學校教科研制度為加強和完善學校教科研工作的管理,確保教科研工作的正常開展,使教育科研工作規(guī)范化、制度化,提高教研的水平和質(zhì)量,較好地發(fā)揮教科研對教育教學改革,全面實施素質(zhì)教育,提高辦學水平的作用,促進“科研興師”和“科研興?！?特制訂本制度.一、學習制度1.每學期至少學習一本理論專著,撰寫6篇心得體會。2.每周自學理論不少于兩課時,做好讀書筆記,積累學習資料。二、會議制度1.每月舉行一次教研組成員會議.每學期制定好教科研工作計劃,并納入學校整體工作計劃,定期分析研究學校教科研工作情況。積極參加校內(nèi),校外的教科研活動和各類培訓活動。2.每周參加一次教科研組活動,做到不遲到,缺席,有事請假。3.積極參加每次活動,積極發(fā)表自己的見解,做好會議記錄。4.積極承擔并完成各項研究任務。三、教研管理制度(一)組織領(lǐng)導及管理職責1.在校長領(lǐng)導下負責學校教育科研的組織、管理、指導、監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作,以課題管理為中心,抓好課題組長隊伍,并逐步形成一支教科研骨干教師隊伍。2.要及時制定近期、遠期教科研工作計劃,近期:學期,學年科研工作計劃;遠期:三年科研規(guī)劃。3.教師要努力完成研究計劃,取得預期成果,學期或?qū)W年結(jié)束寫出論文或經(jīng)驗總結(jié)(結(jié)題成果或階段性研究成果).4.編輯學校教育科研與教學改革實驗成果集。課題負責人對各課題組提供服務與指導,組織驗收評獎,科研方法講座,提供教科研信息。(二)課題教師管理制度1.課題分小組開展研究擬定一份實施方案,結(jié)題時有一份實驗報告。2.課題小組每學期初寫好課題計劃,期末寫好課題總結(jié)。3.課題成員做好每學期的"四個一"，在課題實施過程中上好一節(jié)匯報課,教學案例1篇,寫好隨筆1篇,期末寫好一篇專題論文。4.及時收集各類資料裝入教師個人成長記錄袋,一學期歸檔一次(包括教師業(yè)務筆記,理論學習資料及學習后記,活動記錄,研究課教案或課堂實錄,研究課評價等文檔、錄象、照片資料)。四、考核制度1.學校對教科研工作實行定期和隨機考核,考核方式是:聽課,教案評比,教學論文評選,評優(yōu)課等等。2.對于踴躍投身于教科研工作,勇于承擔課題,在每一階段有所成效,并將成果在校內(nèi)推廣者,為其創(chuàng)造外出學習,考察的機會。3.對于同一課題中的成績顯著者,如:有關(guān)課題的論文獲獎,公開發(fā)表相關(guān)論文或文章,階段性或終結(jié)性的經(jīng)驗或總結(jié)得到全校教師認可的,要從經(jīng)濟上給予獎勵.4.定期考核,因教科研的研究促進了教育教學質(zhì)量的提高,班里學生的成績,素質(zhì)均有明顯提高者,要就其提高幅度給予獎勵。5.主持市級及其以上課題研究,每年有市級以上論文發(fā)表或獲獎的教師在評優(yōu)評先時優(yōu)先。6.考核獎勵機制非一成不變,應根據(jù)具體情況相應作以調(diào)整,但其目的只有一個:將學校教科研活動扎實,蓬勃地開展起來,使教師在教科研中不斷提高自身素養(yǎng)及教學水平,讓科研帶動學校整體發(fā)展。教研常規(guī)1.開學前，制定出學校教研工作計劃（或在教導處工作計劃中體現(xiàn)）。2.各學科教研組長根據(jù)教研工作計劃制定出學科教學教研計劃。3.各備課組根據(jù)上述計劃制定備課組教研計劃。4.每月召開一次全體學科教研組長會議，了解學科教學、教研計劃的落實情況，制定下個月教研計劃實施方案。5.學科教研組長每月組織兩次以上的教研活動，并做好活動記錄。6.備課組每周進行一次集體教研活動，并做好記載。7.每學年開展一次教學競賽活動和一次優(yōu)秀