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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程小標題小標題小標題小標題探索興趣探索興趣的方法：霍蘭德的興趣類型理論當測評一個人是不是可以把工作做好的時候，那句老話就會浮現(xiàn)出來：“興趣是最好的導(dǎo)師”。很多人把做不好事情歸結(jié)為“不喜歡”，“不感興趣”，所以，很容易理解，興趣，是人才潛力中非常重要的一個要素。探索興趣興趣有很多，需要測什么興趣？一位大師告訴我們，職業(yè)興趣是一個人做好工作的最基礎(chǔ)的興趣。他還告訴我們，如何幫助一個人搞清楚“自己到底喜歡什么”。這個大師就是：霍蘭德。他的理論就是霍蘭德職業(yè)興趣理論。探索興趣霍蘭德的興趣理論是最經(jīng)典的

興趣測驗的研究可以追溯到20世紀初。桑代克于1912年對興趣和能力的關(guān)系進行了探討。1915年詹姆士發(fā)展了一個關(guān)于興趣的問卷，標志著興趣測驗的系統(tǒng)研究的開始。美國從20世紀20年代初開展了職業(yè)輔導(dǎo)運動，以幫助青年認識自己的能力與興趣，協(xié)助他們更順利地進人工作崗位，大量實踐的積累，促進了職業(yè)興趣理論和量表的誕生。探索興趣霍蘭德的興趣理論是最經(jīng)典的

1927年，斯特朗編制了斯特朗職業(yè)興趣調(diào)查表，是最早的職業(yè)興趣測驗。此后，庫德在1939

年發(fā)表了庫德愛好調(diào)查表。

對于職業(yè)歸類的研究由來已久，然而，對我們影響最大且有配套興趣量表的，就是這位美國心理學家霍蘭德(JohnHolland)的職業(yè)興趣理論。

其理論在生涯發(fā)展研究及職業(yè)咨詢方面的影響

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