我我的的暑暑假假生生活活部編版小學(xué)三年級上冊第一單元口語交際關(guān)注“新鮮感”探尋“校園美”任務(wù)一：暑假新鮮事代言人 任務(wù)一：暑假新鮮事代言人

悠長的暑假，是一段充滿無限可能的時光，它為每個人帶來了探索新事物、體驗新生活的機會。在這個期間，我們或許會遇到許多新奇的事情，收獲新鮮的體驗。老師已經(jīng)迫不及待地想要和大家聚在一起，分享彼此的故事和經(jīng)歷啦！講得最好的同學(xué)會成為小組/班級的暑假新鮮事代言人哦~大家在暑假里經(jīng)歷了哪些新鮮事呢？有哪些新鮮的體驗?zāi)兀啃迈r事可以是沒經(jīng)歷過的，很有趣的，很幽默的事情等。爬長城逛科技館采蓮花抓知了撿貝殼活動一：“暑假的記憶”照片展讓我們一起來觀察課本中的第一幅圖，看看圖中發(fā)生了什么新鮮事。圖中的小朋友在和爺爺奶奶學(xué)做農(nóng)活?；顒佣菏罴傩迈r事采集單活動二：暑假新鮮事采集單讀一讀：她是怎么講述暑假新鮮事的？我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活?，F(xiàn)在我會摘茄子，還會給菜地鋤草……沒有經(jīng)歷過的新鮮事讓我們一起來觀察課本中的第二幅圖，看看圖中發(fā)生了什么新鮮事。小朋友和媽媽在游樂園乘坐摩天輪。讀一讀：她是怎么講述暑假新鮮事的？媽媽帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了……加上自己當(dāng)時的感受默讀后想一想：這兩件事新鮮嗎？從他們的表達(dá)里你發(fā)現(xiàn)了這兩件事的新鮮之處在哪里？我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活?，F(xiàn)在我會摘茄

子，還會給菜地鋤草……媽媽帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了……沒經(jīng)歷過的農(nóng)活第一次坐摩天輪這兩個小朋友的表達(dá)里藏著什么共同點呢？都是怎么做到清楚表達(dá)的？我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活?，F(xiàn)在我會摘茄

子，還會給菜地鋤草……媽媽帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了……哪件事收獲具體經(jīng)歷、感受講述時，可以選擇別人可能感興趣的一件事情講（新鮮事），要講清楚自己獨特感受和收獲，還可以借助圖片或?qū)嵨镏v。小貼士小貼士暑假我和朋友們?nèi)ズ舆吢稜I了，我們一起扎帳篷、打水仗、抓螃蟹、燃篝火，玩得特別開心。暑假新鮮事采集單我和同學(xué)去參加了“挑戰(zhàn)者夏令營”活動。通過這次夏令營活動，我不僅增長了知識,鍛煉了膽量，還學(xué)會了如何照顧自己，懂得了如何跟同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?。暑假新鮮事采集單暑假我和爸爸媽媽去登泰山了。剛開始我興致很高，爬得很快，后來坡度越來越大，腳步越來越沉，我大汗淋漓，幾度想放棄。在爸爸媽媽的鼓勵下，我咬緊牙關(guān)，最終登上了山頂。暑假新鮮事采集單暑假讓我感到最有新鮮感的事是到公園喂鴿子。我買了兩包玉米粒，往公園廣場的地上一撒，便引來鴿子們的搶食，很快玉米粒就被它們吃得一干二凈。它們搶食的畫面讓我覺得特別好玩。暑假新鮮事采集單活動三：暑假新鮮事代言人 活動三：暑假新鮮事代言人 挑選你最想分享的新鮮事，講給組員聽，爭取選擇令人感興趣的內(nèi)容，把經(jīng)歷講清楚，借助圖片或?qū)嵨镏v述，并請組員參照下表進(jìn)行評價。評選最佳分享組員為“暑假新鮮事代言人”。小組合作，講述新鮮事小組評價表小組成員暑假生活內(nèi)容星評價有新鮮感，別人感興趣講得清楚借助圖片或?qū)嵨锝M員1組員2組員3做得很棒基本做到還需努力總結(jié)：經(jīng)過組內(nèi)的評價，我知道了自己口語交際中不足的地方：……改進(jìn)提升，最終評選小組評價表小組成員暑假生活內(nèi)容進(jìn)步程度（根據(jù)表現(xiàn)打√）進(jìn)步很大有進(jìn)步還需改進(jìn)組員1組員2組員3根據(jù)兩次分享，選一選你們組的暑假新鮮事代言人吧！語文三年級上冊我的暑假生活口語交際同學(xué)們，暑假已經(jīng)過去了，但是那份快樂和自由卻深深印在我們的腦海中，我們一起再來分享一下暑假生活吧！分享“新鮮事”，嘗試交際練習(xí)同桌一組，互相分享自己準(zhǔn)備的暑假中的新鮮事吧！你想到哪些新鮮事呢？去桂林旅游影視欣賞游泳館學(xué)游泳樹林捉知了

我學(xué)會了做簡單的農(nóng)活。能夠幫爸爸媽媽做一些事情，我覺得很有意義。評一評：內(nèi)容很新鮮，讓人感興趣。試著講一個自己的新鮮事吧！比如：別人沒有經(jīng)歷過的新鮮事。

我最喜歡去河邊露營了，不但景色好，還能抓魚，我總能玩得特別開心。評一評：這個事情很多人都沒有經(jīng)歷過，很想了解，但聽了以后還不是非常清楚。讓我們一起來觀察課本中的第一幅圖，想一想圖上都有哪些人？他們都在干什么？看看講了什么新鮮事。圖中的小朋友是在和爺爺奶奶學(xué)做農(nóng)活。

我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活，現(xiàn)在我會摘茄子，還會給菜地除草。讓我們一起來觀察課本中的第一幅圖，想一想圖上都有哪些人？他們都在干什么？看看講了什么新鮮事。續(xù)說：“我”會跟同學(xué)們怎樣交流呢？

暑假，我去奶奶家常住了一段時間。我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活。會給草地鋤草、摘茄子、毛豆……讓我印象最深刻的是鋤草，我和爺爺一起清除雜草，不讓它和莊稼搶奪陽光、水分和養(yǎng)分。干農(nóng)活時的動作干農(nóng)活時的方法干農(nóng)活時的想法把事情說清楚你發(fā)現(xiàn)小作者是從哪幾方面說的嗎？我們還可以講述有獨特的感受的新鮮事。

我學(xué)會了做飯，吃自己做的飯?zhí)貏e香，現(xiàn)在我最拿手的就是番茄炒蛋。評一評：共同經(jīng)驗的事，每個人的感受不一樣。

整個暑假我都在城里姑姑家過的，我都不能出去玩，心情很郁悶。評一評：有這樣的體驗的原因可以講得更清楚些。媽媽帶我去了游樂園，這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了。讓我們一起來觀察課本中的第二幅圖，看看講了什么新鮮事。小朋友講了在游樂園玩摩天輪時的感受。讓我們一起來觀察課本中的第二幅圖，看看講了什么新鮮事。

講述時，可以選擇別人沒有經(jīng)歷過的新鮮事，也可以選擇講述有自己獨特感受的新鮮事，還可以借助圖片或?qū)嵨飦碇v。教師小結(jié)小組交流，全班分享“新鮮事”

讀一讀下面的要求，在組內(nèi)相互講述自己的新鮮事吧！要求：（1）盡量講述別人可能感興趣的內(nèi)容。（2）把自己的經(jīng)歷講清楚。（3）能借助圖片和實物講述。小組成員暑假生活內(nèi)容星級評價有新鮮感，別人感興趣講得清楚借助圖片或?qū)嵨锝M員1組員2組員3組員4