人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)19.2.2第1課時(shí)《一次函數(shù)的概念》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：19.2.2第1課時(shí)《一次函數(shù)的概念》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源得到了有效利用。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張偉教師通過復(fù)習(xí)一次函數(shù)的圖像，引導(dǎo)學(xué)生回顧相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，為新課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。導(dǎo)入方式自然，學(xué)生能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（2）展開階段：張偉教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、歸納等過程，自主發(fā)現(xiàn)一次函數(shù)的概念。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，課堂氣氛活躍。

（3）結(jié)束階段：張偉教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并要求學(xué)生完成相關(guān)作業(yè)，以便鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張偉教師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻繁，提問、回答、討論等多種形式的交流貫穿整個(gè)課堂。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。大部分學(xué)生能跟上教學(xué)節(jié)奏，積極參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈。

5.課堂管理：

張偉教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)手段的使用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括一次函數(shù)的概念的理解、掌握以及相關(guān)技能的培養(yǎng)。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)一次函數(shù)的概念有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們對(duì)一次函數(shù)的概念有了較為深入的理解，能正確表達(dá)一次函數(shù)的定義和特點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，如能熟練運(yùn)用一次函數(shù)解決簡(jiǎn)單的問題，掌握了一次函數(shù)圖像的繪制方法等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和參與程度，可以看出教師在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的探究精神和合作意識(shí)。學(xué)生在課堂上的積極態(tài)度和主動(dòng)參與表明他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中得到了充分的激勵(lì)和鼓舞，有利于他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。他注重啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注和鼓勵(lì)，他能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出問題和觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力。此外，教師還可以通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，增加學(xué)生的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，有必要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課、組織教師座談會(huì)等