七年級生物上冊第三單元生物圈中的綠色植物第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者教案新版新人教版1_第1頁
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Page1第四章《綠色植物是生物圈中有機物的制造者》課題綠色植物是生物圈中有機物的制造者時間授課人學校課時1課時教學目標學問目標1、知道綠色植物通過光合作用制造有機物。2、運用試驗的方法檢驗綠葉在光下制造淀粉。實力目標1、運用試驗的方法探究綠葉在光下制造淀粉;2、訓練學生嘗試設計試驗的技能,進一步領悟生物科學探究的一般方法;3、學生自己設計試驗,提高分析問題、解決問題的實力及創(chuàng)新實力;4、學會觀賞別人,借鑒別人的方法來完善自己的試驗思路。情感目標相識綠色植物的光合作用在生物界及至整個自然界的意義,培育學生愛惜身邊的一草一木.教學重點難點教學重點1、驗證綠葉在光下制造有機物試驗步驟有哪些?怎樣操作?2、光合作用的概念。教學難點綠葉在光下制造有機物的試驗設計及操作。教法學法1.教法的選擇主要采納問題引導探究的方法,激發(fā)學生的求知欲,通過問題引發(fā)學生的分析、思索、探討、試驗探究,最終師生一起歸納總結。這樣不僅可以促使學生獨立思索,使他們主動主動參加到教學中,充分發(fā)揮學生的主體作用,而且在獲得學問的同時,還培育了學生分析問題的實力和動手實力,培育了學生之間的團結協(xié)作精神。2.學法的選擇通過指導學生視察、思索、閱讀、類推、遷移、探討、分析、合作學習去發(fā)覺學問,漸漸培育學生自主學習的習慣和實力,同時也提高了學生分析問題的實力、試驗探究實力、語言表達實力,閱讀實力。提高學生的科學素養(yǎng)。課型新授課(探究式教學法)教學用具多媒體課件等教學內容教學過程教學意圖導入新課綠色植物在光下制造有機物1、綠色植物制造的有機物幾乎養(yǎng)活了地球上全部的生物。2、發(fā)覺問題(1)、綠色植物是怎樣制造有機物的呢?(2)、綠色植物制造的有機物是什么?一、發(fā)覺問題,就要解決問題。(探究性試驗)明確學習目標:運用探究試驗的方法解決發(fā)覺的問題。二、探究性試驗的一般步驟。提出問題——作出假設——制定支配——實施支配——得出結論——表達與溝通(一)提出問題依據(jù):綠色植物在光下制造有機物,并且大多為淀粉。你能提出什么探究性問題呢?同學們都提出了許多很有探究價值的問題,因為今日的時間有限,我們主要來探究綠葉知道的有機物是不是淀粉?和光是不是綠葉制造有機物不行缺少的條件?這兩個問題。、作出假設依據(jù)上述的兩個問題,大家能作出什么假設呢?(三)、制定支配依據(jù)我們提出的問題和假設,結合課本的55—56頁,以小組為單位探討,制定支配。學生分組探討后,小組代表回答,其他小組補充。反饋《同步學習》自學反饋的第一題的第一題?!咎釂?、講解并描述、層層引進】1、為什么將天竺葵放在黑暗處一晝夜?2、移到陽光下時,為何將選取葉子的一部分用黑紙片遮???3、酒精有什么作用?4、為什么酒精要隔水加熱?5、葉片取出清洗后,滴加碘液的目的是什么?(重點:滲透科學原理、科學方法。)(四)、實施支配1、明確本次試驗的留意事項:(1)、禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈,以免失火。(2)、用完酒精燈后,應用燈帽蓋滅不能用嘴吹滅。(3)、萬一酒精灑出,在桌面燃燒,用濕布撲蓋。(4)、酒精燈外焰溫度最高,因此用外焰加熱。2、學生分組試驗,老師巡察指導。3、學生展示并說出最終視察到的現(xiàn)象:(五)、得出結論光是綠色植物制造有機物不行缺少的條件綠色植物見光部分產(chǎn)生的有機物是淀粉(六)表達與溝通通過這個試驗,你有什么收獲?(課談談你的心得體會、駕馭哪些試驗方法等)回顧綠色植物在生物圈中的作用、地位。引動身覺的問題。明確探究性試驗的一般步驟,為本課的學習奠定基礎。引導學生提出問題和作出假設。培育學生小組合作探究的實力。從感性上讓學生了解試驗的操作。培育學生表達實力,學會探究試驗的科學原理、科學方法。讓學生共享表達自己的心得體會。進行學問的遷移,與生活實際相聯(lián)系。研學問題二:光合作用一、我們都知道綠色植物能進行光合作用,那究竟什么是光合作用呢?條件:____;場所:____;產(chǎn)物:____;能量改變:____【溫馨提示】凡是植物的綠色部分,只要細胞中含有葉綠體,就能制造有機物,但是葉片綠色植物制造有機物的主要器官。二、綠色植物通過光合作用制造有機物培育學生的表達實力,分析概念的實力。談收獲同學們暢談收獲!總結本節(jié)課的學問,理清學問網(wǎng)絡。達標檢測完成學案第53頁第1——5題。利用練習,鞏固運用學問。教學反思一、

做好試驗課的打算工作。在給學生上課之前,老師要自己做一遍試驗,以確定試驗選材以及關鍵步驟和可能出現(xiàn)的問題,合理支配時間,并以此支配教學進度,從而提高試驗課的質量。二、要明確本節(jié)課的教學目標,并且寫好相應的試驗課教案,確定試驗詳細目的與要求,確定試驗的重難點,選擇適當?shù)慕虒W方法。同時打算好試驗材料用具。

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