教科版高中信息技術(shù)選修3說課稿-3.1網(wǎng)絡(luò)的功能與構(gòu)造科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）教科版高中信息技術(shù)選修3說課稿-3.1網(wǎng)絡(luò)的功能與構(gòu)造教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是教科版高中信息技術(shù)選修3第三章第1節(jié)《網(wǎng)絡(luò)的功能與構(gòu)造》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.網(wǎng)絡(luò)的功能：介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的基本功能，如信息交換、資源共享、分布式處理等。

2.計算機網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)造：講解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本組成，包括網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備（如路由器、交換機、網(wǎng)卡等）和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（如TCP/IP、HTTP等）。

3.網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)：介紹常見的網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)，如星型、環(huán)型、總線型等。

4.網(wǎng)絡(luò)分類：講解按照覆蓋范圍、傳輸介質(zhì)、拓撲結(jié)構(gòu)等不同標(biāo)準(zhǔn)對計算機網(wǎng)絡(luò)進行分類的方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)功能的認識，提高利用網(wǎng)絡(luò)資源進行信息獲取、分析、加工的能力。

2.計算思維：通過理解網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造和拓撲結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的邏輯思維能力。

3.信息社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本規(guī)則，培養(yǎng)其在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中遵守法律法規(guī)、維護網(wǎng)絡(luò)安全、尊重他人隱私的責(zé)任意識。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為高中選修信息技術(shù)課程的學(xué)生。學(xué)生在知識方面，已經(jīng)掌握了計算機基礎(chǔ)操作和簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，對網(wǎng)絡(luò)有初步的了解，但缺乏深入的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造和功能知識。在能力方面，學(xué)生具備一定的信息檢索能力和問題解決能力，但分析網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力尚需提升。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備基本的邏輯思維和創(chuàng)新能力，能夠適應(yīng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)需求。然而，部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)能力方面有待加強，需要引導(dǎo)他們主動探索網(wǎng)絡(luò)知識。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時，往往注重娛樂和社交功能，忽視網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的價值。這可能導(dǎo)致他們在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中注意力不集中，影響課程學(xué)習(xí)效果。

總體來說，學(xué)生在信息技術(shù)方面具有一定的知識基礎(chǔ)和能力，但需要在網(wǎng)絡(luò)功能與構(gòu)造方面進行深入學(xué)習(xí)和實踐。針對這些特點，本節(jié)課將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動探究網(wǎng)絡(luò)知識，提高信息素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放教科版高中信息技術(shù)選修3教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)圖、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實物圖、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議示例等PPT課件。

3.實驗器材：若有條件，準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)模擬軟件，讓學(xué)生通過模擬實驗了解網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生合作學(xué)習(xí)和交流討論。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過展示一組現(xiàn)實生活中的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用場景（如在線購物、社交平臺、遠程教育等），引導(dǎo)學(xué)生思考計算機網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中的重要性。

2.提出問題：詢問學(xué)生“你們覺得計算機網(wǎng)絡(luò)有哪些功能？它是如何構(gòu)成的？”以此激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

二、講授新課（用時25分鐘）

1.網(wǎng)絡(luò)的功能（用時8分鐘）

-講解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本功能，如信息交換、資源共享、分布式處理等。

-通過實例說明網(wǎng)絡(luò)功能在實際應(yīng)用中的體現(xiàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)功能對個人和社會的影響。

2.計算機網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)造（用時10分鐘）

-介紹網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備（如路由器、交換機、網(wǎng)卡等）和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（如TCP/IP、HTTP等）的基本概念和作用。

-通過圖示和案例分析，講解網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)（星型、環(huán)型、總線型等）。

-引導(dǎo)學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造與網(wǎng)絡(luò)功能的關(guān)系。

3.網(wǎng)絡(luò)分類（用時7分鐘）

-講解按照覆蓋范圍、傳輸介質(zhì)、拓撲結(jié)構(gòu)等不同標(biāo)準(zhǔn)對計算機網(wǎng)絡(luò)進行分類的方法。

-通過實例說明不同類型網(wǎng)絡(luò)的特點和應(yīng)用場景。

三、鞏固練習(xí)（用時5分鐘）

1.分組討論：讓學(xué)生分組討論，結(jié)合教材內(nèi)容，分析某一具體網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用場景的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造和功能。

2.分享交流：每組選代表匯報討論成果，其他學(xué)生補充或提問。

四、師生互動環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.課堂提問：針對教學(xué)內(nèi)容，教師提出問題，學(xué)生回答。

-例如：“計算機網(wǎng)絡(luò)有哪些基本功能？”

-“請舉例說明網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)在實際網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用?！?/p>

2.學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師解答。

3.互動討論：教師引導(dǎo)學(xué)生就某一網(wǎng)絡(luò)功能或構(gòu)造展開討論，促進學(xué)生深入理解和掌握知識。

五、課堂總結(jié)（用時3分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)功能與構(gòu)造的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用所學(xué)知識解決實際問題。

六、布置作業(yè)（用時2分鐘）

1.布置相關(guān)的練習(xí)題，鞏固學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)功能與構(gòu)造的理解。

2.鼓勵學(xué)生課后查閱資料，了解計算機網(wǎng)絡(luò)在實際應(yīng)用中的最新發(fā)展。

整個教學(xué)過程注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，通過實例分析和討論，幫助學(xué)生理解和掌握網(wǎng)絡(luò)的功能與構(gòu)造，同時培養(yǎng)學(xué)生的信息意識和計算思維，提高其信息社會責(zé)任感。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展歷程及趨勢》

-《深入理解TCP/IP協(xié)議》

-《網(wǎng)絡(luò)安全與防護策略》

-《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及其應(yīng)用》

-《云計算與大數(shù)據(jù)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生通過圖書館、在線資源等途徑，閱讀拓展閱讀材料，深入了解計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程、技術(shù)原理和應(yīng)用前景。

-探究以下問題：

1)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在未來的發(fā)展趨勢有哪些？

-5G、6G等新一代移動通信技術(shù)對計算機網(wǎng)絡(luò)的影響。

-物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧城市、智能家居等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-區(qū)塊鏈技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)共享等方面的應(yīng)用。

2)TCP/IP協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)通信中的作用是什么？

-了解TCP/IP協(xié)議的基本工作原理。

-分析TCP/IP協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)安全中的重要性。

3)如何提高網(wǎng)絡(luò)安全防護能力？

-學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全防護策略，如防火墻、入侵檢測系統(tǒng)等。

-了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，提高自身法律意識。

4)云計算與大數(shù)據(jù)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用有哪些？

-學(xué)習(xí)云計算和大數(shù)據(jù)技術(shù)的基本概念。

-分析云計算和大數(shù)據(jù)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)資源管理、數(shù)據(jù)挖掘等方面的應(yīng)用。

-學(xué)生可以結(jié)合個人興趣和實際情況，選擇一個主題進行深入研究，撰寫研究報告或進行實驗探究，以提高自己的信息素養(yǎng)和實際操作能力。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各類信息技術(shù)競賽、講座和實踐活動，拓寬知識面，提升自身綜合素質(zhì)。

-定期組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)分享會，讓學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)心得，共同進步。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)的功能

-重點知識點：信息交換、資源