BS版數(shù)學(xué)三年級下冊課件

五

面積第1課時

什么是面積課時導(dǎo)入看一看，比一比。誰的面積大？大家知道什么是面積嗎？物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。一樣大1元硬幣的面積大綠色樹葉面積大探索新知比一比哪個圖形的面積大？剪下附頁2中圖3試一試探究點

面積的意義及比較大小的方法探索新知動手操作1.議一議：有什么方法可以比較面積的大小？2.說一說：小組內(nèi)說說自己的想法，然后匯報。探索新知

先把兩個圖形沿著邊緣對齊重疊，然后把不重疊的部分再剪下來，再把剩下的部分按上面方法繼續(xù)比較。重疊法正方形有剩余，說明正方形面積大。探索新知

用面積相同的方塊沿著所要測量的圖形邊緣拼擺，最后看哪個圖形的格子多。擺小正方形度量法16＞15，說明正方形面積大。16個格子15個格子探索新知在下面的方格中畫3個不同的圖形，使它們的面積都等于7個方格的面積。方格中的方格大小一致，因此可以采用數(shù)方格的方法畫圖?？梢灾苯訑?shù)出7個連續(xù)的方格，用尺子畫出它們的邊框，也可以是兩個半格合成一個方格的方法。新課導(dǎo)入在下面的方格中畫3個不同的圖形，使它們的面積都等于7個方格的面積。大家想一想，還有沒有其他的畫法，課下找一找吧。當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂檢測源于教材（教材P50練一練）夯實基礎(chǔ)1．說一說哪個圖形的面積最大，哪個圖形的面積最小。長方形的面積最大，圓的面積最小。當(dāng)堂練習(xí)源于教材2．動手做。

剪下附頁2中圖4，比一比哪個圖形面積最大，與同

伴說說你的比較方法。第三個圖形面積最大，用1平方厘米的小正方形擺一擺可知，三個圖形分別能擺9個、10個、12個小正方形。當(dāng)堂練習(xí)源于教材3．如圖，用方磚鋪滿空地，哪塊空地用的方磚最少？

11塊10塊12塊11塊因為12塊＞11塊＞10塊，所以②號空地用的方磚最少。當(dāng)堂練習(xí)源于教材4．說一說每種顏色圖形的面積等于幾個小方格那么大。第一個圖形中，每種顏色圖形的面積等于8個小方格那么大。第二個圖形中，每種顏色圖形的面積等于4個小方格那么大。第三個圖形中，每種顏色圖形的面積等于4個小方格那么大。當(dāng)堂練習(xí)源于教材5．⑴數(shù)一數(shù)，下面圖案的面積分別等于多少個方格？(2)你能設(shè)計一個與圖②面積相等的圖案嗎？在附頁3圖1中畫一畫。圖案①的面積等于16個方格的面積。圖案②的面積等于14個方格的面積。提示：只要設(shè)計的圖案是由14個方格組成的即可當(dāng)堂練習(xí)課堂總結(jié)物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。比較兩個圖形的面積大小的方法①觀察法；②重疊法；③擺小正方形法。3.在方格中畫指定面積的圖形的方法在方格中數(shù)出指定的格數(shù)，用尺