農(nóng)業(yè)教學(xué)模型與工具制作考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在檢驗考生對農(nóng)業(yè)教學(xué)模型與工具制作的理解和掌握程度，包括模型設(shè)計、工具應(yīng)用、教學(xué)效果評估等方面，以提升農(nóng)業(yè)教育的專業(yè)性和實用性。

一、單項選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）

1.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型的核心是（）。

A.農(nóng)作物種植技術(shù)

B.農(nóng)業(yè)生態(tài)平衡

C.農(nóng)業(yè)教學(xué)目標(biāo)

D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐

2.下列哪項不屬于農(nóng)業(yè)教學(xué)工具？（）

A.農(nóng)作物生長模擬軟件

B.農(nóng)業(yè)遙感圖像處理系統(tǒng)

C.農(nóng)業(yè)政策法規(guī)匯編

D.農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備

3.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型設(shè)計的第一步是（）。

A.收集數(shù)據(jù)

B.確定模型類型

C.選擇建模軟件

D.設(shè)計模型結(jié)構(gòu)

4.以下哪項不是農(nóng)業(yè)教學(xué)工具的功能？（）

A.數(shù)據(jù)可視化

B.決策支持

C.教學(xué)演示

D.農(nóng)作物育種

5.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型應(yīng)用過程中，以下哪項不是需要注意的問題？（）

A.模型精度

B.數(shù)據(jù)更新

C.學(xué)生興趣

D.模型復(fù)雜度

6.在農(nóng)業(yè)教學(xué)過程中，以下哪種方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力？（）

A.理論講解

B.角色扮演

C.實地考察

D.課堂討論

7.下列哪項不是農(nóng)業(yè)教學(xué)模型制作的關(guān)鍵技術(shù)？（）

A.數(shù)據(jù)采集

B.模型仿真

C.教學(xué)設(shè)計

D.硬件設(shè)備

8.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在（）。

A.預(yù)測農(nóng)作物產(chǎn)量

B.優(yōu)化種植結(jié)構(gòu)

C.提高農(nóng)民素質(zhì)

D.促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展

9.下列哪項不是農(nóng)業(yè)教學(xué)工具的常見類型？（）

A.農(nóng)作物生長模型

B.農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)

C.農(nóng)業(yè)市場分析軟件

D.農(nóng)業(yè)機(jī)械操作培訓(xùn)模擬器

10.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型制作過程中，以下哪項不是數(shù)據(jù)處理的步驟？（）

A.數(shù)據(jù)清洗

B.數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換

C.數(shù)據(jù)分析

D.數(shù)據(jù)存儲

11.以下哪項不是農(nóng)業(yè)教學(xué)模型評估指標(biāo)？（）

A.模型精度

B.模型穩(wěn)定性

C.學(xué)生滿意度

D.教師評價

12.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在教學(xué)中的應(yīng)用，有助于（）。

A.增強(qiáng)學(xué)生對農(nóng)業(yè)知識的理解

B.提高學(xué)生的動手能力

C.促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

D.以上都是

13.以下哪項不是農(nóng)業(yè)教學(xué)模型的特點？（）

A.可視化

B.實用性

C.復(fù)雜性

D.靈活性

14.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，可以（）。

A.降低生產(chǎn)成本

B.提高生產(chǎn)效率

C.促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步

D.以上都是

15.以下哪項不是農(nóng)業(yè)教學(xué)工具制作的原則？（）

A.科學(xué)性

B.實用性

C.美觀性

D.經(jīng)濟(jì)性

16.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在教學(xué)中的應(yīng)用，有助于（）。

A.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

B.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力

C.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

D.以上都是

17.以下哪項不是農(nóng)業(yè)教學(xué)模型制作的過程？（）

A.確定模型目標(biāo)

B.收集數(shù)據(jù)

C.模型仿真

D.模型評估

18.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在教學(xué)中的應(yīng)用，有助于（）。

A.幫助學(xué)生理解抽象概念

B.增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力

C.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

D.以上都是

19.以下哪項不是農(nóng)業(yè)教學(xué)工具制作的方法？（）

A.軟件開發(fā)

B.硬件制造

C.教學(xué)設(shè)計

D.數(shù)據(jù)收集

20.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，可以（）。

A.優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

B.提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益

C.促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展

D.以上都是

21.以下哪項不是農(nóng)業(yè)教學(xué)模型評估的標(biāo)準(zhǔn)？（）

A.模型精度

B.模型實用性

C.學(xué)生反饋

D.教師評價

22.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在教學(xué)中的應(yīng)用，有助于（）。

A.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

B.增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)

C.提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

D.以上都是

23.以下哪項不是農(nóng)業(yè)教學(xué)工具制作的要求？（）

A.功能完善

B.操作簡便

C.美觀大方

D.成本低廉

24.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，可以（）。

A.促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化

B.推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程

C.提升農(nóng)業(yè)競爭力

D.以上都是

25.以下哪項不是農(nóng)業(yè)教學(xué)模型的特點？（）

A.靈活性

B.可視化

C.復(fù)雜性

D.簡單性

26.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在教學(xué)中的應(yīng)用，有助于（）。

A.培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力

B.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

C.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力

D.以上都是

27.以下哪項不是農(nóng)業(yè)教學(xué)工具制作的原則？（）

A.科學(xué)性

B.實用性

C.經(jīng)濟(jì)性

D.創(chuàng)新性

28.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，可以（）。

A.促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

B.提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平

C.增強(qiáng)農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險能力

D.以上都是

29.以下哪項不是農(nóng)業(yè)教學(xué)模型評估的指標(biāo)？（）

A.模型精度

B.模型穩(wěn)定性

C.學(xué)生滿意度

D.教學(xué)效果

30.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在教學(xué)中的應(yīng)用，有助于（）。

A.增強(qiáng)學(xué)生對農(nóng)業(yè)問題的認(rèn)識

B.提高學(xué)生的分析問題能力

C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

D.以上都是

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項中，至少有一項是符合題目要求的）

1.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型設(shè)計時需要考慮的因素包括（）。

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境

B.農(nóng)作物生長規(guī)律

C.農(nóng)業(yè)政策法規(guī)

D.教學(xué)目標(biāo)

2.以下哪些屬于農(nóng)業(yè)教學(xué)工具的類別？（）

A.農(nóng)作物生長模擬軟件

B.農(nóng)業(yè)遙感圖像處理系統(tǒng)

C.農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備操作手冊

D.農(nóng)業(yè)市場分析報告

3.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型制作中，數(shù)據(jù)采集的方法有（）。

A.文獻(xiàn)調(diào)研

B.實地調(diào)查

C.檔案查詢

D.專家訪談

4.下列哪些是農(nóng)業(yè)教學(xué)模型制作的關(guān)鍵步驟？（）

A.模型目標(biāo)確定

B.數(shù)據(jù)收集與處理

C.模型構(gòu)建與仿真

D.模型評估與應(yīng)用

5.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具在教學(xué)中可以發(fā)揮的作用有（）。

A.提高教學(xué)效率

B.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

C.培養(yǎng)學(xué)生實踐能力

D.促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力

6.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型評估時，需要考慮的指標(biāo)有（）。

A.模型精度

B.模型實用性

C.學(xué)生滿意度

D.教師評價

7.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在教學(xué)中的應(yīng)用形式包括（）。

A.課堂演示

B.課后作業(yè)

C.實踐教學(xué)

D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

8.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具制作的原則包括（）。

A.科學(xué)性

B.實用性

C.靈活性

D.經(jīng)濟(jì)性

9.以下哪些是農(nóng)業(yè)教學(xué)模型的特點？（）

A.可視化

B.實用性

C.復(fù)雜性

D.可操作性強(qiáng)

10.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用領(lǐng)域包括（）。

A.農(nóng)作物種植

B.農(nóng)業(yè)資源管理

C.農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)

D.農(nóng)業(yè)市場營銷

11.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具在農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)中的作用有（）。

A.增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識

B.培養(yǎng)學(xué)生實踐技能

C.提高學(xué)生創(chuàng)新能力

D.增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力

12.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型制作中，可能遇到的問題有（）。

A.數(shù)據(jù)質(zhì)量不高

B.模型結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C.模型運(yùn)行不穩(wěn)定

D.模型評估困難

13.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具制作的方法包括（）。

A.軟件開發(fā)

B.硬件制造

C.教學(xué)設(shè)計

D.數(shù)據(jù)收集

14.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用價值體現(xiàn)在（）。

A.提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率

B.促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展

C.增強(qiáng)農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險能力

D.推動農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步

15.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型評估的目的包括（）。

A.了解模型性能

B.改進(jìn)模型設(shè)計

C.優(yōu)化教學(xué)過程

D.提高教學(xué)效果

16.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具在教學(xué)中的應(yīng)用，有助于（）。

A.增強(qiáng)學(xué)生對農(nóng)業(yè)知識的理解

B.提高學(xué)生的動手能力

C.促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

D.提升學(xué)生的綜合素質(zhì)

17.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在教學(xué)中的應(yīng)用，有助于（）。

A.幫助學(xué)生理解抽象概念

B.增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力

C.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

D.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力

18.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具制作時應(yīng)注意的事項有（）。

A.確保工具的實用性

B.簡化操作流程

C.提高工具的可靠性

D.降低工具的成本

19.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，可以（）。

A.優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

B.提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益

C.促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展

D.增強(qiáng)農(nóng)業(yè)競爭力

20.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型評估的結(jié)果可以用于（）。

A.改進(jìn)模型設(shè)計

B.優(yōu)化教學(xué)策略

C.提高教學(xué)質(zhì)量

D.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請將正確答案填到題目空白處）

1.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型設(shè)計的基本原則是__________、__________、__________。

2.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具的主要功能包括__________、__________、__________。

3.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型制作的第一步是__________，第二步是__________。

4.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具的類型可以分為__________、__________、__________等。

5.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型評估的指標(biāo)體系應(yīng)包括__________、__________、__________等方面。

6.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具制作過程中，數(shù)據(jù)采集的方法有__________、__________、__________等。

7.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用可以__________、__________、__________。

8.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具在教學(xué)中的應(yīng)用可以__________、__________、__________。

9.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型制作的關(guān)鍵技術(shù)包括__________、__________、__________等。

10.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具制作的原則有__________、__________、__________。

11.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型評估的標(biāo)準(zhǔn)包括__________、__________、__________。

12.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在教學(xué)中的應(yīng)用有助于__________、__________、__________。

13.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具在農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)中的作用有__________、__________、__________。

14.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型設(shè)計時應(yīng)考慮__________、__________、__________等因素。

15.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具制作的方法包括__________、__________、__________等。

16.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型評估的目的在于__________、__________、__________。

17.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用價值主要體現(xiàn)在__________、__________、__________。

18.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具在教學(xué)中的應(yīng)用有助于提高_(dá)_________、__________、__________。

19.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型制作過程中，可能遇到的問題有__________、__________、__________等。

20.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具制作時應(yīng)注意__________、__________、__________。

21.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型評估的結(jié)果可以用于__________、__________、__________。

22.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在教學(xué)中的應(yīng)用，有助于培養(yǎng)學(xué)生的__________、__________、__________。

23.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具在農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)中可以促進(jìn)__________、__________、__________。

24.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型設(shè)計時應(yīng)遵循__________、__________、__________的原則。

25.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具制作的原則包括__________、__________、__________。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請在答題括號中畫√，錯誤的畫×）

1.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型只適用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域。（）

2.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具的主要作用是輔助教學(xué)，不涉及實際操作。（）

3.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型制作過程中，數(shù)據(jù)質(zhì)量越高，模型的精度就越高。（）

4.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具制作的原則中，經(jīng)濟(jì)性是最重要的原則。（）

5.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型評估時，教師評價是最重要的指標(biāo)。（）

6.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具在教學(xué)中應(yīng)用，可以完全替代傳統(tǒng)教學(xué)方法。（）

7.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。（）

8.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具制作過程中，數(shù)據(jù)采集可以通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查實現(xiàn)。（）

9.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型制作的關(guān)鍵技術(shù)包括模型構(gòu)建、仿真分析和評估反饋。（）

10.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具在農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)中，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。（）

11.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型設(shè)計時，教學(xué)目標(biāo)是唯一需要考慮的因素。（）

12.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具制作的原則中，實用性是最基本的要求。（）

13.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，可以減少農(nóng)業(yè)資源的浪費。（）

14.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具在教學(xué)中的應(yīng)用，可以增強(qiáng)學(xué)生的課堂參與度。（）

15.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型評估的結(jié)果，可以直接用于改進(jìn)教學(xué)設(shè)計。（）

16.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具制作時，軟件開發(fā)是唯一的技術(shù)手段。（）

17.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在教學(xué)中的應(yīng)用，有助于提高學(xué)生的動手操作能力。（）

18.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具在農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)中，可以提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。（）

19.農(nóng)業(yè)教學(xué)模型設(shè)計時，應(yīng)該遵循科學(xué)性、實用性和可操作性的原則。（）

20.農(nóng)業(yè)教學(xué)工具制作的原則中，美觀性是提高工具使用體驗的關(guān)鍵。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請簡述農(nóng)業(yè)教學(xué)模型在提高農(nóng)業(yè)教育質(zhì)量中的作用。

2.分析農(nóng)業(yè)教學(xué)工具在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用案例，并討論其對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。

3.闡述農(nóng)業(yè)教學(xué)模型評估的重要性，并舉例說明評估結(jié)果如何指導(dǎo)教學(xué)改進(jìn)。

4.結(jié)合實際，設(shè)計一個農(nóng)業(yè)教學(xué)模型，并說明該模型的設(shè)計理念、應(yīng)用場景和預(yù)期效果。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：

某農(nóng)業(yè)大學(xué)在農(nóng)業(yè)教學(xué)中，設(shè)計了一套“智慧農(nóng)業(yè)模擬系統(tǒng)”，該系統(tǒng)集成了土壤濕度監(jiān)測、氣象數(shù)據(jù)收集、農(nóng)作物生長模型等功能。請分析以下問題：

（1）該系統(tǒng)在設(shè)計時，如何考慮農(nóng)業(yè)教學(xué)的需求？

（2）該系統(tǒng)在實際應(yīng)用中，可能遇到的技術(shù)難題有哪些？

（3）該系統(tǒng)對農(nóng)業(yè)教育的長遠(yuǎn)影響可能有哪些？

2.案例題：

某地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心開發(fā)了一套“農(nóng)業(yè)資源管理系統(tǒng)”，該系統(tǒng)通過收集和分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)數(shù)據(jù)，為農(nóng)民提供種植計劃、施肥建議、病蟲害防治等服務(wù)。請分析以下問題：

（1）該系統(tǒng)在制作過程中，如何確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時性？

（2）該系統(tǒng)如何幫助農(nóng)民提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益？

（3）該系統(tǒng)對農(nóng)業(yè)教育的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項選擇題

1.C

2.C

3.B

4.D

5.D

6.C

7.C

8.A

9.D

10.D

11.D

12.D

13.D

14.D

15.D

16.D

17.D

18.D

19.D

20.D

21.D

22.D

23.D

24.D

25.D

二、多選題

1.A,B,C,D

2.A,B,C,D

3.A,B,C,D

4.A,B,C,D

5.A,B,C,D

6.A,B,C,D

7.A,B,C,D

8.A,B,C,D

9.A,B,C,D

10.A,B,C,D

11.A,B,C,D

12.A,B,C,D

13.A,B,C,D

14.A,B,C,D

15.A,B,C,D

16.A,B,C,D

17.A,B,C,D

18.A,B,C,D

19.A,B,C,D

20.A,B,C,D

三、填空題

1.科學(xué)性、實用性、可操作性

2.數(shù)據(jù)可視化、決策支持、教學(xué)演示

3.確定模型目標(biāo)、收集數(shù)據(jù)與處理

4.農(nóng)作物生長模擬軟件、農(nóng)業(yè)遙感圖像處理系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備操作手冊

5.模型精度、模型實用性、學(xué)生滿意度

6.文獻(xiàn)調(diào)研、實地調(diào)查、檔案查詢、專家訪談

7.提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、增強(qiáng)農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險能力

8.增強(qiáng)學(xué)生對農(nóng)業(yè)知識的理解、提高學(xué)生的動手能力、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

9.模型構(gòu)建、仿真分析、評估反饋

10.科學(xué)性、實用性、經(jīng)濟(jì)性

11.模型精度、模型實用性、學(xué)生滿意度、教師評價

12.培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力

13.增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識、培養(yǎng)學(xué)生實踐技能、提高學(xué)生創(chuàng)新能力

14.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境、農(nóng)作物生長規(guī)律、教學(xué)目標(biāo)

15.軟件開發(fā)、硬件制造、教學(xué)設(shè)計、數(shù)據(jù)收集

16.了解模型性能、改進(jìn)模型設(shè)計、優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)效果

17.提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、增強(qiáng)農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險能力

18.學(xué)生專業(yè)知識、動手能力、創(chuàng)新思維

19.數(shù)據(jù)質(zhì)量不高、模型結(jié)構(gòu)復(fù)雜、模型運(yùn)行不穩(wěn)定、模型評估困難

20.確保工具的實用性、簡化操作流程、提高工具的可靠性、降低工具的成本

21.改進(jìn)模型設(shè)計、優(yōu)化教學(xué)策略、提高教學(xué)質(zhì)量

22.實踐能力、綜合素質(zhì)、團(tuán)隊協(xié)作能力