第七章力第一節(jié)力彈力八下物理SK1.知道什么是力，知道力的單位.

2.知道物體發(fā)生彈性形變產(chǎn)生彈力.

3.了解彈簧測力計的測力原理，知道彈簧測力計的構(gòu)造及使用方法.

4.初步了解彈性勢能.1.探究力的現(xiàn)象在生活中我們經(jīng)常提到“力”，例如，常說的力氣、能力、智力、想象力、生命力、凝聚力、勞動力、壓力等.“力”在不同的語境中有不同的含義.在物理學(xué)中，力有特定的物理含義.圖示說明施力物體作用形式受力物體現(xiàn)象探究____________________________推土機推土推土機推土____________________________漁民拉起漁網(wǎng)漁民拉漁網(wǎng)圖示說明施力物體作用形式受力物體現(xiàn)象探究___________________________運動員舉起杠鈴運動員舉杠鈴____________________________小朋友向下壓蹺蹺板小朋友壓蹺蹺板_____________________________磁鐵相互排斥一個磁鐵排斥另一個磁鐵圖示說明施力物體作用形式受力物體現(xiàn)象探究_____________________________磁鐵相互吸引一個磁鐵吸引另一個磁鐵歸納總結(jié)物理學(xué)中，將物體對物體的推、拉、舉、壓、排斥、吸引等作用稱之為力

教材深挖對力的概念的理解力不能脫離物體而獨立存在有力的作用時，必定有施力物體和受力物體（施力物體和受力物體一定成對出現(xiàn)）.沒有相互接觸的物體之間也會產(chǎn)生力的作用例如,沒有接觸的兩個磁體之間會產(chǎn)生力，它們相互排斥或相互吸引；帶電的橡膠棒與紙屑不接觸，但橡膠棒能吸引紙屑.相互接觸的物體不一定產(chǎn)生力的作用例如，水平地面上靠墻放置的籃球，雖然墻與籃球相互接觸，但它們之間沒有擠壓作用，這時它們之間就沒有力產(chǎn)生.典例1

下列關(guān)于力的說法正確的是(

)AA.力是物體對物體的作用B.有的物體自己就有力，而不是另外的物體施加的C.沒有接觸的物體就一定沒有力的作用D.無生命的物體不可能是施力物體[解析]

力是物體對物體的作用，當(dāng)物體間有力的作用時，一定有施力物體和受力物體，A正確，B錯誤；物體間不接觸也能產(chǎn)生力的作用，如磁體把附近的鐵釘吸引過來，磁體沒有接觸鐵釘，卻對鐵釘產(chǎn)生了力的作用，C錯誤；無生命的物體也可以產(chǎn)生力的作用，如帶電的橡膠棒可以吸引紙屑，D錯誤.典例2

“吃魚不如取魚樂”，釣到大魚時，釣魚竿形如彎弓.使魚竿彎曲的力的施力物體是(

)CA.魚

B.地球

C.漁線

D.釣魚的人[解析]

大魚拖拉漁線的過程中，與魚竿相互接觸的物體是系在魚竿上的漁線，因此對魚竿施力的物體是漁線.1.物體的形變（1）物體形狀的改變叫作形變.如圖所示，氣球、塑料尺、彈簧等受到力的作用后發(fā)生形變.手壓氣球手壓塑料尺手拉彈簧（2）如果形變的物體在撤去外力后能恢復(fù)原狀，那么該物體所發(fā)生的這種形變叫作彈性形變.2.對形變的理解（1）任何物體受力時都會發(fā)生形變，只是有時形變比較明顯，可以觀察到，有時形變極其微小，不容易觀察到.例如，桌面上放一本書，會使桌面發(fā)生形變，但因為形變非常小，很難觀察到.（2）使物體發(fā)生彈性形變的力越大，物體的彈性形變就越大.例如，用手輕輕按壓自行車輪胎，幾乎觀察不到輪胎發(fā)生形變，用較大的力按壓輪胎，能觀察到輪胎發(fā)生明顯形變.3.彈力（1）上圖中，手施加力使氣球、塑料尺、彈簧發(fā)生形變，同時會感到它們對手也有力的作用.這是因為它們在發(fā)生彈性形變時，會力圖恢復(fù)原來的形狀，從而對手產(chǎn)生力的作用.物體發(fā)生彈性形變時會產(chǎn)生力，我們把形變物體力圖恢復(fù)原狀，而對另一個物體產(chǎn)生的力叫作彈力.（2）彈力的種類彈力是生活中常見的力，我們通常所說的壓力、支持力、推力、拉力等，都屬于彈力.教材深挖

（1）彈力產(chǎn)生的條件①兩個物體相互接觸；②物體發(fā)生彈性形變.（2）影響彈力大小的因素彈力的大小與物體的彈性形變程度有關(guān).同一物體，在它的彈性限度內(nèi)，彈性形變越大，產(chǎn)生的彈力也越大.典例3

下列關(guān)于彈力的說法中正確的是(

)BA.只有彈簧、橡皮筋發(fā)生彈性形變時才會產(chǎn)生彈力B.任何物體發(fā)生彈性形變時都會產(chǎn)生彈力C.只要兩個物體相互接觸，它們之間就會產(chǎn)生彈力D.彈力是由于物體發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的，所以彈力是可以單獨存在的[解析]

凡是發(fā)生彈性形變的物體都會產(chǎn)生彈力，A錯誤，B正確.雖然兩個物體接觸，但如果沒有相互拉伸或擠壓，即沒有發(fā)生彈性形變，這時就不會產(chǎn)生彈力，C錯誤.物體不會自行發(fā)生形變，其發(fā)生形變一定是因為受到其他物體的作用，D錯誤.

2.常見的測力工具：彈簧測力計（實驗室常用彈簧測力計測量力的大?。?、握力計、拉力計等.3.彈簧測力計的主要構(gòu)造：彈簧、指針、刻度盤、秤鉤、吊環(huán)等，如圖所示.4.測量原理彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長得越長（用彈簧長度的變化來反映力的大小，這是一種間接測量力的方法）.反過來，如果彈簧伸長得越長，就說明受到的拉力越大.受此啟發(fā)，人們利用彈簧制造了彈簧測力計.特別提醒彈簧測力計有一定的測量范圍當(dāng)彈簧所受的拉力超過一定范圍后，彈簧就不能完全恢復(fù)到原來的長度，說明彈簧的彈性有一定的范圍，超過這個范圍，彈簧將損壞.5.彈簧測力計的使用方法使用前（1）觀察量程：待測力的大小應(yīng)在量程之內(nèi).（2）明確分度值：知道每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛.（3）校零：使用前要檢查指針與“0”刻度線是否對齊.若沒有對齊，應(yīng)核正“0”點.使用前（4）沿彈簧測力計軸線方向輕輕來回拉動幾次，放手后觀察指針是否能回到原來指示的位置，以防止彈簧卡殼.使用時（1）測量：應(yīng)使彈簧測力計中彈簧的軸線方向與受力方向一致.（2）讀數(shù)：應(yīng)讓視線垂直于刻度盤表面.（3）被測的力要作用在彈簧測力計的掛鉤上.教材深挖彈簧的原長和伸長量彈簧不受任何拉力時的長度叫作彈簧的原

典例4

關(guān)于彈簧測力計的使用，下列說法不正確的是(

)BA.使用時應(yīng)該先校正“0”點B.只能在豎直方向使用C.使用時，彈簧、指針不能與外殼有摩擦D.被測力的大小必須在量程內(nèi)[解析]

彈簧測力計的使用不限