試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁主謂一致（講義）目錄一主謂一致的三條原則二主謂一致的各種情形三主謂一致易錯(cuò)點(diǎn)分析四高考模擬試題主謂一致指的是句子的謂語動(dòng)詞與其主語在數(shù)上必須保持一致，句子的主語是第三人稱單數(shù)，其謂語動(dòng)詞須用第三人稱單數(shù)，主語是復(fù)數(shù)，則謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。主謂一致的三條原則英語中的主謂一致主要遵循三個(gè)原則：意義一致原則、語法一致原則和鄰近原則。這三個(gè)原則常常發(fā)生矛盾，但當(dāng)發(fā)生沖突時(shí)，意義一致原則優(yōu)先考慮。1．語法一致原則主語和謂語通常是從語法形式上取得一致，即主語是單數(shù)形式，謂語動(dòng)詞也采取第三人稱單數(shù)形式；主語是復(fù)數(shù)形式，謂語動(dòng)詞也采取復(fù)數(shù)形式。e.g.Mr.Blackisawell-knownscientistonAIDS.布萊克先生是著名艾滋科學(xué)家。Thesebooksareintendedforchildrenundernineyearsold.這些書是專門為九歲以下的兒童設(shè)計(jì)的。2．意義一致原則所謂意義一致原則是指謂語動(dòng)詞的變化是以主語所表達(dá)的單、復(fù)數(shù)概念而定。e.g.Threemonthshaspassedsinceyouleft.你已離開三個(gè)月了。(threemonths表示單數(shù)概念。)Theprofessorandwriterisinvitedtomanyuniversitiestodeliverlectures.這位教授兼作家被邀請到很多大學(xué)作報(bào)告。(教授與作家是同一個(gè)人，是單數(shù)。)Theoldareverywelltakencareofinourcity.老年人在我們城市被照顧得很好。(theold指所有的老年人，為復(fù)數(shù)概念。)3．鄰近一致原則鄰近一致原則是指謂語動(dòng)詞的變化以靠近謂語動(dòng)詞的主語部分而定。e.g.Neitherhisparentsnorhehimselfisabankclerk.他父母和他本人都不是銀行職員。(根據(jù)靠近謂語的主語he而定。)NotJackbuthisparentsaretoblameforthehomeaccident.不是杰克而是他父母應(yīng)為這個(gè)家庭事故受到責(zé)備。(根據(jù)靠近謂語的主語hisparents而定。)主謂一致的各種情形1．并列結(jié)構(gòu)作主語并列結(jié)構(gòu)作主語主要指主語是由并列的名詞或名詞短語構(gòu)成，此時(shí)主要有如下幾種情況。（1）and及both…and…類一般來說，兩個(gè)單數(shù)主語用and連接，表示兩個(gè)不同的人或物時(shí)，動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；但如果兩個(gè)并列的單數(shù)主語在意義上指同一人、同一事物或同一概念，則動(dòng)詞須用單數(shù)。e.g.Herteacherandherfriendareinthesitting-room.她的老師和她的朋友都在客廳里。Asmileandhandshakeshowwelcome.微笑和握手表示歡迎。Breadandbutterishealthfulfood.涂有黃油的面包是一種有益于健康的食物。Thepoetandwriterhasproducedmanyworks.這個(gè)詩人兼作家寫出了很多作品。Truthandhonestyisthebestpolicy.真誠為上策。BothLilyandHenryaremygoodfriends.莉莉和亨利都是我的好朋友。BothmysisterandIareinterestedinlisteningtomusic.我和我妹妹都喜歡聽音樂。特別提示and所連接的表示同一概念的短語有：ahorseandcart馬車aknifeandfork刀叉acupandsaucer茶盤awatchandchain手表breadandbutter涂有黃油的面包thepoetandthewriter則表示“詩人和畫家”兩個(gè)人，作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式；而thepoetandwriter則表示“詩人兼作家”，作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。（2）each…andeach…及every…andevery…類every…andevery…，each…andeach…或no…andno…作主語時(shí)，動(dòng)詞用單數(shù)。e.g.Everymanand(every)womanhasagoodreasontobeproudoftheworkdonebytheirfathers.每一個(gè)人都很有理由為他們的父親所做的工作感到驕傲。Eachboyandeachgirlhasbeeninvitedtothetea-party.每個(gè)男孩和每個(gè)女孩都被邀請參加茶話會(huì)了。（3）not…but…，notonly…butalso，or，either…or…，neither…nor...類在由not…but…，notonly…but(also)，or，either…or，neither…nor等連接的并列主語中，謂語動(dòng)詞的人稱和數(shù)應(yīng)該和鄰近它的主語相一致。e.g.Tomoryouaretoblame.應(yīng)該怪湯姆或你。Washeoryouabletopersuadeher?是你還是他勸服了她?NotyoubutIamtoblameforthemistake.不是你而是我該為此錯(cuò)誤而受到責(zé)備。NotonlyIbutalsomyparentsarefondoftravelingaround.不僅我而且我父母也喜歡到處旅游。NeitheryounorIamfitforthework.你和我都不適合這個(gè)工作。AreneitheryounorIfitforthework?你和我都不適合這個(gè)工作嗎?2．不定代詞作主語（1）不定代詞either，neither，each，one，theother，another，someone，somebody，something，anyone，anybody，anything，everyone，everybody，everything，nobody，noone，nothing等作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞常用單數(shù)。e.g.Someonehasparkedthecarintheway.有人把車停在了路上，擋住了去路。Nooneisactuallyabletocompletetheworkinsuchashorttime.沒人能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)完成這項(xiàng)工作。特別提示：none作主語時(shí)如果指人或可數(shù)的物，表數(shù)目，謂語動(dòng)詞用單復(fù)數(shù)形式皆可；如果指不可數(shù)名詞，表量，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。e.g.Noneofthestudentshavemademistakesthistime.這次沒有一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)誤。Noneofusis/areinterestedinyournewsubject.我們中沒人對你的新課題感興趣。Jimmyhasusedupallthemoney.Noneisleft.吉米把所有的錢都用光了，一點(diǎn)沒留。（2）neither/eitherof…作主語“neither/eitherof+復(fù)數(shù)名詞或復(fù)數(shù)形式的代詞”作主語，謂語動(dòng)詞可用單數(shù)，也可用復(fù)數(shù)。e.g.Eitherofthetwostoriesis/areinteresting.這兩個(gè)故事都很有趣。Neitherofushas/havereceivedpostcardsthisChristmas.今年圣誕節(jié)我們兩人誰也沒收到賀卡。Eitherofthechildrenis/areeagertogohome.兩個(gè)孩子都想回家。Idon’tthinkeitherofthemhas/havemarried.我想他們兩個(gè)都沒結(jié)婚。Neitherofthetopicshas/havebeendiscussedsofar.到目前為止這兩個(gè)話題都沒有被討論過。（3）theothertwo(…)等短語作主語theother+基數(shù)詞(+復(fù)數(shù)名詞)，another+基數(shù)詞(+復(fù)數(shù)名詞)，both等作主語謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。e.g.Ikeeponlyoneappleformyself,andtheothertwoareyours.我只給自己留了一個(gè)蘋果，另外兩個(gè)給你。Fivepeoplecametohelp,butanotherthreewerestillneeded.已經(jīng)有五個(gè)人來幫忙了，但我們還需要三個(gè)。I’mverydelightedthatbotharewhatweneed.我們很高興兩個(gè)都是我們所需要的。（4）all作主語：all作主語，指人時(shí)謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，指物時(shí)常用單數(shù)。e.g.Allarepresentbesidestheprofessor.所有的人都出席，包括那位教授。Allisgoingonverywell.一切順利。（5）each修飾的名詞作主語：由each修飾的名詞作主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)；each位于復(fù)數(shù)主語后或句尾作同位語，謂語動(dòng)詞仍與主語一致。e.g.Eachstudenthasawalkmanwhichhelpsthemimprovetheirlistening.每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)隨身聽，這對提高他們的聽力大有幫助。Eachoftheclasshasbeengivenagift.班里的每一個(gè)學(xué)生都得到了一份禮物。Theyeachhavewonaprize.他們每人都得了獎(jiǎng)。（6）such作主語：such作主語時(shí)謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式應(yīng)根據(jù)其意義而定。e.g.SuchisStephenHawking，whohassufferedagreatdealbutachievedsomuch.這就是史蒂芬·霍金，遭受著巨大的痛苦而作出偉大成就的人。Sucharethedifficultiesthatwearenowfacedwith.這就是我們現(xiàn)在所面臨的困難。Suchashaveplentyofmoneywantmoremoney.那些有許多錢的人還想要更多的錢。3．形容詞的名詞化作主語有些形容詞加上the(如theold，theblind，theliving，thedead，therich，thepoor，theyoung，thedeaf(等)，用來表示一類人時(shí)，其意義為復(fù)數(shù)，謂語動(dòng)詞需用復(fù)數(shù)形式。表示一類物或抽象概念時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。e.g.Theoldaretakengoodcareofinourcountry.在我們國家老人受到很好的照顧。Thepoorarepartofthepeoplewehelp.窮人是我們救助的一部分。Theinjuredhavebeensenttothehospital.受傷人員已被送往醫(yī)院。Thenewissuretoreplacetheold.新生事物一定會(huì)替代舊事物的。Thebeautifulgoeswiththetrueandthegood.美總是和真、善相伴而生。4．復(fù)數(shù)形式、單數(shù)意義的名詞作主語（1）以-ics結(jié)尾的學(xué)科名稱的名詞作主語時(shí)，謂語用單數(shù)。e.g.Mathematicsisthescienceofnumbers.數(shù)學(xué)是數(shù)字的科學(xué)。Politicsisoftenatopicfordiscussionamongus.政治是我們常常討論的話題。Physicsisoneofthehardestsubjectsforamiddleschoolstudent.物理是中學(xué)生感到最難的科目之一。注意：以-ics結(jié)尾的表示學(xué)科名稱的名詞作主語時(shí)，若改變詞義表示學(xué)科能力時(shí)，則用復(fù)數(shù)形式。e.g.Hermathematicsareweak.她的數(shù)學(xué)很差。（2）形式上是復(fù)數(shù)形式的專有名詞作主語專有名詞如國名、人名、書名、組織機(jī)構(gòu)等作主語，形式上雖然是復(fù)數(shù)，但謂語動(dòng)詞還是要用單數(shù)。e.g.TheUnitedNationswasfoundedin1945.聯(lián)合固是1945年建立的。TheUnitedStatesisinNorthAmerica.美國位于北美洲。TheNewYorkTimeshasawidecirculation.《紐約時(shí)報(bào)》有很廣的銷路。（3）以-s結(jié)尾的海峽、山脈、群島等名詞作主語，謂語動(dòng)詞常用復(fù)數(shù)形式。e.g.TheStraitsofGibraltarhaven’tlosttheirstrategicalimportance.直布羅陀海峽尚未喪失其戰(zhàn)略上的重要地位。TheHimalayasextendalongtheborderofIndiaandChina.喜馬拉雅山脈沿著中印邊境一直延伸。（4）表示時(shí)間、距離、金額、重量等的復(fù)數(shù)名詞作主語，通?？醋髡w，謂語用單數(shù)。e.g.Twohoursisalongtimetotakeoveracoffee.用兩個(gè)小時(shí)喝杯咖啡的時(shí)間足夠長了。Tenpoundswasmissingfromthetill.錢柜里的錢丟了10鎊。Sixhundredmilesisalongdistance.六百英里是一段很長的距離。5．集體名詞作主語（1）謂語動(dòng)詞只能用復(fù)數(shù)的情況：有些集體名詞，如people，cattle，police等形式上是單數(shù)，但意義上是復(fù)數(shù)，謂語動(dòng)詞需用復(fù)數(shù)。e.g.Trafficpolicearealwaysverybusy,especiallyatbusystreets.交通警察總是十分忙碌，特別是在繁忙的街道。Peoplereadforpleasureduringtheirsparetime.人們在業(yè)余時(shí)間讀書自娛。（2）謂語動(dòng)詞單復(fù)數(shù)皆可的情況集體名詞，如audience(觀眾)，army(軍隊(duì))，class(班級)，crew(船員)，company(公司)，crowd(人群)，enemy(敵人)，family(家庭)，group(團(tuán)，組)，government(政府)，public(公眾)，population(人口)，team(隊(duì)員)等作主語時(shí)，若視為一個(gè)整體看待，謂語動(dòng)詞用單數(shù)；若著眼于組成該集體的每個(gè)成員時(shí)，謂語動(dòng)詞則用復(fù)數(shù)。e.g.Hisfamilywaspoorandheusedtositinthefamilygarageanddrawpictures.他家很窮，他常常坐在他家的車庫里畫畫。Myfamilyaregoingonatripthissummer.我們?nèi)医衲晗奶煲鐾饴眯?。ThepopulationinChinaisverylargeand80%ofthepopulationliveinruralareas.中國人口很多，其中80%的人口在農(nóng)村。（3）表示國家、人民的名詞作主語的情況有些以-sh，-ese，-ch結(jié)尾的表示國家、民族的形容詞與the連用時(shí)表示復(fù)數(shù)含義，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。e.g.TheEnglishliketobewiththeirfamiliesatChristmas.英國人喜歡在圣誕節(jié)與家人團(tuán)聚。TheChineseareahard-workingpeople.中華民族是一個(gè)勤勞的民族。TheFrencharefondofchampagne.法國人喜歡香檳酒。6．含有修飾語的名詞作主語（1）含有量詞的名詞作主語①量詞修飾由兩個(gè)對應(yīng)部分組成的名詞一些由兩個(gè)對應(yīng)部分組成一體的復(fù)數(shù)名詞，如trousers(褲子)，pants(短褲)，glasses(眼鏡)，scissors(剪刀)等作主語，前面若無apairof，asuitof，asetof，aseriesof等這類的單位詞，通常視為復(fù)數(shù)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。若帶有單位詞，則由單位詞的單復(fù)數(shù)決定謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式。e.g.Mybluetrousershavewornout.我的藍(lán)褲子已經(jīng)穿破了。Thispairofglassesisveryexpensive.這幅眼鏡很貴。ThetwopairsofscissorsareHangzhou-made.這兩把剪刀都是杭州制造的。Twopiecesofgoodnewshavebeenpublishedontoday’seveningpaper.今天的晚報(bào)報(bào)道了兩條好消息。②特殊量詞修飾普通名詞含有像pile(堆)，mountain(山)，row(排)，mass(很多)，cup(杯)，basket(籃)，box(箱)，pack(包)，packet(小包)等詞修飾的短語作主語，謂語動(dòng)詞根據(jù)修飾語的單復(fù)數(shù)形式而定。e.g.Pilesofrubbishhavenotonlyblockedtheway,butpollutedtheairaswell.成堆的垃圾不僅阻塞了道路，而且污染了環(huán)境。Arowofwillowsislinedononesideoftheriver.河的一岸長著一排柳樹。Massesofworkaretobedonetowelcomethenewyear.為了迎接新年，我們還有很多活要干。Apacketoflettersneedsmailing.一包信需要寄出。③agroupof和acoupleof修飾復(fù)數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。e.g.AgroupofboysandgirlsaredancingtowelcomeChildren’sDay.一群兒童在跳舞迎接兒童節(jié)。Acoupleofdayshavepassedsinceweparted.我們分手已經(jīng)有幾天了。④anumberof，thenumberof短語修飾名詞作主語anumberof意為“許多”，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時(shí)謂語一般也用復(fù)數(shù)；thenumberof意思為“……的數(shù)目”，作主語時(shí)，謂語用單數(shù)。e.g.AnumberoftheotherplantswerefoundinAmerica.在美洲還發(fā)現(xiàn)了許多別的作物。ThenumberofpeoplewhotravelbyplaneinChinaislargerthaneverbefore.在中國乘飛機(jī)旅行的人數(shù)比以往多了。⑤several等詞或其修飾的名詞作主語只修飾可數(shù)名詞的量詞several，afew，quiteafew，agreatmany(of…)作主語或其修飾的名詞作主語，謂語動(dòng)詞都用復(fù)數(shù)形式。e.g.Usuallyfewregardtheirworkasapleasure.通常很少有人把工作當(dāng)成一種樂趣。We’vegatheredvarietiesofbooksandagreatmanyaretobesenttoprimaryschoolsinthewestofChina.我們已經(jīng)募捐了很多書，很多即將送到西部的小學(xué)。Severalofusaredeterminedtoremaininthecityaftergraduation.我們中有一些人決定在畢業(yè)后留在城市。⑥some等詞或其修飾的名詞作主語some，plentyof，alot(of)，lots(of)等詞既可修飾或指代可數(shù)名詞，又可修飾或指代不可數(shù)名詞，其謂語的形式應(yīng)根據(jù)所修飾詞而定。e.g.Alotofstudentsarecomingtothemeeting.很多學(xué)生要來參加這次會(huì)議。Alotofworkistobedonetopreparefortheconference.為了準(zhǔn)備會(huì)議，還有很多工作要做。特別提示：aquantity(of),(large)quantities(of)作主語或其修飾的名詞作主語，其謂語動(dòng)詞應(yīng)根據(jù)quantity的單復(fù)數(shù)形式而定。e.g.Quantitiesofmoneyareneededtoequiptheschool.學(xué)校安裝設(shè)備需要很多錢。Aquantityofstorybookshasbeenboughtforthechildren.為兒童買了大量的故事書。⑦agreat/gooddeal(of)，alittle，quitealittle，alargeamount(of)等修飾不可數(shù)名詞的量詞作主語或其修飾的名詞作主語，其謂語動(dòng)詞只用單數(shù)形式。e.g.Agreatdealoftimewaswastedplayingbutoughttohavebeenfullyused.很多時(shí)間在玩耍中浪費(fèi)掉了，但應(yīng)該好好利用的。Alargeamountofmedicineisneededinthestrickenarea.災(zāi)區(qū)需要大量的藥品。⑧more(…)thanone修飾的名詞作主語“morethanone+單數(shù)名詞”盡管意義上是復(fù)數(shù)，但因中心詞是單數(shù)形式，謂語動(dòng)詞也須用單數(shù)。在“more+復(fù)數(shù)名詞+thanone”結(jié)構(gòu)之后，謂語動(dòng)詞常用復(fù)數(shù)。e.g.Morethanonepersonwasinjuredintheaccident.不止一人在這次事故中受傷。Morethanonewayhasbeentriedtostopnoisepollution.已經(jīng)試過了很多方法來制止噪音污染。Moremembersthanoneareagainsttheproposal.反對這項(xiàng)提議的會(huì)員不止一個(gè)。注意：morethanonehundred指復(fù)數(shù)或修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)作主語，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。e.g.Morethanonehundredchildrenhavejoinedthisyear’ssummercamp.100多個(gè)孩子參加了今年的夏令營。⑨manya修飾的名詞作主語“manya+單數(shù)名詞”作主語，盡管意義上是復(fù)數(shù)，但因中心詞是單數(shù)形式，謂語動(dòng)詞也須用單數(shù)。e.g.ManyascientisthasbeentryingtoresearchintotheSARSbacterin.許多科學(xué)家正在研究非典疫苗。⑩oneortwo，a…ortwo修飾的名詞作主語oneortwo后接復(fù)數(shù)名詞，謂語要用復(fù)數(shù)，但在“a/an+單數(shù)名詞+ortwo”結(jié)構(gòu)之后，謂語卻常用單數(shù)。e.g.Oneortwodaysareenoughforthiswork.Adayortwoisenoughforthiswork.干這活一兩天就夠了。therest(of…)等作主語therest(of…)，theremaining，part(of…)，onehalf(of…)等詞或短語或它們所修飾的名詞或代詞作主語，其謂語動(dòng)詞應(yīng)根據(jù)所表達(dá)的意義而定。e.g.ManypeoplepresentatthemeetingwerefromtheUS,manyfromtheUKandtherestwerefromChina.出席這次會(huì)議的很多人來自美國，很多來自英國，其他的來自中國。Thefirstpartofthevacationwasfrustrating,buttherestofitwasexciting.假期的前半部分非常令人失望，但剩下的部分非常令人興奮。Thefirstpartofthelecturewasvividbuttheremainingwasdull.講座的前半部分很生動(dòng)，剩下的部分卻非?？菰?。Partofhisstorywasnottrue.他講的故事有一部分不是真的。PartoftheforeignteachersinourschoolarefromCanada.我們學(xué)校的部分外籍教師來自加拿大。百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)及其他比例詞或其修飾的名詞作主語1）“分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)+of+名詞”結(jié)構(gòu)作主語：當(dāng)“分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)+of+名詞”結(jié)構(gòu)作主語時(shí)，一般應(yīng)根據(jù)of后的名詞的單復(fù)數(shù)決定謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)。e.g.50%ofthelandisnowsuitabletogrowplants.百分之五十的土地現(xiàn)在適合種莊稼。20%ofthepeopleinthecityobjecttothepriceforrunningwatergoingup.這個(gè)城市中百分之二十的人反對自來水價(jià)格上調(diào)。Thisisbecausetwothirdsoftheearth'ssurfaceismadeupofvastoceans.這是因?yàn)榈厍虮砻娴?/3是由廣闊的海洋構(gòu)成的。Twothirdsofthesetaskshavebeencompleted.這些任務(wù)已完成了三分之二。2）“oneandahalf+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞”作主語，謂語動(dòng)詞一般用單數(shù)。e.g.OneandahalfdaysisallIcanspare.我只能抽出一天半的時(shí)間。Oneandahalfapplesisagoodmealforthechild.一個(gè)半蘋果對這個(gè)小孩來說是一頓美餐。3）“onein+基數(shù)詞…”作主語：一般情況下，“onein+基數(shù)詞”或其修飾的名詞作主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。e.g.Itisreportedthatinthisareaoneinfourpeoplesuffersfromlungcancer.據(jù)報(bào)道此地區(qū)有四分之一的人患有肺癌。7．非謂語形式、從句作主語（1）非謂語形式作主語①單獨(dú)的不定式、動(dòng)詞的-ing形式作主語，謂語動(dòng)詞一般用單數(shù)形式。e.g.Topreventtheairfrombeingpollutediswhatwe’renowresearching.阻止空氣污染是我們正在研究的課題。Persuadinghimtojoinusseemsreallyhard.勸他加入我們似乎很難。②由連接詞連接的多個(gè)非謂語動(dòng)詞作主語如果多個(gè)非謂語動(dòng)詞連在一起表達(dá)同一概念，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式；如果表達(dá)不同概念，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。e.g.Togotobedearlyandtoriseearlyisagoodhabit.早睡早起是好習(xí)慣。Toworkandtolivearetwodifferentthingsbuttheyarealwaystogether.工作和生活是兩件不同的事情，但它們永遠(yuǎn)相伴。（2）從句作主語that，what，who，which，when，where，why，whatever，whoever，whichever，whenever，wherever等引導(dǎo)的從句作主語或單獨(dú)引導(dǎo)疑問句時(shí)，應(yīng)根據(jù)概念一致原則決定謂語動(dòng)詞的數(shù)。e.g.ThatJackhasgoneabroadmakesusallsurprised.杰克出國去了使我們都很驚訝。WhoisAbrahamLincoln?亞伯拉罕·林肯是誰?Whoaretalkingwitheachother?誰正在談話?Whathesaysandactsdoesnotconcernme.他的言行與我無關(guān)。(這里的saysandacts籠統(tǒng)指人的行為。)Whathesaysandactsdonotagree.他的言行不一致。(指他說的話和他做的事不一致。)Whicheverisyours?究竟哪一個(gè)是你的?Whichareyours?哪一些是你的?8．算式中的主謂一致（1）兩數(shù)相加、相乘：此時(shí)謂語動(dòng)詞可用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)形式。e.g.Fifteenandfiveis/are/makes/make/equals/equal/isequalto/areequaltotwenty.15加5等于20。Fivetimessixis/are/makes/make/equals/equal/isequalto/areequaltothirty.5乘以6等于30。（2）兩數(shù)相減、相除：此時(shí)謂語動(dòng)詞用單數(shù)。e.g.15minus5is/leaves/makes/isequalto10.15減去5等于10。Fifteendividedby5is/makes/equals/isequalto3.15除以5等于3。9．There/Here引起主語的主謂一致句子是由there，here引起且主語又不止一個(gè)時(shí)，謂語通常和最鄰近的主語保持一致。e.g.Thereisalakeandsomehillsaroundit.那里被一個(gè)湖泊和幾座小山環(huán)繞著。Thereareseveralgrammarmistakesinyourcomposition.你的作文中出現(xiàn)了幾個(gè)語法錯(cuò)誤。Heregoesthesongagain.又唱起了這首歌。主謂一致易錯(cuò)點(diǎn)分析分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)及主謂一致易混易錯(cuò)點(diǎn)【分析】表示分?jǐn)?shù)時(shí)，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞。分子大于1時(shí)，在分母后加-s。（易錯(cuò)點(diǎn)：1/2不能用asecond,應(yīng)用a/onehalf）分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)+of+名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由of后面的名詞而決定。年齡、世紀(jì)年代易混易錯(cuò)點(diǎn)【分析】表示“某人多大年齡”用“attheageof+基數(shù)詞”或“基數(shù)詞+yearsold”或“基數(shù)詞+yearsofage”表示“某人幾十多歲時(shí)”，用inone’s+整十基數(shù)詞的復(fù)數(shù)（如inhisthirties）表示“世紀(jì)年代時(shí)”，用inthe+世紀(jì)年代s/世紀(jì)年代’s（inthe1980s/1980’s）“一些；許多”的詞匯與主謂一致易混易錯(cuò)點(diǎn)【規(guī)律總結(jié)】只修飾可數(shù)名詞afew,quitafew,many,agoodmany,alargenumberof,hundredsof,thousandsof,millionsof,dozensof,scoresof作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)只修飾不可數(shù)名詞alittle,quitealittle,much,agreatof,alargeamountof作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)即修飾可數(shù)名詞也可修飾不可數(shù)名詞alotof,lotsof,plentyof,some,therestof作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞單復(fù)數(shù)形式由名詞來決定alargequantityof...作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)largequantitiesof...作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)及主謂一致易混易錯(cuò)點(diǎn)Thefactoryused70percentoftherawmaterials,therestofwhich______(be)savedforotherpurposes.易錯(cuò)分析：對先行詞的指代及句子結(jié)構(gòu)劃分易出錯(cuò)，數(shù)詞及相關(guān)修飾詞作主語時(shí)主謂一致原則應(yīng)牢記?！敬鸢浮縲ere【解析】which引導(dǎo)非限制性定語從句，which指代先行詞rawmaterials,“therestof+名詞”作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞應(yīng)與of后的名詞保持一致。故設(shè)空處應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，由used可知應(yīng)當(dāng)使用過去時(shí)，故填were。Watershortageisoneofthegreatestcrisesfacingustoday,withtwo______(three)oftheglobalpopulationlivinginareaswherewaterisscarceforamonthormoreeveryyear.易錯(cuò)分析：分?jǐn)?shù)表達(dá)法掌握不牢。分子大于一時(shí)，分母使用序數(shù)詞復(fù)數(shù)形式?！敬鸢浮縯hirds【解析】考查數(shù)詞。句意：缺水是我們今天面臨的最大危機(jī)之一，全球每年有三分之二的人口有一個(gè)月或更多的時(shí)間生活在缺水的地區(qū)。分?jǐn)?shù)由基數(shù)詞（分子）和序數(shù)詞（分母）構(gòu)成。Twothirdsoftheregion_______(have)beendeforestedinthepastdecade.易錯(cuò)分析：分?jǐn)?shù)加名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由后面的名詞決定?！敬鸢浮縣as【解析】考查數(shù)詞與主謂一致。句意：在過去的十年來，這個(gè)地區(qū)的三分之二的地方遭到了森林砍伐。根據(jù)時(shí)間狀語inthepastdecade應(yīng)當(dāng)使用現(xiàn)在完成時(shí)，region應(yīng)當(dāng)使用單數(shù)謂語，故填has。年齡、世紀(jì)年代易混易錯(cuò)點(diǎn)Themajorityoftheinhabitantsleftforthemainlandintheearly_______(1990).易錯(cuò)分析：本題需牢記世家年代的表達(dá)法，易和名詞復(fù)數(shù)所有格混淆，誤寫為1990s’,【答案】1990s/1990’s【解析】考查數(shù)詞。句意：在二十世紀(jì)九十年代早期，大多數(shù)居民前往大陸。intheearly1990s表示“在20世紀(jì)90年代”。FunnilyenoughIcanrememberwhatIhadforlunch________July5th,2012,butI’veforgottenwhatIhadforbreakfasttoday.易錯(cuò)分析：在具體的某一天前面使用介詞on,易混淆在幾點(diǎn)的at,或在某年的in?！敬鸢浮縪n【解析】考查具體日期前的介詞搭配。句意：有趣的是，我記得2012年7月5日的午餐吃了什么，但我忘記了今天的早餐吃了什么?！耙恍?；許多”的詞匯與主謂一致易混易錯(cuò)點(diǎn)OnawebsitecalledNoFlyClimateSci,forexample,roughly200academics—manyoftheclimatescientists________(promise)toflyaslittleaspossiblesincetheeffortstartedtwoyearsago.易錯(cuò)分析：對數(shù)詞的考查常常兼顧對時(shí)態(tài)和語態(tài)的考查，應(yīng)當(dāng)綜合考慮整體語境?！敬鸢浮縣avepromised【詳解】考查主謂一致。句意：例如，在一個(gè)名為“無蠅氣候科學(xué)”的網(wǎng)站上，大約200名學(xué)者——其中許多氣候科學(xué)家——承諾自兩年前開始這項(xiàng)工作以來，盡可能少地飛行。根據(jù)時(shí)間狀語“sincetheeffortstartedtwoyearsago”可知，主句應(yīng)使用現(xiàn)在完成時(shí)，主語“manyofthemclimatescientists”是復(fù)數(shù)，因此空格處是havepromised。故填havepromised。Myparentsfrequentlytraveledforwork,sometimesasfarasHainanProvincewhenIwasachild,andtheyusedtoreturnhomeeveryfew______(month).易錯(cuò)分析：本題根據(jù)few可知后面應(yīng)當(dāng)使用名詞復(fù)數(shù)，但month變復(fù)數(shù)形式易混淆以s,x,sh,ch結(jié)尾加-es中的sh和ch。此處應(yīng)當(dāng)直接加-e。【答案】months【解析】句意：我的父母經(jīng)常需要遠(yuǎn)途去上班，當(dāng)我小時(shí)候有時(shí)還去到海南那么遠(yuǎn)，并且他們以前經(jīng)常每隔幾個(gè)月才回家。everyfew+名詞復(fù)數(shù)表示“每隔幾”。故填months。Alargequantityofstudentsliveintheshabbydormitory,whilelargeamountsofmoneyhavebeenspentontheheadmaster’snewcar.【答案】live改為lives【解析】考查主謂一致。句意：大量的學(xué)生住在破舊的宿舍里，而大量的錢已經(jīng)花在了校長的新車上。alargequantityof加名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞單復(fù)數(shù)和quantity保持一致，又根據(jù)句意可知使用一般現(xiàn)在時(shí)，故將live改為lives。高考模擬試題一、單項(xiàng)選擇1．（2024·山東煙臺(tái)·三模）—Anumberofstudents______onthebus.—Letmecount.Thenumberofthem______60.A．a(chǎn)re;are B．is;are C．a(chǎn)re;is D．is;is【答案】C【詳解】考查主謂一致。句意：——許多學(xué)生在公共汽車上。——讓我數(shù)數(shù)。他們的數(shù)量是60。第一空，根據(jù)空前主語為Anumberofstudents，意為：許多學(xué)生，是復(fù)數(shù)形式，因此be動(dòng)詞應(yīng)選用are，所以排除B項(xiàng)和D項(xiàng)；第二空，根據(jù)空前主語為Thenumberofthem，意為：他們的數(shù)量，是單數(shù)形式，因此be動(dòng)詞應(yīng)選用is，所以排除A項(xiàng)。故選C。2．（2024·山東濟(jì)南·二模）—______oftheworld’squalitypaper______fromthisregion.—Wow,that’sgreat!A．Ninetypercent;comes B．Ninetypercents;comesC．Ninetypercents;come D．Ninetypercent;come【答案】A【詳解】考查百分?jǐn)?shù)和主謂一致。句意：——世界上90%的優(yōu)質(zhì)紙張來自這個(gè)地區(qū)。——哇，太棒了!percent與數(shù)詞連用時(shí)，無復(fù)數(shù)變化，所以此處的percent應(yīng)為單數(shù)形式；第二空為謂語動(dòng)詞，結(jié)合句意，此處講述的是客觀事實(shí)，所以使用一般現(xiàn)在時(shí)，當(dāng)百分?jǐn)?shù)或分?jǐn)?shù)修飾的名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式還是用復(fù)數(shù)形式由該名詞決定，paper意為“紙”為不可數(shù)名詞，所以此處謂語動(dòng)詞應(yīng)為單數(shù)形式。故選A項(xiàng)。3．（2024·天津南開·二模）ShiYuqi,aswellashisbadmintonteammembers,______agoldmedalattheThomasCupAwardingCeremonyonMay5th.A．isawarded B．a(chǎn)reawarded C．wasawarded D．wereawarded【答案】C【詳解】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、主謂一致。句意：石宇奇和他的羽毛球隊(duì)成員在5月5日的湯姆斯杯頒獎(jiǎng)典禮上被授予一枚金牌。分析句子結(jié)構(gòu)，空白處在句子中作謂語，因與主語之間為被動(dòng)關(guān)系，使用被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)句子中的“onMay5th(在5月5日)”可知，這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在過去，因此需要使用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。另外，“ShiYuqi,aswellashisbadmintonteammembers(石宇奇和他的羽毛球隊(duì)成員)”表示主語是ShiYuqi，而"aswellashisbadmintonteammembers"作主語的補(bǔ)充，不影響謂語動(dòng)詞的數(shù)。因此，謂語動(dòng)詞應(yīng)該與單數(shù)主語"ShiYuqi"保持一致，使用單數(shù)形式，故選C。4．（2024·天津河西·三模）Onethirdoftheneighborhood______coveredwithtreesandthemajorityoftheresidents______foreigners.A．is;is B．a(chǎn)re;areC．is;are D．a(chǎn)re;is【答案】C【詳解】考查主謂一致。句意：這個(gè)社區(qū)的三分之一被樹木覆蓋，大多數(shù)居民是外國人。分?jǐn)?shù)+of+名詞作主語，謂語動(dòng)詞的形式要以of后面的名詞而定，neighbourhood是不可數(shù)名詞，所以，第一個(gè)空格處用is；themajorityof后面的名詞決定了它的謂語單復(fù)數(shù)形式，如果后面接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，則謂語用復(fù)數(shù)，如果接不可數(shù)名詞，則謂語用單數(shù)，所以themajorityoftheresidents指的是復(fù)數(shù)概念，因此與are連用。故選C項(xiàng)。5．（2024·山東泰安·一模）________ofthestudentsinourclass________goingtosummercampinBeijing.A．Twothird;is B．Twothirds;is C．Twothird;are D．Twothirds;are【答案】D【詳解】考查分?jǐn)?shù)和主謂一致。句意：我們班三分之二的學(xué)生打算去北京參加夏令營。分?jǐn)?shù)用基數(shù)詞作分子，序數(shù)詞作分母，分子大于1時(shí)，做分母的序數(shù)詞用復(fù)數(shù)，因此三分之二的表達(dá)應(yīng)該是Twothirds；分?jǐn)?shù)做主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由分?jǐn)?shù)指代的名詞的數(shù)決定，本題分?jǐn)?shù)指代的名詞students是復(fù)數(shù)，因此謂語動(dòng)詞應(yīng)該用are。故選D。6．（2024·天津·一模）LindaaswellashertwoclosefriendsintouniversitiesinBeijinglastyear.A．wasadmitted B．wereadmittedC．hasbeenadmitted D．hadbeenadmitted【答案】A【詳解】考查動(dòng)詞語態(tài)和主謂一致。句意：琳達(dá)和她的兩個(gè)密友去年被北京的大學(xué)錄取了。動(dòng)詞admit意為“準(zhǔn)許……加入；接收入院”，結(jié)合lastyear可知，事情發(fā)生在過去，故句子用一般過去時(shí)，且Lindaaswellashertwoclosefriends有admit為被動(dòng)關(guān)系，句子用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，aswellas連接兩個(gè)成分作主語時(shí)，其后的謂語通常要與前面一個(gè)主語保持一致，本句謂語與Linda一致，be動(dòng)詞用was。選項(xiàng)A為一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，選項(xiàng)B為一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，選項(xiàng)C為現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，選項(xiàng)D為過去完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。故選A。7．（23-24高二上·廣東深圳·二模）Theissue________atthismomentyesterdaybythecompany’smanagers.A．wasbeingdiscussed B．isbeingdiscussedC．haddiscussed D．wasdiscussing【答案】A【詳解】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：昨天這個(gè)時(shí)候公司的經(jīng)理們正在討論這個(gè)問題分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為謂語動(dòng)詞，根據(jù)時(shí)間狀語atthismomentyesterday可知，此處應(yīng)為過去進(jìn)行時(shí)，且discuss與句子主語Theissue之間為被動(dòng)關(guān)系，所以此處使用過去進(jìn)行時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)，主語為第三人稱單數(shù)，謂語動(dòng)詞應(yīng)為wasbeingdiscussed。8．（23-24·天津河西·一模）Thevillagershopethattheworldknowsmoreabouttheirtraditionalartthat_________forhundredsofyearsthroughtheTVprogram.A．preserved B．hasbeenpreservedC．willbepreserved D．waspreserved【答案】B【詳解】考查時(shí)態(tài)、語態(tài)和主謂一致。句意：村民們希望通過電視節(jié)目讓世界更多地了解他們保存了數(shù)百年的傳統(tǒng)藝術(shù)。設(shè)空處在that引導(dǎo)的定語從句中作謂語，關(guān)系代詞that指代先行詞theirtraditionalart在從句中作主語，與動(dòng)詞preserve之間是被動(dòng)關(guān)系，結(jié)合時(shí)間狀語forhundredsofyears可知，此從句講述從過去持續(xù)到現(xiàn)在的事情，用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，that指代先行詞theirtraditionalart作主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。故選B項(xiàng)。9．（2024江蘇·高考真題）ThepublicationofGreatExpectations,which________bothwidelyreviewedandhighlypraised,strengthenedDickens’statusasaleadingnovelist.A．is B．a(chǎn)reC．was D．were【答案】C【詳解】考查主謂一致。句意：《遠(yuǎn)大前程》的出版，得到了廣泛的好評和高度贊揚(yáng)，加強(qiáng)了狄更斯作為一名主要小說家的地位。先行詞ThepublicationofGreatExpectations在定語從句中作主語，是單數(shù)概念，根據(jù)主謂一致的原則，所以謂語動(dòng)詞用單數(shù)，再根據(jù)主句謂語動(dòng)詞strengthened是一般過去時(shí)可知，從句用一般過去時(shí)。故應(yīng)選C項(xiàng)。10．（2014·湖南·高考真題）（2014·湖南）Allweneed_________asmallpieceoflandwherewecanplantvariouskindsoffruittreesthroughoutthegrowingseasonsoftheyear.A．a(chǎn)re B．wasC．is D．were【答案】C【詳解】考查主謂一致及時(shí)態(tài)用法。句意：我們所需要的是一小塊土地，在整個(gè)一年的生長季節(jié)，我們能夠種各種不同的水果樹。句中的主語為不定代詞all，代指的是物。不定代詞作主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。再根據(jù)從句中的can可以判斷用一般現(xiàn)在時(shí)。故C正確?！局R(shí)拓展】1.all指人時(shí)謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；指物時(shí)謂語動(dòng)詞用單數(shù)。Nowallhasbeenchanged.一切都已改變。“Allarepresenttoday,MrLi.”answeredthemonitor.班長回答說：李老師，今天大家全到了。2.all+of+名詞”時(shí)，若of后為不可數(shù)名詞，動(dòng)詞用單數(shù)形式，若of后為復(fù)數(shù)名詞或代詞時(shí)，動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。Allofuslikesports.我們所有人都喜歡體育。11．（2014·吉林·一模）—Lydia,whatdidourhead-teachersayjustnow?—Everyboyandeverygirlaswellastheteacherswho_____toleadthegroup_____askedtobeattheschoolgatebefore6:30inthemorning.A．is;is B．a(chǎn)re;are C．a(chǎn)re;is D．is;are【答案】C【詳解】考查主謂一致?！虻蟻?，我們班主任剛才說什么了?——要求每個(gè)男孩和女孩以及帶隊(duì)的老師在早上六點(diǎn)半以前到校門口。第一空是定語從句中的謂語動(dòng)詞，這個(gè)定語從句的先行詞是theteachers，所以謂語動(dòng)詞使用復(fù)數(shù)形式。第二空是主句的謂語動(dòng)詞，句子的主語是Everyboyandeverygirl，所以謂語動(dòng)詞使用單數(shù)形式。因?yàn)閑very/each/no+單數(shù)名詞+every/each/no做主語的時(shí)候，謂語動(dòng)詞使用單數(shù)形式。故C正確。二