…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版七年級生物上冊階段測試試卷195考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】下列各血液成分中，在運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物過程中起重要的是A.紅細胞B.白細胞C.血小板D.血漿2、鼻腔對吸入的氣體有溫暖的作用，主要是因為鼻腔內(nèi)（）A.有鼻毛B.內(nèi)表面有粘膜，能分泌粘液C.有咽D.粘膜內(nèi)分布著豐富的毛細血管3、體循環(huán)起止部位分別是()A.左心室、右心室B.左心室、右心房C.右心室、左心房D.右心室、右心房4、根據(jù)輸血原則，如果B型血的人需要輸血，最好輸（）A.O型血B.A型血C.B型血D.AB型血5、人類基因組計劃是指（）A.研究人類遺傳的特點和規(guī)律B.解釋各種生命現(xiàn)象的原因C.研究人類DNA分子的結構特點D.破譯人體細胞內(nèi)全部DNA所含的遺傳信息6、在人的一生中，要特別重視坐、立、行的正確姿勢的關鍵時期是A.嬰幼兒時期B.青少年時期C.成年時期D.老年時期7、引起溫室效應的主要氣體是（）A.二氧化硫B.二氧化碳C.氟利昂D.氧氣評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、下圖是菜豆種子的結構；請回答：

⑴能貯藏營養(yǎng)的結構是____。

⑵新植株的幼體是____（填序號）。

⑶要使菜豆種子能順利長成一株新的植株，需要滿足的環(huán)境條件是____、____、____。

⑷種子萌發(fā)時____首先突破種皮形成根，____發(fā)育成芽；進一步發(fā)育成莖和葉。

（5）菜豆生長過程中需要較多的無機鹽是____、____、____。9、小麗在切菜的時候，手被切破了，感覺到手很疼并有流血，這說明在皮膚內(nèi)具有____、____和____組織．10、許多植物能產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)形成幼苗，并不斷地長大．這體現(xiàn)了生物具有____和____特征．11、使澄清的石灰水變渾濁是____（氣體）的特性．12、【題文】分娩意味著新生命的開始。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、人體內(nèi)能分泌膽汁的腺體是肝臟。14、營養(yǎng)物質(zhì)中能提供能量的物質(zhì)是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)．15、大象、蘋果、細菌、人體結構和功能的基本單位都是細胞。（）16、膀胱里的尿液積存到一種程度時，會通過輸尿管排到體外．17、在睡覺的時候，人體沒有進行新陳代謝。18、實驗的結論與假設不一致時，說明實驗的結論一定是錯誤的。評卷人得分四、簡答題(共4題，共28分)19、如果你得到一份生物樣品，但從外形上分辨不出該樣品是取自植物還是動物，你會怎樣進行鑒定？20、下圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中的a生理過程叫吸收，它主要在___________中進行。（2）圖中的b、c生理過程是通過____實現(xiàn)的，組織細胞進行____產(chǎn)生的二氧化碳通過____作用進入血液，肺內(nèi)的氧氣也是通過同樣的作用進入血液并與血液中的__________結合。（3）(3)外界空氣中的氧氣進入人體后，最終到達______________。（4）消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有_______________________________________________________（5）西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C，經(jīng)常食用可以有效防治___________病。21、如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程．請回答。

（1）圖甲所示的實驗裝置中；序號______模擬人體的膈，序號______模擬人體的胸廓．

（2）圖乙模擬的是人體在______時膈肌所處的運動狀態(tài)；此時由于膈肌的收縮，胸廓的______徑增大．

（3）若用此實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實驗裝置還存在不足，因為它無法模擬胸廓前后徑和______徑的變化．22、圖甲為“枝芽的結構示意圖”；圖乙為“木本植物莖的結構示意圖”，圖丙為“植物葉片的橫切結構示意圖”，請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）圖甲中將來能發(fā)育成圖乙結構的是[______]______。

（2）圖乙中能使木本植物的莖逐年加粗的結構是[______]______；該結構在結構層次上屬于。

______。

（3）導管在圖乙中位于[______]______；在圖丙中位于[______]______，具有運輸______的功能。

（4）丙圖中⑤表示______；它是氣體進出葉片的“窗口”，也是植物進行______的“門戶”。

（5）丙圖中[______]______內(nèi)含有大量的葉綠體，它是植物進行光合作用的場所。評卷人得分五、解答題(共4題，共36分)23、人體的代謝廢物主要以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。

請回答：（1）泌尿系統(tǒng)的主要器官是___________，它的主要功能是形成___________。（2）右圖為腎單位結構模式圖，與血液相比，正常情況下，原尿中不含___________和大分子________，其他成分兩者相似。這是因為圖中[③]腎小球有___________作用。（3）一個健康人每天形成原尿約150L，而每天排出的尿液一般約_____L，這是由于圖中[4]_______的重吸收作用。重吸收的物質(zhì)包括全部的_________，大部分的_________和部分的無機鹽。（4）尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，是因為人體器官中_______具有暫時貯存尿液的作用。24、根據(jù)下面中的曲線圖；回答下列幾個問題：

（1）圖中______曲線表示的是淀粉的消化過程．______曲線表示的是脂肪的消化過程．

（2）從圖中可以看到淀粉的消化開始于______；蛋白質(zhì)的消化開始于______；脂肪的消化開始于______。

（3）D是______，其中含有的消化液是______，______，______．25、請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）①這個部位是______；能初步消化______．

（2）能夠初步消化蛋白質(zhì)的器官是[______]______．

（3）人體中最主要的消化和吸收器官是[______]______；其中含有多種______酶．

（4）⑦是______；也是人體內(nèi)的最大的______腺．它能分泌______，有促進______的消化．

26、據(jù)如圖所示結構；回答：

（1）骨骼肌是由[______]______和[______]______兩部分構成；其生理學特點是______，從構成生物體的結構層次上分析，骨骼肌應屬于______層次．

（2）關節(jié)是由______（填寫序號）三部分構成；在運動中起到______的作用．

（3）在你立定跳遠的過程中；能夠減少摩擦；緩沖機械壓力的結構是[______]______，能夠有效防止出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象的結構是[______]______．

（4）當你直臂提一重物平穩(wěn)前進時；9；10所處的狀態(tài)分別是______、______．

評卷人得分六、其他(共3題，共6分)27、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學就這一問題進行探究；制定計劃并實施：

①在一個花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

實驗結果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小字同學提出的問題是________________________。

(2)小宇同學制定的計劃中有沒有設置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實驗結果，你得出的結論是___________________________。28、【題文】下圖是顯微鏡結構圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應該先旋轉[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉換鏡頭時，應該轉動[2]____，不能直接擺弄物鏡。29、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設是什么?______________________

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結果；你得出的結論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】

試題分析：血液分為兩部分：血漿和血細胞；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板。血漿的功能主要是運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物。

考點：本題考查的知識點是血漿功能。【解析】【答案】D2、D【分析】【解答】鼻腔對吸入的氣體具有清潔、溫暖和濕潤的作用、鼻腔前部生有鼻毛，可以阻擋空氣中的灰塵，使吸入的空氣變得清潔；鼻腔內(nèi)表面分布有黏膜，能使吸入的空氣變得清潔而濕潤；黏膜中還分布著豐富的毛細血管，可以溫暖吸入的空氣，故選D、【分析】解決此題的關鍵是理解鼻腔的結構和功能，理解鼻腔對吸入的3、B【分析】【分析】本題考查的是血液循環(huán)的途徑。此題為基礎題，解答此題的關鍵是掌握體循環(huán)的路線，可結合著血液循環(huán)的圖示掌握。【解答】體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。結合上述分析可知體循環(huán)的起點是左心室、終點是右心房。故選B。

【解析】B4、C【分析】解：輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下；AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應．因此，輸血的原則是輸同型血．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．所以“根據(jù)輸血原則，如果B型血的人需要輸血”，最好輸B型血．

故選：C．

輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血；B型血的人輸B型血．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，但輸?shù)臅r候要慢而少．O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．

解答此類題目的關鍵是理解掌握輸血的原則．【解析】C5、D【分析】試題分析:人類基因組計劃旨在為構成的人類基因組精確測序，發(fā)現(xiàn)所有人類基因并搞清其在染色體上的位置，破譯人類全部遺傳信息。目的是解碼生命、了解生命的起源、了解生命體生長發(fā)育的規(guī)律、認識種屬之間和個體之間存在差異的起因、認識疾病產(chǎn)生的機制以及長壽與衰老等生命現(xiàn)象、為疾病的診治提供科學依據(jù)。人類基因組計劃就是測定人類染色體中的DNA分子中的全部基因，解讀它們所包含的遺傳信息?？键c:染色體、DNA和基因的關系?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、B【分析】試題分析：骨的物理特性包括硬度和彈性兩個方面，而骨的硬度和彈性又取決于骨內(nèi)有機物和無機物的含量之比，成年人，骨內(nèi)的有機物約占1/3，無機物約占2/3，這樣的骨既堅硬又有彈性，而老年人，骨內(nèi)的無機物大于2/3，這樣的骨彈性小，易骨折，少年兒童骨的有機物多于1/3，骨的彈性大，易變形，所以青少年時期的骨可塑性強，所以這時要注意坐立行走的正確姿勢，以防止骨骼變形，故選B。考點：本題考查的是骨的成分和物理特性。【解析】【答案】B7、B【分析】【解答】A；SO2有毒；是大氣污染的成份之一，但不是引起溫室效應的成分，故A錯誤；

B；CO2；二氧化碳在大氣中含量的增多，導致冰川融化、海平面升高、土地干旱等，因此二氧化碳是溫室效應的罪魁禍首，故B正確；

C；氟利昂主要用作制冷劑；但是由于氟利昂可能破壞大氣臭氧層，已限制使用．地球上已出現(xiàn)很多臭氧層漏洞，有些漏洞已超過非洲面積，其中很大的原因是因為氟利昂的化學性質(zhì)．C不正確；

D；O2；是空氣的主要成分之一，不會污染環(huán)境，故D錯誤；

故選B．

【分析】本題主要考查二氧化碳對環(huán)境的影響，二氧化碳在大氣中含量的增多，導致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄爾尼諾現(xiàn)象頻發(fā)等一系列氣候問題，這就是由二氧化碳等氣體形成的溫室效應．二、填空題(共5題，共10分)8、④子葉①②③④適宜的溫度一定的水分充足的空氣②胚根③胚芽氮肥磷肥鉀肥【分析】【解答】（1）（2）菜豆種子包括種皮和胚兩部分；圖中①胚軸，②胚根，③胚芽，④子葉，⑤種皮，胚由胚芽；胚軸、胚根和子葉組成，是發(fā)育新植株的幼體，④子葉儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；

（3）種子萌發(fā)包括自身條件和外界條件；外界條件是：適量的水分；適宜的溫度、充足的空氣，自身條件是：完整的有活力的胚、充足的營養(yǎng)；

（4）當種子滿足了自身條件和外界條件時就開始萌發(fā)；由胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，種子萌發(fā)時，首先吸水膨脹，然后子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)轉運給胚根；胚芽、胚軸，隨后，胚根發(fā)育、突破種皮形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉；

（5）植物的生長需要多種無機鹽；植物需要量最大的無機鹽是含氮；含磷、含鉀的無機鹽，氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠，鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力，促進糖分和淀粉的生成，磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達，增強抗寒抗旱能力，促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。

【分析】本題考查的是種子的結構和成分及種子萌發(fā)的過程，明確菜豆種子的結構和成分及各部分的發(fā)育情況即能正確答題。9、上皮組織神經(jīng)組織結締【分析】【解答】解：上皮組織具有保護；分泌功能；肌肉組織具有收縮和舒張的功能，神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生和傳導興奮，結締組織具有連接、支持、保護、營養(yǎng)等功能，如骨、血液、肌腱等．小麗在切菜的時候，手被切破了，感覺到手很疼并有流血，說明破壞了上皮組織，會感到疼說明有神經(jīng)組織，流血說明有結締組織，因此皮膚中可能含有上皮組織、神經(jīng)組織和結締組織．

故答案為：上皮組織；神經(jīng)組織；結締。

【分析】人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結締組織等，各具有一定的功能，分析解答．10、生長繁殖【分析】【解答】解：生物都能生長和繁殖：生物體能夠由小長大．生物體發(fā)育到一定階段；就開始繁殖下一代．許多植物能夠產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)形成幼苗，并不斷地長大．這體現(xiàn)了生物的生長和繁殖現(xiàn)象．

故答案為：生長；繁殖。

【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由細胞構成的；②生物能夠進行新陳代謝；③生物能夠生長發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對外界的刺激做出反應；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境．11、略

【分析】

二氧化碳能夠和石灰水起反應；生成不溶于水的碳酸鈣，而使的石灰水變渾濁．可根據(jù)二氧化碳的這個性質(zhì)，判斷生物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．

故答案為：二氧化碳。

【解析】【答案】本題考查的是二氧化碳的特性；二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁．

12、略

【分析】【解析】受精卵的形成標志著新生命的開始。【解析】【答案】×三、判斷題(共6題，共12分)13、√【分析】肝臟能分泌膽汁，用于消化脂肪?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、A【分析】【解答】解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)，同時這三類物質(zhì)也是組織細胞的組成成分，其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應量的70%．脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)．蛋白質(zhì)也能為生命活動提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構成組織細胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎．水、無機鹽和維生素不能為人體提供能量．故說法正確．

故答案為：正確．

【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．15、A【分析】【解答】除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位．生物體是由細胞分化形成組織；由組織構成器官，由器官構成系統(tǒng)（動物體有系統(tǒng)，植物體無系統(tǒng)），生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質(zhì)的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位，細胞內(nèi)有細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，細胞質(zhì)里有能量轉換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位，因此從細胞的結構及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位。

【分析】此題基礎題，解答此題的關鍵是熟記除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位。16、×【分析】【解答】腎；輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)．腎中形成的尿液；經(jīng)過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時儲存．膀胱內(nèi)儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產(chǎn)生尿意．在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外．可見排尿的器官是尿道，而不是輸尿管．

故答案為：×

【分析】泌尿系統(tǒng)的結構圖如下。

腎、輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)．腎形成尿液，輸尿管輸送尿液，膀胱暫時儲存尿液，尿道排出尿液．17、×【分析】【解答】解：生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構成的．生物有新陳代謝包括生物的生活需要營養(yǎng)，營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收，生物能夠進行呼吸，生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．因此在睡覺的時候，人體仍然進行新陳代謝，如消化吸收、呼吸、血液循環(huán)、排泄等新陳代謝活動．

故答案為：錯誤。

【分析】此題考查的知識點是生物的特征．解答時可以從生物的特征方面來切入．18、×【分析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設，設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論，有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論，因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思，主要反思以下幾個方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設計是否做到只有一個變量．綜上所述，在科學實驗的過程中，實驗的結論與假設不一致時，說明實驗的結論一定是錯誤的的說法是錯誤的。

【解析】F四、簡答題(共4題，共28分)19、取該生物樣品，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，如果細胞中有細胞壁、葉綠體和液泡則是植物細胞；如果沒有細胞壁、液泡、葉綠體則該樣品取自動物

【分析】【分析】本題考查植物細胞和動物細胞結構的比較，解題的關鍵是理解植物細胞和動物細胞結構的比較?！窘獯稹恐参锛毎c動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和大的液泡，動物細胞不具有細胞壁、大液泡、葉綠體。因此，在顯微鏡下觀察具有細胞壁、葉綠體和液泡結構的生物樣品是取自植物體；不具有細胞壁、葉綠體和液泡，只有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核基本結構的生物樣品是取自動物體。【解析】取該生物樣品，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，如果細胞中有細胞壁、葉綠體和液泡則是植物細胞；如果沒有細胞壁、液泡、葉綠體則該樣品取自動物

20、（1）小腸

（2）呼吸運動呼吸作用擴散血紅蛋白

（3）組織細胞

（4）胃液、腸液、胰液

（5）壞血

【分析】【分析】此題考查食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及作用，營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收，呼吸作用等。解題的關鍵是掌握食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及作用，營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸作用等有關知識?！窘獯稹浚?）圖中的a是營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入血液的過程；根據(jù)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收，圖中的a生理過程叫吸收。小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，所以完成a的主要器官是小腸，小腸與此功能相適應的結構是小腸很長，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積。在小腸內(nèi)，腸液；胰液和膽汁共同完成消化作用。

（2）圖中的b、c生理過程是肺的通氣，是通過呼吸運動實現(xiàn)的。氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)進入組織細胞，在組織細胞的線粒體中進行了呼吸作用，釋放出能量，供給人體的生命活動所利用，同時釋放了二氧化碳。氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的，一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散。肺泡內(nèi)剛吸入的氣體中氧氣含量高于血液中氧氣含量，二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量，因此肺泡內(nèi)的氧氣擴散進入血液，并與血紅蛋白結合，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，從而實現(xiàn)了肺泡與血液之間的氣體交換。組織里的氣體交換，是血液流經(jīng)組織處毛細血管時，在這里血液與組織細胞進行了物質(zhì)交換：血液將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細胞利用，將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走。因此人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡與血液之間、血液和組織之間的氣體交換，都是通過氣體擴散實現(xiàn)的。（3）人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡與血液之間、血液和組織之間的氣體交換，肺泡內(nèi)的氣體進入血液，通過血液循環(huán)使血液中的氧氣進入組織細胞。

（4）蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的；先是在胃內(nèi)被胃液初步消化，進入小腸后再被腸液和胰液徹底消化為氨基酸，所以消化道內(nèi)參與蛋白質(zhì)消化的消化液是胃液；腸液和胰液。

（5）維生素C可以維持人體正常的生理功能；增強抵抗力，維生素C主要存在于新鮮的蔬菜和水果中，缺少時人體會患壞血病。

【解析】（1）小腸（2）呼吸運動呼吸作用擴散血紅蛋白（3）組織細胞（4）胃液、腸液、胰液（5）壞血

21、④；②；吸氣；上下；左右【分析】解：圖示結構中：①是氣管；②是胸廓；③是肺；④是膈?。?/p>

（1）圖一代表的是呼氣過程．在呼氣時；由于膈肌舒張，使得胸廓回縮，肺隨之縮小，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，于是氣體出肺．

（2）圖二代表的是吸氣過程．在吸氣時；由于膈肌收縮，使得胸廓擴大，肺隨之擴大，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，于是氣體入肺．

（3）由于用此裝置模擬人體的呼氣和吸氣過程；由于瓶子代表的是胸廓，所以在吸氣或是呼氣時，無法使得胸廓的前后徑和左右徑發(fā)生變化，只能使得胸廓的上下徑發(fā)生變化．

故答案為：（1）④；②；（2）吸氣；上下；（3）左右．

本題考查的是在吸氣和呼氣時膈?。环?、胸廓的情況．必須首先明確各部分的結構．

關于呼吸和吸氣時膈肌、肺、胸廓的變化情況，是考察的重點，應在理解的基礎上鞏固掌握．【解析】④；②；吸氣；上下；左右22、b芽軸2形成層分生組織3木質(zhì)部①葉脈水和無機鹽氣孔散失水分③葉肉【分析】解：（1）生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側芽。

（2）2形成層的細胞能不斷地進行分裂；屬于分生組織。向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗。

（3）圖乙中的3木質(zhì)部和圖丙的①葉脈中的導管能運輸水和無機鹽。

（4）⑤氣孔是植物體散失水分的“門戶”；也是植物體與外界進行氣體（氧氣；二氧化碳）交換的“窗口”。

（5）光合作用必須在含有葉綠體的細胞中進行；因此葉肉細胞中的葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。

故答案為：（1）b芽軸；

（2）形成層；分生組織；

（3）木質(zhì)部；①葉脈；水和無機鹽；

（4）氣孔；散失水分。

（5）③葉肉。

（1）由葉芽的結構如圖：

兩圖對照可知，圖甲中序號所示的結構的名稱：a幼葉，b芽軸；c芽原基。

（2）如圖木質(zhì)莖的結構由外向內(nèi)依次為1樹皮（包括表皮和韌皮部）；2形成層、3木質(zhì)部和4髓。

（3）如圖：葉片的結構包括：表皮；葉肉和葉脈。

圖丙中①葉脈；②上表皮，③葉肉，④下表皮，⑤氣孔。

解答此類題目的關鍵是熟記葉芽的結構特點、莖和葉片的結構特點?！窘馕觥縝芽軸2形成層分生組織3木質(zhì)部①葉脈水和無機鹽氣孔散失水分③葉肉五、解答題(共4題，共36分)23、（1）腎臟尿液。

（2）血細胞蛋白質(zhì)濾過。

（3）1.5腎小管葡萄糖水

（4）膀胱【分析】【分析】

本題考查泌尿系統(tǒng)的組成及功能，尿的形成及排出，解題的關鍵是理解泌尿系統(tǒng)的組成及功能，尿的形成和排出?！窘獯稹?/p>

（1）泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成，其中主要的器官是腎臟，主要作用是形成尿液，輸尿管是輸送尿液，膀胱是暫時儲存尿液，尿道是排出尿液。因此，泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟，它的主要功能是形成尿液。（2）尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過和腎小管的重吸收作用。當血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊內(nèi)壁時，除大分子的蛋白質(zhì)和血細胞不能被過濾外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以濾過到腎小囊腔中形成原尿，當原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分無機鹽被腎小管重新吸收回血液，而剩下的水、尿素和無機鹽等就形成了尿液。因此，右圖為腎單位結構模式圖，與血液相比，正常情況下，原尿中不含血細胞和大分子蛋白質(zhì)，其他成分兩者相似。這是因為圖中③腎小球有濾過作用。（3）通過（2）可知，一個健康人每天形成原尿約150L，而每天排出的尿液一般約1.5L，這是由于圖中④腎小管的重吸收作用。重吸收的物質(zhì)包括全部的葡萄糖，大部分的水和部分的無機鹽。（4）腎臟、輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)。腎臟中形成的尿液，經(jīng)過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時儲存，膀胱內(nèi)儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產(chǎn)生尿意，在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外。因此，尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，原因是人體器官膀胱具有暫時貯存尿液的作用。

【解析】（1）腎臟尿液。

（2）血細胞蛋白質(zhì)濾過。

（3）1.5腎小管葡萄糖水（4）膀胱24、（1）XY

（2）口腔胃小腸

（3）小腸胰液腸液膽汁【分析】【分析】本題主要考查消化系統(tǒng)的組成、食物的消化。解答此題的關鍵是熟知消化系統(tǒng)中各器官的功能?！窘獯稹繄D中：A、B、C、D、E依次表示消化道的口腔、咽和食道、胃、小腸、大腸。（1）淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。故圖中X曲線表示的是淀粉的消化過程，Y曲線表示的是脂肪的消化過程。

（2）分析圖示可知：淀粉的消化起始于口腔；蛋白質(zhì)的消化開始于胃，脂肪的消化始于小腸。

（3）從圖示可以看出，D小腸是消化食物的主要場所，這是因為小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能夠促進脂肪的消化。因此，D是小腸，其中含有的消化液是胰液、腸液、膽汁。【解析】（1）XY（2）口腔胃小腸（3）小腸胰液腸液膽汁25、略

【分析】

淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)開始被消化的部位是不同的：

（1）淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；

（2）蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的；當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸；

（3）（4）小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶；在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能夠促進脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸；

故答案為：（1）口腔；淀粉。

（2）3；胃。

（3）5；小腸；消化。

（4）肝臟；消化腺；膽汁；脂肪。

【解析】【答案】食物中含的維生素；水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

26、略

【分析】

（1）骨骼肌由肌腱和肌腹組成；肌腱一般位于兩端，肌腹位于中間，圖中1是肌腱，2是肌腹；肌腱由結締組織構成，肌腹的表面是一層結締組織膜，肌腹主要由肌細胞組成，肌細胞之間分布著血管和神經(jīng)；因此，一塊骨骼肌就是一個器官．骨骼肌受到刺激后具有收縮的特性．

（2）關節(jié)由關節(jié)囊（圖中4所示的結構）；關節(jié)腔（圖中5所示的結構）、關節(jié)面（圖中8所示的結構）組成；在運動中骨起杠桿的作用；骨骼肌起動力的作用，關節(jié)起支點的作用．圖中3所示的結構是覆蓋在關節(jié)面上的關節(jié)軟骨；6是關節(jié)頭，7是關節(jié)窩，關節(jié)頭和關節(jié)窩組成關節(jié)面．

（3）關節(jié)面上覆蓋著關節(jié)軟骨（圖中3所示的結構）；能緩沖運動時的震蕩，還能減少骨與骨之間的摩擦．關節(jié)囊致密堅韌，將相鄰兩骨牢固的包繞起來，能夠有效防止出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象的發(fā)生．

（4）直臂提重物時；既要保持伸肘狀態(tài)，還要有屈肘的趨勢；因此，肱二頭?。▓D中9所示的結構）和肱三頭肌（圖中10所示的結構）都收縮．

故答案為：

（1）[1]肌腱；[2]肌腹；受到刺激后具有收縮的特性；器官。

（2）4；5、8；支點。

（3）[3]關節(jié)軟骨；[4]關節(jié)囊。

（4）收縮；收縮。

【解析】【答案】從骨骼??；關節(jié)的結構、功能進行分析．

六、其他(共3題，共6分)27、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題考查探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響的實驗．