分層訓(xùn)練本第四章光

現(xiàn)

象第一課時(shí)光的直線(xiàn)傳播

光的反射

平面鏡成像夯實(shí)基礎(chǔ)1.（2022廣西）下圖所示的光現(xiàn)象中，由于光沿直線(xiàn)傳播形成的是（）A2.（2022浙江）如圖K1-4-1所示，小舟利用平面鏡探究光的反射定律，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.

AO是入射光線(xiàn)B.

反射角等于30°C.

將激光筆靠近N時(shí)，光線(xiàn)OB會(huì)靠近OND.

轉(zhuǎn)動(dòng)F板，F(xiàn)板上觀(guān)察不到反射光B3.（2022赤峰）教學(xué)樓門(mén)廳里豎立著一面平面鏡，一只小蜜蜂以圖K1-4-2中虛線(xiàn)所示路線(xiàn)從鏡前飛過(guò)，蜜蜂在鏡中的像（）A.大小不變，到鏡面的距離變大B.大小不變，到鏡面的距離變小C.變大，到鏡面的距離變大D.變大，到鏡面的距離變小B4.（2022湘西州）太陽(yáng)光經(jīng)書(shū)本反射后進(jìn)入我們眼睛的光路如圖K1-4-3所示，請(qǐng)畫(huà)出入射光路圖。如答圖K1-4-1所示。5.（2022河南）圖K1-4-4是某戲曲演員在平面鏡前化妝的情景。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出演員頭飾中弧線(xiàn)AB段在平面鏡中的像，并畫(huà)出演員通過(guò)平面鏡看見(jiàn)頭飾上點(diǎn)A的光路圖。如答圖K1-4-2所示。6.【科學(xué)態(tài)度與責(zé)任】“針光鼠標(biāo)”是“光電鼠標(biāo)”的革新，它更加精確。圖K1-4-5是“針光鼠標(biāo)”簡(jiǎn)化的光路圖，可以在不同高度的反射面1和反射面2正常使用。（1）圖中入射光線(xiàn)與反射面1垂直，入射角的角度是______，反射光線(xiàn)透過(guò)玻璃片時(shí)發(fā)生光的折射，此時(shí)感應(yīng)器能接收到光線(xiàn)。0°（2）若圖中入射光線(xiàn)垂直射到反射面2，此時(shí)感應(yīng)器接收到的光線(xiàn)方向與原接收到的光線(xiàn)方向相比________（填“偏移”或“不偏移”）。不偏移7.（2022沂水一模）（1）在我國(guó)四川盆地和福建附近出現(xiàn)一次罕見(jiàn)的日環(huán)食現(xiàn)象（如圖K1-4-6甲），它的形成是由于光在真空中沿________傳播。直線(xiàn)（2）養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，遠(yuǎn)離近視。如圖K1-4-6乙所示，小明正在檢查視力，要求人眼與視力表在鏡中的像相距5m，則小明眼睛與視力表的距離L為_(kāi)_______m。0.68.（2022濟(jì)寧）在校園科技節(jié)活動(dòng)中，小明觀(guān)看了“隔著玻璃吹蠟燭”的魔術(shù)。表演者介紹圖K1-4-7中的道具后旋轉(zhuǎn)平臺(tái)，使玻璃板一側(cè)正對(duì)觀(guān)眾，分兩步完成了表演：①用兩個(gè)打火機(jī)同時(shí)“點(diǎn)燃”兩支蠟燭；②在玻璃板正對(duì)觀(guān)眾的一側(cè)吹A(chǔ)蠟燭。觀(guān)眾看到兩支蠟燭同時(shí)被“吹滅”。小明利用道具，和同學(xué)們一起探究其中的奧秘：（1）用兩個(gè)打火機(jī)同時(shí)點(diǎn)燃兩支蠟燭，然后模仿表演者吹A(chǔ)蠟燭，結(jié)果只吹滅了A蠟燭。和同學(xué)討論后，他們一致認(rèn)為：表演者在表演中只點(diǎn)燃了A蠟燭，B蠟燭并未被點(diǎn)燃。隨后，小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了他們的猜想，最終明白了其中的道理：B蠟燭并未被點(diǎn)燃，觀(guān)眾看到的是A蠟燭燭焰通過(guò)玻璃板所成的________。虛像（2）小明經(jīng)過(guò)進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)了確保表演成功的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：①兩支蠟燭的大小應(yīng)符合的要求是________；②玻璃板兩側(cè)的蠟燭，在放置的位置上應(yīng)滿(mǎn)足的條件是_______________________________________________。大小相同兩支蠟燭到玻璃板的距離相等，且其連線(xiàn)垂直于玻璃板能力提升9.在圖K1-4-8中，MN為一平面鏡，a、b、c、d表示一個(gè)不透明正方體的四個(gè)側(cè)面，其中b面跟平面鏡平行，E是觀(guān)察者的眼睛所在位置（位于正方體的正下后方）。則下列結(jié)論中正確的是（）A.圖中觀(guān)察者通過(guò)平面鏡可以觀(guān)察到a、b、c、d四個(gè)側(cè)面B.圖中觀(guān)察者通過(guò)平面鏡可以看到a面，不能看到b面的任何部位C.圖中觀(guān)察者通過(guò)平面鏡可以看到a面和d面D.圖中觀(guān)察者通過(guò)平面鏡可以看到a面及部分b面D創(chuàng)新思維10.光速的測(cè)定在光學(xué)的發(fā)展史上具有非常特殊而重要的意義。它不僅推動(dòng)了光學(xué)實(shí)驗(yàn)的發(fā)展，也打破了光速無(wú)限的傳統(tǒng)觀(guān)念，引發(fā)了一場(chǎng)物理革命。圖K1-4-9是邁克爾遜用“轉(zhuǎn)動(dòng)八面鏡法”測(cè)光速的實(shí)驗(yàn)示意圖，圖中P為可旋轉(zhuǎn)的八面鏡，S為發(fā)光點(diǎn)，T是望遠(yuǎn)鏡，平面鏡O與凹面鏡B構(gòu)成了反射系統(tǒng)。八面鏡距反射系統(tǒng)的距離為L(zhǎng)（L可長(zhǎng)達(dá)幾十千米），且遠(yuǎn)大于S和T到八面鏡的距離（S和T到八面鏡的距離可忽略不計(jì)）。現(xiàn)使八面鏡轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，并緩慢增大其轉(zhuǎn)速，當(dāng)每秒轉(zhuǎn)動(dòng)次