廣東省汕頭市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)規(guī)范臨書(shū)《道德經(jīng)》經(jīng)典語(yǔ)句。

水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.用“嚴(yán)”組詞后填空。

王老師對(duì)我們要求很(

)，但教育我們又很注意方法。即使我們犯了(

)的錯(cuò)誤，她也不是(

)地訓(xùn)斥、(

)地批評(píng)，而是耐心地幫助，使我們很快地改正了錯(cuò)誤，養(yǎng)成了(

)紀(jì)律的好習(xí)慣。2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

màncháng(

)而又短暫的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，讓我們bǐcǐ(

)道一聲祝福，說(shuō)一聲珍重。臨別之際，讓我們互相miǎnlì(

)，未來(lái)能一直以shūjí(

)為友，能勇敢面對(duì)生活中的種種yánjùn(

)考驗(yàn)。我們要記住，任何時(shí)候，任何lǐngyù(

)，jīyù(

)只會(huì)留給善于觀察思考、jiànwēizhīzhù(

)并時(shí)刻做好準(zhǔn)備的人。3）.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，完成“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”的序言。

深深淺淺的腳印，寫(xiě)滿成長(zhǎng)的故事。時(shí)間的chǐlún(

)不停轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)光的腳步悄悄nuóyí(

)，透過(guò)光陰的fèngxì(

)，昨日情景歷歷在目：每天早晨那一聲聲和老師、同學(xué)之間qīngcuì(

)的問(wèn)好聲;聯(lián)歡會(huì)上那熱鬧歡呼的fèiténg(

)場(chǎng)面；失落、難過(guò)時(shí)同學(xué)、老師貼心的kuānwèi(

)話語(yǔ)……折疊好一個(gè)個(gè)紙鶴，jìtuō(

)著我們對(duì)未來(lái)美好的憧憬。別再猶豫，別再páihuái(

)，向著自己美好的理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。4）.“章”字按音序查字法查字典，應(yīng)先查大寫(xiě)字母_____，再查音節(jié)__________。按部首查字法應(yīng)先查_(kāi)____部，再查_(kāi)____畫(huà)?！罢隆痹谧值渲械慕忉層校孩僭?shī)歌文辭的段落。②奏章，臣子呈給皇帝的意見(jiàn)書(shū)。③章程，法規(guī)。④戳記：圖章，蓋章。⑤佩戴在身上的標(biāo)志。⑥花紋。

給下列句中的加點(diǎn)字選擇字典中正確的解釋，把序號(hào)填入橫線上。

（1）終日不成章，泣涕零如雨。_____

（2）每每心領(lǐng)神會(huì)之時(shí)，我都會(huì)寫(xiě)幾篇文章，以抒發(fā)心中的感慨。_____

（3）黨章是黨的基本大法，凝聚了中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。_____5）.查字典。

“訊”字是_______結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法，應(yīng)先查部首_______。在“快訊”一詞中應(yīng)選第_______種解釋。訊xùn

①詢問(wèn)：?jiǎn)枴＂趯弳?wèn)：審～。③消息；信息：通～|音～|新華社～。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！边@句話用了（）的修辭手法。A．比喻B．夸張C．?dāng)M人D．排比2）.觀察趙孟頫的書(shū)法（下圖），描述不正確的一項(xiàng)是（

）

趙孟頫《三門(mén)記》（局部）A．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽。B．點(diǎn)畫(huà)圓潤(rùn)多姿，具有行書(shū)的筆意。C．整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。D．書(shū)法瘦硬挺拔，豎畫(huà)細(xì)而輕，富有變化。3）.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．這個(gè)地方的生活太炎熱了。B．如果沒(méi)有革命先烈的流血犧牲，哪有我們今天的幸福生活？C．發(fā)現(xiàn)母雞早早就出去覓食了。D．小明正在聚精會(huì)神、全神貫注地做作業(yè)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句段練習(xí)。

(1)我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。

（以“某一種植物”為描寫(xiě)對(duì)象仿寫(xiě)排比句。）

___________________________________________

(2)采用點(diǎn)面結(jié)合的方法用一段話描寫(xiě)拔河比賽時(shí)的一個(gè)場(chǎng)面。

___________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面左右兩邊能搭配的詞用線連起來(lái)。

響應(yīng)覺(jué)悟

克服號(hào)召

提高缺點(diǎn)

改正困難

刻苦地奔馳

熱烈地學(xué)習(xí)

飛快地歌唱

愉快地討論2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

孔子說(shuō)“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”，在孔子眼里，水是：

奔流不息

善施教化

有德行

流必向下

從無(wú)懼色

有情義

穿巖鑿壁

和順溫柔

有志向

蕩滌污垢

哺育生靈

真君子評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來(lái)越多。

(

)達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說(shuō)由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。

(

)比如說(shuō)，對(duì)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。

(

)但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說(shuō)紛紜的。

(

)早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代發(fā)展演變而來(lái)的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。

(

)隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來(lái)越不能解釋豐富多彩的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。2）.排列順序

________華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

________20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻

________他14歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。

________1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。

________從19歲起，華羅庚開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)論文。

________在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書(shū)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.魏格納是個(gè)生物學(xué)家，他在研究蚯蚓的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了“大陸漂移學(xué)說(shuō)”。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。漁家（明）孫承宗呵凍提篙手未蘇，滿船涼月雪模糊。畫(huà)家不識(shí)漁家苦，好作寒江釣雪圖。1．“好作寒江釣雪圖”中“好”讀為“hào”，意思是_______。

2．詩(shī)的前兩句營(yíng)造了______的環(huán)境，從“______”“_______”這兩個(gè)動(dòng)作，可以看出漁家的艱辛。

3．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

______________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.從下面的題目中任選一個(gè)寫(xiě)一篇作文，想一想可以選擇哪些事例或者從哪些方面來(lái)寫(xiě)，注意一定要圍繞中心意思選擇材料?。ú簧儆?50字）

好斗的公雞

都是時(shí)尚惹的禍

棋迷爸爸

那些難忘的時(shí)光

校園里的秘密

歡聲笑語(yǔ)滿校園評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.短文【一】

槐花季羨林①自從移家朗潤(rùn)園①，每年在春夏之交時(shí)，我一出門(mén)向西走，總是清香（漂浮飄拂），溢滿鼻端。抬眼一看，在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹(shù)繁花，閃著銀光。花朵綴滿高樹(shù)枝頭，開(kāi)上去，開(kāi)上去，一直開(kāi)到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬(wàn)谷雪峰。②這種槐樹(shù)在北方是常見(jiàn)的樹(shù)種。我雖然也陶醉于氤氳②的香氣中，但卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真注意過(guò)這種花樹(shù)。③有一年，也是在這樣春夏之交的時(shí)候，我陪一位印度朋友參觀北大校園。走到槐花樹(shù)下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓：

“真好看??！這真是奇跡！”④“什么奇跡??？”⑤“你們這樣的花樹(shù)?！雹蕖斑@有什么了不起呢？我們這里多得很?！雹摺岸嗟煤芫筒涣瞬黄鹆藛幔俊雹辔覠o(wú)言以對(duì)，看來(lái)辯論下去已經(jīng)毫無(wú)意義了?？墒撬脑拰?duì)我起了作用：我認(rèn)真注意槐花了，我仿佛第一次見(jiàn)到它，非常陌生，又似曾相識(shí)。我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。⑨在沉思之余，我忽然想到自己在印度也曾有過(guò)類似的情景。我在海德拉巴看到聳入云天的木棉樹(shù)時(shí)，也曾大為（感嘆驚詫）。碗口大的紅花掛滿枝頭，殷（yān）紅如朝陽(yáng)，燦爛似彩霞。我不禁大為（感嘆驚詫）：

“真好看啊！簡(jiǎn)直神奇極了！”⑩“什么神奇？”?“這木棉花?！?“這有什么神奇呢？我們這里到處都有?！迸惆槲覀兊挠《扰笥褲M臉迷惑不解。?當(dāng)時(shí)我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。現(xiàn)在到了中國(guó)，在洋槐樹(shù)下，輪到印度朋友瞪大眼睛了。?在日常生活中，我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是最容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識(shí)地去改變這種習(xí)慣嗎？難道我們就不能永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物嗎？?我想自己先試一試看，果然有了神奇的效果。我現(xiàn)在再走過(guò)荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次見(jiàn)到的幻想，我不再（熟視無(wú)睹置之不理），而是盡情地欣賞?；被ㄒ卜路鹗堑玫搅酥海蟠笮⌒?、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自語(yǔ)，又像在對(duì)我講話。周圍的山石樹(shù)木，仿佛一下子活了起來(lái)，一片生機(jī)。荷塘里的綠水仿佛更綠了；槐樹(shù)上的白花仿佛更白了；人家籬笆里開(kāi)的紅花仿佛更紅了。風(fēng)吹，鳥(niǎo)鳴，都洋溢著無(wú)限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢。（選文有改動(dòng)）注：①朗潤(rùn)園：位于北京市海淀區(qū)北京大學(xué)校內(nèi)，是北大“九大園林”之一。②氤氳：yīnyūn煙云彌漫的樣子。1．選擇詞語(yǔ)：結(jié)合語(yǔ)境，在文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)下面畫(huà)“

”。

2．梳理內(nèi)容：閱讀短文，填寫(xiě)下列表格。

（1）作者回憶了兩件事，來(lái)體現(xiàn)“這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)”。事件經(jīng)驗(yàn)①

②

（2）作者三次看到“槐花”，看花的情形不同，態(tài)度也各不相同。次序看花的情形對(duì)花的態(tài)度第一次在開(kāi)花的季節(jié)，看到了常見(jiàn)的槐花。從未認(rèn)真注意過(guò)第二次____________________

____________________

第三次____________________

____________________

3．品讀句子。

（1）短文運(yùn)用了多種手法來(lái)描寫(xiě)花開(kāi)的樣子，請(qǐng)用“

”畫(huà)出一處句子，并加以分析。

（2）讀第?自然段畫(huà)“

”的句子，想一想：結(jié)尾這樣寫(xiě)有什么好處？

4．獲得啟示：讀了短文，我獲得了這樣的啟示：

____________________

5．對(duì)比閱讀：讀了短文，我回想起課文《匆匆》和《那個(gè)星期天》。

這幾篇文章都表達(dá)了作者的真情實(shí)感，但是在表達(dá)情感的方式上有所不同。

《匆匆》

_______________________________

《那個(gè)星期天》____________________

《槐花》

___________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.理解詩(shī)句，選擇填空。

（1）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。(

)

（2）柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(

)

（3）一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。(

)

（4）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(