結(jié)果。

四、課堂小結(jié)

（教師）：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了溶解度的概念、影響因素、溶解度曲線的制作與分析以及溶解度的計(jì)算與應(yīng)用。下面，請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（學(xué)生）：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)溶解度的相關(guān)知識(shí)。

五、作業(yè)布置

（教師）：為了鞏固今天所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并嘗試解決以下問題：如何根據(jù)溶解度曲線判斷物質(zhì)的溶解性？

2.查找資料，了解生活中常見的溶解現(xiàn)象，并分析其溶解度與溫度的關(guān)系。

（學(xué)生）：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

六、課后反思

（教師）：本節(jié)課，我通過實(shí)驗(yàn)、討論、計(jì)算等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解溶解度的相關(guān)知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

（學(xué)生）：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)溶解度的概念有了更深入的理解，同時(shí)也提高了自己的實(shí)驗(yàn)操作能力和計(jì)算能力。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

在九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元溶液課題2溶解度第2課時(shí)的學(xué)習(xí)中，以下知識(shí)點(diǎn)是本節(jié)課的核心內(nèi)容：

1.溶解度的定義

-溶解度是指在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所能溶解的最大質(zhì)量。

-溶解度通常以克/100克溶劑或摩爾/升溶劑來表示。

2.影響溶解度的因素

-溫度：一般來說，溫度升高，固體溶解度增加；溫度降低，固體溶解度減少。

-溶劑的性質(zhì)：不同的溶劑對(duì)同一溶質(zhì)的溶解能力不同。

-溶質(zhì)的性質(zhì)：不同溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解度不同。

3.溶解度曲線

-溶解度曲線是表示溶解度隨溫度變化的曲線。

-通過溶解度曲線可以直觀地看出不同溫度下溶質(zhì)的溶解度。

-溶解度曲線的制作方法：在一定溫度下，測(cè)量不同溶質(zhì)的質(zhì)量，計(jì)算溶解度，繪制曲線。

4.溶解度與溶解性的關(guān)系

-溶解度大，溶解性好；溶解度小，溶解性差。

-實(shí)際應(yīng)用中，根據(jù)溶解度判斷物質(zhì)的溶解性。

5.溶解度的計(jì)算

-溶解度計(jì)算公式：溶解度（S）=溶質(zhì)質(zhì)量（m）/溶劑質(zhì)量（W）×100%

-根據(jù)溶解度計(jì)算溶液的濃度：濃度（C）=溶質(zhì)質(zhì)量（m）/溶液總質(zhì)量（M）×100%

6.溶解度在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-食品加工：了解不同物質(zhì)的溶解度，選擇合適的溶劑進(jìn)行加工。

-醫(yī)藥：利用溶解度選擇合適的溶劑和制劑形式。

-環(huán)境保護(hù)：了解污染物的溶解度，采取有效的處理措施。

7.溶解度實(shí)驗(yàn)

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證溶解度與溫度的關(guān)系。

-實(shí)驗(yàn)步驟：在一定溫度下，加入一定量的溶質(zhì)到溶劑中，觀察溶解情況；改變溫度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果：記錄不同溫度下溶質(zhì)的溶解度，繪制溶解度曲線。

8.溶解度曲線分析

-分析溶解度曲線的形狀，了解溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)。

-根據(jù)溶解度曲線判斷物質(zhì)的溶解性。

-比較不同物質(zhì)的溶解度，分析其在實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)缺點(diǎn)。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，咱們主要學(xué)習(xí)了溶解度的概念、影響因素、溶解度曲線的制作與分析以及溶解度的計(jì)算與應(yīng)用。我覺得整體來說，這節(jié)課還是蠻成功的，但也存在一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如通過實(shí)驗(yàn)、討論、計(jì)算等，力求讓學(xué)生在多種情境中理解和掌握知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)法特別能激發(fā)學(xué)生的興趣，他們通過親手操作，對(duì)溶解度的概念有了更直觀的認(rèn)識(shí)。但是，在實(shí)驗(yàn)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生操作不夠規(guī)范，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。這說明我在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)上還需要加強(qiáng)，比如提前讓學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)步驟，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。

在策略上，我注意到學(xué)生們對(duì)于溶解度曲線的制作和分析有些吃力。為了解決這個(gè)問題，我采用了多媒體展示和講解的方法，讓學(xué)生們能夠直觀地看到溶解度曲線的變化。但是，我覺得這還不夠，我應(yīng)該在課堂上多提供一些實(shí)例，讓學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來。

至于管理方面，我覺得課堂紀(jì)律總體不錯(cuò)，但還是有幾個(gè)學(xué)生分心。我意識(shí)到，可能是我對(duì)課堂紀(jì)律的管理還不夠嚴(yán)格，以后我會(huì)在這一點(diǎn)上更加注意。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對(duì)溶解度計(jì)算的應(yīng)用理解不夠深入，這可能是由于我在講解時(shí)沒有結(jié)合足夠的實(shí)際例子。另外，對(duì)于溶解度曲線的制作和分析，有些學(xué)生還是覺得有些困難，這說明我在教學(xué)方法上還需要進(jìn)一步的調(diào)整。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的操作指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全性。

2.在講解溶解度曲線時(shí)，結(jié)合更多的實(shí)際例子，幫助學(xué)生更好地理解理論。

3.課堂上增加小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4.對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。八、板書設(shè)計(jì)

①溶解度的定義

-溶解度：在一定溫度下，100克溶劑中溶解某固態(tài)物質(zhì)達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)的質(zhì)量。

-單位：克/100克溶劑或摩爾/升溶劑

②影響溶解度的因素

-溫度：溫度升高，溶解度一般增大；溫度降低，溶解度一般減小。

-溶劑的性質(zhì)：不同溶劑對(duì)同一溶質(zhì)的溶解能力不同。

-溶質(zhì)的性質(zhì)：不同溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解度不同。

③溶解度曲線

-溶解度曲線：表示溶解度隨溫度變化的曲線。

-制作方法：在一定溫度下，測(cè)量不同溶質(zhì)的質(zhì)量，計(jì)算溶解度，繪制曲線。

④溶解度與溶解性的關(guān)系

-溶解度大，溶解性好；溶解度小，溶解性差。

⑤溶解度的計(jì)算

-溶解度（S）=溶質(zhì)質(zhì)量（m）/溶劑質(zhì)量（W）×100%

-溶液濃度（C）=溶質(zhì)質(zhì)量（m）/溶液總質(zhì)量（M）×100%

⑥溶解度曲線分析

-分析溶解度曲線的形