…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列有關蠟燭燃燒的敘述錯誤的是（）A.可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰，火焰分三層B.蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚”C.在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內壁有層水霧D.用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭不能被點燃2、如圖所示；這是排水法收集好的無色氣體，據(jù)此判斷與這種氣體相關的物理性質是（）

A.有刺激性氣味B.不易溶于水，密度比空氣小C.不易溶于水，密度比空氣大D.沸點很高3、下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是rm{(}rm{)}A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰D.木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳4、rm{9}用量筒量取溶液，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為rm{15}毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為rm{9}毫升。則該學生實際倒出的溶液體積A.小于rm{6}毫升B.大于rm{6}毫升C.等于rm{6}毫升D.無法確定范圍5、某學生測定的下列實驗數(shù)據(jù)及取用藥品的用量中，合理的有rm{(}rm{)}

rm{壟脵}未說明用量的實驗，取用固體只蓋滿試管的底部，取用液體為rm{2-3mL}

rm{壟脷}用rm{10mL}量筒量取了rm{8.3mL}水。

rm{壟脹}用托盤天平稱取rm{17.57g}的石灰石。

rm{壟脺}給試管內固體加熱時；試管應略向上傾斜。

rm{壟脻}向酒精燈內添加酒精至不要超過其容積的rm{dfrac{2}{3}}

rm{壟脼}用滴管取rm{1mL}液體約rm{20}滴．A.rm{壟脵壟脷壟脺}B.rm{壟脷壟脹壟脻}C.rm{壟脷壟脻壟脼}D.rm{壟脷壟脺壟脻壟脼}評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、2005年10月12日，我國“神州六號”載人飛船發(fā)射成功，再次實現(xiàn)了中國人的飛天夢想，運送飛船的長征二號F捆綁式大推力運載火箭的燃料是偏二甲肼（化學式為C2H8N2）．有關偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對分子質量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質量比為1：4：1

D.由2個碳原子；8個氫原子和2個氮原子構成。

7、下列文字表達式中屬于化合反應的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

8、正確的化學實驗操作是實驗成功和安全的重要保證，下列實驗操作正確的是（）A.

塞緊橡皮塞B.

加熱液體C.

取用液體D.

讀出液體的體積9、將碳與氧氣按下列質量比充分反應，所得產(chǎn)物一定為純凈物的是()A.rm{3隆脙8}B.rm{3隆脙5}C.rm{2隆脙4}D.rm{3隆脙4}10、天文學家在研究星系運動方式時發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內部的引力僅占“物質”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質”是不可見的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學家稱這些可能存在的物質為“暗物質”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質”存在的任何證據(jù)，對此，你認為下列觀點不可取的是（）

A.“暗物質”是人類虛構出來的；事實上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質”可能存在；人類應不斷地進行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認識宇宙開辟一個全新的視角。

C.“暗物質”可能存在距地球十分遙遠的地方；科學家可能通過探索“暗物質”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質”，說明“暗物質”是不存在的。

11、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強同學從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、通過下列哪些性質可以鑒別以下各組物質；請將有關序號填在橫線上．

①顏色；②氣味；③味道；④狀態(tài)；⑤硬度．

金和銅____；空氣和水____；氨氣和二氧化碳____；金剛石和玻璃____；糖水和鹽水____．13、請根據(jù)你所學過的知識回答有關北京2008年奧運會火炬“祥云”的問題：火炬的外殼主要采用輕薄高品質的鋁合金材料．鋁是一種重要的金屬，常以氧化鋁等形式存在．工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法制取鋁，同時還生成氧氣，化學方程式為____，其反應的基本類型為____．14、（1）小明同學用如圖所示裝置探究燃燒的條件；得到以下實驗事實；

①不通空氣時；冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；

③不通過空氣時；熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時熱水中的白磷燃燒．

該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是____（填序號；下同）．

能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是____．

（2）通過探究發(fā)現(xiàn)燃燒的條件可用如圖所“火三角”來表示．現(xiàn)將一根火柴點燃，有甲、乙兩種放置方式，你認為按____（甲或乙）方式放置，火柴會燃燒更劇烈、更徹底，原因是____．

（3）結論應用：請你結合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例，就如何使燃燒得到充分燃燒從而達到節(jié)約能源的目的，提出一條具體建議：____.

15、rm{X}rm{Y}rm{Z}是三種金屬，根據(jù)rm{(1)Z+YSO_{4}=ZSO_{4}+Y}rm{(2)X+YSO_{4}=XSO_{4}+Y}rm{(3)Z+H_{2}SO_{4}=ZSO_{4}+H_{2}隆眉(4)X+H_{2}SO_{4}=}不發(fā)生反應，可知，三種金屬的活動性順序是______．16、如圖是小明向試管中傾注液體的操作示意圖rm{.}請你為小明指出錯誤：

rm{(1)}______；

rm{(2)}______；

rm{(3)}______；

rm{(4)}______．17、根據(jù)所學知識回答下面問題。

量取48mL的液體，選取______（10mL、50mL、100mL）規(guī)格的量筒，讀數(shù)時，視線要與凹液面最低處保持水平。若仰視讀數(shù)，則實際量取液體的體積______（填“偏大”或”“偏小”）。18、如圖是某同學制作的原子相關概念圖；請回答下列問題：

（1）圖中一定帶正電的微粒有______；（選填甲；乙、丙、分子、原子、電子、中子）

（2）在原子結構模型研究中；有科學家提出乙極小，居于原子中心，電子像行星繞太陽運動一樣繞乙運動，該科學家是______。

（3）若甲、乙兩個原子的質子數(shù)相同，但中子數(shù)不同，則它們互稱為______。19、將水加熱變成水蒸氣和膽礬研碎都屬于______變化，因為它們只是______發(fā)生改變，并沒有______生成；向石灰石中滴加稀鹽酸和向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液都屬于______變化，因為它們在變化時都有______。評卷人得分四、探究題(共3題，共9分)20、在學習質量守恒定律的內容時；我們曾經(jīng)做了如圖所示的實驗，回答下列問題：

rm{(1)}圖甲中反應后天平的指針______rm{(}“偏左”“偏右”“不變”rm{)}原因是______，該反應是否符合質量守恒定律？______。rm{(}“符合”或“不符合”rm{)}圖甲發(fā)生的化學反應方程是______。

rm{(2)}圖乙中在實驗設計時，錐形瓶底放層細沙的原因是：______；玻璃管上方系一癟氣球的目的是______。白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡。結論是：質量不守恒。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結論是：質量守恒。你認為結論正確的是______rm{(}填“前一種”或“后一種”rm{)}

rm{(3)}由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定改變的是______rm{(}填序號rm{)}

rm{壟脵}原子種類rm{壟脷}原子數(shù)目rm{壟脹}分子種類rm{壟脺}分子數(shù)目rm{壟脻}元素種類rm{壟脼}物質總質量21、某同學以稀鹽酸與碳酸鈉反應證明質量守恒定律rm{(1)}該裝置是否密閉____rm{(}填“是”“否”rm{)}rm{(2)}如上圖將碳酸鈉粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中現(xiàn)象是____該反應的化學方程式為：____rm{(3)}當反應結束后，氣球已經(jīng)完全鼓起再次稱量，該同學發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了，分析這種狀況的原因是____22、如圖所示是一種氮肥的包裝標簽；請回答下列問題：

NH4HCO3中氮元素的質量分數(shù)是______，因此該氮肥包裝標簽中的含氮量是______的（填“真實”或“虛假”）（注意雜質不含氮元素）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】解：A；蠟燭的火焰可分為焰心、內焰、外焰三部分；這是我們可以觀察到的．故A選項的說法正確；

B；蠟燭溶化過程會產(chǎn)生燭淚的；因為液體流淌后凝固，故B選項的說法正確；

C；在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯；燒杯內壁有層水霧．故C選項的說法正確；

D；燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙；蠟燭能被點燃，因為白煙是蠟燭的固體小顆粒很容易被點燃；

故選D

【分析】根據(jù)蠟燭火焰的結構；以及燃燒可以生成水和二氧化碳；對四個選項做出判斷．

A；蠟燭的火焰可分為焰心、內焰、外焰三部分；

B；蠟燭燃燒過程中要先熔化；

C；蠟燭燃燒有水生成；

D、蠟燭剛熄滅時的白煙很容易被點燃．2、B【分析】解：A；由圖中所示不能判斷氣體的氣味．故選項錯誤；

B；集氣瓶倒放；說明氣體的密度比空氣的密度?。蔬x項正確；

C；該氣體密度比空氣小．故選項錯誤；

D；由圖中所示不能判斷氣體的沸點．故選項錯誤．

故選B．

集氣瓶倒放；說明氣體的密度比空氣的密度小，能夠用排水法收集，說明氣體不溶于水．

考慮收集氣體的方法時，應該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．【解析】【答案】B3、C【分析】解：rm{A}紅磷燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤．

B；鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅；不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．

C；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確．

D；木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳；是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

故選：rm{C}．

A；根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】rm{C}4、B【分析】【分析】本題考查測量容器rm{-}量筒的使用。根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大小。用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實值則偏小，仰視度數(shù)小，實值已超出。【解答】初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為rm{15mL}是正確的量液方法，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為rm{9mL}俯視讀數(shù)偏大，但量取的液體實際體積正好偏小，即剩余體積小于rm{9mL}所以該學生實際倒出液體的體積是肯定大于rm{6mL}故選B?！窘馕觥縭m{B}5、C【分析】解：rm{壟脵}未說明用量的實驗，取用固體只蓋滿試管的底部，取用液體為rm{1-2mL}錯誤；

rm{壟脷}用rm{10mL}量筒量取了rm{8.3mL}水；正確；

rm{壟脹}天平的分度值為rm{0.1g}故不能用托盤天平稱取rm{17.57g}的石灰石；錯誤；

rm{壟脺}給試管內固體加熱時；試管口應略向下傾斜，錯誤；

rm{壟脻}向酒精燈內添加酒精至不要超過其容積的rm{dfrac{2}{3}}正確；

rm{壟脼}用滴管取rm{1mL}液體約rm{20}滴；正確；

故選C．

根據(jù)物質的取樣以及實驗的注意事項進行分析解答即可．

掌握常見的實驗操作注意事項是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{C}二、多選題(共6題，共12分)6、CD【分析】

A、由化學式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說法正確；

B；相對分子質量為12×2+1×8+14×2=60；故B說法正確；

C；元素質量是指元素的相對原子質量×原子個數(shù)；1：4：1屬于原子個數(shù)比，故C說法錯誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質所以應該用元素解釋，說到偏二甲肼分子才能用原子來解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化學式來判斷；（2）根據(jù)相對分子質量的計算方法；（3）根據(jù)元素質量的計算方法考慮；（4）根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來考慮．

7、AB【分析】

A；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

B；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應；其特點可總結為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷．

8、BD【分析】解：A；塞緊橡膠塞時不應把試管抵在桌面上；圖中所示操作不正確；

B；試管內液體的體積最好不要超過試管體積的三分之一；加熱時；應使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時地移動試管；使用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確；

C；取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放；圖中所示操作不正確；

D；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作正確．

故答案：BD．

A；根據(jù)鏈接試管和橡皮塞的基本操作判斷；

B；根據(jù)給試管中液體加熱的基本操作判斷；

C；根據(jù)取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】【答案】BD9、AD【分析】【分析】根據(jù)碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳進行分析。【解答】碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，化學方程式分別為rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}恰好完全反應時消耗碳與氧氣的質量比分別是rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO

}rm{12}rm{32=3}rm{8}rm{24}即在該質量比時，一定生成純凈物二氧化碳或一氧化碳；而處于rm{32=3}rm{4}rm{3}之間的是一氧化碳與二氧化碳的混合物。故選AD。rm{4隆蘆3}【解析】rm{AD}10、AD【分析】

暗物質的存在與否可能是與人類的技術水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設，所以不可確定暗物質一定不存在，故AD均錯，假設有暗物質的存在，將會開辟一個新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點確定暗物質的存在雖是假設但只能說暗物質可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

11、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學反應前后原子的種類沒有改變；一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構成的．

三、填空題(共8題，共16分)12、略

【分析】

金是黃色；銅是紫紅色；空氣和水狀態(tài)不同；氨氣和二氧化碳氣味不同；金剛石和玻璃硬度不同；糖水和鹽水味道不同；故答案為：①；④；②；⑤；③；

【解析】【答案】物理性質經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性等．可以應用物理性質區(qū)分常見的物質．

13、略

【分析】

工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法制取鋁，同時還生成氧氣，反應的化學方程式為2Al2O34Al+3O2↑；該反應符合“一變多”的特征；屬于分解反應．

故答案為：2Al2O34Al+3O2↑；分解反應．

【解析】【答案】首先根據(jù)反應原理找出反應物；生成物、反應條件；根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．

14、③④②④乙這樣燃燒產(chǎn)生的熱可以充分使火柴受熱，使其達到它的著火點可將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體（或燃料燃燒時不斷的鼓入空氣）【分析】【解答】解：（1）該實驗中；③④中都是白磷在熱水中，不一樣的條件是一個通入了空氣，一個沒通，結果不一樣，說明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是（填序號）：③④；②④中的白磷都通入了空氣，一個在熱水中，一個在冷水中，結果不一樣，說明可燃物必須達到一定的溫度（著火點）；能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是（填序號）：②④．故答案為：③④；②④；

（2）火柴梗在上；火焰在下時，燃燒放出的熱量充分的給火柴梗加熱，使溫度很容易達到火柴梗的著火點．

故填：乙；這樣燃燒產(chǎn)生的熱可以充分使火柴受熱；使其達到它的著火點．

（3）從增大可燃物與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度方面考慮；為使燃料得到充分的燃燒，可將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體（或燃料燃燒時不斷的鼓入空氣）；

故本題的答案是：可將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體（或燃料燃燒時不斷的鼓入空氣）．

【分析】（1）燃燒的兩個基本條件是：與氧氣接觸；溫度達到可燃物燃燒的著火點，能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）這一條件的實驗事實必須保證通空氣與氧氣接觸，只允許有一個變量：溫度不同；

（2）著火點是可燃物燃燒的必要條件之一．促進可燃物燃燒的方法是：①增大可燃物與氧氣的接觸面積．②增大氧氣的濃度．

（3）從增大可燃物與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度入手考慮．15、Z＞X＞Y【分析】解：rm{(1)Z+YSO_{4}=ZSO_{4}+Y}位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，說明rm{Z}的金屬活動性比rm{Y}強，即rm{Z>Y}．

rm{(2)X+YSO_{4}=XSO_{4}+Y}位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，說明rm{X}的金屬活動性比rm{Y}強，即rm{X>Y}．

rm{(3)Z+H_{2}SO_{4}=ZSO_{4}+H_{2}隆眉}位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，說明rm{Z}的金屬活動性比氫強，即rm{Z>H}．

rm{(4)X+H_{2}SO_{4}}不發(fā)生反應，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，說明rm{X}的金屬活動性比氫弱，即rm{H>X}．

則三種金屬的活動性順序是rm{Z>X>Y}．

故答案為：rm{Z>X>Y}．

在金屬活動性順序中；位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應，進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序．

本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{Z>X>Y}16、略

【分析】解：標簽沒向著手心；殘液流下來會腐蝕標簽；

瓶塞正放；會使試劑受到污染，也會使藥品腐蝕桌面，正確的操作是把瓶塞倒放；

瓶口沒緊挨試管口；會造成液體外流．

試管直立于桌面上；易將試管壓破，應手持試管，使試管傾斜；

故答案為：rm{(1)}標簽沒向著手心；

rm{(2)}瓶塞正放；

rm{(3)}瓶口遠離試管口．

rm{(4)}試管直立于桌面上。

根據(jù)液體藥品取用的步驟和注意事項回答．

化學是一門以實驗為基礎的學科，基本操作是化學實驗的基礎，是學習化學的必備技能，也是中考的熱點之一．【解析】標簽沒向著手心；瓶塞正放；瓶口遠離試管口；試管直立于桌面上17、50mL偏大【分析】解：為盡量減少誤差；量取48mL的液體，選取50mL規(guī)格的量筒；在用量筒讀數(shù)時視線與凹液面最低處保持水平，若仰視讀數(shù)，看到的讀數(shù)偏小，量取到的實際液體正好偏大。

故答案為：50mL；偏大。

根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵?！窘馕觥?0mL偏大18、甲和乙盧瑟福同位素【分析】解：原子是由電子和原子核構成的；故乙是原子核，原子核是由質子和中子構成的，故甲是質子，原子可以和離子相互轉化，故丙是離子；

（1）甲和乙一定帶正電；故填：甲和乙；

（2）盧瑟福提出原子核極?。痪佑谠又行?，電子像行星繞太陽運動一樣繞乙運動，故填：盧瑟福；

（3）A；B兩個原子的數(shù)目相同；但中子數(shù)不同，它們互稱為同位素，故填：同位素。

根據(jù)已有的原子的構成以及微粒的帶電情況進行分析解答即可。

本題考查的是物質的微觀構成粒子的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。【解析】甲和乙盧瑟福同位素19、物理狀態(tài)、形狀新物質化學新物質生成【分析】解：將水加熱變成水蒸氣和膽礬研碎都屬于物理變化；因為它們只是狀態(tài)；形狀發(fā)生改變，并沒有新物質生成；

向石灰石中滴加稀鹽酸和向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液都屬于化學變化；因為它們在變化時都有新物質生成。

故填：物理；狀態(tài)；形狀；新物質；化學；新物質生成。

有新物質生成的變化屬于化學變化；沒有新物質生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成。

判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質生成，如果有新物質生成，就是化學變化，如果沒有新物質生成，就不是化學變化?！窘馕觥课锢頎顟B(tài)、形狀新物質化學新物質生成四、探究題(共3題，共9分)20、略

【分析】解：rm{(1)}圖甲中碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉；水和二氧化碳；生成的二氧化碳逸出裝置，逸出反應后天平的指針偏右；

該反應符合質量守恒定律；

圖甲中碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，發(fā)生的化學反應方程是：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O}

故填：偏右；反應生成的二氧化碳擴散到空氣中；符合；rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O}

rm{(2)}圖乙中在實驗設計時；錐形瓶底放層細沙能夠防止錐形瓶底部受熱不均而炸裂；

玻璃管上方系一癟氣球的目的是緩沖瓶內外氣壓；防止瓶塞飛出；

白磷剛引燃；立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡，是因為白磷燃燒放熱，導致氣球膨脹，受到向上的浮力，但是遵循質量守恒定律。

故填：防止錐形瓶底部受熱不均而炸裂