…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版選修三歷史上冊階段測試試卷941考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、國聯(lián)自從成立就一直為人所詬病，被稱為英、法維護凡爾賽體系的工具，其局限性從權威性上考慮是由于A.對侵略和被侵略的含義未作明確說明B.沒有能夠吸收所有大國參加C.“全體一致”的原則使其缺乏執(zhí)行力D.“委任統(tǒng)治”違背了小國意愿2、1953年8月，蘇聯(lián)政府宣布，它也掌握了氫彈的秘密。似乎十分有悖常理的是，由于蘇聯(lián)掌握氫彈這一事實有力地說明了戰(zhàn)爭已不再是解決國際爭端的可能方法，結果反而加強了和解運動。對此理解正確的是A.蘇聯(lián)氫彈加劇了國際緊張局勢B.客觀上有利于避免戰(zhàn)爭發(fā)生C.蘇聯(lián)氫彈讓美蘇競賽形成均勢D.客觀上推動了歐洲走向聯(lián)合3、“盡管轟炸遠遠超過了第二次世界大戰(zhàn)和朝鮮戰(zhàn)爭的水平，并有50多萬美軍投入了戰(zhàn)斗，但要想獲得勝利卻很渺茫。而與此同時戰(zhàn)爭拖得越久，美國國內的反戰(zhàn)運動也就變得越強烈?！边@場戰(zhàn)爭A.是二戰(zhàn)后美國打著“聯(lián)合國軍”的旗號發(fā)動的B.發(fā)動的同時，美蘇在加勒比海地區(qū)正劍拔弩張C.最終迫使美國調整了外交政策和美蘇爭霸策略D.宣告了長達數(shù)百年的世界殖民體系的最終崩潰4、二戰(zhàn)中；美軍在太平洋進行的兩次重大軍事行動，不僅逆轉了太平洋戰(zhàn)場主動權，而且加速了盟軍的反攻和勝利的到來。請觀察下面示意圖，選出這兩次軍事行動的主要地點。

A.①②B.③④C.①④D.②③5、下圖“陽臺對話”向世界傳遞的信息是（）

A.古巴導彈危機結束B.美蘇關系趨于緩和C.冷戰(zhàn)格局全面終結D.多極化世界的來臨6、下列有關國際聯(lián)盟的說法錯誤的是A.是美國總統(tǒng)威爾遜提出建立的B.其基本宗旨是維護和平、實行集體安全C.“全體一致”原則無法制約侵略D.其存在給世界帶來了持久的和平7、“12月18日，天津商會等團體召開市民大會到會者約十萬余人。社會人士李實忱宣布了與日交涉原則：反對會外交涉；取消二十一條；山東權利無條件收回；滿蒙領土完全。經全場同意后，致電張仲述，請其在美仍‘督促專使提魯案于大會討論’。津埠民眾運動達到高潮?！鄙鲜鍪穼嵃l(fā)生于A.五四運動期間B.巴黎和會期間C.華盛頓會議期間D.開羅會議期間8、1970年的一個秋日，聯(lián)邦德國總理勃蘭特在華沙被納粹殺害的波蘭人民紀念碑前神色凝重地下跪致意。這一舉動的內涵表明德國A.曾經占領波蘭B.深刻反省歷史C.實行非軍事化D.奉行和平外交9、工業(yè)革命改變了英國的社會狀況。經濟持續(xù)增長，中等階級要求變革，他們覺得自己的政治地位與經濟地位不相稱，希望在“有產”的同時也要“有權”。為此英國A.進行1832年議會改革B.實行責任內閣制C.實行資產階級代議制D.頒布了《權利法案》評卷人得分二、材料分析題(共8題，共16分)10、（20世紀戰(zhàn)爭與和平）

材料一第二次世界大戰(zhàn)結束至今；沒有爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)；但是局部戰(zhàn)爭和軍事沖突卻如此起彼含有一直未曾停息。

（當今世界）威脅世界和平發(fā)展的因素依然存在；天下并不太平。近幾十年來，雖然世界范圍的大戰(zhàn)沒打起來，但小規(guī)模的地區(qū)性沖突乃至戰(zhàn)爭時起時伏。據(jù)統(tǒng)計，第二次世界大戰(zhàn)以來世界上發(fā)生過120多次較大的戰(zhàn)爭，死亡人數(shù)約1200萬。

——鄧小平《和平和發(fā)展是當代世界的兩大問題》材料二霸權主義和強權政治有了新的表現(xiàn)；是危及世界和平與發(fā)展的主要根源。某些國家大肆鼓吹“新干涉主義”，妄圖建立由西方價值觀主導的世界，竭立推行單邊主義，四處插手，干涉到國內政，導致了一些國家和地區(qū)矛盾激化；局勢緊張。

——鄧小平《和平和發(fā)展是當代世界的兩大問題》材料三和平世界大戰(zhàn)相比；局部戰(zhàn)爭似乎對人類的威脅較小，但有統(tǒng)計表明從第二次世界大戰(zhàn)結束到20世紀80年代末，共發(fā)生大小280多場局部戰(zhàn)爭和武裝沖突，平均每年6次以上，造成的總損失遠遠超過了第二次世界大戰(zhàn)！僅據(jù)聯(lián)合國兒童基金會2003年報告，自1990年以來，就有200萬兒童死于戰(zhàn)爭，600萬兒童受傷或傷殘！

——鄧小平《和平和發(fā)展是當代世界的兩大問題》（1）依據(jù)材料一；二、三；結合所學知識概括威脅人類的和平事業(yè)的因素有哪些？

（2）結合當今世界的主題，就以上材料談談你對局部戰(zhàn)爭的認識。11、（歷史-選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料早在1915年；德國就通過丹麥向俄國作和談試探。接著，又通過俄國皇宮的一女侍官向沙皇接連遞信。1916年7月起，德俄雙方在瑞典首都頻繁進行非官方的外交和談。德國試圖與俄國單獨媾和，以分化協(xié)約國集團，擺脫兩線作戰(zhàn)的困境。只是因俄國受制于英法俄三國協(xié)約，以及國內主戰(zhàn)派的激烈反對，德俄單獨媾和未獲成功。1916年下半年，隨著各交戰(zhàn)國的政治；經濟危機的加劇和階級、民族矛盾的激化，人民和平呼聲日高，統(tǒng)治集團中的主和派也積極活動。德國搶先提出和談，以緩和國內外矛盾。

12月12日；德國政府以自己及其同盟國的名義向協(xié)約國發(fā)出照會，建議和談。但沒有提出具體條件，只是泛談“和平與和解”。貝特曼躊躇滿志地以為協(xié)約國的答復“將不會是拒絕”。然而他對形勢的估計又錯了。在協(xié)約國陣營中，主和派的力量尚不足以左右政府的政策。法國的白里安政府視德國的和談為“陷阱”，英國剛上臺的勞合·喬治則是帶著一個爭取全面勝利的方案執(zhí)掌政權的，俄國不敢單獨行動。12月30日，協(xié)約國集團以“贖罪；賠款和保證”的前提條件回答了德國的和談建議。

——摘編自孫炳輝；鄭寅達《德國史綱》

(1)根據(jù)材料并結合所學知識；指出一戰(zhàn)期間德國要求與協(xié)約國和談的歷史背景。

(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析一戰(zhàn)期間德國要求和談愿望最終破滅的原因。12、材料：美國最初想按照德國模式來處理日本的占領問題；還提出了一個四國占領計劃，也就是美國占領本州島中部地區(qū)，蘇聯(lián)占領北海道和本州北部地區(qū)，中國占領四國島，英國占領本州西部和九州島，東京和大阪兩城市則由各國分區(qū)占領。最終，除小部分澳大利亞和新西蘭軍隊外，絕大部分的對日占領任務都由美軍完成。日本投降和美國單獨占領可謂是外交史最富于戲劇性的轉折，日本在美國主導的改造下迅速完成了從美國的對手到美國的盟友的大轉身，而美蘇這對戰(zhàn)時盟友之間的矛盾卻在美國單獨占領日本的過程中徹底公開化。著名的日裔美籍歷史學家入江昭評價道，“從很多方面來說，日木投降的方式不僅使之成為戰(zhàn)后和平的開始，也成為冷戰(zhàn)的開端”。

——摘編自呂福?！度毡径?zhàn)戰(zhàn)敗后，四國占領日本計劃為何流產？》（1）根據(jù)材料并結合所學知識；指出美國最初提出四國分區(qū)占領日本的原因。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析美國單獨占領日本的原因和對二戰(zhàn)后國際關系的影響。13、閱讀材料；完成下列要求。

材料1986年2月；印軍在實際控制線附近大規(guī)模軍事演習，有5萬印軍被調往中國藏南地區(qū)。為了防止印軍進一步蠶食，中國把軍隊派到實控線中方一側與印軍對峙。1986年底，印度將非法侵占的中國藏南升格為“邦”。1987年4月，印軍在桑多洛河谷地區(qū)建立了直接威脅中國軍隊哨所的尖兵哨。印軍熟悉地形，裝備有大量運輸機和作戰(zhàn)直升機，可提供給養(yǎng)；支持地面攻擊。印度國內的鷹派言論已被煽動起來，輿論頻頻向中國發(fā)難。中共中央軍委副主席楊尚昆表示，如果印度堅持在邊界沿線進行侵略性刺探，中國將不得不做出反應。時任印度總理拉吉夫·甘地認為，從地緣政治和后勤方面考慮，無論勝負，同中國開戰(zhàn)都是得不償失的。拉吉夫·甘地在一次群眾集會上說，有關中印邊界局勢的錯誤報道是由某些西方大國蓄意傳播的，目的是要在印中兩國之間制造誤解和緊張。1988年12月，拉吉夫·甘地訪問中國。1993年，兩國簽訂了協(xié)定，協(xié)定中引入了“平等互利”的安全原則，以確保實際控制線兩側的和平。至此，這場邊境危機終告化解。

——摘編自張加軍《1987年中印邊境沖突：第二次中印戰(zhàn)爭幾乎爆發(fā)》（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括1987年中印邊境沖突發(fā)生的原因。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析1987年中印邊境沖突的結果及意義。14、第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義戰(zhàn)爭；但它也影響到了殖民地半殖民地國家。閱讀材料，回答問題。

材料一1913—1918年英、德、法三國輸華貨物總值表（單位：兩；指數(shù)：1913=100）。年份

英國

法國

法國

總值

指數(shù)

總值

指數(shù)

總值

指數(shù)

指數(shù)

1913

96910944

100

28302403

100

5299517

100

1914

105207580

108.5

16696945

58.9

4951471

93.4

1917

51989185

53.6

——

——

2309160

43.6

1918

49890293

51.5

——

——

1568853

29.6

——周秀鸞《第一次世界大戰(zhàn)時期中國民族工業(yè)的發(fā)展》

材料二1914年7月底；醞釀已久的第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，印度作為英國殖民地，被英國宣布參加對德作戰(zhàn)，成了它的兵員；物資和財力的重要供應基地。大戰(zhàn)造成的突然變化的形勢對印度資本主義和民族運動發(fā)展帶來雙重影響。最初，印度經濟和民族運動的發(fā)展進程驟然被打斷，造成了很大混亂，但不久，客觀有利的一面，在印度資產階級和民族力量的積極作用下開始發(fā)揮作用。

——摘編自林承節(jié)《殖民統(tǒng)治時期的印度史》

(1)根據(jù)材料一；指出1913～1918年英；德、法三國輸華貨物總值變化的總體趨勢。并結合所學知識，分析造成這一現(xiàn)象的主要原因。

(2)根據(jù)材料二，指出印度被卷入第一次世界大戰(zhàn)的原因以及一戰(zhàn)爆發(fā)對印度社會造成的直接后果。并結合所學知識，歸納一戰(zhàn)客觀上對殖民地半殖民地國家民族運動和民族經濟的有利影響。15、【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料捷克斯洛伐克是一個多民族國家，約有350萬德意志人居住在西北邊境的蘇臺德區(qū)。早在1933年10月，希特勒就唆使康拉德·漢來因，成立了蘇臺德德意志黨，專門從事分裂活動，陰謀把蘇臺德區(qū)并入德國。占領奧地利后，希特勒命令漢來因不斷提出捷政府不能接受的種種要求。在英法的壓力下，捷政府在相當大的程度上滿足了他的要求，可是漢來因仍以政府拒絕蘇臺德區(qū)完全自治為借口中斷了談判。捷克斯洛伐克是一個多民族國家，約有350萬德意志人居住在西北邊境的蘇臺德區(qū)。早在1933年10月，希特勒就唆使康拉德·漢來因，成立了蘇臺德德意志黨，專門從事分裂活動，陰謀把蘇臺德區(qū)并入德國。占領奧地利后，希特勒命令漢來因不斷提出捷政府不能接受的種種要求。在英法的壓力下，捷政府在相當大的程度上滿足了他的要求，可是漢來因仍以政府拒絕蘇臺德區(qū)完全自治為借口中斷了談判。1938年5月18日，捷情報機構報告說德軍正在邊境集結。19日，萊比錫的一家報紙登出了德軍調動的消息。20日，捷政府宣布局部動員，征召后備役人員和某些技術人員入伍。戰(zhàn)爭大有一觸即發(fā)之勢，形成了所謂的“五月危機”?！幾詤怯阝?、齊世榮《世界史·現(xiàn)代史編》（上卷）

（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括“五月危機”形成的歷史背景。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析“五月危機”得以化解的主要原因及啟示。21日，法國外長宣稱，如果德軍越過德捷邊界，法國將履行《法捷同盟友好條約》的義務。同日，英國聲明，如果法國履行法捷條約的義務，英國不能保證在事件的壓力下自己不會介入。蘇聯(lián)政府也多次聲明同法國一起采取措施保證捷克斯洛伐克的安全。23日，希特勒指示外交部通知捷駐柏林公使，說德國沒有侵略捷克斯洛伐克的企圖，德軍在邊境集結的傳聞是毫無根據(jù)的。16、閱讀材料，回答問題：20世紀60年初，蘇聯(lián)以保衛(wèi)古巴的名義在古巴秘密部署中程導彈。蘇聯(lián)認為，導彈運進古巴不會被美國發(fā)現(xiàn)，即使被發(fā)現(xiàn)也不會做出反應。美國判斷蘇聯(lián)不會在境外部署核武器。蘇聯(lián)的部署很快就被美國發(fā)現(xiàn)。美國政府內有人主張轟炸導彈基地，認為駐古蘇軍沒有核彈頭，不會進行軍事反擊。實際上駐古蘇軍擁有核彈頭162枚，隨時準備反擊。美國政府宣布其武裝部隊處于最高戒備狀態(tài)，并采取相對緩和的封鎖攔截等措施。對此，蘇聯(lián)態(tài)度強硬，拒絕美國要求，表示將最猛烈地回擊美國的進攻。戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。攔截極易發(fā)生軍事沖突，導致戰(zhàn)爭。美國國防部長指示部隊“要盡可能避免發(fā)生戰(zhàn)爭。但是，我們還是必須為此做好準備”。而蘇聯(lián)船只在靠近美軍隔離線時停止航行或掉頭。雙方通過多種渠道頻繁接觸，尋找解決方案。最終，赫魯曉夫同意撤除在古巴的導彈，要求美國保證不發(fā)動對古巴的軍事進攻等作為交換條件。美國接受了蘇聯(lián)的建議，雙方達成協(xié)議?！幾喳溈思{馬拉《回顧越戰(zhàn)的悲劇與教訓》等（1）結合所學知識，分析古巴導彈危機發(fā)生的原因。（2）根據(jù)材料，概括說明美蘇化解這一危機的方法。17、閱讀材料；回答問題。

材料一英國憲法是一種不成文的憲法；它由歷史上形成的許多習俗；慣例組成用議會制改造了羅馬的公民大會，使之成為“委托——代理”的“間接民主”機構它限制了君主制的權力，強化了行政權的功能和作用，并將它賦予單獨一個人行使英國還出現(xiàn)了世界最早的政黨?？偠灾谡?、經濟、社會、文化方面的成就都為世界其他地方提供了范例，在一定意義上開創(chuàng)了一個新的文明——現(xiàn)代文明。

——摘編自李少玉《17世紀以來英國政治制度的變化》材料二民國時期北京政府效仿歐美；日本等國法律；建立了近代法律體系和律法制度，在程序法和實體法領域為后來的法律近代化奠定了基礎（它們）廢除了中國傳統(tǒng)法律中的舊名詞，西方習以為常的禁止刑訊、獨立審判的原則及審判公開制度、陪審及辯護制度等也逐漸進入中國法律體系。民國時期法律體制改革是中國法制史上前所未有的革命，為此后中國法律的發(fā)展指明了清晰的路線圖。

——摘編自許克江、馬烈《試析民國北京政府時期的法制建設》材料三一個國家制度的成熟完善和執(zhí)行；監(jiān)督的堅決有力；這是現(xiàn)代化對國家治理體系提出的基本要求站在現(xiàn)代化的角度看問題，國家的強大就在于制度的強大。毋庸置疑，推進國家治理體系現(xiàn)代化，重在加強國家制度建設。

——摘自許耀桐《北京日報》2017年3月13日請回答：

（1）根據(jù)材料一并結合所學知識；指出英國在政治方面為世界提供范例的具體表現(xiàn)。

（2）根據(jù)材料二概括中華民國成立初期法制改革的主要特點。

（3）結合新中國成立初期民主政治建設的主要史實證明材料三的觀點。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)18、閱讀如下圖示。

史料展示了經濟全球化歷程的兩種發(fā)展狀況，結合所學，任選一種發(fā)展狀況進行論證。19、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關系中應遵守國家主權；國家領土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現(xiàn)代意義的國際關系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國及其成員國應遵循各國主權平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計，達成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結合所學的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共10分)20、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側，便提議應按聯(lián)合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側為美；中、法等國法官，左側為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解。”說畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。21、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產黨人，都是如此，我們共產黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。

如果您真的關心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應盡的義務，而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關懷。此外，維護全球和平應是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【詳解】

結合所學知識可知，國聯(lián)最大的局限性就是美、俄等世界主要大國未參加，因此其權威性不夠，B選項符合題意。ACD選項與材料無關，排除。2、B【分析】【分析】

【詳解】

材料可知，掌握氫彈說明了戰(zhàn)爭不再是解決國際爭端的可能，反而加強了和解的可能，故B項正確。材料反映的是緩解國際緊張局勢，故A項錯誤。材料沒有體現(xiàn)美蘇競爭均勢和歐洲走向聯(lián)合，故CD項排除。所以選B。3、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料內容和所學可知材料內容反映的是越南戰(zhàn)爭，越南戰(zhàn)爭對美國的霸權造成了很大的影響，最終迫使美國調整了外交政策和美蘇爭霸的策略，故選C；美國打著“聯(lián)合國軍”的旗號發(fā)動的是朝鮮戰(zhàn)爭，排除A；美蘇在加勒比海地區(qū)正劍拔弩張指的是古巴導彈危機，是在越南戰(zhàn)爭之前，排除B；越南戰(zhàn)爭并沒有宣告世界殖民體系的崩潰，排除D。4、A【分析】【詳解】

美軍在太平洋戰(zhàn)爭進行的兩大軍事行動是中途島海戰(zhàn)和瓜島之戰(zhàn)，兩次戰(zhàn)役徹底打垮了日軍的主力，加速了盟軍反攻和勝利的到來，這兩次戰(zhàn)役分別位于圖中的①和②，故A項正確。③是日本發(fā)動的珍珠港事件，④是菲律賓戰(zhàn)役，不符合材料主旨，排除B、Ｃ和Ｄ項。5、B【分析】【詳解】

試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發(fā)現(xiàn)；“1973年，勃列日涅夫與尼克松白宮陽臺上親切交談”所反映的本質問題是在美蘇兩極對峙格局的形成過程中的確也存在著一些美蘇關系趨于緩和重大的歷史事件。

考點：第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變?美蘇兩極對峙格局的形成?美蘇關系趨于緩和6、D【分析】【詳解】

國際聯(lián)盟的宗旨是維護世界和平，但是其存在并沒有給世界帶來了持久的和平，D錯誤，符合題意；國聯(lián)是美國總統(tǒng)威爾遜提出建立的、其基本宗旨是維護和平、實行集體安全，但是“全體一致”原則無法制約侵略，A、B和C正確。排除。7、C【分析】【詳解】

由材料信息“與日交涉原則”“取消二十一條”“山東權利無條件收回”“在美”“太會”并結合所學知識可知；會議中涉及關于中國山東問題的交涉問題，“社會人士李實忱宣布了與日交涉原則：反對會外交涉；取消二十一條；山東權利無條件收回；滿蒙領土完全”說明，當時日本已經占領山東，由此可知，材料中的史實發(fā)生于華盛頓會議期間，故選C。

【考點定位】20世紀的戰(zhàn)爭與和平·凡爾賽華盛頓體系下的和平。

【名師點睛】本題華盛頓會議為切入點，深入考查考生的閱讀史料，提煉有效信息并進行解讀的能力。因此這啟示我們在備考中還要注意培養(yǎng)學生歷史解釋能力。8、B【分析】【詳解】

反映德國對維護國際關系的和諧穩(wěn)定所作的努力。對二戰(zhàn)歷史的正視、反思，有利于歐洲和諧統(tǒng)一。A、D項是表面現(xiàn)象，C項與題干無關。故選B項9、A【分析】【分析】

【詳解】

從材料“工業(yè)革命改變了英國的社會狀況”并結合所學知識可知，隨著工業(yè)革命的深入，新興工業(yè)資產階級力量壯大，通過1832年議會改革法案，確保了工業(yè)資產階級的利益，故A項正確；CD項是1689年，與材料中的時間不符合，排除；B項是1721年，與材料中的時間不符，排除。二、材料分析題(共8題，共16分)10、略

【分析】第(1)問根據(jù)材料信息結合所學知識可從地區(qū)沖突；局部戰(zhàn)爭、霸權主義、恐怖主義、民族宗教矛盾等方面回答。

第(2)問首先要明確當今世界的主題:和平與發(fā)展,然后從局部戰(zhàn)爭的危害及避免局部戰(zhàn)爭的手段等方面回答?！窘馕觥?1)地區(qū)性沖突和局部戰(zhàn)爭；霸權主義和強權政治；恐怖主義活動猖獗；狹隘民族主義的泛濫；宗教；民族、領土矛盾的激化等。

(2)當今世界的主題是和平與發(fā)展；局部戰(zhàn)爭給人類發(fā)展帶來巨大災難、破壞和威脅；應努力制止非正義戰(zhàn)爭，積極采取和平手段解決國家、民族和地區(qū)間的矛盾，維護人類世界的和平與安全。11、略

【分析】本題考查一戰(zhàn)期間德國要求與協(xié)約國和談的歷史背景和要求和談的愿望最終破滅的原因；主要考查學生對材料信息的分析概括能力。

（1）一戰(zhàn)期間德國要求與協(xié)約國和談的歷史背景；可以根據(jù)材料中的“1916年7月起，德俄雙方在瑞典首都頻繁進行非官方的外交和談”“德國試圖與俄國單獨媾和，以分化協(xié)約國集團，擺脫兩線作戰(zhàn)的困境”“1916年下半年，隨著各交戰(zhàn)國的政治；經濟危機的加劇和階級、民族矛盾的激化，人民和平呼聲日高”等信息分析得出。

（2）一戰(zhàn)期間德國要求和談愿望最終破滅的原因；可以根據(jù)材料中的“在協(xié)約國陣營中，主和派的力量尚不足以左右政府的政策”“法國的白里安政府視德國的和談為‘陷阱’，英國剛上臺的勞合·喬治則是帶著一個爭取全面勝利的方案執(zhí)掌政權的，俄國不敢單獨行動”等信息，并聯(lián)系所學有關內容來回答。

點睛：本大題基本上屬于概括類材料解析題。此類試題在解答時要根據(jù)材料，對材料內容劃分層次，逐層分析，特別是一些關鍵詞，把握每一層次的要點。然后對要點進行歸納總結，確定哪些是題目要求回答的，再根據(jù)所問來回答。【解析】(1)背景:德國陷入兩線作戰(zhàn)的困境；德俄進行了非官方的外交和談；參戰(zhàn)國國內反戰(zhàn)運動高漲。

(2)原因:協(xié)約國中主和派力量的不足；三國協(xié)約的制約；協(xié)約國力量優(yōu)勢日益凸顯；協(xié)約國提出的和談條件超出了德國預設。12、略

【分析】（1）結合第二次世界大戰(zhàn)可知；日本西斯對盟軍的軍事進攻頑強抵抗。為了盡快打敗日本帝國主義，需要反法西斯同盟在對日作戰(zhàn)中的合作，同時減輕美國的自身負擔，美國最初提出四國分區(qū)占領日本有利于對反法西斯同盟戰(zhàn)時和戰(zhàn)后合作。

（2）第一小問，美國單獨占領日本的原因，一方面是美國軍事進展順利，另一方面，沒有要排斥蘇聯(lián)在日本的勢力范圍，把日本作為遏制蘇聯(lián)和共產主義的前沿陣地。第二小問，要從美日關系、美蘇關系和國際格局的演變歸納?！窘馕觥浚?）原因：加強在對日作戰(zhàn)中的合作；減輕美國自身的負擔；促進戰(zhàn)后國際合作。

（2）原因：美國對日作戰(zhàn)進程順利；迅速占領日本本土；美蘇爭奪遠東勢力范圍；擴大美國在遠東地區(qū)的利益和影響。

影響：美日關系由戰(zhàn)時對手轉變?yōu)橥耍幻捞K關系由合作走向對抗；國際關系開始走向冷戰(zhàn)；使東北亞地區(qū)長期處于戰(zhàn)爭威脅之中。13、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“1986年底；印度將非法侵占的中國藏南升格為“邦”。1987年4月，印軍在桑多洛河谷地區(qū)建立了直接威脅中國軍隊哨所的尖兵哨”，可得出，1987年中印邊境沖突發(fā)生的原因是：印方蓄意侵占中國邊境領土；根據(jù)材料“印軍熟悉地形，裝備有大量運輸機和作戰(zhàn)直升機，可提供給養(yǎng)；支持地面攻擊”，可得出，1987年中印邊境沖突發(fā)生的原因是：印度軍事勢力的膨脹、國防投入增多；根據(jù)材料“印度國內的鷹派言論已被煽動起來，輿論頻頻向中國發(fā)難”，可得出，1987年中印邊境沖突發(fā)生的原因是：印度國內鷹派勢力的主導；根據(jù)材料“拉吉夫·甘地在一次群眾集會上說，有關中印邊界局勢的錯誤報道是由某些西方大國蓄意傳播的，目的是要在印中兩國之間制造誤解和緊張”，可得出，1987年中印邊境沖突發(fā)生的原因是：西方國家的煽動。

（2）根據(jù)材料“1988年12月，拉吉夫·甘地訪問中國。1993年，兩國簽訂了協(xié)定，協(xié)定中引入了‘平等互利’的安全原則，以確保實際控制線兩側的和平。至此，這場邊境危機終告化解”，可得出，1987年中印邊境沖突的結果是：中印邊境沖突和平化解。結合所學知識，從利于兩國邊境地區(qū)的和平、緩和了局部地區(qū)的國際關系、利于兩國經濟發(fā)展和正常的交流、增強了兩國互信等方面簡析1987年中印邊境沖突化解的意義?！窘馕觥浚?）原因：印度國內鷹派勢力的主導；印方蓄意侵占中國邊境領土；西方國家的煽動；印度軍事勢力的膨脹；國防投入增多。

（2）結果：中印邊境沖突和平化解。

意義：利于兩國邊境地區(qū)的和平；緩和了局部地區(qū)的國際關系；利于兩國經濟發(fā)展和正常的交流；增強了兩國互信。14、略

【分析】【詳解】

試題分析：

第（1）問；三國輸華貨物總值變化將材料數(shù)據(jù)縱向對比，英；德、法三國輸華貨物總值大大縮減。依據(jù)材料出處，英、德、法三國輸華貨物總值縮減，原因在于中國民族工業(yè)的發(fā)展。聯(lián)系所學知識，回答一戰(zhàn)期間中國民族資本主義發(fā)展的原因即可。

第（2）問；材料二可以分為兩部分，第一部分指出了印度被卷入第一次世界大戰(zhàn)的原因；第二部分分析了一戰(zhàn)對印度的影響。英國殖民地的身份是印度卷入戰(zhàn)爭的原因?；卮鸬诙?，要注意審題，要求回答“直接后果”，根據(jù)材料第二部分概括即可。一戰(zhàn)客觀上對殖民地半殖民地的影響從政治和經濟兩方面考慮，限于分值，簡要回答即可。

考點：經濟結構的變動與資本主義的曲折發(fā)展·民族工業(yè)的曲折發(fā)展·短暫春天；20世紀的戰(zhàn)爭與和平·第一次世界大戰(zhàn)·第一次世界大戰(zhàn)的后果【解析】（1）英；德、法三國輸華貨物總值大大縮減。歐洲各國忙于一戰(zhàn)；減少了對中國的商品輸出；中國民族資本主義的迅速發(fā)展減少了對外國商品的依賴；提倡國貨運動抵制了外國商品的輸入。

（2）作為英國殖民地；被英國宣布參加對德作戰(zhàn)。印度成為英國的兵員；物資和財力的重要應基地；印度經濟和民族運動的發(fā)展進程被驟然打斷并引起很大混亂。

促進了民族解放運動高漲（或掀起了民族獨立運動新高潮）；使民族工業(yè)（或民族資本主義）有一定的發(fā)展。15、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料“希特勒命令漢來因不斷提出捷政府不能接受的種種要求”的信息可知希特勒上臺；歐洲戰(zhàn)爭策源地形成；依據(jù)材料“希特勒命令漢來因不斷提出捷政府不能接受的種種要求”和所學可知捷克斯洛伐克分裂分子的破壞；結合二戰(zhàn)爆發(fā)時期英法對捷政府的壓力概括相關背景。

（2）主要原因：依據(jù)材料和所學可知捷克斯洛伐克政府的抵抗決心；依據(jù)材料“法國外長宣稱，如果德軍越過德捷邊界，法國將履行《法捷同盟友好條約》的義務。同日，英國聲明，如果法國履行法捷條約的義務，英國不能保證在事件的壓力下自己不會介入”的信息可知英法蘇出于自身安全需要，暫時支持捷政府；依據(jù)材料“德國沒有侵略捷克斯洛伐克的企圖，德軍在邊境集結的傳聞是毫無根據(jù)的”的信息可知德國的戰(zhàn)爭準備尚未完成。啟示：依據(jù)材料和所學從國際社會團結一致制止侵略戰(zhàn)爭爆發(fā)來思考回答?！窘馕觥浚?）希特勒上臺；歐洲戰(zhàn)爭策源地形成；捷克斯洛伐克分裂分子的破壞；英法對捷政府的壓力（或：綏靖政策的實施）。

（2）主要原因：捷克斯洛伐克政府的抵抗決心；英法蘇出于自身安全需要；暫時支持捷政府；德國的戰(zhàn)爭準備尚未完成。

啟示：只要國際社會團結一致，是可以制止侵略戰(zhàn)爭爆發(fā)的。16、略

【分析】【詳解】

試題分析：（1）本題考查美蘇爭霸時期的重要事件——古巴導彈危機；是當時國際關系的重要事件，也是美蘇冷戰(zhàn)對抗的重要事件。結合材料，可以表述為，美蘇兩級格局下爭奪世界霸權；美國占優(yōu)勢，蘇聯(lián)力圖改變力量對比；雙方對對方的判斷失誤。

（2）本問考查古巴導彈危機發(fā)生的原因和美蘇化解這一危機的方法入手；主要在于蘇聯(lián)力圖改變被動局面，改變力量對比，采取的積極措施而造成的。在化解危機的方法上，雙方都采取的比較克制的做法，雖有軍事威脅，但最終和平談判的方式解決。

考點：20世紀的戰(zhàn)爭與和平·美蘇爭鋒·美蘇中風的背景【解析】（1）美蘇以武力為后盾在全球范圍內爭奪霸權；美國占據(jù)優(yōu)勢；蘇聯(lián)力圖改變力量對比；雙方對對方的判斷失誤。

（2）對危機采取有節(jié)制的反應；避免發(fā)生軍事沖突導致戰(zhàn)爭；保持接觸，探索化解危機的有效途徑；達成必要的妥協(xié)。17、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）英國在政治方面為世界提供的范例主要在于它的君主立憲制政體上；具體來說就是確立君主立憲制政體，實行議會制（代議制），國王統(tǒng)而不治，議會是權力的中心。此外，責任內閣制與政黨政治的確立也是其重要貢獻。

（2）從“建立了近代法律體系和律法制度”得出建立了近代化法律體系；從“分別在程序法和實體法領域為后來的法律近代化奠定了基礎”得出了奠定了法律近代化的基礎；從“為此后中國法律的發(fā)展指明了清晰的路線圖”得出指明法律發(fā)展方向。

（3）新中國成立初期民主政治建設的主要史實主要指的就是新中國初期的三大政治制度：人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度和民族區(qū)域自治制度。我們圍繞著這三個制度來談即可?！窘馕觥浚?）表現(xiàn)：確立君主立憲制；議會制；責任內閣制；確立政黨政治。

（2）特點：效仿西方；建立了近代化法律體系；奠定了法律近代化的基礎；指明法律發(fā)展方向；影響深遠。

（3）史實：建立中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度；人民代表大會制度三、論述題(共2題，共4分)18、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經濟全球化的兩種發(fā)展狀況分別是經濟全球化的三次高潮和經濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經濟全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經濟全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強大動力，經濟全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結論：世界大戰(zhàn)、經濟危機、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經濟全球化，使之出現(xiàn)波動?！窘馕觥坑^點：經濟全球化經歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經濟危機，各國實