2024年整理北師大版四年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

《大地的話》關(guān)登瀛這是一首現(xiàn)代詩，詩人用擬人的手法，把大地?cái)M人化為母親，把它的靜默奉獻(xiàn)精神化為詩

的語言，書寫了大地母親博大的胸襟，母親般的寬容與慈祥，以及無私奉獻(xiàn)的精神。

詞語：吐蕊、下墜、筑巢、嫌窄、小溪、踏碎、籽粒背誦全篇課文

仿寫：假如你是落葉，我也不讓你心碎，這里有待哺的春泥，在等著與你會(huì)面。你可以隨風(fēng)飛揚(yáng)，盡展你的風(fēng)姿,

然后下墜。讓即將開墾的土壤，因你的飄落而增肥。

《語言的魅力》

詞語：衣衫襤褸、繁華、頭發(fā)花白、穿著（zhuo）華麗的紳士、麻木不仁、游戲、良辰美景、綠葉紅花、鶯飛燕

舞、萬紫千紅寫的是法國詩人讓?彼浩勒的故事。他在盲老人的木牌上寫道“春天到了，可是……”讓我們

深深感受到了語言的巨大力氣一一它在人與人之間織出了愛的紐帶。

“春天到了，可是……”省略號(hào)里飽含了深刻的含義：我什么也看不見，看不見你們每天見到的紅花綠葉，草長(zhǎng)

鶯飛……這多么令人心酸呀。不寫出來的目的是給人無窮的想像空間。

《秉筆直書》林漢達(dá)故事出自《東周列國志》“秉”的意思是“拿、握”。

詞語：混淆黑白、獨(dú)攬大權(quán)、依據(jù)、靠著、竟然、忠實(shí)、屈服、貪生怕死

太史的職責(zé)：依據(jù)事實(shí)寫歷史共同的特點(diǎn)：遵守太史本分（忠于職守），至死不屈，剛正不阿，秉筆直書

《春潮》選自馮德英的《苦菜花》。課文以“春潮”為題，描寫了春潮的形成過程和磅礴氣概，讓我們深切的感

受到了春天的力氣——不行抗拒。采納擬人、比方、夸張的手法節(jié)。

詞語：擊潰、禁錮、喀嚓、衰竭、酸軟、黑暗、山崩地裂、馴服、一株、耳語

春潮是由弱到強(qiáng)，漸漸宏大，直至“不行抗拒”。

《三月桃花水》劉湛秋采納比方、擬人、排比的……課文用詩一樣的語言，贊美了三月桃花水比金子還貴，

比銀子還亮，叫人沉醉。

詞語：應(yīng)和、絲綢、絢麗、流淌、琴弦（xidn）、敲打、節(jié)奏、纖細(xì)、督促、開犁、裊裊炊煙、草如茵、回旋、

撞擊、沉醉

《古詩二首》

詞語：花滿蹊留連忘返、嬌氣、恰當(dāng)、木屐、蒼苔、柴扉、

兩首詩的共同特點(diǎn)是：同樣描寫了春天景色，不同的是：角度不同，作者的心情也有所不同，前首詩作者心情開

心，后首詩作者先掃興后欣喜。

《種一片太陽花》李天芳借花喻人：借太陽陽贊美了把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的人如雷鋒、

孔繁森

詞語：花圃、侍候、偃旗息鼓、美人蕉、慵倦無力、炙熱、花蕾、焦躁、斑斕、五彩繽紛、貪欲、足夠、興盛發(fā)

達(dá)、旺盛昌盛、乍開太陽花的精神：堅(jiān)韌，抓住機(jī)會(huì)，珍惜時(shí)間

《花之詠》黎巴嫩紀(jì)伯倫用擬人手法表達(dá)作者擁抱光明'追求美妙的愿望。

詞語：孕育、睡眠、招徒、啜飲、瓊漿、湛藍(lán)、天幕、地毯、扶養(yǎng)、贈(zèng)送、嘆吁呼吸（氣喘吁吁）、傾聽

《我們的手》西渡比方手法

詞語：彼此、帆船、翱翔背下全篇

仿寫：我們的手，是樹葉，在春夏秋冬之間傳遞著信息，讓四季變換更加明顯。我們的手，是白鴿，在國家和國家之間

傳遞和平，讓世界變得和平

《一雙手》姜孟之

詞語：惺怪、火燎燎、分岔、勻稱、逞能、肥皂、而且、涂油、搓手、獎(jiǎng)?wù)?/p>

張迎善的手主要特點(diǎn)是：寬大、粗糙、有力、勤勞、創(chuàng)建了美妙生活的手，表達(dá)了作者對(duì)他的感動(dòng)和贊美。

《手上的皮膚》說明文

詞語：細(xì)膩、李生兄弟、裁縫、做操、褶皺、僵硬、箕形、痕跡

《渴望讀書的“大眼睛”》是一篇夾敘夾議的說明文

詞語：跋涉、蜿蜒、漏雨、梳頭、講解并描述、億萬、豐碑、積攢、愁悶、面臨、激勵(lì)

收獲：酷愛生活，努力學(xué)習(xí)

《我只望見你的“眼睛”》抗擊“非典”關(guān)鍵詞：那樣漂亮動(dòng)人高尚的心靈

詞語：肆虐、病魔、生氣、選擇、高尚、閃耀、

《永生的眼睛》美國琳達(dá)里弗斯

詞語：角膜、賜予、真摯、摯愛、肺結(jié)核、狀況、碾過、活靈活現(xiàn)、屢次、簽字、移植、從前、復(fù)原、驕傲、振

聾發(fā)耳貴、天壤之別、才華橫溢、慷慨、縈繞、策馬揚(yáng)鞭

永生的含義：永久生存

人物形象：父親：和善、樂于助人；女兒：可愛、才華橫溢。

一句話概括父親的心愿：假如我們死后能有助于他人復(fù)原健康，那我們的死也是有意義的。

第七單元,重要節(jié)日紀(jì)念日

陽歷節(jié)日：1月1日元旦；3月8日國際婦女節(jié)；3月12日中國植樹節(jié)；3月15日世界消費(fèi)者權(quán)益日；4月5

日清明節(jié)；4月22日世界地球日；5月1日國際勞動(dòng)節(jié)；5月4日中國青年節(jié)；5月12日國際護(hù)士節(jié)；6月1日國

際兒童節(jié)；6月5日世界環(huán)境日；8月1日建軍節(jié)；9月10日中國老師節(jié)；10月1日國慶節(jié)

農(nóng)歷節(jié)日（中國傳統(tǒng)節(jié)日）：正月初一：春節(jié)；正月十五：元宵節(jié)；五月初五：端午節(jié)；八月十五：中秋節(jié)

九月初九：重陽節(jié)

詞語：回憶、回首、緬懷、撫今追昔、居安思危；回憶是力氣之源……，恒久不要遺忘周年紀(jì)念日。開展紀(jì)念活動(dòng),

猶如點(diǎn)燃一支火炬。——【法國】雨果；紀(jì)念碑、紀(jì)念館、紀(jì)念幣、紀(jì)念冊(cè)、紀(jì)念章

第八單元

《跳水》列夫?托爾斯泰：一艘、繩子、哭笑不得、恐嚇、桅桿（weigdn）、頂端、船艙、放縱、失足、海鷗、

鼻子、不知所措、控（kong）出

課文依據(jù)事情發(fā)展依次來寫的，分為水手戲猴（起因）T猴子逗孩（發(fā)展）一孩子追猴（高潮）一小孩得

救（結(jié)果）四部分，從中告知我們一個(gè)道理：遇事肯定要冷靜。

《沙漠之舟》說明文：駱駝、嗅覺、月并服、貯存、積蓄、維持、

駱駝被稱為“沙漠之舟”的緣由：它能給人帶路指引方向;預(yù)報(bào)大風(fēng);馱運(yùn)物品。

《語文天地八》滁州西澗唐朝詩人：韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟

自橫。舟夜書所見清查慎行月黑見漁燈,孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪,散作滿河星。

第九單元

《太陽的話》艾青擬人手法追求光明、酷愛生活窗戶、枕頭、暖和、睫毛

《海上日出》巴金機(jī)器、紅霞、擴(kuò)大、范圍、剎那（cha*）、奪目

課文按日出前、日出時(shí)、日出后的依次重點(diǎn)描繪了晴朗天氣和有云時(shí)海上日出的不同景象，展示了日出這一宏大

奇觀。字里行間洋溢著作者酷愛大自然和追求光明的思想感情。

《太陽》說明文說明方法：列數(shù)字、作比較、打比方本文主要介紹了太陽的學(xué)問和太陽與人類的關(guān)系。

莊稼、蔬菜、煤炭、凝成、水滴、殺菌

《語文天地九》日月如梭、日新月異、如日中天、日久天長(zhǎng)、度日如年、遮天蔽日、日薄西山

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。一唐王維

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴——唐劉禹錫

第十單元

《鄉(xiāng)村大道》郭小川課文寫了鄉(xiāng)村大道長(zhǎng)遠(yuǎn)、寬敞、險(xiǎn)峻、曲折、坎坷、豐沃的特點(diǎn)，歌頌了勞動(dòng)人民樂觀向

上的生活看法，告知我們:經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，生活才有意義，才會(huì)更美妙。

絲絳、締造、干枯、顛簸、匍匐、豐沃、開拓、坎坷

《絲綢之路》絲綢之路的巨大作用一一它成為促進(jìn)亞歐溝通和人類文明發(fā)展的紐帶。

劇場(chǎng)、絢麗、目瞪口呆、聚精會(huì)神、贊美不已、浩瀚、日夜兼程、剽悍、寡不敵眾、俘虜、不露聲色、快馬加鞭、

人跡罕至、流沙千里、暢通無阻

《語文天地十》千里之行，始于足下。條條大路通羅馬。

其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。一一魯迅

第十一單元

《挑山工》馮驥才“我須要它”話中的“它”指的是：挑山工認(rèn)定目標(biāo),腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈,勇往直前的

精神。泰山、陡直、平衡、壯美、石壁、咧嘴、騰云駕霧、攀談、不解之謎、心悅誠服、包蘊(yùn)、意味深長(zhǎng)、哲理、

登攀

《和時(shí)間賽跑》林清玄作者告知我們：假如始終和時(shí)間競(jìng)賽，你就可以成功。疼愛、勸慰、度過、庭院、味道、

喘氣、受益不淺、習(xí)慣

《欲速則不達(dá)》丞相、嬰兒、危在旦夕、心急如焚、爽性（干脆）、徒步

欲速則不達(dá)：過于性急反而不能達(dá)到目的

《語文天地十一》欲速，則不達(dá)；見小利，則大事不成?！墩撜Z》

茍有恒，何必三更眠五更起，最無益。莫過一日曝十日寒——（明）胡居仁

第十二單元

《七子之歌》聞一多詩人用擬人化的口吻創(chuàng)作了這組詩歌，它飽含著真摯的感情，洋溢著劇烈的民族驕傲感，表

達(dá)了渴望回來的迫切愿望,抒發(fā)了思鄉(xiāng)念親的情感。

澳門、襁褓、港澳、靈魂、夢(mèng)寐不忘、鳳闕、獰惡（ninge）v哭泣、號(hào)啕、琉球、氤氯、點(diǎn)染、酷炎、臺(tái)灣

《朱鶻飛回來了》事情發(fā)展依次。課文從另外一個(gè)角度映射出人與自然的關(guān)系：只要人類不肆意破壞自然環(huán)境，

人類和動(dòng)物都會(huì)生活得很好。害羞、蹤跡、亞洲、飼養(yǎng)、頻繁、紅鶴、騷擾、按捺、踏破鐵鞋、悉心

《語文天地十二》羈鳥戀舊林，池魚思故淵一一（東晉）陶淵明

（詩人正像鳥戀舊林、魚思故淵一樣憧憬回到自然，重獲自由。）

一個(gè)沒有祖國的人，像一個(gè)沒家的孩子，恒久都是孤獨(dú)的。——【新加坡】尤金（離鄉(xiāng)的人特別懷念家鄉(xiāng)、渴望

回來故土）

北師大四年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

表示看的詞語：

1、盯看觀瞧瞅瞪

2、閱讀俯視遠(yuǎn)眺環(huán)視凝視仰視預(yù)覽端詳凝視

3、東張西望聚精會(huì)神

成語：

千山萬水心悅誠服貪生怕死與世長(zhǎng)辭衣衫襤褸頭發(fā)花白雙目失明麻木不仁綠樹紅花鶯飛燕舞

良辰美景混淆黑白意味深長(zhǎng)面不改色別出心裁興趣盎然歡聲笑語無惡不作安家立業(yè)扶老攜幼

莫衷一是經(jīng)久不衰偃旗息鼓慵倦無力不遺余力剛?cè)嵯酀?jì)古往今來數(shù)不勝數(shù)一往情深不計(jì)其數(shù)

粗糙有力松軟細(xì)膩功不行沒一聲不響力倦神疲據(jù)為己有滿不在乎終生難忘突如其來振聾發(fā)耳貴

取而代之睡眼惺怯熱淚盈眶天壤之別濡然長(zhǎng)逝才華橫溢策馬揚(yáng)鞭重見天日風(fēng)餐露宿沒精打采

異口同聲撫今追昔居安思危春光明媚啼饑號(hào)寒翻來覆去宏偉宏偉氣概磅礴瞬息萬變一帆風(fēng)順

日月如梭哭笑不得不知所措寬廣無邊晴空萬里陽光明媚特別醒目騰空而起寸草不生千姿百態(tài)

贊美不已日夜兼程寡不敵眾萬紫千紅融洽相處不露聲色快馬加鞭人跡罕至千難萬險(xiǎn)流沙千里

草木不生暢通無阻天資聰穎奔跑相告騰云駕霧不解之謎流連忘返受益不淺機(jī)不行失勢(shì)不行擋

危在旦夕心急如焚相視而笑夢(mèng)寐不忘背城一戰(zhàn)少有大志目光遠(yuǎn)大傾囊相助飲水思源秉筆直書

一吐為快山崩地裂奔騰洶涌欲速不達(dá)面貌一新

分類：

1、A一無全部有所作為為人師表表里如——夜春風(fēng)風(fēng)調(diào)雨順順手奉羊羊腸小道

B急中生智智勇雙全全力以赴赴湯蹈火火樹銀花巧語花言語重心長(zhǎng)長(zhǎng)驅(qū)直入

2、運(yùn)用鑲嵌修辭的成語：興師動(dòng)眾丟盔棄甲人困馬乏舞文弄墨腰酸背痛偷天換日呼天喊地心平氣和

3、AABC姍姍而去落落大方哈哈大笑活靈活現(xiàn)生生不息源源不斷惴惴擔(dān)心

4、AABB密密麻麻明明白白搖搖擺擺出出入入坎坎坷坷曲曲折折山山水水

干干凈凈斷斷續(xù)續(xù)模模糊糊和和氣氣

5、ABCC生氣勃勃當(dāng)心翼翼氣喘吁吁神采奕奕碩果累累

6、ABAB丁零丁零探討探討探討探討

7、ABAC無權(quán)無勢(shì)如泣如訴無始無終自言自語

8、ABB沉甸甸輕飄飄軟綿綿白花花黑生生光溜溜黑黝黝火燎燎氣沖沖

分類成語：

1、“言”：言為心聲半吐半吞三言兩語不言而喻廣開言路肺腑之言金玉良言

暢所欲言仗義執(zhí)言（慷慨陳詞一吐為快）

2、“花”：花好月圓花團(tuán)錦簇花枝招展花紅柳綠花前月下花容月貌巧語花言

朝花夕拾奇花異草錦上添花鐵樹開花流水落花

3、“手”：載歌載舞手忙腳亂手到病除手疾眼快手足之情手足無措手足無措

情同手足心靈手巧行家里手棋逢對(duì)手

4、“眼”：眼明手快眼高手低紛繁蕪雜眼疾手快火眼金睛見錢眼開賊眉鼠眼

5、“目”：目瞪口呆聚精會(huì)神目不識(shí)丁一目十行一目了然一葉障目

6、“日”：日月如梭日新月異日久天長(zhǎng)日薄西山日理萬機(jī)日復(fù)一日日積月累

如日中天度日如年如日方升風(fēng)和日麗遮天蔽日夜以繼日

詞語搭配：

1、幼小的心靈滾滾的春潮明凈的絲綢細(xì)白的浪花絢麗的朝霞隆重的節(jié)日難忘的經(jīng)驗(yàn)幽幽的星光

湛藍(lán)的天幕碧綠的地毯惺T公的睡眼深刻的印象肆虐的病魔高尚的心靈堅(jiān)韌的毅力咆哮的狂風(fēng)

松軟的沙子奪目的亮光宏大的奇觀可愛的世界遠(yuǎn)大的前程華麗的絲綢偏僻的荒野浩瀚的沙漠

重大的選擇高漲的熱忱堅(jiān)決的信念吩咐的口吻靈敏的嗅覺真誠的問候悉心的照料激烈的心情

精忠的赤血古老的風(fēng)俗銀色的水面金黃的花束畢生的精力酷炎的夏日靜靜的校內(nèi)暖和的懷抱

噫亮的歌聲簇新的空氣萬紫千紅的春天金光閃閃的頭發(fā)山崩地裂的聲響不行抗拒的力氣

繽紛五彩的錦緞醒悟飄逸的清香生死選擇的時(shí)刻金光四射的絲絳絢麗奪目的長(zhǎng)袍金紅色的大火球

靜默無聞的英雄意味深長(zhǎng)的哲理茫無邊際的沙漠姿態(tài)奇妙的古松人跡罕至的荒原艷麗奪目的色調(diào)

千辛萬苦的尋找充溢朝氣的笑聲寬廣無邊的沙漠高凹凸低的沙丘富有詩意的語言火紅火紅的鳳凰

花斑斕多姿的花綠色的法蘭絨郁郁蔥蔥的樹愁悶的大眼睛閃亮的大眼睛光溜溜的扁擔(dān)

沉甸甸的物品說不出的味道溫柔的弦靈活的手樸實(shí)的話潔白的帆

2、一朵花一首詩一座山一匹馬一顆種子一陣春風(fēng)一條小溪一床綠被一棵小草一片綠蔭一片淺

藍(lán)一片金黃一片火紅一道光線一道紅霞一道亮光一支紅杏一匹錦緞一個(gè)念頭一份禮品

3、細(xì)心地照料匆忙地離去飛速地消逝無望地尖叫細(xì)致地搜尋驚慌地工作

嚴(yán)厲地指責(zé)堅(jiān)韌地拼搏虛心地請(qǐng)教親切地打招呼七嘴八舌地探討

4、打開門板進(jìn)到小屋帶著花束睜開眼睛打開窗子灑滿空間培育人才

活動(dòng)主動(dòng)查明緣由處理問題森林茂密陷入逆境創(chuàng)辦學(xué)校水源足夠

名言警句：

1、此時(shí)無聲勝有聲。2、聽君一席話，勝讀十年書。3、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

4、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。5、不以規(guī)則，不成方圓。--《孟子》

6、只有依據(jù)正值的法規(guī)生活的人，才不同于動(dòng)物。--［俄國］列夫?托爾斯泰

7、眼睛是心靈的燈。眼睛若光明，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。

8、回憶是力氣之源……，恒久不要遺忘周年紀(jì)念日。開展紀(jì)念活動(dòng)，猶如點(diǎn)燃一支火炬。-一［法國］雨果

9、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。一唐?王維東邊日出西邊雨，倒是無晴卻有晴。一唐?劉禹錫

白日依山盡，黃河入海流。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

10、千里之行，始于足下。一-古代格言11、條條大路通羅馬。--歐洲諺語

12、其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。--魯迅13、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

14、光陰似箭，日月如梭。15、時(shí)間如流水，一去不復(fù)回。

16、欲速，則不達(dá)；見小利，則大事不成。--《論語》

17、茍有恒，何必三更眠五更起，最無益，莫過一日曝十日寒。--（明）胡居仁

18、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。一（東晉）陶淵明

19、一個(gè)沒有祖國的人，像一個(gè)沒家的孩子，恒久都是孤獨(dú)的。-一［新加坡］尤今

20、抓住一個(gè)今日，賽過兩個(gè)明天。22、黃金難買少年時(shí)。23、一年之季在于春，一日之計(jì)在于晨

重點(diǎn)句子：

1、假如你是種子，請(qǐng)到我的（懷里）睡。這里有（簇新）的空氣，（軟綿綿）的被。你可以（發(fā)芽）、（生根）、（開

花）、（吐蕊）。讓枝頭的果子一嘟嚕一嘟嚕往下落。

2、是的，春天是（多么美妙）啊，那藍(lán)天（白云），綠樹（紅花），那教堂尖頂上的（鶯飛燕舞），那塞納河畔（游

戲）的孩子，怎么能不叫人（沉醉）呢？

3、無論你唱什么歌，我總覺得很噫亮。

4、我和人們一齊站在江岸上，我被眼前的景象（驚呆）了，只見整個(gè)大江的堅(jiān)冰崩潰了，被禁錮了一冬的大江

（奔騰）著，（洶涌）著，以它那不行抗拒的力氣（推開）了堅(jiān)冰，（呼叫）著，（撞擊）著。一塊塊巨大的冰排,

被江水（推動(dòng)）著，山一樣地（豎）了起來，又（摔倒）下去，發(fā)出喀嚓喀嚓的聲響，（濺起）一片片潔白的浪

花。

5、春水在陽光下（歡樂）著，在清風(fēng)中（舞蹈）著，仿佛（在告知）沿途遇到的每一（個(gè)）人，每一（棵）樹

木，每一（株）剛剛露出地面的小草：春天來了！春天來了！這篇課文中描寫了春潮由（弱）到（強(qiáng)）、（漸漸）

宏大的氣概。

6、是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光線，像一匹明凈的絲綢，映照著藍(lán)天？

呵，地上草（如茵），兩岸柳（如眉）。三月桃花水，叫人多（沉醉）。?。∞湟唬ㄅ酰?，（品）一口，讓這三月的

桃花水盛滿我們心靈的（酒杯）。

7、《游園不值》（宋朝詩人葉紹翁）應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。）

《江畔獨(dú)步尋花》（唐朝詩人杜甫）黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。（留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自由嬌鶯恰恰啼。）

這兩首詩都是用花描繪了春天的景色。

8、太陽花的事業(yè)，這樣興盛發(fā)達(dá)，這樣旺盛昌盛。太陽花開的景象，這樣絢爛奪目，這樣美不勝收。

9、新出的芽?jī)海?xì)得像（針），紅得像（血）。幾天之內(nèi)，就（抽）出（細(xì)細(xì)）的稈，（小?。┑娜~。葉和稈都（飽

含）著碧綠的汁液，嫩得人不敢去碰。很快，葉葉稈稈（密密麻麻）連成一片像（法蘭絨）一半，厚厚地（鋪）

了一地。

10、我是一顆星星，從湛藍(lán)的天幕墜落到碧綠的地毯上。

11、我（啜飲）露水的（瓊漿），（傾聽）鳥兒的歌頌，（合著）青草的拍子（起舞）。

我恒久（仰目）朝天，不為看到我的（幻想），而是為了看到（光明）。

12、我們的手，是（電線），在爸爸和媽媽之間傳遞著（光），讓他們的華蜜像（燈一樣）光明。［其中的“是”

表示“像”的意思。］

13、我驚異了：我握的是手嗎？活像半截（老松木）

14、我用自己的手在他的手上“嘩嘩”搓了幾個(gè)來回。我的手火燎燎地痛，看看，紅了。他的手仍呈木色。

15、身體其它部位的皮膚大約厚（0.4）毫米。指紋有（斗形）、（箕形）、（弓形）等。

指甲會(huì)像（毛發(fā)）一樣不斷生長(zhǎng)，每天約長(zhǎng)（0.1）毫米。

16、父親再?zèng)]有說話，詹姆斯知道沒有商議的余地了，他（用勁地）閉上眼睛，腦中一片空白。他（深深地）吸

了一口氣，（睜開）了眼睛，彎下腰，（當(dāng)心翼翼）地把魚鉤從那大魚的嘴上摘下來，雙手（捧起）這條沉甸甸的、

還在（不停扭動(dòng)著的）大魚，（吃力）地把它放入水中。

17、道德問題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)潔的正確或錯(cuò)誤的問題，但是實(shí)施起來卻有肯定的難度，特殊是當(dāng)你面對(duì)著很大的

誘惑的時(shí)候。

18、這雙大眼睛似乎在看著我，看著你，向我們講解并描述著成千上萬面臨失學(xué)的兒童的故事。

19、駱駝是沙漠里重要的交通工具，人們把它看做渡過沙漠之海的航船，稱它為“沙漠之舟”。

20、《太陽的話》中具有號(hào)召力的句子是：打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧……

21、讓我把花束、把香氣、把亮光、溫溫煦露水，灑滿你們心的空間。太陽給我們帶來了（花束）、（香氣）、（亮

光）、（暖和）和（露水）。

22、有時(shí)太陽（走進(jìn)）了云堆中，它的光線卻從云里（射下來），（直射）到水面上。這時(shí)候要辨別出哪里是（水），

哪里是（天），也不簡(jiǎn)潔，因?yàn)槲揖椭煌娨黄ńk麗的亮光）。

23、太陽離我們有（三萬萬）里遠(yuǎn)。到太陽上去，假如步行，日夜不停地走，差不多要走（三千五百）年；就是

坐飛機(jī)，也要飛（二十）幾年。所填的幾個(gè)數(shù)字說明白太陽離我們距離很（遠(yuǎn)）。一百三十萬個(gè)地球才能抵得上

一個(gè)太陽，這里是把太陽和地球作對(duì)比，說明太陽很（大）。太陽的溫度很高，表面溫度有（六千）度，中心溫

度是表面的（三千）倍，這兩個(gè)數(shù)字說明白太陽很（熱）。

24、地球上的光明和暖和，都是太陽送來的。假如沒有太陽，地球上將恒久是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、

雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)可愛的世界。

25、鄉(xiāng)村大道呵，似乎一座座無始無終的長(zhǎng)橋！從我們的腳下，通向遙遠(yuǎn)又遙遠(yuǎn)的天地之交；

哦，鄉(xiāng)村大道，又似乎一根根（金光四射的絲絳）！全部的城市、（鄉(xiāng)村）、山地、（平原），都叫他（串成珠寶）。

鄉(xiāng)村大道呵，也似乎一條條（險(xiǎn)峻的黃河）！每一條的河身，至少有（九曲十八折）。

26、有了這條“絲綢之路”，中國的絲綢、鐵器以及澆灌技術(shù)、煉鋼技術(shù)和四大獨(dú)創(chuàng)起先接連西傳。西域的胡蘿

卜、葡萄、汗血馬以及樂器、佛教、繪畫藝術(shù)也傳到了中國?！敖z綢之路”成為促進(jìn)亞歐溝通和人類文明發(fā)展的

紐帶。

27、從（泰山）回來，我畫了一幅畫-一在（陡直）的似乎沒有（終點(diǎn)）的山道上，一個(gè)（穿紅背心）的挑山工

給肩頭的重物壓彎了腰，他（一步一步）地向上登攀。這幅畫始終掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因?yàn)槲翼?/p>

要它。

28、假如你始終和時(shí)間競(jìng)賽，你就可以成功！

29、我們是東海捧出的（珍寶一串），琉球是我的（群弟），我就是（臺(tái)灣）。

30、賜我個(gè)（號(hào)令），我還能背城（一戰(zhàn)）。母親！我要（回來），母親！

31、我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依舊保管著我內(nèi)心的靈魂。

小學(xué)四年級(jí)語文復(fù)習(xí)題（句子部分）

修改病句

1,全體老師、班主任和我們一起參與植樹活動(dòng)。

2,媽媽從菜市場(chǎng)上買來了茄子、豆角、蘋果、西紅柿、雞蛋、芹菜等蔬菜。

3,我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。公園新設(shè)了兩個(gè)國外援進(jìn)的游樂項(xiàng)目。

4,小云的歌頌得繪聲繪色。5,兩個(gè)新舊社會(huì)，真是顯明對(duì)比呀。

6,聽了老師的話，受到了很大的教化。7,火車漸漸地緩緩開動(dòng)了。

8,明明對(duì)小惠說，你明天下午和我去圖書館好好看一天書吧。9,三演義是我國四大古典文學(xué)名著。

10,同學(xué)們夸耀四年（1）班的清潔衛(wèi)生搞得最好。11,我一進(jìn)公園，就聞到一陣迷人的花香撲鼻而來。

12,校內(nèi)里有牡丹、玫瑰、月季、柳樹和喇叭花等花卉。13,我國是世界上悠久的國家之一。

14,張老師對(duì)我們的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。15,廬山的夏天是人們避暑的好地方。

16,展覽館展出了三千多年前新出土的陶器。17,姑娘們給我們演唱了民族歌舞。

18,一條筆直的馬路，曲曲折折地穿過田野，伸向遠(yuǎn)方。19,為了奪取瀘定橋，紛紛報(bào)名參與突擊隊(duì)。

20,小名經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，最終取得了很好的成就。21,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。

22,同學(xué)們只有多聽多練，就能把一般話學(xué)好。23,課外活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上打排球、籃球、足球的人真多。

24,改革開放以來，攀枝花市建起了很多高大的高樓大廈。25,小林和小華邊走邊談，他告知他已被市一中錄用。

26,媽媽病了，小惠心情很繁重。27,我們看到了很多株茂密的榕樹和喧鬧的鳥叫聲。

28,他們這樣鬧下去，將來果真沒有好下場(chǎng)。29,班主任表揚(yáng)了班上的好人好事和李力助人為樂的事。

30,這是一艘最大的我國制照的遠(yuǎn)洋貨輪。31,常常讀書看報(bào)，可以增長(zhǎng)學(xué)問和寫作水平。

32,他不但平常留意視察四周的事物，而且文章寫得生動(dòng)、詳細(xì)。

33,香港回來后，廣闊市民學(xué)習(xí)一般話的熱忱很活躍。

小學(xué)四年級(jí)語文復(fù)習(xí)題（句子部分）

給下面一段話加標(biāo)點(diǎn)

1,媽媽指著樹上的桂花對(duì)我說桂花榨出的油能制成美味可口的桂花糖桂花能熏制茶葉喝了滿口請(qǐng)香

醒目提神桂花經(jīng)過提煉還可以制成桂花洗面奶桂花雪花膏桂花潤(rùn)膚露桂花沐浴液桂花化妝品它的

用處可廣了

2,父親接著說多掙六元四角雖然很好只是這個(gè)孩子說到這里指著小華他實(shí)在使我難過

3,你知道嗎桑娜說咱們的鄰居西蒙死了

4,農(nóng)夫有這樣一句諺語冬天麥蓋三層被來年枕著饅頭睡

5、在仙臺(tái)給顏黎明的信都是魯迅先生的作品

6、被稱為科學(xué)迷的哥哥介紹我看兩本書石油的一家海洋的隱私

7、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一組是：（）

A、人們都說：“桂林山水甲天下。"B、什么都有：稻雞，角雞，鶉鴿，藍(lán)背。

C、貝多芬飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——月光曲記錄下來。

縮句

1,年輕的媽媽的眼色里起先流露希望的喜悅。

2、那豆大的淚珠從光明的大眼睛中滾落下來。

3、晌午的太陽光熱辣辣地照耀著整個(gè)樹林。

4,五彩繽紛的風(fēng)箏爭(zhēng)先恐后地飛上瓦藍(lán)的天空。

5,我便在屋檐的柱子上拴了幾根繩子。

6,我那個(gè)紅色的新書包上繡著一朵漂亮的山茶花。

7,我們氣喘吁吁爬上了頤和園的萬壽山。

照樣子縮句

1,深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的月亮。天空中掛著一輪金黃的月亮。天空中掛著月亮。

寬敞的馬路上奔馳著一輛嶄新的汽車。

2,他們胸前的紅領(lǐng)巾在陽光下特別艷麗。紅領(lǐng)巾在陽光下特別艷麗。紅領(lǐng)巾特別艷麗。紅領(lǐng)巾艷麗。

方大伯種的青菜在露水里特別鮮嫩。

照樣子寫句子

1、鳥兒在枝頭高歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

2、桂林的山千姿百態(tài)，像老人，像巨象，像駱駝。

專題四：復(fù)習(xí)關(guān)聯(lián)詞語'修改病句

--關(guān)聯(lián)詞語：

（-）并列關(guān)系：（分句之間的關(guān)系是同等的，并列的）又……又……；既……又……；不是……而是……；不

是...也不是....而是....；一面....一面....；一邊....一邊....；有時(shí)....有時(shí)....。

（-）因果關(guān)系（前后分句表示緣由和結(jié)果）

因?yàn)椤浴ㄓ捎凇蚨?既然……就……；之所以……是因?yàn)椤?/p>

（三）選擇關(guān)系（表示要在前后兩個(gè)分句所說的狀況中選擇一種）不是……就是……;或者……或者……；要么……

要么……；是……還是……；與其……不如……；寧可……也不……

（四）遞進(jìn)關(guān)系（表示后一個(gè)分句的意思比前一分句進(jìn)了一步）

不僅...而且....；不僅....還....；不但....而且....；不但....還....

（五）轉(zhuǎn)折關(guān)系（表示前后分句的意思，是轉(zhuǎn)折的關(guān)系）

雖然……但是……；盡管……還是……；……可是（卻）……

（六）假設(shè)關(guān)系（前一個(gè)分句假設(shè)一個(gè)狀況，后一個(gè)分句說明在這種狀況下會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果）

假如……就……；即使……也……；要是……就……；哪怕……就……

（七）條件關(guān)系（前一個(gè)分句提出條件，后一個(gè)分句說明在這種狀況下發(fā)生的情形）

只有……才……；只要……就……；不管……總……；無論……都……

四年級(jí)語文復(fù)習(xí)資料——暢所欲言

1、《大地的話》作者關(guān)登贏。

2、《語言的魅力》寫的是法國詩人讓?彼浩勒的故事。他在盲老人的木牌上寫道“春天到了，可是……”讓我

們深深感受到了語言的巨大力氣——它在人與人之間織出了愛的紐帶。

3、《秉筆直書》寫的是戰(zhàn)國時(shí)代的歷史故事。，本文節(jié)選自《不怕死的太史》。題目概括出了太史的本分，即

“秉筆直書”，“秉”是“拿、握”的意思。

4、《春潮》5、《三月桃花水》作者劉湛秋。課文用詩一樣的語言，贊美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，

叫人沉醉。

6、《春潮》如大江東去，勢(shì)不行擋，表現(xiàn)出雄健的陽剛之氣；《三月桃花水》如溫柔舒緩的小夜曲，表現(xiàn)出秀

麗陰柔之美。在語速上，前者急促，后者舒緩。

7、《江畔獨(dú)步尋花》的作者是唐代詩人杜甫。描繪的是一幅朝氣盎然的春景圖，詩人興趣盎然、心情特別開心。

8、《游園不值》的作者是宋代詩人葉紹翁。這是一首贊美春天景色的詩，描繪的是春色滿園、紅杏出墻的景色,

表達(dá)了詩人由掃興轉(zhuǎn)為欣慰的心情。

9、《種一片太陽花》作者李天芳。種太陽花的緣由是1對(duì)色調(diào)和花草的渴望2太陽花好“侍候”。太陽花個(gè)體

生命的特點(diǎn)一一朝開夕謝。太陽花的生命短促且堅(jiān)韌。盡管只有一天的綻放時(shí)間，但它不遺余力地把美全部奉獻(xiàn)

出來，使人聯(lián)系到生活中那些把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的人。

10、《花之詠》作者黎巴嫩］的伯倫。本文采納借花喻人的寫法。題目“花之詠”的含義是“花的歌頌”，是第

一人稱擬人化的手法。

11、《我們的手》作者西渡。作者采納比方的手法，把手分別比做電線、橋、船、小鳥，表達(dá)對(duì)美妙生活的憧憬,

把華蜜、友好、真誠、歡樂等人性中美妙的情感傳遞給酷愛生活的人們。

12、“我們的手，是電線這是暗喻。暗喻的一般格式為“甲是乙”，暗喻的比方詞帶有推斷性，有“是”、

“成為”、“成了”、“變成”等。

13、《一雙手》介紹了全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者張應(yīng)善那雙寬大、粗糙、有力、勤勞、創(chuàng)建了美妙生活的手,

透射出這位一般勞動(dòng)者質(zhì)樸美妙的心愿及其高尚的情懷，表達(dá)了作者對(duì)他的敬意。

14、《一雙手》中作者兩次對(duì)“手”作了特寫。第一處：多次運(yùn)用了比方句，如“活像是半截老松木”、“掌面

像鼓皮一樣硬”、“一個(gè)手指似三節(jié)老干蘑”。其次處：用數(shù)字來描寫手。長(zhǎng)24厘米，寬10厘米，厚2.5厘米。

15、《手上的皮膚》依據(jù)“總——分——總”結(jié)構(gòu)介紹了手上的皮膚、紋路和褶皺、指紋、指甲等。

18、《渴望讀書的“大眼睛”》是一篇說明文。照片展示了貧困地區(qū)的兒童在學(xué)習(xí)條件極度惡劣的狀況下，仍舊

渴望讀書、渴望求知的劇烈愿望?！跋Ｍこ獭北还J(rèn)為是20世紀(jì)90年頭中國認(rèn)為變更教化落后面貌而付出愛

心的一塊豐碑。

19、《我只望見你的眼睛》作者劉五云，是2024年5月發(fā)表的獻(xiàn)給抗擊“非典”醫(yī)護(hù)人員的作品。歌頌了白衣

天使的高尚心靈，抒發(fā)了作者對(duì)他們的欽佩之情。因?yàn)椤胺堑洹眰鞑シ绞教厥?，醫(yī)護(hù)人員無一例外的戴著口罩，

病人與醫(yī)護(hù)人員之間的各種情感溝通都來自于“眼睛”，所以說“我只望見你的眼睛”。

20、《永生的眼睛》作者美國的琳達(dá)?里弗斯。作者刻畫了兩個(gè)讓人終身難忘的形象：和善、樂于助人的父親以

及可愛、才華橫溢的女兒。父親的心愿是一死后捐贈(zèng)全部完好的器官，尤其是眼睛。

21、《跳水》作者是俄國的列夫?托爾斯泰。故事蘊(yùn)含著這樣的道理：事物是不斷發(fā)展和變更的，我們要依據(jù)狀

況的變更實(shí)行相應(yīng)的堅(jiān)決行動(dòng)。船長(zhǎng)表現(xiàn)出的鎮(zhèn)靜、堅(jiān)決、機(jī)靈，原子豐富的閱歷、超乎常人的才智，以及對(duì)孩

子深切的愛，呈現(xiàn)了極大的人格魅力。

22、《沙漠之舟》是一篇說明文。因?yàn)轳橊勥m應(yīng)沙漠的惡劣環(huán)境，所在沙漠環(huán)境中暢通無阻，才能給人引路，預(yù)

報(bào)大風(fēng)，馱運(yùn)物品，才能夠呢當(dāng)之無愧的被稱為“沙漠之舟”。

23、《太陽的話》作者是艾青。這是一首抒情詩，作者以以太陽的身份呼喚人們敞快樂扉迎接光明。詩中的“我”

指的是太陽，“你們”指的是人類、人們。太陽給人們帶來了花束、香氣、亮光、溫溫煦露水。詩的最終一句是

說太陽通過賜予人們無限的花束、香氣、亮光、溫溫煦露水，讓人們從生活的每一個(gè)角落，從身體到內(nèi)心，切身

感受到生活的美妙，從而喚起人們珍視生命、追求光明、酷愛生活、形成主動(dòng)向上的樂觀精神。

24、《海上日出》作者巴金。本文選自他的第一本散文集《海行雜記》，抒發(fā)了光明戰(zhàn)勝黑暗的“宏大”。課文

第2——5自然段描寫的畫面是：霞光萬丈、跳出海面、走進(jìn)云堆、沖出重圍。課文最終一句既是對(duì)奇異的自然

景觀的贊美，又是對(duì)光明力氣的驚羨，表達(dá)了作者酷愛大自然和追求光明的思想感情。

25、《太陽》是一篇說明文。課文先介紹太陽它離我們很遠(yuǎn)、它很大很熱。然后寫太陽和人類的親密關(guān)系。包括:

太陽和動(dòng)植物、人類生活的親密關(guān)系；太陽和氣象的關(guān)系；太陽和防治疾病的關(guān)系。課文運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、

打比方等說明方法。

26、《鄉(xiāng)村大道》作者郭小川?！班l(xiāng)村大道”一語雙關(guān)，既指自己家鄉(xiāng)的道路，也指人生之路的起點(diǎn)。二者都抒

發(fā)了詩人扎根生活、植根人民、永葆勞動(dòng)人民本色的情懷?！拔摇痹谵r(nóng)村的生活這一段不能刪去。

27、《絲綢之路》以我國當(dāng)時(shí)的首都長(zhǎng)安為起點(diǎn)，向西北延長(zhǎng)到地中海東海岸，輾轉(zhuǎn)到達(dá)羅馬各地。為了開拓這

條路，漢代宏大的探險(xiǎn)家、外交家張騫獻(xiàn)出了畢生的精力。中國的絲綢、鐵器以及澆灌技術(shù)、煉鋼技術(shù)和四大獨(dú)

創(chuàng)起先接連西傳，西域的蘿卜、葡萄、汗血馬以及樂器、佛教、繪畫藝術(shù)也傳到了中國?！敖z綢之路”成為促進(jìn)

亞歐溝通和人類文明發(fā)展的紐帶。課文寫凱撒大帝看戲，不但能吸引讀者、而且能讓人了解中國絲綢在世界上的

知名度，激發(fā)民族驕傲感。

28、《挑山工》作者馮驥才。課文最終一句的“它”指的是挑山工身上那種不怕吃苦、腳踏實(shí)地、勇往直前的精

神。挑山工的話中的深刻道理：只要腳踏實(shí)地、拋卻雜念、勇往直前，就肯定能取得成功。

挑山工游人

肩負(fù)重物輕裝上山

上山走折尺形路途上山走直線

上山是一種工作上山是游玩、是享受

對(duì)比結(jié)果：登泰山的人，一路賞景散心，不覺時(shí)間匆忙流過；而挑山工

一個(gè)勁兒往前走……

29、《和時(shí)間賽跑》作者林清玄。作者悟出一個(gè)成就大事偉業(yè)的要訣：假如始終和時(shí)間賽跑，你就可以成功。爸

爸的“謎語”讓我感到了時(shí)間的珍貴，并常常和時(shí)間賽跑。

30、《欲速則不達(dá)》即過于性急反而不能達(dá)到目的。齊景公不能很快地趕回都城，因?yàn)樗懿降乃俣葲]有騎馬快。

31、快與慢是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。解決快與慢的沖突，應(yīng)從主觀上努力：一是要樹立時(shí)間意識(shí)，有明確的目標(biāo)；二

是想方設(shè)法提高效率；三是堅(jiān)持不懈。

31、《七子之歌》是聞一多1925年3月留學(xué)美國期間創(chuàng)作的一組組詩。共有七首《澳門》、《香港》、《臺(tái)灣》、

《威海衛(wèi)》、《廣州灣》、《九龍》和《旅順、大連》。詩中洋溢著劇烈的民族驕傲感，表達(dá)了澳門、香港、臺(tái)

灣等地的廣闊民眾渴望回來的迫切愿望，抒發(fā)了他們思鄉(xiāng)念親的情愫。

32、《朱鶻飛回來了》作者晏平。表達(dá)了人類渴望面臨絕跡的珍稀動(dòng)物能回來自然的美妙愿望。這篇文章從另外

一個(gè)角度映射出人與自然的關(guān)系：只要人類不肆意破壞自然環(huán)境，人類和動(dòng)物都會(huì)生活得很好。

【模擬試題】

關(guān)聯(lián)詞語填空：

1.小明在學(xué)習(xí)上（）有這么好的成果，（）他平常刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。

2.（）下雨，地（）濕。3.（）多讀多練，（）會(huì)提高作文水平。

4.諸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

5.（）答應(yīng)了，你（）應(yīng)當(dāng)辦到。6.（）修筑京張鐵路困難重重，（）詹天佑英勇地接受了任務(wù)。

7.語文課上，張老師讀課文時(shí)，流淚了，（）他感情脆弱，（）這篇課文太感人了

8.張明學(xué)習(xí)成果好，那是（）他學(xué)習(xí)細(xì)致刻苦。

9.我們讀文章，（）要了解文章的主要內(nèi)容，（）要留意文章的細(xì)微環(huán)節(jié)，（）細(xì)致體會(huì)那些細(xì)微環(huán)

節(jié)，（）理解得更深刻。10.魯迅先生對(duì)青年特別關(guān)切，（）寫信人署的是假名，北.（）細(xì)致地回信

指導(dǎo)。

11.（）明天不下雨，我們（）去春游。

12.我們（）說明天起起先好好學(xué)習(xí)，（）從今日起就刻苦努力。

二.修改病句：

1.金華雙龍洞的奇妙風(fēng)景，真值得我們觀賞和訪問。

2.“六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到了學(xué)校參與慶?；顒?dòng)。

3.老師和我們?cè)诓賵?chǎng)上做老鷹捉小雞。

4.我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。

5.他在回憶著過去的往事。

6.我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能把功課學(xué)好。

7.朝霞被大地映得一片金黃。

8.王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9.在聯(lián)歡會(huì)上，小月演唱了好聽的歌聲。

10.我觀賞了這幅草原風(fēng)景畫冊(cè)。

11.昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。

12.猴子拿的帽子爬到了桅桿的頂端。

13.媽媽從菜場(chǎng)上買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。

14.戰(zhàn)士們打退了敵人一次又一次進(jìn)攻，臉上露出了成功和喜愛。

15.近兩年來，電視機(jī)的質(zhì)量增加了。

語文四年級(jí)下冊(cè)必會(huì)字詞（北師大版）

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