…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版九年級生物上冊月考試卷273考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、當(dāng)病人不能正常進食時，往往需要靜脈注射葡萄糖液．其原因是人體生命活動所需的能量，主要來自于（）A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素2、大豆種子結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，其中胚的組成是（）A.胚根、胚芽、胚軸B.子葉、胚芽、胚軸、胚根C.子葉、胚乳D.子葉、胚芽、胚軸、胚根、胚乳3、用顯微鏡觀察裝片時；在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動裝片時，異物不動；轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到．則此異物可能存在于（）

A.物鏡上。

B.目鏡上。

C.實驗材料中。

D.反光鏡上。

4、下列動物不會飛的鳥類是（）A.兔B.蝙蝠C.企鵝D.昆蟲5、小明想了解帝企鵝的生活習(xí)性，獲得正確答案的簡便方法是（）A.實地觀察B.查閱資料C.道聽途說D.詢問同學(xué)6、12月1號為世界艾滋病預(yù)防日；艾滋病能引起人死亡，病毒它們的生活方式是（）

A.共生生活。

B.自養(yǎng)生活。

C.寄生生活。

D.腐生生活。

評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、對于飲食與健康的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A.合理膳食，并做到一日三餐，按時就餐B.某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，吃蔬菜和水果對緩解此癥狀有益C.飯菜多加鹽和辛辣物質(zhì)，吃起來才有味道D.中學(xué)生學(xué)習(xí)重要，不吃早餐上學(xué)，抓緊時間學(xué)習(xí)8、雙子葉植物的特征有（）A.葉脈平行B.葉脈網(wǎng)狀C.須根系D.直根系9、以下哪些屬于結(jié)締組織（）A.脂肪B.血液C.淋巴液D.硬骨10、下列有關(guān)動物行為的敘述中，正確的是（）A.剛從卵中孵出的小鴨總是緊跟飼養(yǎng)員行走，這種現(xiàn)象稱為印隨B.烏鴉見到稻草人時開始十分害怕，時間長了以后：就沒有反應(yīng)了，這種行為方式是識別C.“飛蛾撲火”的行為屬于趨性D.黃鼬以臭氣使狼避之屬于攻擊行為11、下列關(guān)于植物雙受精的說法中，正確的是（）A.雙受精是指兩個精子分別與兩個卵細(xì)胞同時受精，形成兩個受精卵B.雙受精是指兩個精子分別與一個卵細(xì)胞和一個極核相融合的現(xiàn)象C.雙受精是指兩個精子同時與一個卵細(xì)胞相融合，形成一個受精卵D.雙受精現(xiàn)象不是所有植物都具有的，而是綠色開花植物所特有的12、下列有關(guān)生物類群的描述中不正確的是（）A.所有的病毒和細(xì)菌對人類都有害B.脊椎動物的種類遠(yuǎn)少于無脊椎動物C.水杉是國家一級保護植物，它的種子外面沒有果皮包被D.乳酸菌和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等13、下列現(xiàn)象不屬于反射活動的是（）A.飯后腸胃蠕動B.寒冷時身體發(fā)抖C.食物進入氣管劇烈咳嗽D.衣藻游向光照適宜水域14、西瓜具有味美、清暑解熱、止渴、利小便的功效，從而備受人們的青睞．請根據(jù)所學(xué)習(xí)的生物知識判斷下列說法錯誤的是（）A.“種瓜得瓜”其遺傳物質(zhì)存在于西瓜細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核內(nèi)B.在西瓜的生長階段光合作用總體上強于呼吸作用C.植物的蒸騰作用能促進根對水分、無機鹽和有機物的吸收D.西瓜甜甜的物質(zhì)存在于西瓜細(xì)胞內(nèi)的液泡中評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、如圖是根尖結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖回答：

（1）根的生長和____、____（填序號）有關(guān)；前者具有很強分裂增生的能力，增加了根細(xì)胞的數(shù)目，后者是根伸長最快的部位．

（3）細(xì)胞開始分化的部位是____（填序號），其外觀上的標(biāo)志是有大量的____可以吸收土壤中的水和無機鹽．16、如圖是家蠶生殖發(fā)育過程各階段的形態(tài)圖；請據(jù)圖回答：

（1）家蠶的一生要經(jīng)過____→____→____→____四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為____．

（2）蝗蟲、蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過程與家蠶不同，要經(jīng)歷____→____→____三個時期，這樣的發(fā)育過程稱為____．

（3）青蛙的受精方式為____，幼體生活在____，用____呼吸，成體生活在陸地上，用____呼吸，并有____輔助呼吸，像這樣的發(fā)育過程稱為____．17、小李同學(xué)不小心吃下了一顆小西瓜種子，請你將西瓜種子在小李消化道內(nèi)運行的線路補充完整：口腔→咽→食道→____→____→大腸→肛門．18、在細(xì)胞核內(nèi)有許多能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱為染色體，它是由____和____組成的．19、如圖為膝跳反射的反射弧模式圖；請據(jù)圖完成下列問題：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動的基本方式是____．

（2）神經(jīng)沖動沿著反射或傳導(dǎo)的正確途徑是（用序號和箭頭表示）____．

（3）膝跳反射實驗中，小橡皮錘叩擊的部位是____，引起膝跳反射神經(jīng)中樞位于____．20、請你仔細(xì)觀察分析下面所示的實驗裝置；回答有關(guān)問題：

（1）甲裝置可以用來探究植物的____作用．

（2）乙裝置驗證的是植物的呼吸作用能產(chǎn)生____．

（3）丙裝置所示實驗，b用錫箔紙遮住葉片，a和b形成一組對照實驗，其變量是____．

（4）丁裝置可以用來驗證：光合作用產(chǎn)生____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)21、進化論是達(dá)爾文提出，可以用來解釋人類起源．____（判斷對錯）22、胚芽將來發(fā)育成莖和葉．____．評卷人得分五、簡答題(共4題，共12分)23、為探究食物中的蛋白質(zhì)對動物生長發(fā)育的影響；某研究小組做了這樣一個實驗：將40只幼鼠平均分成A；B兩組，A組用糖（淀粉）、脂肪、無機鹽和水飼喂，B組用A組的食物加上牛奶飼喂．20天時，A組食物中加入牛奶，B組食物中除去牛奶，下圖是40天內(nèi)的實驗結(jié)果．試分析作答：

（1）該實驗所檢驗的假設(shè)是：____．

（2）該實驗的變量是：____．

（3）采用幼鼠而不用成年鼠進行實驗，是因為：____．

（4）每組均用20只而不用1只幼鼠實驗，是因為：____．

（5）圖中實驗結(jié)果說明了什么？____．24、閱讀下列資料；根據(jù)資料回答問題：

資料一三亞沿海自然環(huán)境；水質(zhì)優(yōu)良；種類繁多的珊瑚蟲在這里生長、繁衍，經(jīng)過漫長的年代，形成了大片珊瑚礁。珊瑚礁生物群落是海洋環(huán)境中種類最豐富，多樣性程度最高的生物群落，美麗的珊瑚礁、多種魚、蝦、貝、藻等海洋生物，共同構(gòu)成了美麗的水下景觀。

資料二全球紅樹林樹種約40多種；中國分布有24種，而東寨港就有19種，東寨港是我國紅樹林資源最多；樹種最豐富的自然保護區(qū)。這里天然食物豐富，是魚、蝦、青蟹等水生生物集居繁衍和候鳥飛禽棲息越冬的好地方。

資料三為了保護三亞的珊瑚礁和東寨港的紅樹林及其生態(tài)環(huán)境；海南省建立了三亞珊瑚礁自然保護區(qū)和東寨港紅樹林自然保護區(qū)。如今三亞珊瑚礁保護區(qū)內(nèi)的珊瑚礁覆蓋率已逐步回升，昔日荒涼的“海底沙漠”又迎來一批批“新住客”；曾經(jīng)因為村民挖塘養(yǎng)魚；過度捕撈而被破壞的東寨港紅樹林也恢復(fù)了昔日生機，遷徙鳥的種類和數(shù)量及各類水生生物數(shù)量逐年增加。

（1）資料一中“珊瑚礁生物群落是海洋環(huán)境中種類最豐富；多樣性程度最高的生物群落”這句話體現(xiàn)了______的多樣性。若根據(jù)體內(nèi)有無脊柱，可將魚；蝦、貝、珊瑚蟲分成兩類，那么與珊瑚蟲不是同一類的動物是______。

（2）通過資料二我們知道紅樹林是候鳥飛禽棲息越冬的好地方。從行為獲得的途徑來看；鳥類的遷徙行為屬于______行為。（填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）這種行為是由動物體內(nèi)的______決定的。

（3）資料三告訴我們保護生物多樣性最有效的措施是______。

（4）生活在兩個自然保護區(qū)中的水生動物魚的呼吸器官是______。25、一個小孩的手指被蜜蜂蟄刺后；手會立即縮回，以后看見蜜蜂或聽見飛來聲也會立即急忙躲藏．試分析：

（1）手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回是______反射；看見蜜蜂躲避；是______反射；聽見蜜蜂聲躲避是______反射．

（2）手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回，說明脊髓具有______功能，然后產(chǎn)生了痛覺，說明脊髓還有______功能．26、如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）在心臟的結(jié)構(gòu)中；A是______，E是______。

（2）血液由D出發(fā)最后回到A處的循環(huán)途徑稱為______，（填“肺循環(huán)”或“體循環(huán)”）；經(jīng)此循環(huán)后，C處含有的氧氣濃度______D處。（填“高于”或“低于”）評卷人得分六、作圖題(共3題，共24分)27、（2015秋?廣安校級期中）如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中[2]是____，是進行____發(fā)育的部位．

（2）鳥卵的結(jié)構(gòu)中，貯存空氣的結(jié)構(gòu)是[4]____．

（3）家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時停止，要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必須的環(huán)境條件是____．

A．適宜的溫度B．充足的養(yǎng)料。

C．適量的水分D．充足的空氣．28、（2015秋?武清區(qū)期中）如圖為水螅縱剖面圖；請回答．

（1）圖中①是____，②是____．腔腸動物特有的攻擊和防御的利器是____．

（2）水螅的體壁由③____和④____構(gòu)成，圍成的腔⑤被稱為____．水螅吃進的食物在腔內(nèi)被內(nèi)胚層細(xì)胞消化，食物殘渣由____排出．

（3）水螅主要通過____的方式進行生殖．29、研究人員用某植物種子做實驗；取若干粒飽滿的種子浸泡后，平均分成8組，分別放在墊有潮濕吸水紙的培養(yǎng)皿中，并將它們置于不同濕度環(huán)境下培養(yǎng)，一周后觀察種子發(fā)芽情況，統(tǒng)計結(jié)果如表：請回答問題：

培養(yǎng)皿編號12345678溫度（℃）1012162334414648發(fā)芽率（%）0660848882526（1）表中數(shù)據(jù)顯示，溫度在____℃范圍內(nèi)，隨溫度增加，發(fā)芽率增高，超過____℃；隨溫度增加，發(fā)芽率逐漸降低．

（2）該實驗結(jié)果說明____是種子萌發(fā)的條件。

（3）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)；在坐標(biāo)圖中畫出發(fā)芽率與溫度關(guān)系的曲線圖．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類．【解析】【解答】解：病人不能從食物中獲得糖類時；需要點滴葡萄糖，這是因為糖類是人體主要的供能物質(zhì)，葡萄糖進入人體后通過呼吸作用被氧化分解釋放出能量，供人體各項生命活動的需要．

故選：A2、B【分析】【分析】此題考查種子的結(jié)構(gòu)和成分，菜豆種子由種皮和胚兩部分組成，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：大豆屬于雙子葉植物；種子結(jié)構(gòu)包括種皮和胚兩部分，胚包括胚芽；胚軸、胚根和兩片子葉．子葉中儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．

故選：B3、B【分析】

用顯微鏡進行觀察時；視野中出現(xiàn)的污點，污點的位置只有三只可能，目鏡；物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片．轉(zhuǎn)動目鏡黑點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，黑點移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上．據(jù)此可知，當(dāng)移動裝片時，異物不動，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，則此異物可能存在于目鏡上．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的是顯微鏡使用方法及使用過程中的一些注意事項和基本常識．

4、C【分析】【分析】大多數(shù)的鳥類有兩翼，會飛行，但也有少數(shù)鳥類不會飛行，如企鵝、鴕鳥等．【解析】【解答】解：AB；兔子、蝙蝠具有胎生哺乳的特征；屬于哺乳動物；

C；企鵝不會飛行；但其體表被覆蓋羽毛，具有保溫作用，心臟四腔，循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，動脈血和靜脈血完全分開，運輸氧氣的能力強，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，卵生，屬于不會飛行的鳥類；

D；昆蟲屬于節(jié)肢動物；不屬于鳥類．

故選：C．5、B【分析】【分析】觀察、實驗、調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，問題來源于觀察，科學(xué)探究通常開始于觀察．查閱資料法也是研究生物的一種基本方法．【解析】【解答】解：由分析知道：要想了解企鵝的生活習(xí)性；獲得正確答案的簡便方法就是查閱資料．

故選：B6、C【分析】

病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的知識點是病毒的生活特點；解答時可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點；生活方式方面來切入．

二、多選題(共8題，共16分)7、AB【分析】【分析】合理營養(yǎng)是指由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多．【解析】【解答】解：A；膳食要科學(xué)、安排要合理；做到一日三餐，按時就餐，A正確。

B；牙齦經(jīng)常出血是壞血癥的表現(xiàn)；是缺乏維生素C引起的，維生素C在蔬菜和水果中含量豐富，多吃蔬菜和水果能緩解此癥狀．B正確．

C；辛辣物質(zhì)能增加食欲；但對身體不好，煮菜時不要大量增加食鹽量，成年人每日攝入鹽量不應(yīng)超過6克，6歲兒童攝入量控制在3克以下，C錯誤．

D；由上可知；每天要一日三餐，按時進餐，不吃早餐，會影響上午身體對營養(yǎng)物質(zhì)的需求．D錯誤；

故選：AB8、BD【分析】【分析】單子葉植物的種子有一片子葉；葉脈多為平行脈，須根系，花葉基本上為3數(shù)，單子葉植物的花基數(shù)通常為3；

雙子葉植物的種子有兩片子葉，葉脈多為網(wǎng)狀脈，直根系，雙子葉植物的花基數(shù)通常為5或4．【解析】【解答】解：A；葉脈平行為單子葉植物的葉脈．A錯誤；

B；雙子葉植物的葉脈多為網(wǎng)狀脈．B正確；

C；單子葉植物的根系多為須根系．C錯誤；

D；雙子葉植物的根系多為直根系．D正確．

故選：BD9、ABC【分析】【分析】此題是關(guān)于人體的幾種主要組織的選擇題，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：動物和人體的四種基本組織：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織．上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成．分布在體表、呼吸道和消化道內(nèi)壁、血管壁等；如表皮，具有保護和分泌等功能；肌肉組織由肌細(xì)胞構(gòu)成．分布在骨骼、心臟、胃、腸、血管等處，具有收縮、舒張功能，如骨骼?。簧窠?jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞（或簡稱神經(jīng)元）構(gòu)成，分布在腦、脊髓以及神經(jīng)中，能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，如神經(jīng)末梢；結(jié)締組織，種類很多，分布廣泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、連接、保護和營養(yǎng)等功能．由上可知人體內(nèi)的脂肪、血液、淋巴液、硬骨屬于結(jié)締組織．

故選：A、B、C、D．10、AC【分析】【分析】此題主要考查的是動物行為的分類，動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A、一些剛孵化出來的幼鳥和剛生下來的哺乳動物學(xué)著認(rèn)識并跟隨著它所見到的第一個移動的物體，通常是他們的母親，這就是印隨行為；因此，剛從卵中孵出的小鴨總是緊跟飼養(yǎng)員行走，這種現(xiàn)象稱為印隨，符合題意．

B；烏鴉見到稻草人時開始十分害怕；時間長了以后：就沒有反應(yīng)了，這種行為方式是適應(yīng)，不符合題意．

C；趨性是具有自由運動能力的生物；對外部刺激的反應(yīng)而引起運動，這種運動具有一定方向性時稱為趨性．“飛蛾撲火”的行為屬于趨性，符合題意．

D；黃鼬以臭氣使狼避之屬于防御行為；不符合題意．

故選：AC11、BD【分析】【分析】此題考查了雙受精的概念．雙受精是綠色開花植物所特有的．【解析】【解答】解：當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后；在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達(dá)子房胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵．另一個精子與中央極核融合形成受精極核．這個過程稱為雙受精．雙受精現(xiàn)象是被子植物（又叫綠色開花植物）特有的受精方式．

故選B、D12、AD【分析】解：A；有的細(xì)菌和病毒對人類有益．如綠膿桿菌噬菌體能夠治療化膿性疾?。蝗樗峋軌蛑谱魉崮?；

B；在自然界；無脊椎動物種類占95%，脊椎動物種類占5%，可見脊椎動物的種類遠(yuǎn)少于無脊椎動物；

C；水杉屬于裸子植物；種子裸露，沒有果皮包被；

D；乳酸菌屬于細(xì)菌；酵母菌屬于真菌，兩者的區(qū)別是乳酸菌沒有成型細(xì)胞核．

故選：AD

（1）病毒和細(xì)菌有對人類有害的一面；也有有害的一面．

（2）體內(nèi)有脊柱的屬于脊椎動物；沒有脊柱的屬于無脊椎動物．

（3）裸子植物的種子裸露；沒有果皮包被．

（4）細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核．

明確微生物、植物和動物的特征．【解析】【答案】AD13、AD【分析】【分析】反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動．【解析】【解答】解：A；飯后腸胃蠕動是一種生理現(xiàn)象不是反射；A不正確；

B；寒冷時身體發(fā)抖是通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動；屬于反射，B正確；

C；食物進入氣管劇烈咳嗽是通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動；屬于反射，C正確；

D；衣藻沒有神經(jīng)系統(tǒng)；因此衣藻游向光照適宜水域不屬于反射是應(yīng)激性，D不正確．

故選：A、D14、BC【分析】【分析】A；細(xì)胞核中有染色體；染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．

B；光合作用只有在光下才能進行；呼吸作用有光無光均可．

C；根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了；少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用．

D、植物細(xì)胞的液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著各種物質(zhì)．【解析】【解答】解：A；“種瓜得瓜；種豆得豆”控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中．A正確；

B；光是光合作用不可缺少的條件；白天光合作用強于呼吸作用，夜晚只進行呼吸作用，幾乎不進行光合作用．B錯誤．

C；蒸騰作用促使根從土壤中吸收水分；促進了水和無機鹽的運輸，但不能促進無機鹽和有機物的吸收，．C錯誤。

D；液泡中含有細(xì)胞液；有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，D正確．

故選：BC．三、填空題(共6題，共12分)15、二三四根毛【分析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是一根冠；二分生區(qū)、三伸長區(qū)、四成熟區(qū)．

根冠位于根的頂端；屬于保護組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用．

分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．

伸長區(qū)在分生區(qū)上部；細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽．

成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽．

據(jù)此解答：【解析】【解答】解：（1）分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．因此根的生長主要是由于二分生區(qū)的不斷分裂和三伸長區(qū)的不斷長長的緣故．

（2）成熟區(qū)：在伸長區(qū)的上部；細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽．

故答案為：（1）二；三；

（2）四；根毛；16、受精卵幼蟲蛹成蟲完全變態(tài)發(fā)育受精卵幼蟲成蟲不完全變態(tài)發(fā)育體外受精變態(tài)發(fā)育鰓肺皮膚變態(tài)發(fā)育【分析】【分析】（1）不完全變態(tài)發(fā)育過程指的是經(jīng)過受精卵；幼蟲、成蟲三個時期；且幼蟲和成蟲的差別不大．完全變態(tài)發(fā)育指的是經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，且幼蟲和成蟲的差別比較明顯．

（2）青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．青蛙的幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都發(fā)生了很大的變化；都屬于變態(tài)發(fā)育；

圖中：①是成蟲，②是受精卵，③是蛹，④是幼蟲．【解析】【解答】解：（1）家蠶的一生要經(jīng)過②受精卵；④幼蟲、③蛹、①成蟲四個時期；且幼蟲和成蟲的差別很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

（2）蝗蟲；蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過程與家蠶不同；要經(jīng)歷三個時期，即受精卵、幼蟲、成蟲，這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)．

（3）雌蛙和雄蛙分別將卵細(xì)胞和精子排到水中；精卵在水中結(jié)合成受精卵，這種方式叫做體外受精．此生殖方式有精卵的結(jié)合，屬于有性生殖．青蛙的發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，像這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．

故答案為：（1）受精卵；幼蟲；蛹；成蟲；完全變態(tài)；

（2）不完全變態(tài)．

（3）體外受精；水中；鰓；肺；皮膚；變態(tài)發(fā)育．17、略

【分析】【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，考查的是消化道的組成．【解析】【解答】解：消化道是食物的通道；是由口腔；食道、胃、小腸、大腸、肛門組成，食物經(jīng)過消化道的順序是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門．所以一位同學(xué)吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路線是口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門．

故答案為：胃；小腸．18、略

【分析】【分析】染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體，每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．【解析】【解答】解：細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)；對生物的遺傳具有重要意義，染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，有利于生物在遺傳過程中維持本物種性狀的相對穩(wěn)定．

故答案為：DNA；蛋白質(zhì)19、反射A→B→C→D→E位于膝蓋下方的韌帶脊髓的灰質(zhì)【分析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有適宜的刺激人體也不會作出反應(yīng)，因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動．【解析】【解答】解：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．

（2）（3）完成膝跳反射的途徑A是感受器（位于膝蓋下方的韌帶）；能接受刺激并產(chǎn)生興奮能，傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動；B是傳入神經(jīng)能將神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)中樞；C神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位），是神經(jīng)中樞，能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動，D是傳出神經(jīng)，能將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至E效應(yīng)器引起反射；由此可見神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是：A→B→C→D→E．

故答案為：（1）反射。

（2）A→B→C→D→E

（3）位于膝蓋下方的韌帶；脊髓的灰質(zhì)20、蒸騰二氧化碳光照氧氣【分析】【分析】（1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；

（2）呼吸作用是細(xì)胞利用氧把有機物分解成二氧化碳和水；并且把儲存的有機物里面的能量釋放出來；

（3）蒸騰作用是水分由植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程．【解析】【解答】解：（1）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；所以甲裝置可以用來驗證蒸騰作用，現(xiàn)象為：在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)的小水珠．

（2）在乙裝置中；天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能進行光合作用，但可以進行呼吸作用，有機物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）；所以乙裝置驗證的是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．

（3）丙裝置所示實驗，葉片的遮光部分b與見光部分a以光為變量形成一組對照實驗；目的是探究光合作用需要光，葉片的遮光部分由于缺少光沒有進行光合作用，所以滴加碘液不變藍(lán)．

（4）丁裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣．取一些金魚藻；放在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象．待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進管內(nèi)，觀察現(xiàn)象．若木條復(fù)燃，則證明植物進行光合作用釋放出氧氣．

故答案為：

（1）蒸騰。

（2）二氧化碳。

（3）光照。

（4）氧氣四、判斷題(共2題，共10分)21、×【分析】【分析】達(dá)爾文，英國生物學(xué)家，生物進化論的奠基人．在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一．【解析】【解答】解：達(dá)爾文；英國生物學(xué)家，進化論的奠基人．曾乘貝格爾號艦作了歷時5年的環(huán)球航行，對動植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進行了大量的觀察和采集．達(dá)爾文在1859年出版了巨著《物種起源》這一劃時代的著作，提出了以自然選擇學(xué)說為核心的生物進化論．但是不能用來解釋人類起源．說法錯誤．

故答案為：×．22、√【分析】【分析】此題考查種子的萌發(fā)條件和過程，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分；充足的空氣和適宜的溫度；自身條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)．在種子萌發(fā)的過程中，胚根生長最快，發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分．

故答案為：√五、簡答題(共4題，共12分)23、蛋白質(zhì)（或牛奶）對鼠的生長發(fā)育有影響牛奶幼鼠生長發(fā)育較快，實驗效果明顯樣本大，排除偶然因素，使實驗結(jié)果更可靠蛋白質(zhì)能促進動物的生長發(fā)育【分析】【分析】此題以探究食物中的蛋白質(zhì)對動物生長發(fā)育的影響為背景，考查科學(xué)探究能力和蛋白質(zhì)對生長發(fā)育的影響．解答時從確定、控制實驗變量，設(shè)置對照實驗，蛋白質(zhì)幼鼠對生長發(fā)育的影響，實驗材料達(dá)一定數(shù)量的意義等方面解答：【解析】【解答】解：分析坐標(biāo)圖可知；在前20天內(nèi)，A組幼鼠的平均體重增加到50克后下降，B組幼鼠的平均體重呈直線上升趨勢，增重至70克；第21天時，給A組幼鼠食物中加入牛奶，其平均體重持續(xù)增加，B組幼鼠的食物中除去牛奶，其平均體重增到80克后下降，證明蛋白質(zhì)對幼鼠生長發(fā)育有影響．用幼鼠進行實驗的原因是幼鼠生長發(fā)育快，實驗效果明顯；為了使實驗結(jié)果更可靠，要用多只幼鼠．

（1）（2）由題意可知；實驗中，A組與B組對照，除了B組中的食物比A組的食物多牛奶這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．因此，該實驗變量是牛奶，實驗的假設(shè)是：蛋白質(zhì)（或牛奶）對鼠的生長發(fā)育有影響．

（3）蛋白質(zhì)是構(gòu)成動物體細(xì)胞的基本物質(zhì)；參與損傷細(xì)胞的修復(fù)和更新；為動物的生理活動提供能量．幼鼠處于生長發(fā)育期，在營養(yǎng)充沛的條件下，幼鼠生長發(fā)育較快．

（4）如果只用1只幼鼠做實驗；結(jié)果具有很大的偶然性（一旦這只鼠發(fā)生意外，將使實驗無法繼續(xù)），不足以說明問題．增加幼鼠的數(shù)量每組均用20只，排除因偶然性引起的誤差，使實驗結(jié)果更可靠．

（5）從圖中可以看出前20天；B組幼鼠生長發(fā)育比A組快，后20天，A組幼鼠生長發(fā)育比B組快，由此說明了蛋白質(zhì)（牛奶）對鼠的生長發(fā)育有影響．

故答案為：（1）蛋白質(zhì)（或牛奶）對鼠的生長發(fā)育有影響。

（2）牛奶；

（3）幼鼠生長發(fā)育較快；實驗效果明顯；

（4）樣本大；排除偶然因素，使實驗結(jié)果更可靠；

（5）蛋白質(zhì)能促進動物的生長發(fā)育．24、物種魚先天性遺傳物質(zhì)建立自然保護區(qū)鰓【分析】解：（1）生物多樣性通常有三個層次的含義；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。資料一中“珊瑚礁生物群落是海洋環(huán)境中種類最豐富，多樣性程度最高的生物群落”這句話體現(xiàn)了生物種類的多樣性。根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，如資料中的珊瑚蟲、蝦、貝等。脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，如魚等。

（2）鳥類隨季節(jié)變化的遷徙行為；都是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的天性行為。

（3）就地保護的主要措施是建立自然保護區(qū)；建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最有效的措施。

（4）魚和蝦都生活在水中；用鰓呼吸。

故答案為：（1）物種（或生物種類；種類）；魚。

（2）先天性；遺傳物質(zhì)。

（3）自然保護區(qū)。

（4）鰓。

（1）生物的多樣性包括基因的多樣性；種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。對動物進行分類，除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。

（2）從行為獲得的途徑來；有的是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬先天性行為；有的是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得，屬于學(xué)習(xí)行為。

（3）保護生物多樣性的措施；如就地保護；易地保護和法制教育和管理。

熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥课锓N魚先天性遺傳物質(zhì)建立自然保護區(qū)鰓25、非條件條件條件反射傳導(dǎo)【分析】解：（1）手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回是人生來就有的反射；因此是非條件反射；看見蜜蜂躲避是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的反射，因此是條件反射；聽見蜜蜂聲躲避也是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的反射，因此是條件反射。

（2）手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回；說明脊髓具有反射功能，然后產(chǎn)生了痛覺，是脊髓把神經(jīng)沖動傳到了大腦皮層的軀體感覺中樞，因此說明脊髓還有傳導(dǎo)功能．

故答案為：（1）非條件；條件；條件。

（2）反射；傳導(dǎo)。

（1）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．

（2）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

（3）脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；位于椎管里面，上端連接延髓，兩旁發(fā)出成對的神經(jīng)，分布到四肢；體壁和內(nèi)臟；脊髓具有反射和傳導(dǎo)的功能．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射和非條件反射的特點以及脊髓的功能【解析】非條件條件條件反射傳導(dǎo)26、右心房主動脈體循環(huán)低于【分析】解：（1）由圖可知：