延安是中國革命的圣地。毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家曾經(jīng)在這里生活、工作、戰(zhàn)斗過十余年，為中國革命勝利奠定了基礎(chǔ)。今天，我們來學(xué)習(xí)一篇現(xiàn)代詩人吸收民歌營養(yǎng)創(chuàng)作的優(yōu)秀作品——《回延安》。新課導(dǎo)入回延安賀敬之文題解讀延安是革命搖籃，是作者曾生活多年的地方，是他魂牽夢繞的第二故鄉(xiāng)。題目《回延安》中的“回”指作者再一次回到延安，“延安”點名了寫作的對象。創(chuàng)作背景

詩歌寫于1956年。詩人從1940年至1946年，一直在延安學(xué)習(xí)和工作。1956年，詩人在闊別多年之后重返延安，受到延安人民的熱烈歡迎，也看到了延安的巨大變化，激起昂揚的詩情，寫出了這首詩。作者簡介

賀敬之，1924年生，現(xiàn)代著名詩人和劇作家。山東棗莊市嶧縣人（今山東臺兒莊）。16歲到延安入魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系，1945年和丁毅執(zhí)筆集體創(chuàng)作我國第一部新歌劇《白毛女》，獲1951年斯大林文學(xué)獎。1956年用陜北“信天游”形式創(chuàng)作了詩歌《回延安》。主要作品有詩集《并沒有冬天》《朝陽花開》《放歌集》等?！靶盘煊巍?，顧名思義，即是一種隨心所欲任意發(fā)揮的民歌形式，又叫“順天游”，是生活在陜北的人們都熟悉的一種旋律，它奔放熱烈，感情濃郁，充滿了高原的蒼涼質(zhì)樸。章法上，兩行一節(jié)，節(jié)數(shù)不定；韻律上，節(jié)內(nèi)押韻；語言上，七言為基本句式，可長可短，靈活自由；藝術(shù)上，多用比興手法，往往上句旨在比興，下句道出本意。知識鏈接字詞積累盞

登時

糜子

油饃

腦畔

眼眶zhǎndēngméimópànkuāng字詞積累méi糜子mí糜爛糜dǔ羊肚dù肚子肚pù店鋪pū鋪路鋪字詞積累糜méi糜子靡mǐ風(fēng)靡全球饃mó油饃漠mò漠視模mó模型聽讀課文：請聽范讀課文，并在課本上及時劃出節(jié)奏。圈點要求：1．劃分課文部分分別用雙豎線、單豎線。2．認為用得好的詞語用方框。3．關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4．有疑問的地方，用問號標(biāo)注。整體感知1、劃層次。本詩共五個自然節(jié)，請分別用一兩句話概括這五個自然節(jié)的主要內(nèi)容。整體感知第一部分：書寫久別重逢延安的感觸。第二部分：追憶當(dāng)年延安的戰(zhàn)斗生活。第三部分：描繪會見親人的熱烈場景。第四部分：描繪延安城的嶄新面貌。第五部分：歌頌延安的光輝歷史，展示繼續(xù)革命的征程。2、擬標(biāo)題。在“延安”之前加個動詞，并體會每一小結(jié)的情感。然后看看本文是以什么為線索的?；貞浽捒错灒?）（）延安（2）（）延安（3）（）延安（4）（）延安（5）（）延安激動滿情懷興奮激動圣地養(yǎng)育我感激懷念歡聚話今昔喜悅興奮舊貌換新顏欣喜贊頌圣地大貢獻熱愛贊美以回延安的過程為線索。一、回延安：興奮激動3、詩歌欣賞心口呀莫要這么厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了……手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。……幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山。無法控制內(nèi)心的激動動作描寫，強烈地表達對延安的熱愛?？鋸?，突出思念熱愛之情（夢縈魂牽）。千聲萬聲呼喚你，——母親延安就在這里！杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。滿心話登時說不出來，一頭撲在親人懷。夸張、擬人，歡喜激動。夙愿已償。擬人，渲染歡樂的氣氛，表達無限喜悅之情。歡迎場面的熱烈“撲”，動作描寫，表達激動興奮之情。二、憶延安：感激懷念……二十里鋪送過柳林鋪迎，分別十年又回家中。樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人。羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大。擬人密不可分養(yǎng)育之恩承上啟下：追溯當(dāng)年相送，描寫今日相迎。比興手法賦比興是《詩經(jīng)》的三種主要表現(xiàn)手法。是中國古代對于詩歌表現(xiàn)方法的歸納。它是根據(jù)《詩經(jīng)》的創(chuàng)作經(jīng)驗總結(jié)出來的?！百x”：平鋪直敘，鋪陳、排比。相當(dāng)于如今的排比修辭方法。“比”——以彼物比此物也，即比喻?！芭d”（xìnɡ）者，起也；取譬引類，起發(fā)己心。即先寫其他事物引起要寫的事物。比興，一般用在詩節(jié)的首句。委婉含蓄，寓意深遠，文已盡而意有余?！皹渖覙渲涓?，親山親水有親人”。用上句引起下句，是“興”，用“樹梢”“樹枝”“樹根根”比喻詩人與延安人民密不可分的親密程度，突出了詩人回到“家中”的感受?！把蚋岣岢阅萄弁鴭?，小米飯養(yǎng)活我長大”。用上句引起下句，是“興”，用羊羔吃奶比喻第二句戰(zhàn)士的成長，目的是要說明“延安母親”對“延安女兒”的養(yǎng)育之恩，同時也寫出了“延安兒女”對“延安母親”的眷戀之情。比興手法名句：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。狐死歸首丘，故鄉(xiāng)安可忘。東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。手把手兒教會了我，母親打發(fā)我們過黃河。革命的道路千萬里，天南海北想著你……火熱的戰(zhàn)斗和學(xué)習(xí)的生活黨的培育之恩對母親延安的感激和懷念三、話延安喜悅興奮米酒油饃木炭火，團團圍定炕上坐。滿窯里圍得不透風(fēng)，腦畔上還響著腳步聲。選擇有陜北地方特色的事物，渲染熱情待客的氣氛?？鋸?，形容人多，突出延安人民熱烈歡迎詩人的真摯情景。老爺爺進門氣喘得緊：“我夢見雞毛信來——可真見親人……”親人見了親人面，歡喜的眼淚眼眶里轉(zhuǎn)?！皻獯镁o”表現(xiàn)了老人急于與詩人見面的情態(tài)此時無聲勝有聲，表現(xiàn)了雙方感情熱烈交融的場景“保衛(wèi)延安你們費了心，白頭發(fā)添了幾根根?！眻F支書又領(lǐng)進社主任，當(dāng)年的放羊娃如今長成人。白生生的窗紙紅窗花，娃娃們爭搶來把手拉?！疤戆装l(fā)”這一細節(jié)，表現(xiàn)了延安父老保衛(wèi)延安的辛勞，表達了詩人對他們的敬意。又一輩人極其可喜的變化孩子們天真活潑，歡樂團聚。一口口的米酒千萬句話，長江大河起浪花。十年來革命大發(fā)展，說不盡這三千六百天……夸張、比喻，生動形象地寫出親人團聚熱烈暢談的情景，表現(xiàn)人們歡欣激動的心情。四、看延安：欣喜贊頌總起：千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！延安巨變：頭頂著藍天大明鏡，延安城照在我心中；夸張，突出延安變化之大比喻；承上啟下，引出下文對延安變化的描寫。一條條街道寬又平，一座座樓房披彩紅；一盞盞電燈亮又明，一排排綠樹迎春風(fēng)……對照過去我認不出了你，母親延安換新衣。排比、擬人。有氣勢，生動而又突出地表現(xiàn)了延安的繁華。比喻、擬人，生動形象地寫出了延安變化之大。整齊優(yōu)美興旺發(fā)達五、頌延安：熱愛贊美楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，革命萬里起浪潮！寶塔山下留腳印，毛主席登上了天安門！棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進”！使人聯(lián)想到大好的革命形勢，延安在革命中所發(fā)揮的巨大作用。既是人民領(lǐng)袖的腳印，也是中國革命的腳印?！罢铡苯沂玖烁锩枷氲淖饔?；“喊”寫出了銳不可當(dāng)?shù)臍鈩荨３嘈l(wèi)軍，青年團，紅領(lǐng)巾，走著咱英雄幾輩輩人……社會主義路上大踏步走，光榮的延河還要在前頭！身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親！革命后繼有人美好的展望夸張，再次抒發(fā)了對延安母親的眷戀、熱愛之情。意味深長，首尾呼應(yīng)。1、本詩采用的修辭手法及其作用：深入解析比興、夸張、排比、比喻、擬人、對偶、借代。把詩歌的內(nèi)容表現(xiàn)得形象、生動，而且把作者的感情表現(xiàn)得親切、熱烈。2、延安是以怎樣的形象出現(xiàn)在賀敬之的詩歌中的？從文中找出例句。延安是以一位“母親”的形象出現(xiàn)在詩歌中的。具體語句：“母親延安就在這里”“母親打發(fā)我們過黃河”“母親延安換新衣”“再回延安看母親”等。延安在革命戰(zhàn)爭年代曾是中國共產(chǎn)黨的指揮中樞和戰(zhàn)略后方，中國共產(chǎn)黨在這里運籌帷幄，作出了關(guān)系中國革命前途命運的一系列重大決策，為奪取全國政權(quán)奠定了堅實基礎(chǔ)；這里孕育了偉大的“延安精神”?！把影簿瘛笔侵袊伯a(chǎn)黨黨的傳家寶，是中華民族寶貴的精神財富。這首詩通過描寫詩人回到延安的經(jīng)歷，展開回憶和展望，表達詩人自身的激動、歡喜情思，創(chuàng)造出熱烈深遠的意境，抒發(fā)了歌頌延安、歌頌延安人民的感情。課文主旨課堂檢測1.下列畫線字的注音完全正確的一項是（）A.糜子（mí）

延安（yán）

柳林鋪（pù）B.心窩（wō）

白羊肚（dù）

油饃（mó）C.肩膀（bǎng）

眼眶（kuāng）

登時（dēng）D.氣喘（chuǎn）浪花（làng）

明鏡（jìng）【解析】A項中“糜”應(yīng)讀“méi”；B項中“肚”應(yīng)“dǔ；C項中“眶”應(yīng)讀“kuàng”。D課堂檢測2.下列各句中沒有錯別字的一項是（）。A.心口呀莫要這么歷害地跳B.紅旗飄飄把手招C.滿窖里圍得不透風(fēng)D.保衛(wèi)延安你們廢了心【解析】A項中“歷”應(yīng)改為“厲”；C項中“窖”應(yīng)改為“窯”；D項中“廢”應(yīng)改為“費”。B課堂檢測3.下列句子中運用修辭手法判斷有誤的一項是（）A.棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進”?。ū扔鳎〣.千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看?。鋸垼〤.白羊肚手巾紅腰帶，親人