平安生產(chǎn)管理知識(shí)平安——各種事物對(duì)人、對(duì)物、對(duì)環(huán)境不產(chǎn)生危害

消除能導(dǎo)致人員傷害、疾病或死亡，或引起設(shè)備或財(cái)產(chǎn)損失，或危害環(huán)境的條件?！獰o(wú)危那么安，無(wú)損那么全。危險(xiǎn)——系統(tǒng)中存在導(dǎo)致發(fā)生不期望后果的可能性超過(guò)了人們的承受程度。——一般用危險(xiǎn)度來(lái)表示危險(xiǎn)的程度R=f(F,C)平安生產(chǎn)——為了使生產(chǎn)過(guò)程在符合物質(zhì)條件和工作秩序下進(jìn)行，防止發(fā)生人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等生產(chǎn)事故，消除或控制危險(xiǎn)有害因素，保障人身平安與健康，設(shè)備和設(shè)施免受損壞，環(huán)境免遭破壞的總稱。平安生產(chǎn)管理——是指國(guó)家應(yīng)用立法、監(jiān)督、監(jiān)察等手段，企業(yè)通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的管理制度和操作程序，對(duì)危害因素進(jìn)行辨識(shí)、評(píng)價(jià)、控制，到達(dá)平安生產(chǎn)的目標(biāo)。平安系統(tǒng)事故隱患——是指生產(chǎn)系統(tǒng)中可導(dǎo)致事故發(fā)生的人的不平安行為、物的不平安狀態(tài)及管理上的缺陷。事故〔accident〕——造成人員死亡、職業(yè)病、傷害、財(cái)產(chǎn)損失或其它損失的意外事件。事件〔incident〕——造成事故或可能造成事故的事件。注：沒(méi)有造成職業(yè)病、傷害、財(cái)產(chǎn)損失或其它損失的事件也稱為險(xiǎn)肇事故或未遂事故。危險(xiǎn)源——是指可能造成人員傷害、疾病、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞或其他損失的根源或狀態(tài)。第二講

現(xiàn)代平安管理原理2.1平安管理學(xué)的開(kāi)展一、平安科學(xué)理論的開(kāi)展平安科學(xué)理論體系的開(kāi)展經(jīng)歷了具有代表性有三個(gè)階段：從工業(yè)社會(huì)到50年代主要開(kāi)展了事故學(xué)理論；50年代到80年代開(kāi)展了危險(xiǎn)分析與風(fēng)險(xiǎn)控制理論；從90年代以來(lái)，現(xiàn)代的平安科學(xué)原理初見(jiàn)端倪，目前還在不斷的開(kāi)展和完善之中。認(rèn)識(shí)論：事故學(xué)理論的根本出發(fā)點(diǎn)是事故，以事故為研究的對(duì)象和認(rèn)識(shí)的目標(biāo)，在認(rèn)識(shí)論上主要是經(jīng)驗(yàn)論與事后型的平安哲學(xué)，是建立在事故與災(zāi)難的經(jīng)歷上來(lái)認(rèn)識(shí)平安，是一種逆式思路〔從事故后果到原因事件〕。方法論的主要特征在于被動(dòng)與滯后，是“亡羊補(bǔ)牢〞的模式，突出表現(xiàn)為一種頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳、就事論事的對(duì)策方式。結(jié)論：事故學(xué)的理論對(duì)于研究事故規(guī)律，認(rèn)識(shí)事故的本質(zhì)，從而對(duì)指導(dǎo)預(yù)防事故有重要的意義，在長(zhǎng)期的事故預(yù)防與保障人類平安生產(chǎn)和生活過(guò)程中開(kāi)展了重要的作用，是人類的平安活動(dòng)實(shí)踐的重要理論依據(jù)。但是，僅停留在事故學(xué)的研究上，一方面由于現(xiàn)代工業(yè)固有的平安性在不斷提高，事故頻率逐步降低，建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的事故理論隨著樣本的局限使理論本身的開(kāi)展受到限制，同時(shí)由于現(xiàn)代工業(yè)對(duì)系統(tǒng)平安性要求不斷提高，直接從事故本身出發(fā)的研究思路和對(duì)策，其理論效果不能滿足新的要求。1、事故學(xué)理論

3、平安科學(xué)原理認(rèn)識(shí)論：以平安系統(tǒng)作為研究對(duì)象，建立了人―物―能量―信息的平安系統(tǒng)要素體系，提出系統(tǒng)自組織的思路，確立了系統(tǒng)本質(zhì)平安的目標(biāo)。通過(guò)平安系統(tǒng)論、平安控制論、平安信息論、平安協(xié)同學(xué)、平安行為科學(xué)、平安環(huán)境學(xué)、平安文化建設(shè)等科學(xué)理論研究，提出在本質(zhì)平安化認(rèn)識(shí)論根底上全面、系統(tǒng)、綜合地開(kāi)展平安科學(xué)理論。結(jié)論：自組織思想和本質(zhì)平安化的認(rèn)識(shí)，要求從系統(tǒng)的的本質(zhì)入手，要求主動(dòng)、協(xié)調(diào)、綜合、全面的方法論。具體表現(xiàn)為：從人與機(jī)器和環(huán)境的本質(zhì)平安入手。二、平安管理科學(xué)的開(kāi)展三、現(xiàn)代平安管理方法及特點(diǎn)

變傳統(tǒng)的縱向單因素平安管理為現(xiàn)代的橫向綜合平安管理；變傳統(tǒng)的事故管理為現(xiàn)代的事件分析與隱患管理〔變事后型為預(yù)防型〕；變傳統(tǒng)的被動(dòng)的平安管理對(duì)象為現(xiàn)代的平安管理動(dòng)力；變傳統(tǒng)的靜態(tài)平安管理為現(xiàn)代的平安動(dòng)態(tài)管理；變過(guò)去企業(yè)只顧生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益的平安輔助管理為現(xiàn)代的效益、環(huán)境、平安與衛(wèi)生的綜合效果的管理；變傳統(tǒng)的被動(dòng)、輔助、滯后的平安管理程式為現(xiàn)代主動(dòng)、本質(zhì)、超前的平安管理程式；變傳統(tǒng)的外迫型平安指標(biāo)管理為內(nèi)激型的平安目標(biāo)管理(變次要因素為核心事業(yè))。2.2平安哲學(xué)江主席的這一論述中包含著深刻的平安認(rèn)識(shí)論和平安方法論的哲學(xué)道理。＂平安第一，預(yù)防為主＂一直是我國(guó)平安生產(chǎn)的根本方針，對(duì)于消防方針，也是以＂預(yù)防為主＂為主題，故有“預(yù)防為主，防消結(jié)合〞之說(shuō)。這是從方針或原那么上的表述。二、從歷史學(xué)的角度認(rèn)識(shí)平安哲學(xué)

表2-1人類平安哲學(xué)開(kāi)展進(jìn)程

階段時(shí)代技術(shù)特征認(rèn)識(shí)論方法論I工業(yè)革命前農(nóng)牧業(yè)及手工業(yè)聽(tīng)天由命無(wú)能為力II17世紀(jì)至上世紀(jì)初蒸汽機(jī)時(shí)代局部安全亡羊補(bǔ)牢,事后型III上世紀(jì)初至50年代電氣化時(shí)代系統(tǒng)安全綜合對(duì)策及系統(tǒng)工程IV50年代以來(lái)宇航技術(shù)與核能安全系統(tǒng)本質(zhì)安全化,預(yù)防型

1、宿命論與被動(dòng)型的平安哲學(xué)這樣的認(rèn)識(shí)論與方法論表現(xiàn)為：對(duì)于事故與災(zāi)害聽(tīng)天由命，無(wú)能為力。認(rèn)為命運(yùn)是老天的安排，神靈是人類的主宰。事故對(duì)生命的殘酷與踐蹋人類無(wú)所不為，自然與人為的災(zāi)難與事故只能是被動(dòng)地承受，人類的生活質(zhì)量無(wú)從談起，生命與健康的價(jià)值被沫滅，一種落后和愚昧的社會(huì)。2、經(jīng)驗(yàn)論與事后型的平安哲學(xué)隨著生產(chǎn)方式的變更，人類從農(nóng)牧業(yè)進(jìn)入了早期的工業(yè)化社會(huì)─蒸汽機(jī)時(shí)代。由于事故與災(zāi)害類型的復(fù)雜多樣和事故嚴(yán)重性的擴(kuò)大，人類進(jìn)入了局部平安認(rèn)識(shí)階段，哲學(xué)上反映出：建立在事故與災(zāi)難的經(jīng)歷上來(lái)認(rèn)識(shí)人類平安，有了與事故抗?fàn)幍囊庾R(shí)，學(xué)會(huì)了＂亡羊補(bǔ)牢＂的手段，是一種頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的對(duì)策方式。三、哲人方法論中獲得的啟示我們的先哲─孔子早就說(shuō)過(guò)：建立在＂經(jīng)歷＂方式上的學(xué)習(xí)和進(jìn)步是痛苦的方式；而只有通過(guò)＂沉思＂的方式來(lái)學(xué)習(xí)，才是最高明的；當(dāng)然，人們還可以通過(guò)＂模仿＂來(lái)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，這是最容易的。從這種思維方式出發(fā)，進(jìn)行推理和思考，我們感悟到：人類在對(duì)待事故與災(zāi)害的問(wèn)題上，千萬(wàn)不要試求通過(guò)事故的經(jīng)歷才得予明智，因?yàn)檫@太痛苦，＂人的生命只有一次，健康何等重要＂。我們應(yīng)該掌握正確平安認(rèn)識(shí)論與方法論，從理性與原理出發(fā)，通過(guò)＂沉思＂來(lái)防范和控制職業(yè)事故和災(zāi)害，至少我們要選擇＂模仿＂之路，學(xué)會(huì)向先進(jìn)的國(guó)家和行業(yè)學(xué)習(xí)，這才是正確的思想方法。2.3平安系統(tǒng)科學(xué)理論一、平安系統(tǒng)論原理1、系統(tǒng)根本理論系統(tǒng)理論是指把對(duì)象視為系統(tǒng)進(jìn)行研究的一般理論。其根本概念是系統(tǒng)、要素。系統(tǒng)是指由假設(shè)干相互聯(lián)系、相互作用的要素所構(gòu)成的有特定功能與目的的有機(jī)整體。系統(tǒng)具有六方面的特性：整體性穩(wěn)定性有機(jī)聯(lián)系性目的性動(dòng)態(tài)性結(jié)構(gòu)決定功能的特性要素是構(gòu)成系統(tǒng)的根底，但一個(gè)系統(tǒng)的屬性并不只由要素決定，它還依賴于系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。事故系統(tǒng)涉及四個(gè)要素，通常稱＂4Ｍ＂要素，即：人(Men)─人的不平安行為是事故的最直接的因素；機(jī)(Machine)─機(jī)的不平安狀態(tài)也是事故的最直接因素；環(huán)境(Medium)─生產(chǎn)環(huán)境的不良會(huì)影響人的行為和對(duì)機(jī)械設(shè)備產(chǎn)生不良的作用，因此是構(gòu)成事故的重要因素；管理(Management)─管理的欠缺是事故發(fā)生的間接，但是最重要的因素，因?yàn)楣芾韺?duì)人、機(jī)、境都會(huì)產(chǎn)生作用和影響。平安系統(tǒng)涉及四個(gè)要素，即人─人的平安素質(zhì)〔心理與生理；平安能力；文化素質(zhì)〕；物─設(shè)備與環(huán)境的平安可靠性〔設(shè)計(jì)平安性；制造平安性；使用平安性〕；能量─生產(chǎn)過(guò)程能的平安作用〔能的有效控制〕；信息─充分可靠的平安信息流〔管理效能的充分發(fā)揮〕是平安的根底保障。二、平安信息論原理1、信息的概念2、平安信息的概念3、平安信息的功能平安信息是企業(yè)編制平安管理方案的依據(jù)；平安信息具有間接預(yù)防事故的功能；平安信息具有間接控制事故的功能。三、平安控制論原理1、預(yù)防事故的能量控制原理

消除潛在危險(xiǎn)的原理。降低潛在危險(xiǎn)因素?cái)?shù)值的原理。冗余性原理。閉鎖原理。能量屏障原理。距離防護(hù)原理。時(shí)間防護(hù)原理。薄弱環(huán)節(jié)原理。鞏固性原理。個(gè)體防護(hù)原理。代替作業(yè)人員的原理。警告和禁止信息原理。2.4平安教育學(xué)理論

一、一般教育原理與平安教育學(xué)根底1、教育的本質(zhì)教育是有目的、有方案的社會(huì)活動(dòng)過(guò)程，它對(duì)人的影響最為深刻。平安教育作為教育的重要局部，顯然對(duì)人類的開(kāi)展起著重要的作用。2、教育的機(jī)理平安教育的機(jī)理遵循著管理心理學(xué)的一般規(guī)律：生產(chǎn)過(guò)程中的潛變、異常、危險(xiǎn)、事故給人以刺激，由神經(jīng)傳輸于大腦，大腦根據(jù)已有的平安意識(shí)對(duì)刺激作出判斷，形成有目的、有方向的行動(dòng)。平安教育的根本出發(fā)點(diǎn)是：盡可能地給受教育者輸入多種“刺激〞。促使受教育者形成平安意識(shí)。促使受教育者作出有利平安生產(chǎn)的判斷與行動(dòng)。創(chuàng)造條件促進(jìn)受教育者熟練掌握操作技能。3、學(xué)習(xí)與教育的規(guī)律

艾賓浩斯遺忘曲線

反復(fù)教育對(duì)于使記憶的活化示意二、平安教育的目的方案經(jīng)濟(jì)為主的體制，企業(yè)的平安教育的目的較強(qiáng)地表現(xiàn)為“要你平安〞，被教育者偏重于被動(dòng)的接受；在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，需要做到變“要你平安〞為“你要平安〞，變被動(dòng)的接受平安教育為主動(dòng)要求平安教育。三、平安教育學(xué)的根本原那么教育的目的性原那么。理論與實(shí)踐相結(jié)合的原那么。調(diào)動(dòng)教與學(xué)雙方積極性的原那么。穩(wěn)固性與反復(fù)性原那么。平安教育的作用。四、平安教育方法講授法。這是教學(xué)常用的方法。具有科學(xué)性、思想性、嚴(yán)密的方案性、系統(tǒng)性和邏輯性；語(yǔ)言優(yōu)美談話法。指通過(guò)對(duì)話的方式傳授知識(shí)的方法。一般分為啟發(fā)式談話和問(wèn)答式談話。讀書(shū)指導(dǎo)法。是通過(guò)指定教科書(shū)或閱讀資料的學(xué)習(xí)來(lái)獲取知識(shí)的方法。這是一種自學(xué)方式，需要學(xué)習(xí)者具有一定的自學(xué)能力。訪問(wèn)法。是對(duì)當(dāng)事人的訪問(wèn)，現(xiàn)身說(shuō)法，獲得知識(shí)和見(jiàn)聞。練習(xí)與復(fù)習(xí)法。涉及操作技能方面的知識(shí)往往需要通過(guò)練習(xí)來(lái)加以掌握。復(fù)習(xí)是防止遺忘的主要手段。研討法。通過(guò)研討的方式，相互啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，到達(dá)深入消化、理解和增長(zhǎng)新識(shí)。宣傳娛樂(lè)法。通過(guò)宣傳媒體，寓教于樂(lè)，使平安的知識(shí)和信息通過(guò)潛移默化的方式深入職工之中。五、企業(yè)平安教育的對(duì)象、目標(biāo)與內(nèi)容五、企業(yè)平安教育的對(duì)象、目標(biāo)與內(nèi)容1、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人的平安教育培訓(xùn)2、平安生產(chǎn)管理人員的教育培訓(xùn)3、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位其他從業(yè)人員的平安教育培訓(xùn)4、特種作業(yè)人員的平安生產(chǎn)教育

3.2應(yīng)急預(yù)案的根底3.2應(yīng)急預(yù)案的根底一、基于事故理論事故4M要素人－人的不平安機(jī)－機(jī)的不平安狀態(tài)環(huán)－環(huán)境不良管－管理欠缺二、方法論的啟示－智斗的策略東漢政治家荀況:先其未然謂之防,發(fā)而止之謂其救，行而責(zé)之謂之戒。防為上，救次之，戒為下。三、系統(tǒng)科學(xué)理論三、系統(tǒng)科學(xué)理論能量轉(zhuǎn)移理論立論：事故本質(zhì)是能量的不正常作用類型：電能、機(jī)械能、化學(xué)能、熱能、聲能、輻射能

規(guī)律：能級(jí)；時(shí)空。

措施：消除；限值；疏導(dǎo)；屏蔽；隔離；轉(zhuǎn)移；距離控制；時(shí)間控制；局部弱化；強(qiáng)化；閉鎖。?四、防范事故的策略

四、防范事故的策略邏輯－三Ｅ對(duì)策工程預(yù)防對(duì)策－本質(zhì)平安化Engineering教育預(yù)防對(duì)策－人的素質(zhì)Education管理預(yù)防對(duì)策－系統(tǒng)協(xié)調(diào)Enforcement時(shí)間邏輯－三套對(duì)策體系事前預(yù)防－超前預(yù)防對(duì)策體系；

事中救援－事故應(yīng)急救援體系；事后處理－事故報(bào)告及事后責(zé)任追究體系。五、防范事故的策略－三套對(duì)策體系

2、事中應(yīng)急救援體系

2、事中應(yīng)急救援體系要求政府建立行政區(qū)域的重大平安事故救援體系，制定社區(qū)事故應(yīng)急救援預(yù)案；要求生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行危險(xiǎn)源的預(yù)控，制定事故應(yīng)急救援預(yù)案等。3、建立事后處理對(duì)策系統(tǒng)推行嚴(yán)密的事故處理及嚴(yán)格的事故報(bào)告制度，實(shí)施事故后的行政責(zé)任追究制度，強(qiáng)化事故經(jīng)濟(jì)處分，明確事故刑事責(zé)任追究等。六、應(yīng)急預(yù)案理論根底5、分類

5、分類特定應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急行動(dòng)預(yù)案綜合應(yīng)急預(yù)案6、應(yīng)急預(yù)案制定和實(shí)施的根本原那么一設(shè)一案：每一危險(xiǎn)設(shè)施都應(yīng)有一個(gè)應(yīng)急預(yù)案；企業(yè)與地區(qū)〔政府〕相結(jié)合；資源保證和充分：人、財(cái)、物資源及時(shí)到位；定期演習(xí)：確保預(yù)案的可行性和適用性；宣傳與培訓(xùn)：確保現(xiàn)場(chǎng)人員和應(yīng)急機(jī)構(gòu)都掌握；定期評(píng)估：根據(jù)情況變化，對(duì)預(yù)案進(jìn)行評(píng)估和修改。3.3應(yīng)急救援系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

3.3應(yīng)急救援系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

應(yīng)急救援系統(tǒng)的五個(gè)運(yùn)作中心：一、指揮協(xié)調(diào)中心二、現(xiàn)場(chǎng)處理中心三、支持保障中心四、媒體中心五、信息管理中心三級(jí)文件：說(shuō)明書(shū)

三級(jí)文件：說(shuō)明書(shū)對(duì)程序中的特定任務(wù)及某些行動(dòng)細(xì)節(jié)進(jìn)行說(shuō)明，供給急組織內(nèi)部人員或其它個(gè)人使用，例如應(yīng)急隊(duì)員職責(zé)說(shuō)明書(shū)、應(yīng)急監(jiān)測(cè)設(shè)備使用說(shuō)明書(shū)等。四級(jí)文件：應(yīng)急行動(dòng)的記錄包括在應(yīng)急行動(dòng)期間所做的通訊記錄、應(yīng)急隊(duì)員進(jìn)出事故危險(xiǎn)區(qū)的記錄、向政府部門(mén)遞交報(bào)告的記錄、每一步應(yīng)急行動(dòng)的記錄等。二、應(yīng)急預(yù)案的管理機(jī)構(gòu)

三、企業(yè)與政府應(yīng)急預(yù)案的協(xié)調(diào)

第四講

平安生產(chǎn)管理知識(shí)大綱第一章平安生產(chǎn)管理概述第一章平安生產(chǎn)管理概述1.1平安生產(chǎn)管理的根本概念1.平安和危險(xiǎn)的概念2.重大危險(xiǎn)源概念及其識(shí)別方法〔必考〕3.事故、事故隱患的概念4、本質(zhì)平安的概念及其三個(gè)方面的內(nèi)容5、平安生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)、職業(yè)平安衛(wèi)生的概念6、平安生產(chǎn)管理的概念1.2現(xiàn)代平安生產(chǎn)管理1.2現(xiàn)代平安生產(chǎn)管理1、平安生產(chǎn)管理開(kāi)展歷史〔了解〕2、平安生產(chǎn)管理原理與原那么〔熟悉〕系統(tǒng)原理原那么：動(dòng)態(tài)相關(guān)性原那么整分合原那么反響原那么封閉原那么人本原理原那么：動(dòng)力原那么能級(jí)原那么鼓勵(lì)原那么預(yù)防原理原那么：偶然損失原那么因果關(guān)系原那么3E原那么本質(zhì)平安化原那么強(qiáng)制原理原那么：平安第一原那么監(jiān)督原那么3、事故致因理論物的不安全狀態(tài)人的不安全行為第二章生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的平安生產(chǎn)管理第二章生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的平安生產(chǎn)管理2.1平安生產(chǎn)責(zé)任制1、建立平安生產(chǎn)責(zé)任制的必要性〔了解〕平安生產(chǎn)責(zé)任制的概念“五同時(shí)〞：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的平安生產(chǎn)責(zé)任制的核心。2、建立平安生產(chǎn)責(zé)任制的要求〔熟悉〕五條3、平安生產(chǎn)責(zé)任制的主要內(nèi)容〔掌握〕生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人〔本單位第一責(zé)任者〕生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位其他負(fù)責(zé)人〔協(xié)助〕生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位職能管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及其工作人員班組長(zhǎng)〔搞好平安生產(chǎn)工作的關(guān)鍵〕崗位工人〔對(duì)平安生產(chǎn)負(fù)直接責(zé)任〕平安生產(chǎn)的實(shí)質(zhì)——平安生產(chǎn)，人人有責(zé)2.2生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位平安生產(chǎn)的組織保障2.4平安生產(chǎn)教育培訓(xùn)1、平安生產(chǎn)教育培訓(xùn)的要求〔法律法規(guī)的要求〕〔了解〕2、平安生產(chǎn)教育培訓(xùn)的對(duì)象和內(nèi)容〔掌握〕生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人的平安生產(chǎn)教育培訓(xùn)對(duì)平安生產(chǎn)管理人員的培訓(xùn)要求對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位其他從業(yè)人員平安生產(chǎn)的教育培訓(xùn)特種作業(yè)人員的平安生產(chǎn)教育3、平安生產(chǎn)教育培訓(xùn)的形式和方法方法：講授法、實(shí)際操作演練法、案例研討法、讀書(shū)指導(dǎo)法、宣傳娛樂(lè)法形式：班前班后會(huì)上說(shuō)明平安本卷須知；平安活動(dòng)日；平安生產(chǎn)會(huì)議；各類平安生產(chǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班；事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；張貼平安生產(chǎn)招貼畫(huà)、宣傳標(biāo)語(yǔ)及標(biāo)志；平安文化知識(shí)競(jìng)賽等。2.5建設(shè)工程“三同時(shí)〞1、建設(shè)工程“三同時(shí)〞的定義〔掌握〕2、“三同時(shí)〞的主要法律依據(jù)〔了解〕3、“三同時(shí)〞的內(nèi)容〔掌握〕可行性研究初步設(shè)計(jì)施工試生產(chǎn)勞動(dòng)平安衛(wèi)生竣工驗(yàn)收2.6平安生產(chǎn)檢查1、類型和內(nèi)容類型：定期平安檢查經(jīng)常性平安檢查季節(jié)性及節(jié)假日前平安檢查專業(yè)〔項(xiàng)〕平安檢查綜合性平安檢察不定期的職工代表巡視平安檢察內(nèi)容：五大內(nèi)容：查思想認(rèn)識(shí)；查管理規(guī)章制度；查隱及平安設(shè)施；查平安教育培訓(xùn)；查危險(xiǎn)點(diǎn)、危害點(diǎn)。2、檢查的方法及工作程序方法：常規(guī)檢查、平安檢查表法、儀器檢查法程序〔五個(gè)步驟〕2.7特種設(shè)備平安管理1、定義和范圍：七大類2、生產(chǎn)使用、檢測(cè)等平安管理規(guī)定〔熟悉〕設(shè)計(jì)和制造安裝、維修保養(yǎng)與改造使用與管理2.8勞動(dòng)防護(hù)用品管理1、勞動(dòng)防護(hù)用品分類，9大類〔了解〕2、勞動(dòng)防護(hù)用品選用原那么〔熟悉〕3、勞動(dòng)防護(hù)用品發(fā)放要求〔熟悉〕4、勞動(dòng)防護(hù)用品的正確使用方法〔掌握〕首次使用前外觀檢查在性能范圍內(nèi)使用按說(shuō)明書(shū)正確使用第三章平安評(píng)價(jià)3.1平安評(píng)價(jià)的分類平安預(yù)評(píng)價(jià)平安驗(yàn)收評(píng)價(jià)平安現(xiàn)狀綜合評(píng)價(jià)專項(xiàng)平安評(píng)價(jià)3.2平安評(píng)價(jià)的程序安全評(píng)價(jià)準(zhǔn)備危險(xiǎn)識(shí)別定性、定量評(píng)價(jià)安全對(duì)策措施結(jié)論及建議編制報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)勘察、資料收集危險(xiǎn)、有害性分析、識(shí)別危險(xiǎn)源識(shí)別事故發(fā)生的可能性影響因素、事故機(jī)制單元?jiǎng)澐衷u(píng)價(jià)方法的選擇、確定定性、定量評(píng)價(jià)危險(xiǎn)分級(jí)安全對(duì)策措施應(yīng)急預(yù)案作為評(píng)價(jià)結(jié)論3.3危險(xiǎn)、有害因素辨識(shí)和評(píng)價(jià)單元的劃分1、危險(xiǎn)、有害因素的分類〔熟悉〕重點(diǎn)參照?企業(yè)職工傷亡事故分類?的20類危險(xiǎn)因素。2、危險(xiǎn)、有害因素辨識(shí)方法〔熟悉〕直觀經(jīng)驗(yàn)分析方法〔對(duì)照、經(jīng)驗(yàn)法；類比方法〕系統(tǒng)平安分析方法3、評(píng)價(jià)單元?jiǎng)澐衷敲春头椒ǎ阂晕ｋU(xiǎn)、有害因素的類別為主劃分評(píng)價(jià)單元以裝置和物質(zhì)性質(zhì)劃分評(píng)價(jià)單元3.4平安評(píng)價(jià)方法第四章重大危險(xiǎn)源辨識(shí)與監(jiān)控4.2重大危險(xiǎn)源的評(píng)價(jià)與監(jiān)控1、評(píng)價(jià)方法2、監(jiān)控措施重大危險(xiǎn)源的平安監(jiān)督管理工作主要由區(qū)縣一級(jí)平安部門(mén)進(jìn)行。為什么要制定重大危險(xiǎn)源標(biāo)準(zhǔn)？出發(fā)點(diǎn)：為政府效勞的，重大危險(xiǎn)源要納入政府應(yīng)急預(yù)案里面去的，不是為企業(yè)效勞的。借鑒歐共體用于重大危險(xiǎn)源辨識(shí)的重點(diǎn)控制危害物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。平安上的牛頓定理風(fēng)險(xiǎn)R=概率〔可能性〕×嚴(yán)重度第六章職業(yè)病危害管理6.1職業(yè)病危害因素與職業(yè)病〔了解〕6.2職業(yè)危害評(píng)價(jià)與管理共10類115種職業(yè)病第七章職業(yè)平安健康管理體系7.1職業(yè)平安健康管理體系概述〔了解〕戴明管理理論P(yáng)DCA模式