仿真模擬練（一）仿真模擬練（一）1．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）李白《蜀道難》中，“___________，___________”兩句寫(xiě)出了蜀道的盤(pán)旋曲折。（2）杜牧《阿房宮賦》中，“___________，___________”兩句描寫(xiě)梁柱上光彩耀目的釘頭比糧倉(cāng)里的米粒還要多。（3）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，“___________，___________”兩句寫(xiě)在江山美景中涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)英雄。2．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）張若虛《春江花月夜》中思考宇宙與人生，禮贊人類(lèi)生生不息，自然永恒的句子是“______________________，______________________”。（2）高適《燕歌行》中，“______________________，______________________”兩句揭露了軍中將軍和士兵苦樂(lè)不均、生死迥異的地位和待遇。（3）陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中“______________？________________”兩句，作者省察生命之有限，生年無(wú)多，認(rèn)為何不順從心愿、順從自然而行。3．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中用側(cè)面烘托的手法寫(xiě)出琵琶女年少時(shí)就技藝超群、容貌出眾的詩(shī)句是“____________，____________”。（2）《阿房宮賦》中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫(xiě)支撐房屋大梁的柱子“______________”，寫(xiě)突出的釘頭“_____________”。（3）“小樓”是古詩(shī)詞中的經(jīng)典意象，詩(shī)人們借助“小樓”寄寓著思念、閑適、落寞等情感。例如：“____________，__________?！?．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）荷花，別稱(chēng)芙蓉，古人喜歡以“芙蓉”入詩(shī)詞，通過(guò)這一富有美感的意象來(lái)表達(dá)自己高潔的品質(zhì)，如《離騷》中的“____________，____________”。（2）《師說(shuō)》中，表明地位卑賤的工匠對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度的一句是“_____________________”，相對(duì)的是士大夫一類(lèi)人，見(jiàn)到身邊積極學(xué)習(xí)之人，其態(tài)度是“______________________”。（3）同是寫(xiě)愁苦，李煜的《相見(jiàn)歡》中“__________________”一句用月下的動(dòng)作寫(xiě)出了難言的孤寂，而李商隱的《無(wú)題》中“________________”一句設(shè)想了早上愁?lèi)灥那榫啊?．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《過(guò)秦論》中，直接點(diǎn)明秦始皇用嚴(yán)酷的刑罰來(lái)奴役天下百姓的句子是“__________________”，直接指出秦朝滅亡原因的句子是“__________________”。（2）馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中抒發(fā)了游子孤寂愁苦之情的名句是“__________________，__________________”。（3）《書(shū)憤》中，描寫(xiě)詩(shī)人回憶夜雪戰(zhàn)船、秋風(fēng)鐵馬的軍旅生活的兩句是“__________________，__________________”。6．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）蘇洵在《六國(guó)論》中這樣分析燕國(guó)滅亡原因：“____________，____________?！保?）“____________，____________”，《將進(jìn)酒》中這兩句用圣賢與飲者作對(duì)比，抒發(fā)了萬(wàn)古寂寞之愁。（3）古人對(duì)生命易衰非常敏感，常從頭發(fā)的細(xì)微變化生出深沉的感喟，這樣的情感抒寫(xiě)在古代詩(shī)詞中比比皆是，如“____________，____________?！?．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷《屈原列傳》中，“______”一句解釋了“離騷”的意思，“______”一句闡明了“人困窘?jīng)]有出路，就會(huì)追念根本”的道理。（2）《陳情表》中，李密表明自己無(wú)論是活著還是死去都要報(bào)答晉武帝恩情的兩句是“______，______”。（3）“鳥(niǎo)”是古詩(shī)詞中常用的意象，古人常借“鳥(niǎo)”的形象來(lái)表情達(dá)意，加“______，______”。8．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）在《屈原列傳》（節(jié)選）中，“______，______”兩句，形象生動(dòng)地說(shuō)明了《離騷》在闡明道理與治理國(guó)家方面的獨(dú)到之處。（2）柳永《望海潮》中描繪了杭州西湖國(guó)泰民安的圖景，其中從聲音的角度進(jìn)行描寫(xiě)的兩句是“______，______”。（3）“鹿”因其恬淡、愜意且安靜的生活習(xí)性而受古人青睞，常出現(xiàn)在古詩(shī)文中，如“______，______”。9．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》“______，______”兩句，以數(shù)量詞夸大時(shí)空距離，將自己羈旅漂泊的孤獨(dú)惆悵與深秋凄冷之景相結(jié)合，寄托了悲秋傷己的情感。（2）韓愈在《師說(shuō)》中談到，今之眾人與古之圣人相比，“______，______”，可見(jiàn)作者對(duì)他們持否定批評(píng)的態(tài)度。（3）文天祥《過(guò)零丁洋》中“______，______”兩句，運(yùn)用比喻手法，描寫(xiě)詩(shī)人遭遇國(guó)破家亡、親人離散的境遇，悲涼沉痛。10．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）“紅杏枝頭春意鬧”從植物的角度寫(xiě)出了春天的盎然生機(jī)，白居易《錢(qián)塘湖春行》中“______________，______________”卻從動(dòng)物的角度描寫(xiě)了春天相似的特點(diǎn)。（2）蘇軾《赤壁賦》中“___________，______________”兩句和李賀《李憑箜篌引》里的“吳質(zhì)