DS6-K5B計算機聯(lián)鎖驅(qū)動通道故障分析與處理總體設(shè)計-01-教學目標-03-教學實施-05-學情分析-02-教學策略-04-教學反思-06-目錄模塊二：TYJL-II型計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)備維護模塊一：計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)與操作模塊三：ILOCK型計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)維護模塊五：其它計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)介紹模塊四：DS6-K5B型計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)設(shè)備維護項目1、DS6-K5B計算機聯(lián)鎖結(jié)構(gòu)識別（2課時）項目3、DS6-K5B計算機聯(lián)鎖操作（2課時）項目2、DS6-K5B計算機聯(lián)鎖設(shè)備日常養(yǎng)護（4課時）項目4、DS6-K5B計算機聯(lián)鎖設(shè)備集中檢修（4課時）能力遞進本次教學內(nèi)容鐵路車站計算機聯(lián)鎖設(shè)備檢修與維護60課時課程內(nèi)容對接“1+X“技能標準初級技能中級技能高級技能項目5、DS6-K5B計算機聯(lián)鎖設(shè)備故障分析與處理（6課時）“DS6-K5B計算機聯(lián)鎖驅(qū)動通道故障應急處理”學習載體：崗位實際工作案例能按標準完成應急故障處理報告流程能按標準完成應急故障處理登記、銷記流程能使用微機監(jiān)測和電務維修機獲取故障信息能按標準準確觀察和測試故障通道能結(jié)合故障現(xiàn)象和綜合信息定位故障點能完成故障模塊更換操作能完成修后試驗內(nèi)容能完成故障原因的理論分析能撰寫故障分析報告技能目標DS6-K5B聯(lián)鎖驅(qū)動通道組成DS6-K5B聯(lián)鎖驅(qū)動通道電氣特性DS6-K5B聯(lián)鎖驅(qū)動通道板卡指示燈含義DS6-K5B驅(qū)動通道測試點和測試標準DS6-K5B驅(qū)動故障現(xiàn)象計算機聯(lián)鎖應急處理流程安全防護用具及工具的作用知識目標精益求精的工匠精神勤奮自覺的勞動精神安全規(guī)范的生產(chǎn)意識嚴謹負責的工作態(tài)度準確流暢的溝通表達自信穩(wěn)定的作業(yè)能力團結(jié)協(xié)作的團隊配合素質(zhì)目標以培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的軌道交通高素質(zhì)人才為根本目標重點難點教學重點教學難點計算機聯(lián)鎖故障應急處理流程。結(jié)合故障現(xiàn)象和綜合信息定位故障點。虛擬實訓課內(nèi)課外一體化實訓課前課后教學方法線下實景新型教材資源庫翻轉(zhuǎn)課堂線上虛擬學生基于真實生產(chǎn)項目，提升沉浸感，課程內(nèi)涵提升，深度與高度兼顧教學內(nèi)容滿足時代和學生個性化、多樣化需求，知識訓練到能力培養(yǎng)教學保障創(chuàng)造有意義的學習經(jīng)歷模塊四-項目5（6課時）線上分散學習課前知識傳遞觀看短視頻完成在線習題虛擬實訓室進行設(shè)備和工具熟悉觀看交通強國視頻豎立愛國熱情和行業(yè)自信資源庫自由學習完成在線討論模塊四-項目5（6課時）實景集中學習課中知識內(nèi)化崗位真實案例引入、參與式學習、翻轉(zhuǎn)課堂，師生共同學習案例引領(lǐng),問題驅(qū)動,多元互動,思政護航,全程育人標準意識層次化任務鏈推動技能進階任務1學習計算機驅(qū)動通道各部件測試標準和正常狀態(tài)精益求精任務2學習計算機聯(lián)鎖故障應急處理流程探究精神任務3在實訓設(shè)備上進行典型驅(qū)動故障現(xiàn)象分析規(guī)則意識任務4明確故障處理內(nèi)容、準備

工具團隊精神任務5團隊對故障處理流程進行決策，完成角色分配安全意識責任意識任務6團隊進行基于標準化流程的故障應急處理演練模塊四-項目5（6課時）實景集中學習課中知識內(nèi)化崗位真實案例引入：某K5B聯(lián)鎖站排列一股道至下行線發(fā)車進路，X1信號機無法點亮允許信號。案例引領(lǐng),問題驅(qū)動,多元互動,思政護航,全程育人教師：示范聯(lián)鎖機柜指示燈和維修機查看、測試點測試。師生共同查閱企業(yè)標準：學習計算機聯(lián)鎖故障應急處理流程層