10計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：10計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)，四（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日星期四第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展數(shù)學(xué)抽象能力，通過(guò)認(rèn)識(shí)計(jì)算工具，理解數(shù)學(xué)概念與工具之間的聯(lián)系。

2.培養(yǎng)邏輯推理能力，通過(guò)操作計(jì)算工具，學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯思維解決問(wèn)題。

3.提升實(shí)踐應(yīng)用能力，學(xué)會(huì)在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用計(jì)算工具，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

4.增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中嘗試不同的計(jì)算工具，激發(fā)創(chuàng)新思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的計(jì)算工具（如算盤、計(jì)算器）及其使用方法。

-理解計(jì)算工具在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題中的應(yīng)用。

解決辦法：通過(guò)實(shí)物展示和實(shí)際操作，讓學(xué)生直觀感受計(jì)算工具的功能，結(jié)合具體例題，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握工具的使用技巧。

2.難點(diǎn)：

-計(jì)算器等電子工具的使用方法對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能存在困難。

-理解計(jì)算工具在解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí)的局限性。

解決辦法：組織小組討論，讓學(xué)生在合作中互相學(xué)習(xí)，共同克服使用計(jì)算器的障礙。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比傳統(tǒng)計(jì)算工具和電子工具，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同工具在解決問(wèn)題時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。教學(xué)資源-軟硬件資源：算盤、計(jì)算器、白板、投影儀

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：計(jì)算工具的圖片、視頻教程、在線練習(xí)題

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組合作、多媒體教學(xué)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一組日常生活中需要計(jì)算的場(chǎng)景圖片，如超市購(gòu)物、烹飪食譜等。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考在哪些情況下需要使用計(jì)算工具，以及常用的計(jì)算工具有哪些。

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的想法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)。

（二）講授新課（20分鐘）

1.認(rèn)識(shí)算盤（5分鐘）

-展示算盤實(shí)物或圖片，介紹算盤的結(jié)構(gòu)和基本使用方法。

-學(xué)生觀察并嘗試操作算盤，教師巡回指導(dǎo)。

-學(xué)生匯報(bào)操作過(guò)程，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

2.認(rèn)識(shí)計(jì)算器（10分鐘）

-展示不同類型的計(jì)算器，如簡(jiǎn)單計(jì)算器、科學(xué)計(jì)算器等。

-介紹計(jì)算器的功能和使用方法，強(qiáng)調(diào)計(jì)算器的優(yōu)勢(shì)和適用場(chǎng)景。

-學(xué)生分組操作計(jì)算器，教師巡視指導(dǎo)。

3.計(jì)算工具的應(yīng)用（5分鐘）

-通過(guò)例題展示計(jì)算工具在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

-學(xué)生嘗試獨(dú)立完成例題，教師點(diǎn)評(píng)并講解解題思路。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組合作練習(xí)（5分鐘）

-分發(fā)練習(xí)題，要求學(xué)生以小組形式完成。

-學(xué)生討論、交流，教師巡視指導(dǎo)。

-小組匯報(bào)解題過(guò)程，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

2.課堂練習(xí)（5分鐘）

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

-學(xué)生展示解題過(guò)程，教師點(diǎn)評(píng)并講解易錯(cuò)點(diǎn)。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)一：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生算盤和計(jì)算器的區(qū)別。

2.提問(wèn)環(huán)節(jié)二：引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算工具在生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生舉例說(shuō)明。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：如何選擇合適的計(jì)算工具來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題？

2.學(xué)生回答：教師總結(jié)并講解不同計(jì)算工具的適用場(chǎng)景。

3.教師提問(wèn)：計(jì)算工具在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性是什么？

4.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到計(jì)算工具在提高計(jì)算效率、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維等方面的作用。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師展示一組數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決。

2.學(xué)生獨(dú)立完成題目，教師點(diǎn)評(píng)并講解解題思路。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算工具的重要性。

2.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一定數(shù)量的計(jì)算練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明：

1.教學(xué)過(guò)程緊扣實(shí)際學(xué)情，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。

2.教學(xué)雙邊互動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。

3.教學(xué)過(guò)程中突出重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題。

4.教學(xué)創(chuàng)新體現(xiàn)在課堂提問(wèn)和核心素養(yǎng)拓展環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新能力。

5.整個(gè)教學(xué)過(guò)程用時(shí)不超過(guò)45分鐘，確保教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握算盤和計(jì)算器的基本結(jié)構(gòu)和使用方法，理解計(jì)算工具在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。學(xué)生對(duì)算術(shù)運(yùn)算的基本技能得到鞏固，如加法、減法、乘法和除法。

2.技能提升：學(xué)生在實(shí)際操作算盤和計(jì)算器的過(guò)程中，提高了自己的動(dòng)手操作能力和邏輯思維能力。特別是在解決復(fù)雜計(jì)算問(wèn)題時(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何選擇合適的計(jì)算工具，提高了計(jì)算效率。

3.數(shù)學(xué)思維：通過(guò)認(rèn)識(shí)不同的計(jì)算工具，學(xué)生能夠更加深刻地理解數(shù)學(xué)概念與工具之間的關(guān)系，培養(yǎng)了自己的數(shù)學(xué)抽象能力。學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，能夠靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)思維，提高解決問(wèn)題的能力。

4.合作與交流：在小組合作練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問(wèn)題。他們?cè)诮涣饔懻撝谢ハ鄬W(xué)習(xí)，提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力：在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)獨(dú)立完成練習(xí)題，培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。

6.創(chuàng)新意識(shí)：在核心素養(yǎng)拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)解決數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目，激發(fā)了他們的創(chuàng)新意識(shí)。他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)，勇于嘗試不同的解題方法，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

7.綜合應(yīng)用能力：學(xué)生在課后作業(yè)的完成過(guò)程中，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高了自己的綜合應(yīng)用能力。他們能夠在生活中遇到問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決。

8.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)對(duì)計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)，學(xué)生對(duì)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們更加積極地參與課堂活動(dòng)，提高了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。板書設(shè)計(jì)①計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)

-算盤的結(jié)構(gòu)與使用方法

-常見(jiàn)計(jì)算器的類型與功能

-計(jì)算工具的應(yīng)用場(chǎng)景

②算盤操作要點(diǎn)

-算珠的擺放與移動(dòng)

-加法、減法、乘法、除法的操作步驟

③計(jì)算器使用指南

-常用鍵的功能

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