…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面四組詞語(yǔ)中，讀音有錯(cuò)誤的是（）。A.暫zàn時(shí)乘chèng機(jī)供gòng應(yīng)特殊shūB.血泊pō魁梧wú吞沒(méi)mò懲chéng罰C.跌跌撞撞zhuàng解剖pōu惡劣liè可惡wùD.要挾xié骨髓suǐ計(jì)較jiào造詣yì2、下列四個(gè)句子中，畫(huà)橫線的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。A.閱讀了課外書(shū)后，我的知識(shí)____了。B.在音樂(lè)課上老師讓我們____中外名曲。C.頤和園里的古代建筑____世界。D.我們一家人都十分____伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的情況，第一個(gè)進(jìn)家門(mén)的人準(zhǔn)會(huì)馬上收看電視新聞。3、選出讀音與“漂泊”的“漂”不同的一項(xiàng)（）。A.漂浮B.漂亮C.漂流D.水漂）。4、下列各組詞語(yǔ)中字的讀音，與給的注音全都相同的一組是（）。A.稱chèn相稱對(duì)稱稱職稱心如意B.角jiǎo號(hào)角角落角色勾心斗角C.累lěi累計(jì)連累累贅危如累卵D.泊bó停泊漂泊湖泊淡泊明志5、根據(jù)課文《半截蠟燭》內(nèi)容；依次選擇合適的詞組填空，正確的一組是（）。

點(diǎn)燃蠟燭——________；輕輕吹熄——________；點(diǎn)燃蠟燭——________；端起燭臺(tái)——________；端走燭臺(tái)——________A.危機(jī)來(lái)臨危機(jī)緩解厄運(yùn)將至危機(jī)重現(xiàn)化險(xiǎn)為夷B.危機(jī)來(lái)臨危機(jī)緩解危機(jī)重現(xiàn)厄運(yùn)將至化險(xiǎn)為夷C.危機(jī)來(lái)臨危機(jī)重現(xiàn)危機(jī)緩解化險(xiǎn)為夷厄運(yùn)將至D.危機(jī)來(lái)臨危機(jī)緩解危機(jī)重現(xiàn)化險(xiǎn)為夷厄運(yùn)將至評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、元曲四大家指的是____、____、____、____。7、我知道它們的讀音。____________________聽(tīng)____熱充________透____________斑_(dá)___粗________紅8、把下列成語(yǔ)按要求分類(lèi)。

翠色欲流；夜以繼日、崇山峻嶺、銀裝素裹、廢寢忘食、渾黃一體。

描寫(xiě)環(huán)境的：____

描寫(xiě)色彩的：____

描寫(xiě)勤奮工作的：____

9、選詞填空。

寂靜安靜平靜幽靜。

①一陣大風(fēng)過(guò)后，湖面上又恢復(fù)了____。

②上課鈴響了，校園里十分____。

③到了深夜時(shí)，整個(gè)村子格外____。

④貝多芬走在____的小路上，聽(tīng)見(jiàn)茅屋里傳來(lái)了琴聲。10、選擇正確的修辭方法。

擬人夸張比喻反問(wèn)。

①駱駝隊(duì)來(lái)了，排列成一長(zhǎng)串，沉默地站著，等候人們的安排。____

②這巴掌大的地方什么也種不了。____

③漢字是一些多么可愛(ài)的小精靈??！____

④誰(shuí)能不為他的英雄行為所感動(dòng)呢？____11、選詞填空。

閃耀閃動(dòng)閃爍。

①這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，____著燦爛的金色的光芒！

②遠(yuǎn)處一個(gè)亮點(diǎn)在不斷____12、查字典。

“穆”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫(huà)，組詞____13、寫(xiě)出近義詞。

溫暖—____心意—____解釋—____評(píng)卷人得分三、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共4分)14、詩(shī)歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時(shí)候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長(zhǎng)大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來(lái)?。?/p>

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。15、閱讀詩(shī)文；回答問(wèn)題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共1題，共4分)16、解釋下列詞語(yǔ)。

①落花流水。

②后裔評(píng)卷人得分五、書(shū)寫(xiě)(共1題，共8分)17、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

沸騰爆炸欺凌。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共3分)18、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫(xiě)一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚(yú)、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫(xiě)一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽(tīng)到的。注意要把事情和得到的啟示寫(xiě)清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。供應(yīng)，讀作gōngyìng，供應(yīng)即供給所需的財(cái)物。亦指滿足需要的物資。暫時(shí)，近義詞：臨時(shí)、暫且、短暫，短時(shí)間內(nèi)。乘機(jī)，利用機(jī)會(huì)、找空子。只能找空子，等待時(shí)機(jī)，不使用技巧和欺詐等手段，所遇到的時(shí)機(jī)富有偶然性和可預(yù)見(jiàn)性。特殊，不同于一般的，與別的事物不相同，形容詞。罕見(jiàn)的；奇怪的；怪僻的。血泊（xiepō），指大灘的血，名詞?？啵稳菰~，是指軀干高大；強(qiáng)壯粗大，亦作“魁吾”。形容身體強(qiáng)壯高大，肌肉豐滿，體格健壯。吞沒(méi)，侵吞經(jīng)管的公共財(cái)物或他人財(cái)物。懲罰，具有動(dòng)詞和名詞詞義，表示懲戒、責(zé)罰；處罰?；蛘呤┘颖揄^或體罰使之服貼、受辱或以苦行贖罪。跌跌撞撞，形容走路不穩(wěn)的樣子。解剖（jiepōu）；是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是對(duì)事物作深入的分析研究。同時(shí)，解剖也是一個(gè)醫(yī)學(xué)；生物學(xué)用語(yǔ)，是指用特制的刀、剪把人體或動(dòng)植物體剖開(kāi)。解剖學(xué)還是一門(mén)歷史悠久的學(xué)科。惡劣，形容詞；詞義是，非常壞，壞到接近于極點(diǎn)；常用做形容天氣，環(huán)境，也廣泛用于形容人的品行、作風(fēng)等思想方面?？蓯?，令人厭惡惱恨可惡之極。要挾，揚(yáng)言要懲罰、報(bào)復(fù)或危害某人而強(qiáng)迫他答應(yīng)自己的要求：利用對(duì)方的弱點(diǎn)、借力量、威脅或其他壓力以強(qiáng)迫對(duì)方去做或去選擇。人體內(nèi)的造血組織，位于長(zhǎng)骨的髓腔及所有骨松質(zhì)內(nèi)。造詣，它指運(yùn)用學(xué)問(wèn)、文武、藝術(shù)等所達(dá)到的程度、境界、水平，只有道行而無(wú)修為者談不上造詣。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫(xiě)錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。2、C【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)詞義的理解和運(yùn)用。添加；添進(jìn)去，知識(shí)應(yīng)該是增加。觀賞，觀看賞析的意思，中外名曲不能觀看。聞名世界，即世界聞名，在全世界都知名。關(guān)懷，對(duì)人的關(guān)心，此處應(yīng)該是“關(guān)注”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的熟練和運(yùn)用，學(xué)生要根據(jù)學(xué)習(xí)的知識(shí)，選出正確選項(xiàng)。3、B【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)拼音的掌握。漂泊,漂；讀“piāo“,可組成：漂泊，漂??；漂流、水漂等，當(dāng)讀出”piào“可組成：漂亮。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握，對(duì)于這樣的題目學(xué)生可以把詞語(yǔ)放在語(yǔ)境中去理解。4、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)于拼音的掌握。讀“chèn”；表示：（適合；相當(dāng)）～心，～職，相～，勻～，對(duì)～；古代計(jì)算衣服的量詞。通“趁”。角，兩個(gè)讀音：jiǎo和jué。讀作jiǎo指角獸角也。象形，角與刀；魚(yú)相似。凡角之屬皆從角。讀作jué時(shí)，意為競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)勝。演員角色。累，讀“l(fā)ěi”，表示：連續(xù)，重疊，堆積：～計(jì)?！?。～積?！Ｈ辗e月～。連篇～牘。照原數(shù)目多少而遞增：～進(jìn)稅。連及，連帶：～及。牽～。拖～。泊，表示：停船靠岸：～船?！唬ê竭\(yùn)上指港區(qū)能?？看吹奈恢茫Ｍ！Ａ簦猴h～。見(jiàn)“落”。安靜：淡～（亦作“澹泊”）。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字詞的掌握，學(xué)生要掌握多音字的各個(gè)讀音，就很快就能寫(xiě)出答案了。5、B【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；課文通過(guò)點(diǎn)燃蠟燭——輕輕吹熄——點(diǎn)燃蠟燭——端起燭臺(tái)——端走燭臺(tái)，這個(gè)線索在發(fā)展，也按照危機(jī)來(lái)臨——危機(jī)緩解——危機(jī)重現(xiàn)——厄運(yùn)將至——化險(xiǎn)為夷的情節(jié)在發(fā)展。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)理解劇本的發(fā)展。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，課文以蠟燭的點(diǎn)燃與熄滅為線索在發(fā)展，只要理清了劇本的基本脈絡(luò)，就不難選出正確答案。二、填空題(共8題，共16分)6、關(guān)漢卿鄭光祖馬致遠(yuǎn)白樸【分析】【分析】元曲四大家指的是：關(guān)漢卿；鄭光祖、馬致遠(yuǎn)、白樸。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的了解。7、línɡchìpèishènlánguǎngyān【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度。聆；讀línɡ，聆聽(tīng)，聽(tīng)，指集中精力；認(rèn)真地聽(tīng)，在日常生活中，我們常常將熾（chì）錯(cuò)讀成（zhì），需加以辨別。一種新名詞，形容人的外表迷人，給人一種溫暖的感覺(jué)，讓人被他迷過(guò)去。或指這方人勾引技術(shù)高。沛，多指水勢(shì)湍急，行動(dòng)迅疾的樣子。滲透是水分子經(jīng)半透膜擴(kuò)散的現(xiàn)象。斑斕，色彩錯(cuò)雜燦爛的樣子，燦爛多彩。粗獷，粗魯強(qiáng)橫，粗率豪放。殷紅，拼音為yānhóng，意思為鮮紅色還帶著黑。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于一些重點(diǎn)生詞的拼音，或者較常見(jiàn)的詞語(yǔ)，學(xué)生應(yīng)注意積累。8、崇山峻嶺、銀裝素裹翠色欲流、渾黃一體夜以繼日、廢寢忘食【分析】【分析】對(duì)成語(yǔ)必須通其意；知其描述的對(duì)象，才能有所應(yīng)用，也才能歸類(lèi)。因此，“描寫(xiě)環(huán)境的：崇山峻嶺銀裝素裹；描寫(xiě)色彩的：翠色欲流；渾黃一體；描寫(xiě)勤奮工作的：夜以繼日；廢寢忘食”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。這是從成語(yǔ)的本義加以訓(xùn)練，強(qiáng)化了理解記憶。9、平靜安靜寂靜幽靜【分析】【分析】學(xué)生在做這類(lèi)題型是；要注意區(qū)分字不同特點(diǎn)，再根據(jù)具體的字形進(jìn)行解答就可以準(zhǔn)確的回答了。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握10、擬人夸張比喻反問(wèn)【分析】【分析】①“駱駝”當(dāng)作“人”來(lái)描寫(xiě)；是擬人。②“巴掌大的地方”說(shuō)明地方太小，是夸張。③“漢字”比喻成“小精靈，是比喻句。

④“誰(shuí)能不呢？”是反問(wèn)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握和運(yùn)用能力。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。11、閃耀閃爍【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生詞義的掌握；閃耀，耀眼；閃爍。閃動(dòng)，指不穩(wěn)定地抖動(dòng)。閃爍，光亮晃動(dòng)不定、忽明忽暗。所以光芒應(yīng)該是閃耀，亮點(diǎn)閃爍。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，只要學(xué)生平時(shí)注意積累，就不難找出正確答案。12、禾11肅穆【分析】【分析】“穆”按部首查字法應(yīng)查禾部；再查11畫(huà)，組詞肅穆。怎樣才能迅速而準(zhǔn)確地從字典中找到這個(gè)字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫(huà)查字法。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀時(shí)如果碰到某個(gè)字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時(shí)如果要用到某個(gè)字，只知道它的讀音而忘記了寫(xiě)法，這時(shí)就要靠工具書(shū)的幫助。13、暖和心思詮釋【分析】【分析】溫暖：使感到溫暖：黨的關(guān)懷，溫暖了災(zāi)區(qū)人民的心。心意：對(duì)人的真情、情誼：東西不多，略表家鄉(xiāng)父老的心意。解釋?zhuān)翰灰欢ň褪鞘聦?shí)；它可能正確，也可能不正確。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。三、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共4分)14、詩(shī)人寫(xiě)出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心.同時(shí),也寫(xiě)出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛(ài)!【分析】【分析】余光中雖然離開(kāi)家鄉(xiāng)；來(lái)到臺(tái)灣，但是，他是一個(gè)愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)詩(shī)人。他的《鄉(xiāng)愁》寫(xiě)出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心。同時(shí)，也寫(xiě)出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛(ài)！

【點(diǎn)評(píng)】《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)概括了詩(shī)人漫長(zhǎng)的生活歷程和對(duì)祖國(guó)的綿綿懷念,我們讀這首詩(shī)首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。15、《夜書(shū)所見(jiàn)》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉；送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟?。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對(duì)課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、語(yǔ)言表達(dá)(共1題，共4分)16、①原形容暮春景色衰敗。后常用來(lái)比喻被打得大敗。②后代?！痉治觥俊痉治觥柯浠魉辉稳菽捍壕吧?。后常用來(lái)比喻被打得大敗。后裔，后代。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。五、書(shū)寫(xiě)(共1題，共8分)17、沸騰爆炸欺凌【分析】【分析】沸騰：液體受熱到一定溫度而急劇氣化。爆炸：物體體積急劇膨大炸裂。欺凌：指欺壓；凌辱；欺辱。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。六、寫(xiě)作題(共1題，共3分)18、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè)，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書(shū)包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫(xiě)毛筆字！快畫(huà)圖畫(huà)！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來(lái)了！可媽媽說(shuō)：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來(lái)；又開(kāi)始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來(lái)一陣陣歡笑聲。我推開(kāi)窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。

爸爸，媽媽?zhuān)⒆拥耐晔嵌虝旱?，?qǐng)不要