…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教新版三年級語文上冊階段測試試卷130考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列各句中雙引號表示引用作用的一項是（）。A.“的、地、得”三個助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達嶺城墻上方寫著“天下第一關”五個蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實在不敢恭維，有時跟“天書”一樣。2、下列加點字的讀音完全相同的一組是（）。A.假裝放假B.背景背負C.好奇愛好D.長短長大3、給詩句中的劃線的字選擇正確的解釋。

____梧葉送寒聲。（）A.風聲B.雨聲C.鳥鳴聲4、小興安嶺被稱為“綠色的海洋”的原因是（）。A.植物多B.樹多C.河多5、下面哪個詞語填入括號內最恰當；請你把它找出來。

看到眼前的一幕，大家都驚訝得（）。A.怒目圓睜B.目瞪口呆C.耳聞目睹D.驚慌失措6、下列關于查字典表達正確的一項是（）。A.“慧”用部首查字法查“豐”部。B.“巔”用部首查字法查“頁”部。C.“錄”用音序查字法查音序“L”。D.“歐”用音序查字法查音序“U”。7、“他小心翼翼地把甲蟲拾起來；放進一個空蝸牛殼里。”這句話放在哪里比較合適？（）

①法布爾放鴨子的時候，經(jīng)常靜靜地觀察奇妙的生物世界。②有一次，他發(fā)現(xiàn)了一只全身碧藍，丟下鴨子回家了。④剛到家，就受到爸爸的責罵A.①和②之間B.②和③之間C.③和④之間D.④之后8、山溪像綠玉帶一樣平靜。該句用的修辭手法是（）A.擬人B.比喻C.夸張D.反問評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、寫出下列詞語的近義詞。

驅趕-____身軀-____建立-____仍然-____10、我會填。

____耳____鈴________補牢揠苗________自相________11、比一比；再組詞。

陶____情____挺____唐____

淘____蜻____蜓____塘____12、會拼也會寫。

記yì____表shì____qiāng____彈13、比一比；再組詞。

去____高____早____

走____亮____草____?

14、給詞語選擇正確的解釋。

瀲滟濃抹空蒙。

云霧迷茫的樣子。____

波光閃動的樣子。____

濃艷華麗的打扮。____15、讀課文《掌聲》；加標點。

她不再憂郁____開始和同學們一起交談____游戲____還走進了學校的舞蹈房____后來□小英在給我的來信中說____我永遠也忘不了那一次掌聲____它使我鼓起了生活的勇氣____我永遠感謝這掌聲____16、反義詞百寶箱。

①天剛蒙蒙亮，____了一夜的大街又____起來。

②無論是____的冬天，還是____的夏天；我校排球隊員們都堅持艱苦的訓練。

③我本以為這件事很____，誰知有這么____。評卷人得分三、默寫(共5題，共10分)17、補充詩句。

嫦娥。

云海屏風____；

長河____沉。

嫦娥應悔____。

____夜夜心。

乞巧。

____，____。

____，____。18、讀《長城和運河》；按課文填空。

長城東起____，西至____，它像一條____，在崇山峻嶺中____。運河北起____，南至____，它像一條____，穿過四大省，是世界上開鑿最早、最長的運河。長城和運河真____??！我們中華民族的祖先真____?。?9、補充句子。

①溫故____。

②三人行，____焉。

③____；不亦樂乎？

④知之為知之，____，是知也。20、我會填。

①書到用時方恨少，____。

②書猶藥也，____。——劉向。

③人不能像走獸那樣活著，____?！?。

④讀一本好書，____。——歌德21、讀《槐鄉(xiāng)五月》；按課文內容填空，并完成練習。

五月，洋槐開花了。槐鄉(xiāng)的____，____，似____，一片____。有的槐花____，____；有的槐花____，近看如____。評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)22、判斷對錯。

“月球是從哪兒來的”這個謎已經(jīng)解開了。23、判斷下面的說法是否正確。

“二月春風似剪刀”中的“似”的讀音是“shì”。24、判斷下面的說法是否正確。

“裁”是半包圍結構的字，第九筆是“、”。25、讀《乞巧》判斷下面的說法是否正確。

詩中“長河”指的是很長的河流。評卷人得分五、連線題(共5題，共20分)26、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山27、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。28、選擇正確的答案填空。

A.專機B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學生上學和放學的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機就叫____

專門送燕子的列車就叫____29、我來找朋友。

調皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看30、詞語搭配。

①美麗的____A.風④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)31、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】雙引號作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強調；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對象；（6）特殊疑問，表示否定。A表示著重論述的對象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點評】本題考查學生理解引號作用的能力。2、C【分析】考查了多音字的辨析，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。【解析】A．假：[jiǎ]虛偽的；不真實的；偽造的。[jià]按照規(guī)定或經(jīng)過批準暫時不工作或不學習的時候。故“假裝”“放假”的“假”依次讀“jiǎ、jià”。讀音不同。B．背：[bèi]軀干的一部分，部位跟胸和腹相對。[bēi]負擔；承擔。故“背景”“背負”的“背”依次讀“bèi、bēi”。讀音不同。C．好：[hǎo]優(yōu)點多的；使人滿意的（跟“壞”相對）。[hào]喜愛（跟“惡”wù相對）。故“好奇”“愛好”的“好”都讀“hào”。讀音相同。D．長：[cháng]兩點之間的距離大（跟“短”相對）。[zhǎng]生長；成長。故“長短”“長大”的“長”依次讀“cháng、zhǎng”。故選：C。3、A【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。【解析】出自宋代詩人葉紹翁的《夜書所見》，蕭蕭梧葉送寒聲：瑟瑟的秋風吹桐樹葉，送來陣陣寒意。蕭蕭：風聲。故選：A。4、B【分析】考查了對課文內容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊睹利惖男∨d安嶺》是一篇優(yōu)美的寫景文章，以季節(jié)變化的順序，介紹了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達了作者對祖國大好河山的贊美和熱愛之情。根據(jù)文章內容知，小興安嶺被稱為“綠色的海洋”的原因是樹多。故選：B。5、B【分析】本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析詞義的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。【解析】A.怒目圓睜：形容很憤怒。B.目瞪口呆：指瞪大眼睛說不出話來。形容受驚而愣住的樣子。C.耳聞目睹：指親耳聽見，親眼看見。D.驚慌失措：指害怕、慌張，舉止失去常態(tài)，不知怎么辦好。結合本題句子語境，應選填詞語“目瞪口呆”。故選：B。6、C【分析】本題考查了查字典，用音序查字法應先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)；用部首查字法要先知道這個字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結合詞語的意思來思考?！窘馕觥緼.“慧”是上中下結構，部首是“心”字。故“豐”部不對。B.“巔”是上下結構，部首是“山”字。故“頁”部不對。C.“錄”讀“l(fā)ù”，用音序查字法應查音序“L”。D.“歐”讀“ōu”，是零聲母。故查音序“U”不對。故選：C。7、B【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑站渥娱g的邏輯關系排列，先是“有一次，比櫻桃核還小的甲蟲，放進一個空蝸牛殼里，丟下鴨子回家了。”故選：B。8、B【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥可较窬G玉帶一樣平靜。把“山溪”比作“綠玉帶”。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)9、驅逐軀體建設依然【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握；從而找出近義詞。驅趕，驅逐并趕走。近義詞是驅逐。身軀，身體；軀體。建立，有開始成立，產(chǎn)生。設置，設立。興建，建設等的含義在內，近義詞是建設。仍然，保持之前的樣子，依然。

【點評】考查學生對詞義的掌握，從而找出近義詞，學生要重點掌握這類題型。10、掩盜亡羊助長矛盾【分析】【分析】掩耳盜鈴：掩：遮蔽；遮蓋；盜：偷。偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。亡羊補牢：亡：逃亡，丟失；牢：關牲口的圈。羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。揠苗助長：揠：拔。把苗拔起，以助其生長。比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。自相矛盾：矛：進攻敵人的刺擊武器；盾：保護自己的盾牌。比喻自己說話做事前后抵觸。

【點評】理解成語的意思，積累詞匯，類試的成語還有：濫竽充數(shù)、鄭人買履、因陳守舊、坐享其成。11、陶醉情感挺拔唐裝淘氣蜻蜓蜻蜓池塘【分析】【分析】本題考查學生辨析形近字的能力；學生要學會加以辨別。陶醉，表示很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。淘氣，頑皮。情感，對人或事物關切；喜愛的心情。唐裝，外國人指中國的服裝為唐裝。池塘是指比湖泊小的水體。

【點評】學生要學會辨析形近字，這類題目經(jīng)?？疾?。12、憶示槍【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況；學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法?！皬棙尅钡摹皹尅比菀讓懗伞皳尅保弧坝洃洝钡摹坝洝币讓懗伞凹o”。

【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。13、出去高興早上走開天亮草地【分析】【分析】去：離開所在的地方到別處；由自己一方到另一方；與“來”相對：去處；去路。走：行：走路、走步。高：由下到上距離大的，與“低”相對：高峰、高空。亮：明，有光：天亮了，敞亮、明亮。早：[zǎo]太陽出來的時候：早晨、早晚。草：對高等植物中除了樹木、莊稼、蔬菜以外的莖干柔軟的植物的統(tǒng)稱；廣義指莖干比較柔軟的植物，包括莊稼和蔬菜：青草。野草。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結構、字義三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞。14、空蒙瀲滟濃抹【分析】【分析】（1）空蒙：云霧迷茫的樣子。故答案為空蒙。

（2）瀲滟：波光閃動的樣子。故答案為瀲滟。

（3）濃抹：濃艷華麗的打扮。故答案為濃抹。

【點評】考查詞語解釋。15、，“”【分析】【分析】這寫的是英子的變化英子感謝的話。通過理解分析是否是一句完整意思還是中間語氣停頓；還是并列關系從而選擇，逗號頓號與說相關的冒號雙引號和句號。

【點評】練習準確加標點符號。知道斷句的依據(jù)，如何正確使用標點符號。16、安靜熱鬧寒冷炎熱容易困難【分析】【分析】安靜：沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。熱鬧：人多歡騰的情景。寒冷：溫度低；與熱相對。炎熱：氣候極熱。容易：.做起來不費事。困難：事情復雜，阻礙多。

【點評】主要測試學生結合語境理解詞語，積累反義詞。三、默寫(共5題，共10分)17、燭影深漸落曉星偷靈藥碧海青天七夕今宵看碧霄牽牛織女渡河橋家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條【分析】【分析】《嫦娥》云母屏風燭影深；長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。《乞巧》七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。”前兩句描繪了主人公在孤獨的環(huán)境中一夜不寐的情景。霄xiāo①云：云霄。②天空：重霄；九霄云外。屏風，古時建筑物內部擋風用的一種家具，所謂“屏其風也”。一年一度的七夕又來到了，家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空。

【點評】這道題是考察學生對課文內容的掌握。關鍵就是生字的默寫。對于古詩的默寫，都是基于讀懂的基礎之上，借助資料等，將課文讀懂，背熟才能進行默寫。18、山海關嘉峪關巨龍連綿起伏首都北京天堂杭州綢帶雄偉偉大【分析】【分析】這道題是按課文填空；如果學生對課文背得熟，應該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字?！凹斡P”不要寫成“加峪關”，“連綿起伏”“連”不要寫成“聯(lián)”。

【點評】主要考擦學生對課文的背誦情況。學生對課文背得熟，應該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。19、而知新必有我?guī)煂W而時習之不知為不知【分析】【分析】溫故而知新；三人行，必有我?guī)熝?。學而時習之，不亦樂乎？知之為知之，不知為不知，是知也。

【點評】對于文言文內容的掌握，都是基于讀懂文言文的基礎之上，學生要借助資料等，將文言文讀懂，才能進行進一步的理解。20、學富五車不為多善讀可以醫(yī)愚應該追求知識和美德就是和許多高尚的人談話【分析】【分析】書到用時方恨少；學富五車不為多。書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

【點評】品讀格言、名言，感悟其中哲理，激發(fā)內心力量。所以，多掌握有關學習、勵志方面的格言、名言，對小學生是有好處的。21、山山洼洼坡坡崗崗瑞雪初降白茫茫抱在一起遠看像玉雕的圓球一條一條地掛滿枝頭維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒【分析】【分析】這道題是填空；如果學生對課文內容熟悉，應該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“輸”字，不要寫成“書”。

【點評】主要考擦學生對課文的背誦情況。學生對課文背得熟，應該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。四、判斷題(共4題，共36分)22、B【分析】【分析】依據(jù)課文第一段“月球是從哪兒來的？上面有些什么東西？它跟地球一樣嗎？古往今來；為了探索月球的奧秘，人類付出了巨大的努力?！笨芍鸢笐x擇“錯誤”。

【點評】主要考查學生對課文內容的理解，培養(yǎng)學生讀書的好習慣。23、B【分析】【分析】“二月春風似剪刀”出自《詠柳》碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。是盛唐詩人賀知章寫的七言絕句，這首詠物詩寫的是早春二月的楊柳。詩中借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。“似”是個多音字。①sì相類，像：相（xiāng）似。類似。似是而非?！岸麓猴L似剪刀”中的“似”的讀音是sì②shì似的跟某種情況或事物相似，如“他樂得什么似的”。亦作“是的”（“的”均讀輕聲）。

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。24、A【分析】【分析】“裁”是半包圍結構的字；裁的筆順：橫；豎、橫、點、橫、撇、豎提、撇、點、斜鉤、撇、點。第九筆是“、”。

【點評】會分析字的結構，掌握字的筆順。書寫規(guī)范美觀的漢字。25、B【分析】【分析】“長河”指的是指天河；銀河(天上的云河)。所以說詩中“長河”指的是很長的河流這句話是錯誤的。

【點評】了解我國四大民間傳說神話故事之一的牛郎織女的故事。將給家人和朋友聽。激發(fā)學習古詩的興趣。五、連線題(共5題，共20分)26、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學生對課外常識的積累與掌握。

【點評】學生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。27、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細微差別,使用時應認真辨析,不要混用。

【點評】本題主要考查學生辨析近義詞的詞義區(qū)別。28、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學生上下學的也叫專車；“專機”是重要人物重大活動的專用飛機；“燕子專列”自然是專門運送燕子的了。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。29、BAECD【分析】【分析】調皮的孩子；漂亮的長刀，仔細地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。30、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學生對詞語的積累。

【點評】本題涉及課文的理解，主要測試學生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內容熟練地掌握。六、寫作題(共1題，共7分)31、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一