第3課《數(shù)據(jù)的計算》教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年青島版（2024）小學(xué)信息技術(shù)第四冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)的計算》，主要圍繞小學(xué)信息技術(shù)第四冊教材第3課《數(shù)據(jù)的計算》展開，內(nèi)容包括了解數(shù)據(jù)的計算方法、運用計算器進行簡單數(shù)據(jù)計算、掌握數(shù)據(jù)計算在實際生活中的應(yīng)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)的《認(rèn)識計算器》和《簡單的數(shù)據(jù)處理》等章節(jié)有緊密聯(lián)系。學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的計算方法，提升信息處理能力。教材中涉及到計算器的使用、數(shù)據(jù)計算公式等內(nèi)容，旨在讓學(xué)生在實際操作中掌握計算技巧，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計算機操作技能，能夠使用計算器進行簡單的數(shù)學(xué)運算，但對于數(shù)據(jù)計算的高級功能和應(yīng)用場景理解不深，缺乏將數(shù)據(jù)計算應(yīng)用于實際問題的經(jīng)驗。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞數(shù)據(jù)的計算方法和實際應(yīng)用展開，具體內(nèi)容包括：

-復(fù)習(xí)計算器的基本使用方法，鞏固加減乘除等基本運算。

-引導(dǎo)學(xué)生通過教材中的案例學(xué)習(xí)如何運用計算器進行復(fù)雜的數(shù)據(jù)計算，如百分比計算、平均數(shù)計算等。

-設(shè)計數(shù)據(jù)計算的實際應(yīng)用場景，如購物時的小費計算、家庭月度開支預(yù)算等，讓學(xué)生在實際操作中掌握計算技巧。

-安排小組討論和互動活動，讓學(xué)生分享數(shù)據(jù)計算在日常生活中的應(yīng)用經(jīng)驗，增強學(xué)生之間的交流與合作。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-掌握計算器的高級計算功能：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會使用計算器進行高級計算，如科學(xué)計算、函數(shù)計算等。例如，如何使用計算器計算平方根、立方根，以及如何進行指數(shù)運算和三角函數(shù)的計算。

-數(shù)據(jù)計算在實際生活中的應(yīng)用：強調(diào)數(shù)據(jù)計算在解決實際問題中的重要性，如利用計算器進行商品折扣后的價格計算、計算家庭月度開支等。例如，通過教材中的實例，教授學(xué)生如何使用計算器計算購物時的總價和折扣后價格。

2.教學(xué)難點

-計算器的復(fù)雜操作：學(xué)生可能會對計算器的復(fù)雜操作感到困惑，特別是涉及到多個步驟的計算過程。例如，如何使用計算器計算復(fù)數(shù)，或者如何進行矩陣運算，這些操作步驟較多，需要教師詳細(xì)演示和反復(fù)練習(xí)。

-實際應(yīng)用場景的理解：學(xué)生可能難以將課堂上學(xué)到的計算方法應(yīng)用到實際生活中。例如，如何將計算器中的計算結(jié)果應(yīng)用于購物時的稅費計算，或者如何使用計算器計算餐飲消費的小費，這些實際應(yīng)用場景需要教師通過具體的例子來引導(dǎo)學(xué)生理解。

-計算過程中錯誤的識別與糾正：學(xué)生在使用計算器時可能會犯錯誤，如輸入錯誤、操作順序錯誤等。例如，學(xué)生可能會忘記在計算百分比時乘以100，或者在進行復(fù)雜的函數(shù)計算時忘記設(shè)置正確的模式，教師需要教會學(xué)生如何識別和糾正這些錯誤。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體計算機、電子白板、投影儀、學(xué)生用計算器、教材《數(shù)據(jù)的計算》

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：教學(xué)PPT、計算器操作視頻教程、數(shù)據(jù)計算練習(xí)軟件

-教學(xué)手段：小組討論、實例演示、任務(wù)驅(qū)動法、互動問答五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示日常生活中常見的計算場景，如購物結(jié)賬、家庭預(yù)算等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些場景中如何利用計算器進行數(shù)據(jù)計算。通過提問方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，自然引出本節(jié)課的主題《數(shù)據(jù)的計算》。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-復(fù)習(xí)計算器的基本操作，回顧加減乘除等基礎(chǔ)運算。

-教師演示計算器的進階功能，如百分比計算、平方根、指數(shù)運算等，并解釋每個功能的具體應(yīng)用。

-學(xué)生跟隨教師一起操作，逐步掌握這些高級計算方法。

-分組討論，讓學(xué)生分享自己認(rèn)為計算器在哪些實際場景中最有用，并討論如何操作。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分組，每組使用計算器解決教材中提供的不同難度的計算題目。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題，確保每個學(xué)生都能正確使用計算器。

-各組展示解題過程和結(jié)果，其他組進行評價，教師總結(jié)反饋。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提供實際生活場景的計算問題，如計算餐飲消費的小費、計算商品折扣后的價格等。

-學(xué)生獨立使用計算器解決這些問題，并在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-教師隨機抽取學(xué)生分享答案和計算過程，進行點評和小結(jié)，強調(diào)數(shù)據(jù)計算在生活中的實際應(yīng)用。

5.情境拓展（10分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個綜合性的計算任務(wù)，如設(shè)計一個小型財務(wù)管理系統(tǒng)，需要計算月度開支、年度預(yù)算等。

-學(xué)生以小組形式討論并設(shè)計方案，使用計算器完成初步的數(shù)據(jù)計算。

-各組簡要匯報設(shè)計方案和計算結(jié)果，教師提供反饋和建議。

6.總結(jié)提升（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，強調(diào)數(shù)據(jù)計算在生活中的重要性。

-學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，包括學(xué)到的新知識、解決實際問題的體驗等。

-教師布置課后作業(yè)，鼓勵學(xué)生在生活中尋找更多的計算場景，并嘗試使用計算器解決。

7.課堂反饋（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過小測驗或問答形式，檢查學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

-學(xué)生反饋在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題，教師提供解決方案。

-教師總結(jié)反饋，結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。六、教學(xué)反思與改進

教學(xué)反思：本節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動體驗、實踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，學(xué)生對數(shù)據(jù)計算有了更深入的理解。但在互動體驗環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對計算器的某些高級功能操作不夠熟練，導(dǎo)致解題速度較慢，影響了對數(shù)據(jù)計算方法的深入掌握。

教學(xué)改進：針對學(xué)生操作不熟練的問題，計劃在下節(jié)課增加計算器操作的練習(xí)時間，通過設(shè)計更多實際操作練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上充分練習(xí)。同時，對于操作困難的學(xué)生，將提供額外的輔導(dǎo)機會，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。此外，將考慮引入更多互動教學(xué)手段，如游戲化學(xué)習(xí)，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的計算，了解了計算器的高級功能，并且通過一些實際例子，感受到了數(shù)據(jù)計算在日常生活中的重要作用。希望大家能夠?qū)⑦@些知識和技能應(yīng)用到日常生活中去，不僅僅是為了解決數(shù)學(xué)問題，更是為了幫助我們在生活中做出更好的決策。記得多練習(xí)，多思考，如果遇到問題，隨時來找我，我們一起解決。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多有趣的信息技術(shù)知識，期待大家的積極參與和表現(xiàn)哦！加油，孩子們！八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：收集與數(shù)據(jù)計算相關(guān)的教學(xué)視頻，如計算器的操作演示、數(shù)據(jù)計算的實際應(yīng)用案例等，用于課堂導(dǎo)入和知識點的直觀展示。

-圖片資源：準(zhǔn)備與數(shù)據(jù)計算相關(guān)的圖表、示意圖等圖片，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)據(jù)計算的概念和方法。

-音頻資源：錄制或收集與數(shù)據(jù)計算相關(guān)的音頻講解，如計算器的按鍵聲音、數(shù)據(jù)計算的語音指導(dǎo)等，用于輔助教學(xué)。

2.閱讀材料

-精選與數(shù)據(jù)計算相關(guān)的文章：從教材或其他教育資源中選取適合的文章，內(nèi)容涵蓋數(shù)據(jù)計算的基本概念、實際應(yīng)用、注意事項等，供學(xué)生在課后閱讀，加深對數(shù)據(jù)計算的理解。

-案例分析：提供一些實際生活中的數(shù)據(jù)計算案例分析，讓學(xué)生通過閱讀這些案例，了解數(shù)據(jù)計算在實際生活中的應(yīng)用。

3.在線工具

-在線計算器：提供在線科學(xué)計算器資源，方便學(xué)生在電腦或平板上進行數(shù)據(jù)計算練習(xí)。

-數(shù)據(jù)處理軟件：推薦一些簡單易用的數(shù)據(jù)處理軟件，如Excel、SPSS等，供學(xué)生進行更復(fù)雜的數(shù)據(jù)計算和分析。

-教學(xué)平臺資源：利用學(xué)校教學(xué)平臺提供的資源，如在線測試、討論區(qū)、作業(yè)提交等功能，幫助學(xué)生鞏固知識點，提高學(xué)習(xí)效率。

4.實踐資源

-生活實踐案例：收集一些與日常生活相關(guān)的數(shù)據(jù)計算案例，如家庭預(yù)算編制、購物折扣計算等，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中運用所學(xué)知識。

-實驗操作指導(dǎo)：提供計算器操作的實驗指導(dǎo)手冊，詳細(xì)說明各種計算器的使用方法和操作步驟，幫助學(xué)生掌握計算器的使用技巧。

5.輔導(dǎo)資料

-練習(xí)題庫：整理一份包含多種難度級別的數(shù)據(jù)計算練習(xí)題的題庫，供學(xué)生在課后自我練習(xí)和復(fù)習(xí)。

-解題策略指導(dǎo)：編寫一份解題策略指導(dǎo)手冊，提供解決數(shù)據(jù)計算問題的方法和技巧，幫助學(xué)生提高解題效率。

6.教師支持

-教師輔導(dǎo)：安排課后輔導(dǎo)時間，為學(xué)生提供一對一的輔導(dǎo)機會，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)計算過程中遇到的問題。

-教學(xué)反饋：建立學(xué)生反饋機制，定期收集學(xué)生對教學(xué)資源的需求和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。九、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和計算器操作練習(xí)中，我會密切關(guān)注每位學(xué)生的參與情況和操作熟練度，及時給予個別指導(dǎo)和建議，確