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人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)1.2.4《絕對(duì)值(第2課時(shí))》聽評(píng)課記錄2一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時(shí)間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學(xué)科/課程名稱:數(shù)學(xué)
班級(jí)/年級(jí):七年級(jí)
教學(xué)主題或章節(jié):人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)1.2.4《絕對(duì)值(第2課時(shí))》
聽課人員信息:
聽課人姓名:李華
聽課人職務(wù):數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備:
張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。
2.教學(xué)過(guò)程:
開始階段,張偉教師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),順利導(dǎo)入新課。在展開階段,教師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法,如講授、討論等,使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握絕對(duì)值的概念。在結(jié)束階段,教師進(jìn)行了總結(jié)歸納,并布置了相關(guān)作業(yè),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
3.師生互動(dòng):
張偉教師注重與學(xué)生的交流,師生交流頻率較高,互動(dòng)效果好。學(xué)生參與度較高,積極回答問(wèn)題,反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):
學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好,互相幫助,共同進(jìn)步。
5.課堂管理:
張偉教師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理,學(xué)生們遵守紀(jì)律,課堂秩序良好。時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用:
張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體課件等,使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣,對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。
三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成:
張偉教師在本次課程中設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo),學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下,順利地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改,可以看出學(xué)生們對(duì)絕對(duì)值的概念有了深入的理解和掌握,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
2.知識(shí)掌握:
學(xué)生們?cè)诒敬握n程中對(duì)絕對(duì)值的知識(shí)點(diǎn)有了良好的理解和記憶。通過(guò)課堂提問(wèn)、討論和練習(xí),學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用絕對(duì)值的定義和性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算和解決問(wèn)題。此外,學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭壬弦灿辛嗣黠@的提升,能夠獨(dú)立完成相關(guān)的數(shù)學(xué)題目。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀:
本次教學(xué)過(guò)程中,張偉教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、互相幫助,激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題充滿好奇心和探索精神。同時(shí),教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更好地與他人合作,共同解決問(wèn)題。
四、總結(jié)與建議
1.總體評(píng)價(jià):
本次聽課過(guò)程中,我對(duì)張偉教師的課堂教學(xué)整體印象良好。教師的教學(xué)計(jì)劃明確,教學(xué)方法得當(dāng),學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。張偉教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)到位,課堂氛圍活躍,學(xué)生們能夠有效地參與到教學(xué)活動(dòng)中。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
2.改進(jìn)建議:
盡管本次課堂教學(xué)效果良好,但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先,教師在課堂上的講授時(shí)間可以適當(dāng)控制,給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。其次,教師可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和討論,提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。此外,教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的差異化需求,幫助每個(gè)學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。
3.后續(xù)跟蹤:
為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況,我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過(guò)持續(xù)的觀察和評(píng)價(jià),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)改進(jìn)情況,并提供進(jìn)一步的支持和指導(dǎo)
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