大學(xué)生職業(yè)計(jì)劃書(shū)（33篇）

大學(xué)生職業(yè)計(jì)劃書(shū)（通用33篇）

大學(xué)生職業(yè)計(jì)劃書(shū)篇1

自我分析階段

1興趣分析

合乎興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長(zhǎng)以及所的興趣與

工作相結(jié)合，做一個(gè)最好的搭配，才能稱(chēng)作事業(yè)&一個(gè)你永遠(yuǎn)都

會(huì)努力的工作。如何才是對(duì)自己的工作感興趣呢？

在網(wǎng)上對(duì)我的興趣進(jìn)行了分析：具有比較多的興趣，對(duì)藝術(shù)

不算太感興趣，比較實(shí)際，做自己喜歡的事。

2性格分析

人與人之間是有很大的區(qū)別的，有的人樂(lè)意干事務(wù)性的工

作，而有的人對(duì)信息加工與處理非常擅長(zhǎng)，還有的人熱衷于人與

人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，

性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中

卻大受挫折。

做了MBTI自測(cè)題之后，發(fā)現(xiàn)自己是屬于ESFP型，即：外向

實(shí)感感情認(rèn)知型。

我是一個(gè)比較活潑、開(kāi)朗的男孩。喜歡憑自己的感覺(jué)做事,

比較重感情，喜歡與人溝通，團(tuán)隊(duì)合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我。

3能力分析

我的動(dòng)手能力比較強(qiáng)，不怕苦，不怕累，做事堅(jiān)持到底。比

較喜歡動(dòng)腦，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考來(lái)解決問(wèn)題，能夠接受別人對(duì)我的

批評(píng)和建議。

4優(yōu)缺點(diǎn)分析

優(yōu)點(diǎn)：做事認(rèn)真仔細(xì)，關(guān)心他人，有恒心，人品端正，有上

進(jìn)心

缺點(diǎn)：驕傲自滿(mǎn)，信誓旦旦，過(guò)于關(guān)心他人

職業(yè)分析階段

1職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后，才認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要

性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對(duì)人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，

擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具

有特別重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能，增強(qiáng)個(gè)

人的實(shí)力；職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提

升成功的機(jī)會(huì)；職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

2家庭環(huán)境分析

我是來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)男孩，父母都在縣城里做成生意，由于

我家有三姐弟，我是最小的一個(gè)，姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，家

里雖然不富裕，但是一家人過(guò)得很開(kāi)心。家里人都很支持我，希

望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，了

解一下到底自己喜歡什么。

3學(xué)校環(huán)境分析

讀初中的時(shí)候，自己就獨(dú)立生活，沒(méi)有人在身邊管我，還有

當(dāng)時(shí)周?chē)沫h(huán)境不好，就整天跟著朋友、同學(xué)混，打架，賭博等

等。但是后來(lái)清楚這樣下去將會(huì)沒(méi)有出路，所以在初三好好學(xué)習(xí)

才考上了高中，進(jìn)入高中后就變得低調(diào)了，不想和以前的那些混

混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個(gè)人似的。變得那么的

自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學(xué)。但是進(jìn)入大學(xué)卻十分

的迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜歡什么？

4社會(huì)環(huán)境分析

我的家鄉(xiāng)在貴州，它是一個(gè)十分貧窮落后的地方，各方面都

比不上東部沿海地方。這里需要建設(shè)，需要大量的大學(xué)生，并且

給我們提供了很好的自由發(fā)展的機(jī)會(huì)，但是還是不想回家鄉(xiāng)工

作，那里太落后了

目標(biāo)確定階段

短期的職業(yè)目標(biāo)（20_-20—年）

畢業(yè)之后，找份與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，獲我自己喜歡的職

業(yè)，跟同事，老板學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，虛心的向他們學(xué)習(xí)。對(duì)工作認(rèn)真，

習(xí)。經(jīng)常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動(dòng)，增加友

誼。

3實(shí)踐鍛煉

在學(xué)校的期間，多參加一些社會(huì)工作，通過(guò)這些活動(dòng)，可以

增加自己的膽量，和口頭表達(dá)能力。運(yùn)能結(jié)交到很多朋友，為今

后打下基礎(chǔ)。

在學(xué)校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓(xùn)，讓自己

對(duì)職業(yè)有更深的了解和認(rèn)識(shí)，為自己選擇一個(gè)自己喜歡的職業(yè)做

好準(zhǔn)備。

養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣，也是十分重要的。我要

有充分的時(shí)間鍛煉身體。俗話說(shuō)：身體是革命的本錢(qián)。身體不

好，什么也干不成。

還有在平時(shí)要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自

己的形象，好的言行是個(gè)人的精神面貌和個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)的體

現(xiàn)。在假期做一些兼職，提高自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)與人相處之

道。

大學(xué)生職業(yè)計(jì)劃書(shū)篇2

一、自我分析

1、職業(yè)興趣：我的職業(yè)興趣類(lèi)型屬于一致型。只要我喜歡

有什么不可以。有很多事情我們都以為我們是喜歡的，只有當(dāng)我

們實(shí)際接觸，才驀然發(fā)現(xiàn)自己所喜歡的只是一個(gè)被社會(huì)大眾口耳

相傳所構(gòu)建出來(lái)的假象。世間的人事物須親身體驗(yàn)才知道自己是

否真的喜歡?，F(xiàn)在我不能絕對(duì)的說(shuō)我喜歡什么，只能說(shuō)偏好什

么。①我偏好領(lǐng)導(dǎo)及影響他人的有企劃的工作。②我偏好親近人

被別人信賴(lài)的工作。③我希望我的工作和系統(tǒng)有關(guān)、操作電腦系

統(tǒng)的工作。

2、職業(yè)價(jià)值觀：我希望我所從事的職業(yè)是收入穩(wěn)定，有良

好的社會(huì)地位，能獨(dú)立掌握工作進(jìn)度，具有挑戰(zhàn)性，有較多學(xué)習(xí)

成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的職業(yè)。我希望我的工作能得到社會(huì)和他人的肯定，對(duì)

別人而言真的會(huì)有幫助，同時(shí)我又希望我的工作不受他人

約束與限制，有連號(hào)的工作環(huán)境，工作多姿多彩富有變化，

嘗試不同的工作內(nèi)容，能使自己不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷超越

自己。

3、個(gè)人特質(zhì)：我是一個(gè)具有好奇、內(nèi)向、情緒化、友善、

樂(lè)于助人、有責(zé)任心的人。不同時(shí)期表現(xiàn)出來(lái)的我不一樣，有時(shí)

充滿(mǎn)了知識(shí)分子追求學(xué)問(wèn)的熱情，有時(shí)卻懶得只想學(xué)陶淵明遁于

終南山，不見(jiàn)世人，不問(wèn)世事，不思事理。

4、角色分析：我將會(huì)扮演多種角色，而就我個(gè)人職業(yè)生涯

而言，具體體現(xiàn)在三個(gè)不同進(jìn)程的規(guī)劃中，也有三個(gè)不同的角

色。首先，在短程規(guī)劃中，我扮演的是一名問(wèn)路者的角色。因?yàn)?/p>

在沒(méi)有投身社會(huì)實(shí)踐之前，最重要的莫過(guò)于專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，因

此學(xué)好連鎖經(jīng)營(yíng)管理這一專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)，打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，

為將來(lái)的社會(huì)實(shí)踐做充分的理論準(zhǔn)備，而這一階段恰恰是一個(gè)汲

取知識(shí)的階段，可塑性是很強(qiáng)的?？梢苑Q(chēng)之為問(wèn)路階段。

第二，在中程規(guī)劃中，我要扮演的角色是行路人的角色。千

里之行，始于足下。只有在掌握了嫻熟的理論技術(shù)的前提下，才

能使之與實(shí)踐相結(jié)合，完美地配合人生生活、學(xué)習(xí)、工作的進(jìn)

程。在實(shí)際工作中累積工作經(jīng)驗(yàn)，更好地發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技能特長(zhǎng)，在

不斷努力和探索中打造美好的前程。與此同時(shí)，不斷更新觀念，

與前沿的專(zhuān)業(yè)管理理論相結(jié)合，并對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也是一個(gè)非

常好的磨練與發(fā)展時(shí)期。

最后，在遠(yuǎn)程規(guī)劃中，我要扮演的角色是指路人。因?yàn)樵诜e

累了相當(dāng)?shù)膶?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)后，更有實(shí)力打拼并且更加具備良好的專(zhuān)業(yè)

及心理素質(zhì)，不但能在實(shí)際工作中指導(dǎo)他人更好地完成行路這一

階段，更能在這一過(guò)程中充實(shí)自我、完善自我。這樣才能成為同

行中的佼佼者，成為表率，以至于更好地服務(wù)于大眾。

5、自身狀況：我覺(jué)得我在社會(huì)經(jīng)瞼方面還急需提高，在以后

的生活中還應(yīng)該不斷提高社交能力，增強(qiáng)組織管理協(xié)調(diào)能力，在生

活重要客觀的剖析自己，認(rèn)清自己的不足和差距，努力完善自我，

增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力.在學(xué)習(xí)中要密切關(guān)注職場(chǎng)信息，與人才市場(chǎng)保

持聯(lián)系.提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，一定要有真才實(shí)學(xué)。文憑固然重要，

但是沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，只有一紙文憑，毫無(wú)意義?，F(xiàn)在用人單位越

來(lái)越輕學(xué)歷，重能力。大學(xué)生只有掌握真才實(shí)

6、自我分析小結(jié)：有理想，有追求，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，

對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠(chéng)對(duì)

待每一個(gè)人，因?yàn)槲蚁嘈?，?ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)，我樂(lè)于交

友，希望能從朋友身上學(xué)到自己所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。缺乏社會(huì)實(shí)踐

經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力不強(qiáng)。有時(shí)會(huì)沖動(dòng)，對(duì)某些事物過(guò)于敏感O

二、職業(yè)分析

1家庭環(huán)境分析：

家庭雖并不富裕，但還能維持基本生活，家人也不會(huì)約束我

什么，給予我獨(dú)立發(fā)展的空間。對(duì)于我的學(xué)習(xí)和在外面的工作與

活動(dòng)只要是不會(huì)對(duì)自己和社會(huì)有害的全家人都會(huì)很支持我。

2、學(xué)校環(huán)境分析：所在學(xué)校是溫州科技職業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)

校，學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，校園環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)院占地面積677畝，

現(xiàn)有專(zhuān)任教師282人，學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生5300人，師資力

量雄厚，教職工454余人，專(zhuān)任其中具有高級(jí)職稱(chēng)教師85人，

中青年骨干教師45人，農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才100人。學(xué)校建有現(xiàn)

代化圖書(shū)館，館藏圖書(shū)共27.5萬(wàn)冊(cè)，擁有各類(lèi)期刊650多種，

優(yōu)良的環(huán)境和辦學(xué)條件為培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、社會(huì)環(huán)境分析：中國(guó)政治穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)

一體化的環(huán)境中，扮演著重要的角色，加入WTO后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的

勢(shì)頭會(huì)更強(qiáng)勁。但在20_年的金融風(fēng)暴中也受到了一定性的影

響，在這幾年的時(shí)間里已經(jīng)差不多回到了正軌，大學(xué)生在現(xiàn)在社

會(huì)就業(yè)可以說(shuō)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

4、職業(yè)環(huán)境分析

連鎖經(jīng)營(yíng)是把現(xiàn)代化工業(yè)大生產(chǎn)的原理應(yīng)用于商業(yè)流通領(lǐng)

域。最早興起于商業(yè)發(fā)達(dá)的美國(guó)，這種先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)后來(lái)不斷

擴(kuò)散，現(xiàn)在，連鎖經(jīng)營(yíng)正風(fēng)靡全球。中國(guó)由于買(mǎi)方市場(chǎng)的形成和

新興業(yè)態(tài)的興起，推動(dòng)中國(guó)零售業(yè)格局在世紀(jì)之交發(fā)生了重大變

革，數(shù)十年來(lái)以傳統(tǒng)百貨店為主的中國(guó)零售業(yè)，將逐漸進(jìn)入以連

鎖經(jīng)營(yíng)為主的業(yè)態(tài)多樣化時(shí)代。

三，職業(yè)定位

綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內(nèi)容，我得出我

的職業(yè)定位的SWOT

分析如下：

優(yōu)勢(shì)因素（S）

做事認(rèn)真踏實(shí)、可靠、能吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)守信的精神穩(wěn)定平

和的心態(tài)。具有一定的協(xié)調(diào)組織能力和負(fù)責(zé)的精神。注重細(xì)節(jié)問(wèn)

題。有韌性，不達(dá)目的誓不罷休，對(duì)事有一種堅(jiān)持不懈的追求的

精神。對(duì)自己要求嚴(yán)格，做事情比較認(rèn)真。

弱勢(shì)因素(W)

實(shí)際操作能力較弱、做事情缺乏果斷、常常打亂自己的計(jì)

劃、不善于與人溝通、乏沉著冷靜的精神、堅(jiān)持的原則問(wèn)題太

多、不喜歡一直做一個(gè)職業(yè)。缺乏自信、優(yōu)柔寡斷。創(chuàng)新意識(shí)和

創(chuàng)新能力相對(duì)來(lái)說(shuō)比較匱乏。

機(jī)會(huì)因素(0)

連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)有很好的發(fā)展前景.連鎖也快速發(fā)展已成

為一種趨勢(shì).只要把握機(jī)會(huì).形成自己獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)理念.應(yīng)該會(huì)成

功。

威脅因素(T)

專(zhuān)業(yè)知識(shí)尚不牢固，競(jìng)爭(zhēng)壓力很大。企業(yè)的是溝通決策要求

比較高，能力及工作經(jīng)驗(yàn)，最重要的是實(shí)踐的要求比較高，工作

經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)是我們進(jìn)入企業(yè)的敲門(mén)磚。

四、計(jì)劃方案

1、短期計(jì)劃(20_—20_)

千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成

功的大門(mén)會(huì)向我敞開(kāi)，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過(guò)得充實(shí)有意

義。

(1)思想政治方面：提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的職業(yè)觀，適

應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，提高個(gè)人素質(zhì)，提高人際關(guān)系。

(2)過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，多參加社會(huì)活動(dòng)。

(3)希望能找到一家好的連鎖店及超市實(shí)習(xí)并工作。

(4)個(gè)性發(fā)展方面：在兩年半年內(nèi)盡量把自己想干的事都干

了，看自己想看的書(shū)，學(xué)自己想學(xué)的東西(在學(xué)一門(mén)語(yǔ)言)。盡量

不留下遺憾。

(5)身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參

加體育鍛煉，提高身素質(zhì)。

2、中期規(guī)劃

(1)通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合自己的職業(yè)道路。

(2)為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活

動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證

書(shū)等。

(3)能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體連鎖零售的理論基

礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)具一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

(4)進(jìn)入一家比較好的連鎖店，處理好人際關(guān)系。五年以后

積累了一定的經(jīng)濟(jì)財(cái)富和人際關(guān)系，為成立自己的門(mén)店打下軟硬

方面的基礎(chǔ)。

3、長(zhǎng)期規(guī)劃

(1)職業(yè)條件：在大中型企業(yè)找一份穩(wěn)定的工作；有比較成熟

的工作經(jīng)驗(yàn)后再創(chuàng)業(yè)。

(2)活到老，學(xué)到老，人一輩子都處在學(xué)習(xí)中，我要努力奮

斗，爭(zhēng)取有所作為，同時(shí)要注意繼續(xù)學(xué)習(xí)。

(3)我希望自己能夠成為一個(gè)高層管理人員，在一家外資企

業(yè)工作。趁著自己年輕氣盛，努力工作，希望能夠在自己的工作

中表現(xiàn)得很出色。年薪可達(dá)到20萬(wàn)。另外，我希望能有自己的

一套房、擁有自己的一輛汽車(chē)、有自己的存款，事業(yè)上有新進(jìn)

展，家庭幸福。

五、評(píng)估調(diào)整

在實(shí)踐中去檢驗(yàn)，看效果，進(jìn)行及時(shí)修改和調(diào)整。從職業(yè)生

涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時(shí)期，一種觀點(diǎn)認(rèn)為

職業(yè)生涯的階段主要可分為：①職業(yè)準(zhǔn)備期：職業(yè)準(zhǔn)備期是形

成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識(shí)、技能的準(zhǔn)

備以及等待就業(yè)機(jī)會(huì)。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望

與要求，準(zhǔn)充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進(jìn)

入職業(yè)角色;②職業(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期，也是由

潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)

人挑選職業(yè)的過(guò)程，也是社會(huì)挑選勞動(dòng)者的過(guò)程，只有個(gè)人與社

會(huì)成功合、相互認(rèn)可，職業(yè)選擇才會(huì)成功。③職業(yè)適應(yīng)期：擇

業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，要完成從一個(gè)擇業(yè)

者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工

作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。④職業(yè)穩(wěn)定期：這一時(shí)期，

人的職業(yè)活動(dòng)能力處于最旺盛時(shí)期，是創(chuàng)造業(yè)績(jī)、成就事業(yè)的黃

金時(shí)期。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對(duì)的，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流

動(dòng)加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。⑤

職業(yè)結(jié)束期：由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業(yè)活動(dòng)能

力與職業(yè)興趣，從而結(jié)束職業(yè)生涯。如果我在這五個(gè)時(shí)期中出現(xiàn)

問(wèn)題使制定的職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)受不住時(shí)間的考驗(yàn)，不適合社會(huì)的

需要或者與自己的能力有偏差，我就會(huì)及時(shí)做出調(diào)整，審時(shí)度

勢(shì)，根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)。例如：1,根據(jù)客觀事實(shí)考慮

個(gè)人與社會(huì)單位的關(guān)系。2,比較鑒別，比較職業(yè)的條件，要求，

性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇更適合自己特長(zhǎng)，更感興趣的

職業(yè)。3,揚(yáng)長(zhǎng)避短，看主要方面，不盲目追求十全十美的職業(yè)。

4,再制定職業(yè)目標(biāo)的行動(dòng)方案時(shí)，要有更具體的行為措施來(lái)做保

證。

六、結(jié)束語(yǔ)

莫等閑，白了少年頭，空悲切，岳飛的《滿(mǎn)江紅》還時(shí)時(shí)縈

繞在耳旁，激勵(lì)著我們，不斷努力，不斷朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。還記

得有那么一句話:地球要做的事--旋轉(zhuǎn)；江河要做的事--奔流；

青年要做的事--前進(jìn).有時(shí)候，我們會(huì)遇到挫折，四處碰壁，甚至

覺(jué)得自己一直苦苦追求的所謂的理想狀似水花鏡月，我們友人生

的天馬行空的承諾和執(zhí)著，甚至經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)風(fēng)雨的輕輕一擊變灰

飛煙滅.于是，年輕的我們迷茫,彷徨；我們自怨自艾，玩世不恭；我

們感嘆命運(yùn)不公，現(xiàn)實(shí)殘酷；我們甚至學(xué)會(huì)了放縱自己；可當(dāng)再回

首，風(fēng)風(fēng)雨雨依然,坎坎坷坷依舊，太陽(yáng)依舊朝升暮落，滾滾江水依

然逝者如斯，我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外，無(wú)

所獲，一無(wú)所成。所以我們不能逃避，更不能放棄，相反我們要拿

出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣，同時(shí)也要告訴自己，我是最

棒的.別人行我也一定行。

大學(xué)生職業(yè)計(jì)劃書(shū)篇3

有句名言：機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人。而有準(zhǔn)備即是要有

規(guī)劃，因此，擬訂一份合理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃將對(duì)我的人生

有很深遠(yuǎn)的影響，畢竟把人生掌握在自己的手中要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)隨欲

而安。在我看來(lái)，這份職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅包含了我對(duì)未來(lái)發(fā)展

的信心，也是促進(jìn)我理想實(shí)現(xiàn)的催化劑。

然而，制定一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，不但可以減少時(shí)間的

浪費(fèi)，還可以加快自己在職業(yè)生涯中前進(jìn)的步伐。作為當(dāng)代大學(xué)

生，若是對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展方向一片茫然，那又怎么能被這個(gè)社

會(huì)所接納呢?又怎么能去為自己的事業(yè)拼搏奮斗呢？因此，我為自

己擬訂了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的未來(lái)進(jìn)行好好的規(guī)劃。我

選擇了物流管理專(zhuān)業(yè)，也就意味著我的職業(yè)方向是沿著物流學(xué)大

道行走，最終成為高級(jí)管理人才。

姓名：

性別：

院系：某某大學(xué)（或?qū)W院）某某系

專(zhuān)業(yè)：物流管理（本科）

一、明確職業(yè)方向

二、自我分析

我是一名大一本科生，性格偏內(nèi)向，愛(ài)沉默思考，比較重感

情，業(yè)余時(shí)間喜歡看書(shū)，打球，聽(tīng)音樂(lè)，唱歌，也喜歡外出散

步，和朋友聊天。

自我優(yōu)勢(shì)：做事認(rèn)真，心思縝密，有毅力，有計(jì)劃，有責(zé)任

心，有耐心，注重合作。

自我劣勢(shì)：做事有時(shí)太好強(qiáng)，性格內(nèi)向致使交際能力不強(qiáng)。

三、物流專(zhuān)業(yè)職業(yè)規(guī)劃分析

wto使中國(guó)的大門(mén)逐步打開(kāi)，跨國(guó)快遞巨頭們?cè)谥袊?guó)的人才

需求也隨之劇增，而在物流行業(yè)的需求上，最缺乏的是中高級(jí)物

流策劃管理與營(yíng)銷(xiāo)人才，最好是既懂營(yíng)銷(xiāo)管理又懂得策劃，還懂

得如何運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)去改善提升原有操作模式的。顯然，我們大

一新生甚至是剛畢業(yè)的大學(xué)生在工作經(jīng)驗(yàn)上都難以適應(yīng)這些崗

位。不過(guò)，經(jīng)驗(yàn)總是要積累才能有的，我們可以通過(guò)在操作崗位

以及低級(jí)別管理崗位上的鍛煉來(lái)達(dá)到那個(gè)水平。

職業(yè)通路：普通操作人員&rarr；中層管理人員&rarr；高級(jí)管

理人才

四、物流的發(fā)展趨勢(shì)

提升物流行業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力，很多物流企業(yè)都在積極引進(jìn)和

采用信息管理平臺(tái)，對(duì)物流信息管理師的需求也相應(yīng)增加。鑒于

物流培訓(xùn)多是從知識(shí)普及方面出發(fā)從而幫助學(xué)員進(jìn)入物流行業(yè)，

而物流信息管理師是從解決實(shí)際物流管理問(wèn)題出發(fā)，提高學(xué)員解

決現(xiàn)代物流行業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力，因而前景更為廣闊。

在目前的物流人才市場(chǎng)，這種既懂物流業(yè)務(wù)操作和管理又懂

信息技術(shù)的復(fù)合人才非常少，物流信息管理人才將成為物流行業(yè)

內(nèi)緊俏人才，無(wú)論是業(yè)務(wù)操作人員還是一般管理人員或高層管理

者，都必須掌握物流信息技術(shù)這一項(xiàng)物流核心技能。物流信息管

理師將在物流行業(yè)中發(fā)揮越來(lái)越大的作用。物流作為市場(chǎng)的基

礎(chǔ)，在今后十年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間都會(huì)快速發(fā)展，對(duì)物流人才的需

要也會(huì)很大。因此我做一名物流管理員，今后的職業(yè)發(fā)展空間必

定非常廣闊。

五、建立初步目標(biāo)

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在大學(xué)期間，應(yīng)該會(huì)向國(guó)際貿(mào)

易知識(shí)和實(shí)務(wù)方面發(fā)展。所以本人制訂如下:

大一年度學(xué)業(yè)：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)

業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，

主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作。

大二年度學(xué)業(yè)：加倍勤奮學(xué)習(xí)英語(yǔ)，通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考

試，參加物流師資格認(rèn)證，不斷深入研究物流方面知識(shí)和實(shí)務(wù)，

并一次通過(guò)考試。

大三年度學(xué)業(yè)：努力提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，特別是商務(wù)英語(yǔ)；

積極參加有關(guān)物流的實(shí)踐活動(dòng)，并經(jīng)常性的總結(jié)。

大四年度學(xué)業(yè)：開(kāi)始接觸社會(huì)，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)

系，加強(qiáng)溝通，虛心求教，初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境和

崗位。

六、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃［畢業(yè)五年的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃

K20_-20_：在物流基礎(chǔ)崗位工作，熟悉工作方式，積累

工作經(jīng)驗(yàn)。在工作期間，充分利用空閑時(shí)間為自己補(bǔ)充所需的知

識(shí)和技能。

2、20_-20_：在原來(lái)企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理

自己的下屬，加強(qiáng)與上級(jí)的溝通，充分利用自己的工作條件擴(kuò)大

社交圈，重視各種場(chǎng)合的交際，重視和每個(gè)人的交往。

3、20-20：到一家外資物流公司工作，學(xué)習(xí)跨國(guó)企業(yè)先

進(jìn)的管理理念、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，爭(zhēng)取當(dāng)上一

名外資企業(yè)高級(jí)物流經(jīng)理。

七、生涯的目標(biāo)

我覺(jué)得只要我在大學(xué)里努力做到樹(shù)立正確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)好各

種知識(shí)，掌握好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機(jī)會(huì)是很大

的。如果畢業(yè)后找不到物流方面的工作，到時(shí)候我會(huì)根據(jù)市場(chǎng)的

供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周?chē)h(huán)境及自己人生

某一階段出現(xiàn)何種的變化，都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)生活中的機(jī)遇。

八、結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何

目標(biāo)，只說(shuō)不做，到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變

的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。

理想，信念，追求，成功，未來(lái)，一切的一切都要靠自己去打

拼。人生的事沒(méi)有十全十美，我們應(yīng)該認(rèn)真活在其中，無(wú)怨無(wú)

悔！

大學(xué)生職業(yè)計(jì)劃書(shū)篇4

今天，你不生活在未來(lái)，那么，明天你將生活在過(guò)去！我想

很多人都憧憬過(guò)自己的未來(lái)，希望自己的將來(lái)有不錯(cuò)的成就我也

問(wèn)過(guò)自己：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演

如何一個(gè)角色呢？因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)往往是殘酷的。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)

迅速發(fā)展、充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，很多大學(xué)畢業(yè)生對(duì)自己的前途都很

迷惘，提前做好規(guī)劃可以讓我們?cè)趪?yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前做得更

好，在眾多的應(yīng)聘者中脫穎而出，為我們以后更好的適應(yīng)這個(gè)社

會(huì)打下有力的基礎(chǔ)。所以作為一個(gè)當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該

對(duì)自己，對(duì)當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)，政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境有一定

的了解，按照社會(huì)的社會(huì)的需求并結(jié)合自身的特點(diǎn)去要求自己，

從而實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。

一、自我分析

個(gè)人特征：我的性格是外向型的，成長(zhǎng)過(guò)程中遇到很多好

朋友，我變得開(kāi)朗活潑，愛(ài)聊天，因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，淳樸的天風(fēng)讓

我從小就懂得待人真誠(chéng)、寬容，養(yǎng)成了隨和的性格。也因?yàn)檫@讓

我的朋友圈子越來(lái)越大，鍛煉了我的交際能力不錯(cuò)、讓我善于溝

通。我的興趣愛(ài)好廣泛，喜歡熱鬧的氣氛。

1優(yōu)點(diǎn)：（1）樂(lè)觀、交際能力好、善于溝通（2）對(duì)自己要做

的事情充滿(mǎn)熱情，有耐心，有責(zé)任心（3）積極進(jìn)取，集體意識(shí)較

強(qiáng)（4）有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，有奉獻(xiàn)精神

⑸做事細(xì)心2缺點(diǎn)：（1）惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散

⑵優(yōu)柔寡斷，意志不夠堅(jiān)定3職業(yè)興趣測(cè)評(píng)

使用《職業(yè)興趣測(cè)評(píng)》探索了我的職業(yè)興趣。根據(jù)職業(yè)興趣

測(cè)評(píng)的結(jié)果，哦的職業(yè)興趣如下:

自我測(cè)評(píng)的結(jié)果：rse,實(shí)用型（r）、社會(huì)型（s）、企業(yè)型（e）

職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果:esc,企業(yè)型（6）、社會(huì)型（s）、事物型（c）

可能適合的職業(yè)：理發(fā)師、政府行政管理員、財(cái)政管理員、

職業(yè)病防治者、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、

調(diào)度員4職業(yè)能力測(cè)評(píng)

自我測(cè)評(píng)的結(jié)果;eis事業(yè)型（e）、調(diào)研型（i）、社會(huì)型（s）

職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果：see社會(huì)型（s）、事業(yè)型（e）、事物型（c）

可能適合的職業(yè)：部長(zhǎng)助理、福利機(jī)構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、

環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員職業(yè)能力探

測(cè)小結(jié)。參考《職業(yè)能力和通用能力測(cè)評(píng)》的結(jié)果，現(xiàn)在我的職

業(yè)能力小結(jié)如下，做為未來(lái)發(fā)展的參考：從個(gè)方面的測(cè)試我自

己的愛(ài)好綜合來(lái)看，我個(gè)人是比較適合從事企業(yè)型的工作的，二

油氣儲(chǔ)運(yùn)的技術(shù)和管理人員是我的首選。希望自己的努力和奮斗

能夠讓自己早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。

二、環(huán)境分析

L家庭環(huán)境分析我的家是在廣西一個(gè)比較偏僻的小農(nóng)村，

一個(gè)四口之家，沒(méi)有了城市的喧鬧，能讓我可以安靜的學(xué)習(xí)。爸

媽都是農(nóng)民，社會(huì)閱歷都比較淺，但也許也是因?yàn)檫@，他們教會(huì)

我的卻是我一輩子的財(cái)富&&真誠(chéng)、寬容、感恩、腳踏實(shí)地。還有

一個(gè)上小學(xué)的妹妹，成績(jī)很不錯(cuò)，我想給她做一個(gè)好哥哥的榜

樣。生活條件有點(diǎn)困難，但我相信這不是問(wèn)題

2學(xué)校環(huán)境分析高校是培養(yǎng)高級(jí)人才的搖籃，雖然我現(xiàn)在

就讀的欽州學(xué)院是廣西一所普通的大學(xué)，但我覺(jué)得欽州的學(xué)習(xí)氛

圍很不錯(cuò)，大多數(shù)同學(xué)在課余時(shí)間都會(huì)去圖書(shū)館、自習(xí)教室自

習(xí)，這可以很好的帶動(dòng)我學(xué)習(xí)。另外，我認(rèn)為教師是教學(xué)模式的

直接實(shí)施者，我們的老師都是各門(mén)科的專(zhuān)業(yè)人才。具有豐富的教

學(xué)資源，是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選聘請(qǐng)過(guò)來(lái)的。相對(duì)優(yōu)越和便利的教學(xué)資

源為我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。再者，學(xué)校為我們提供

了豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)校講座較多，這為我們對(duì)社會(huì)人才的認(rèn)識(shí)

和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。學(xué)校圖書(shū)館擁有豐富

的文獻(xiàn)信息資源，涵蓋各門(mén)科類(lèi)。我們可以從中汲取很多的養(yǎng)

分。

3.社會(huì)環(huán)境分析我所在的城市欽州港正在發(fā)展建設(shè)當(dāng)中，

這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。

三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向和前景分析

1.職業(yè)去向：我學(xué)的是油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)，油氣儲(chǔ)運(yùn)工程

專(zhuān)業(yè)的全稱(chēng)是石油天然氣儲(chǔ)運(yùn)工程，它是石油院校類(lèi)的一個(gè)特色

專(zhuān)業(yè)，也是主干專(zhuān)業(yè)。由于它在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要作用和地位，

在國(guó)家與省、市的發(fā)展計(jì)劃部門(mén)、交通運(yùn)輸規(guī)劃與設(shè)計(jì)部門(mén)、石

油天然氣儲(chǔ)運(yùn)管理部門(mén)等從事油氣儲(chǔ)運(yùn)工程的規(guī)劃、勘測(cè)設(shè)計(jì)、

施工項(xiàng)目管理、生產(chǎn)運(yùn)行管理和研究等領(lǐng)域都有廣泛的運(yùn)用。隨

著社會(huì)各方面建設(shè)的蓬勃發(fā)展，規(guī)劃尤其顯示出了它日益重要的

優(yōu)先地位，而儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)，就更顯示出這個(gè)專(zhuān)業(yè)的不平凡。簡(jiǎn)

單的講，就市場(chǎng)需求而言，目前，儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)

形式比較樂(lè)觀，供不應(yīng)求的局面使得這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在歷年的

人才交流會(huì)上都出現(xiàn)過(guò)用人單位爭(zhēng)相搶購(gòu)的局面。

2.發(fā)展前景：石油儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的就業(yè)單位有：中石化、

中石油、中海油和所屬的石油化工分公司、石化研究院、石化設(shè)

計(jì)院、高等院校、大型跨國(guó)石油公司、現(xiàn)代物流管理部門(mén)、石油

貿(mào)易公司、航空油料公司、港口、軍隊(duì)、it企業(yè)等單位。這個(gè)

專(zhuān)業(yè)的高校在全國(guó)不超過(guò)七所，可偏偏現(xiàn)在能源對(duì)我們是如此的

重要，學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生有很強(qiáng)的壟斷性。前幾年，該專(zhuān)業(yè)畢

業(yè)生非常緊俏，供需比例達(dá)1：1.5,20_年和20_年受金融危機(jī)的

影響，石油化工行業(yè)受到了很大的沖擊，畢業(yè)生的就業(yè)率略有下

降，但由于石油在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要作用和地位，石油天然氣儲(chǔ)

運(yùn)管理部門(mén)等從事油氣儲(chǔ)運(yùn)工程的規(guī)劃、勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工項(xiàng)目管

理、生產(chǎn)運(yùn)行管理和研究等領(lǐng)域都需要這方面的人才，可以說(shuō)未

來(lái)的就業(yè)形勢(shì)仍然看好.

3.工資待遇薪酬：一般月薪在2500-3000員左右。福利待

遇：一般會(huì)有社會(huì)保險(xiǎn)。

4.swot分析我的優(yōu)勢(shì)：善于向別人學(xué)習(xí)；待人友好，容易

與人相處。我的劣勢(shì)：行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程;對(duì)目標(biāo)的韌

性和堅(jiān)持性不夠。我的機(jī)會(huì):參加社團(tuán)里的各種活動(dòng)可以增強(qiáng)我

的動(dòng)手能力。我面臨的挑戰(zhàn)：學(xué)歷不高，限制了我的發(fā)展。

5.個(gè)人職業(yè)選項(xiàng)：油氣儲(chǔ)運(yùn)工程技術(shù)人員和管理人員、考

公務(wù)員、教師原因：首先油氣儲(chǔ)運(yùn)工程技術(shù)人員和管理人員是

我的專(zhuān)業(yè)所在，選擇他們是理所當(dāng)然的，我可以發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)

優(yōu)勢(shì)，學(xué)到的可以基本都用到°我相信相對(duì)其他的技術(shù)和管理人

員來(lái)說(shuō)，我可以有更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。再者，我會(huì)去考公務(wù)員，

公務(wù)員的福利待遇都比較好，并且社會(huì)待遇要高于其他行業(yè)，工

作穩(wěn)定。況且公務(wù)員中有經(jīng)濟(jì)知識(shí)的不多，而我們?cè)诮?jīng)濟(jì)方面都

有涉獵，我想這比較有優(yōu)勢(shì)。我來(lái)自農(nóng)村，所以一開(kāi)始我會(huì)準(zhǔn)備

去考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。最后我會(huì)選擇會(huì)考教師證之類(lèi)的。我喜歡和

小孩子在一起的感覺(jué)，無(wú)拘無(wú)束，而且我對(duì)小孩子比較有耐心，

親和力不錯(cuò)。況且教師目前待遇也不錯(cuò)，工作也穩(wěn)定，有寒暑

假。

四、目標(biāo)和計(jì)劃

短期目標(biāo)：大二：學(xué)習(xí)：首先要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)

學(xué)習(xí)，多練習(xí)口語(yǔ)，定時(shí)做一些英語(yǔ)四級(jí)試卷，準(zhǔn)備四級(jí)考試。

然后準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，在自己薄弱的環(huán)節(jié)多花時(shí)間，有空多

做大一時(shí)一些計(jì)算機(jī)習(xí)題。盡量多關(guān)注新聞，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。

工作：繼續(xù)社團(tuán)的工作，盡心盡責(zé)，盡量讓大部分同學(xué)認(rèn)同，充

分鍛煉自己的各方面能力。其他：爭(zhēng)取到預(yù)備黨員的名額，抽

空看看考公務(wù)員的書(shū)，報(bào)名考駕照，利用假期時(shí)間實(shí)習(xí)或兼職，

鍛煉自己的經(jīng)驗(yàn)大三：學(xué)習(xí)：學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如有可能，拓展

自己其他方面的能力。學(xué)寫(xiě)求職信，簡(jiǎn)歷等求職技巧。通過(guò)老師

或靠自己爭(zhēng)取到去企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)工作：繼續(xù)社團(tuán)的工作。其

他：成為黨員，拿到駕駛證，多看考公務(wù)員的書(shū)，利用假期時(shí)間

實(shí)習(xí)或兼職，鍛煉自己的經(jīng)驗(yàn)大四：學(xué)習(xí)：利用學(xué)校提供的條

件，了解各公司的招人信息，強(qiáng)化求職技巧。認(rèn)真完成畢業(yè)論

文，順利拿到學(xué)士學(xué)位證書(shū)。工作：到企業(yè)去實(shí)習(xí)。長(zhǎng)期目

標(biāo)：由技術(shù)人員做到管理人員，讓自己的能力得到最好的發(fā)

揮。多培養(yǎng)一些自己的興趣愛(ài)好，使自己的生活過(guò)得豐富多彩。

五、調(diào)整及結(jié)束語(yǔ)計(jì)劃固然好，但有些時(shí)候計(jì)劃會(huì)趕不上變

化，所以在以后我會(huì)繼續(xù)做些適當(dāng)?shù)母膭?dòng)，繼續(xù)完善。而且更重

要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)

都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)

都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一

座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片

森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成

功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。

大學(xué)生職業(yè)計(jì)劃書(shū)篇5

學(xué)院：

專(zhuān)業(yè)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

【摘要】

職業(yè)對(duì)于幾乎每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可或缺的，而找到真正合適

自己的職業(yè)，對(duì)于個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)以及未來(lái)的生活具有舉足輕重

的作用。職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)熊工程，首先要建立有關(guān)職業(yè)生涯

的基本概念，知曉職業(yè)的特性、要素、功能、了解職業(yè)與專(zhuān)業(yè)的

關(guān)系，職業(yè)規(guī)劃與未來(lái)生活的關(guān)系，大學(xué)生說(shuō)對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生

涯的影響。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)職業(yè)規(guī)劃自身素養(yǎng)職業(yè)目標(biāo)與實(shí)際計(jì)劃

一、如何理解職業(yè)

以我目前的個(gè)人閱歷和學(xué)歷來(lái)說(shuō)，是不可能完全理解職業(yè)的

具體含義的，所以在此借用書(shū)中的一句話：職業(yè)是指具備勞動(dòng)能

力的個(gè)體，運(yùn)用自身的知識(shí)、技能與杰度從事社會(huì)生產(chǎn)或服務(wù)，

為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富，并獲取合理的個(gè)人報(bào)酬以滿(mǎn)足

自身的物質(zhì)與精神需求的持續(xù)性活動(dòng)。

社會(huì)中有著各式各樣的職業(yè)，職業(yè)又是人們謀生的手段，所

以人的一生離不開(kāi)職業(yè)，也就是說(shuō)，人的一生中，將有大部分時(shí)

間在職場(chǎng)中度過(guò)，除了少部分自由職業(yè)者，大多數(shù)人會(huì)在各自的

職業(yè)環(huán)境中生存。就是這種必然的生活環(huán)境的影響，產(chǎn)生了迥然

不同的個(gè)性發(fā)展，每種職業(yè)都有獨(dú)特的活動(dòng)結(jié)構(gòu)，對(duì)從事著的個(gè)

性與心理有著潛移默化的影響，人們參與職業(yè)活動(dòng)，完善者屬于

自己的個(gè)性。又因人的一生大多只能從事一到兩種職業(yè)，這就表

明了人不可能能一個(gè)人照顧到生活的全部勞動(dòng)成果，人們將自己

專(zhuān)屬的職業(yè)勞動(dòng)成果與他人交換，達(dá)到填充個(gè)人物質(zhì)以及精神的

目的。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃

規(guī)劃之前必須了解生涯的含義，它是指?jìng)€(gè)人通過(guò)從事工作所

創(chuàng)造出的一個(gè)有目的、延續(xù)一定時(shí)間的生涯模式。既然這個(gè)職業(yè)

規(guī)劃是貫徹在生涯之中的，所以我們就按部就班的來(lái)分析如何完

善的建立這個(gè)規(guī)劃。

首先說(shuō)這個(gè)延續(xù)一定時(shí)間的概念，這里的時(shí)間沒(méi)有局限于具

體明確的幾年幾月，而是考慮到職業(yè)對(duì)于個(gè)人一生的內(nèi)外在影響

力，這個(gè)時(shí)間也包含了對(duì)個(gè)人工作的某個(gè)特定的環(huán)境和生活結(jié)構(gòu)

的變化發(fā)展歷程。所以規(guī)劃時(shí)必須考慮到自身在將近40年的工

作歷程大致會(huì)發(fā)生的過(guò)程。從職業(yè)前期的學(xué)會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)的環(huán)境，

學(xué)會(huì)如何工作，以及第一次獲得在現(xiàn)實(shí)中成功或失敗的真是體

驗(yàn)，成為一名可以獨(dú)立工作的合格員工的歷程；期間對(duì)職業(yè)的選

擇，對(duì)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的確立和自我心杰的調(diào)整都是對(duì)初入職場(chǎng)的

年輕人一種挑戰(zhàn)。步入職業(yè)中期的階段是，容易形成職業(yè)中期危

機(jī)，這時(shí)的年齡段，基本已經(jīng)在職場(chǎng)形成了一定的成績(jī)，而面對(duì)

更深一層次的挑戰(zhàn)時(shí)，就可能翻一下抉擇上的錯(cuò)誤，這錯(cuò)誤很可

能會(huì)付出巨大的代價(jià)。所以中年職場(chǎng)要抗住壓力，肩負(fù)責(zé)任，作

出最優(yōu)的判斷；到了職業(yè)后期，基本上已經(jīng)距離退休不遠(yuǎn)了，這

時(shí)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了大風(fēng)大浪，總體來(lái)說(shuō)在職場(chǎng)是元老級(jí)別的人物，

多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)也使處事變得穩(wěn)重得體，有掌握全局的判斷力，所

以只要不出現(xiàn)大的變故，穩(wěn)定的走完自己的職業(yè)生涯是信手拈來(lái)

的事了。

三、自我素質(zhì)評(píng)價(jià)

認(rèn)識(shí)自己的性格是認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)重要因素。性格是一個(gè)人

在學(xué)習(xí)與生活過(guò)程中形成的較為穩(wěn)定的對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和與之相適

應(yīng)的習(xí)慣的行為特征。

有一句話在哪都適用，就是態(tài)度決定一切。而態(tài)度又是由性

格決定的，雖然性格是一種十分復(fù)雜的心理構(gòu)成物，但只要合理

分析自己的內(nèi)心，認(rèn)識(shí)自己的性格，把握性的的基本特征，就能

客觀全面的了解自己真正屬于怎么樣的人。

首先我對(duì)自己進(jìn)行了一個(gè)大致的性格評(píng)定，經(jīng)過(guò)多份性格測(cè)

試報(bào)告的結(jié)論得出，我是一種活潑型的人，活潑型的人喜歡說(shuō)，

喜歡與人交往，害怕孤獨(dú)，熱情助人，不會(huì)算計(jì)別人，一般比較

單純，別人喜歡與之交往，情感外露，情緒化，有孩子氣。熱愛(ài)

與人打交道的崗位或者是富于變化的工作，入銷(xiāo)售、公關(guān)、記

者、教師等。測(cè)試結(jié)果還說(shuō)這類(lèi)人著眼于工作的面而不是工作的

點(diǎn)，如果要讓他們?cè)谀骋粋€(gè)點(diǎn)持久停留，入座研究分析或機(jī)械重

復(fù)則缺少耐心或毅力C

這個(gè)測(cè)驗(yàn)報(bào)告?zhèn)€人認(rèn)為大致是符合我個(gè)人性格的，我對(duì)自己

的客觀評(píng)價(jià)是，在某些道德方面比較注重他們的評(píng)價(jià)，所以道德

約束感很好，會(huì)經(jīng)常反思個(gè)人的行為對(duì)他人造成的影響，所以人

緣關(guān)系不錯(cuò)。喜歡新鮮的事物，對(duì)新鮮的環(huán)境和周?chē)娜藳](méi)有很

強(qiáng)的排斥感，但也沒(méi)有很好的融合感。個(gè)人為人處事相對(duì)被動(dòng)，

因?yàn)槲覀€(gè)人比較獨(dú)立，所以很少會(huì)要求別人幫助我什么，能自己

解決的事盡量自己克服，所以面對(duì)新同學(xué)或是新同事時(shí)，不會(huì)主

動(dòng)搭訕，但要是他們能主動(dòng)開(kāi)口向我表示友好，我定會(huì)熱情無(wú)

比。個(gè)人有個(gè)人的朋友交際準(zhǔn)則，對(duì)不適合自己性格的人還是會(huì)

慢慢淡出，對(duì)相符自己性格的人又會(huì)時(shí)時(shí)相處，即便分離，也不

會(huì)減淡那份友誼。個(gè)人有競(jìng)爭(zhēng)好勝心，但僅局限于自己有能力特

長(zhǎng)的范圍內(nèi)，如打籃球。而超出自己喜好范圍的事物，都抱著可

有可無(wú)的態(tài)度面對(duì)，因?yàn)榧幢阍谧约旱玫綍r(shí)，都會(huì)回頭考慮考慮

自己失去時(shí)該如何面對(duì)，所以沒(méi)有很強(qiáng)的控制欲。

將性格與自己個(gè)人目前的專(zhuān)業(yè)相結(jié)合分析，自己還需要付出

很大的努力。作為軟件程序的一名學(xué)員，需要的是自學(xué)能力，以

及面對(duì)困難有一顆鉆研的有毅力的心。而自己喜好新鮮事，面對(duì)

重重代碼的壓力，并不能很好的調(diào)整心態(tài)，利用各種途徑查找資

料去解決問(wèn)題，往往面對(duì)困難要是沒(méi)有同學(xué)或者老師的點(diǎn)播幫

助，就會(huì)陷入學(xué)習(xí)的僵局°這原因主要是怕自己的努力得不到結(jié)

果，是太在意自己的成果的表現(xiàn)。所以目前的自己時(shí)刻告誡自

己，付出的過(guò)程是艱辛的，很有可能是少有回報(bào)的，但也只有付

出過(guò)，才有一天會(huì)得到輝煌的成果。

四、職業(yè)目標(biāo)與實(shí)際計(jì)劃

從20_年數(shù)據(jù)顯示的android操作系統(tǒng)超越十年霸主諾基

亞的Symbian系統(tǒng)后，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展之路越來(lái)越向移動(dòng)客戶(hù)端靠

近，所以IT行業(yè)的人員普遍認(rèn)為之后幾年的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展路線將

大力推進(jìn)手機(jī)端移動(dòng)通信。

結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)看，就業(yè)前景相對(duì)其他專(zhuān)業(yè)來(lái)看，還是比

較樂(lè)觀，而且在收入方面有較大的優(yōu)勢(shì)。到大二目前為止，基本

對(duì)將來(lái)的職業(yè)定位是從程序員做起，所以現(xiàn)在全力學(xué)習(xí)程序開(kāi)發(fā)

的知識(shí)。堅(jiān)信只要自己能有一手程序開(kāi)發(fā)穩(wěn)定的能力，便能給自

己一個(gè)步入職場(chǎng)的金鑰匙。雖說(shuō)在真正的職場(chǎng)里并不能用編程能

力在站穩(wěn)腳跟，與之對(duì)應(yīng)的是人際關(guān)系處理，企業(yè)管理方面的知

識(shí)，這些并不能在大學(xué)期間窺探到什么，必須等進(jìn)入職場(chǎng)后，有

過(guò)磕磕絆絆，自己實(shí)打?qū)嵉脑鲩L(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)才能將這類(lèi)事處理好。而且

現(xiàn)在身邊的同學(xué)有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，我也參與其中。創(chuàng)業(yè)又與入職是不

同的概念了。

在這不能將創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃細(xì)說(shuō)，只能從自身的打算定論，就是

學(xué)好編程語(yǔ)言，組織身邊有能力的同學(xué)，帶著自己的技術(shù)，開(kāi)發(fā)

自己的項(xiàng)目。這個(gè)目標(biāo)可以再之后兩年內(nèi)完全確立，只要團(tuán)隊(duì)成

熟，便繼續(xù)創(chuàng)業(yè)；要是項(xiàng)目開(kāi)發(fā)失敗，也不耽誤自己開(kāi)發(fā)程序能

力的訓(xùn)練，還是有機(jī)會(huì)入職軟件公司，找到自己就業(yè)的一片天地

的。

這里還有大學(xué)的學(xué)業(yè)與職業(yè)目標(biāo)相互沖突的問(wèn)題，大學(xué)開(kāi)設(shè)

的學(xué)科，有幾門(mén)是與自己將來(lái)的就業(yè)沒(méi)什么聯(lián)系的，如何處理好

學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，也是個(gè)人目前要做出的計(jì)劃。暫定是與互聯(lián)網(wǎng)

行業(yè)完全不著邊際的學(xué)科只求通過(guò)，不細(xì)鉆研。與個(gè)人未來(lái)發(fā)展

方向有幫助的科目，將細(xì)心研究。這個(gè)決定必會(huì)影響自己在大學(xué)

的成績(jī)，會(huì)錯(cuò)失各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定和淡化個(gè)人在老師心中的形象。

但不妨礙自己朝著心中目標(biāo)計(jì)劃的前進(jìn)。

【總結(jié)】

對(duì)自己生涯前期的規(guī)劃已經(jīng)做好了充分的打算，并堅(jiān)定不移

的實(shí)施著。對(duì)職場(chǎng)中期及后期，還得之后具體問(wèn)題具體分析。這

計(jì)劃伴隨著自己的一生，也隨著一生的變化而變化。做好當(dāng)下，

為自己的人生拼搏一次，是我目前該做的，也是廣大大學(xué)生應(yīng)該

做的。

大學(xué)生職業(yè)計(jì)劃書(shū)篇6

引言

七絕?改西鄉(xiāng)隆盛詩(shī)贈(zèng)父親

學(xué)不成名誓不還，

埋骨何須桑梓地，

人生無(wú)處不青山，考入大學(xué)的我們，當(dāng)我們手握錄取通知

書(shū)，背上行囊“走出相關(guān)”之際，我們是否也在心中種下了“學(xué)

不成名誓不還”的豪邁的理想種子呢？

當(dāng)我們步入大學(xué)生活的時(shí)候，一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是新的，

新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)。來(lái)到這里似乎一切的愿望都實(shí)

現(xiàn)了，于是我們就停止了前進(jìn)的步伐，伴隨著親朋好友的祝福、

在同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)之中拋掉所有的書(shū)籍，從此卸下沉重的枷鎖，

開(kāi)始無(wú)拘無(wú)束的生活，甚至可以不在顧及地尋找“同桌的你”。

正因?yàn)槲覀兊纳羁臻g自由大了，所以就很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷

失方向。給自己制定了目標(biāo)，就像有了啟航的方向。而大學(xué)生職

業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，我們也要更好地規(guī)劃我

的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)

地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義，那么實(shí)在！

我一直在想，人生在世的意義是什么？只要渾渾噩噩地走一

遭就可以了嗎？這顯然是不行。我認(rèn)為我們?cè)谑乐辽僖獙?shí)現(xiàn)自己

的夢(mèng)想，即使不能，也應(yīng)該為之而奮，，而追逐。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有很

多途徑，但我認(rèn)為至少要一個(gè)基點(diǎn)，這個(gè)基點(diǎn)就是職業(yè)。如果我

們想為患者減輕痛苦，我們可以以醫(yī)生為職業(yè)；如果我們富有正

義感，想為受害者討回公道，我們便可以以律師為職業(yè)但關(guān)鍵是

我們很多人不知道自己的夢(mèng)想、不知道自己的目標(biāo)。即使有些人

知道自己的夢(mèng)想，但如果夢(mèng)想高于自身?xiàng)l件是，不管怎樣奮斗都

徒勞無(wú)功，只能徒添傷心。所以我們需要為自己做一份職業(yè)規(guī)劃

書(shū)，通過(guò)對(duì)自己夢(mèng)想、能力等的分析，確定適合自己的職業(yè)目

標(biāo)。確定好后，我們便要勇往直前。我們要記住，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)

想，就得吃得苦中苦，方為人上人，

我寫(xiě)這份規(guī)劃書(shū)，就是為了使自己對(duì)以后人生的發(fā)展職業(yè)道

路有一定目的性和明確性。我的目標(biāo)是當(dāng)一名高級(jí)技術(shù)工程師，

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，電氣工程師成為未來(lái)幾十年最具發(fā)

展?jié)摿εc前景的職業(yè)之一

下面就看看我在高級(jí)技術(shù)工程師涯上的規(guī)劃吧！

第一章自我認(rèn)識(shí)

㈠個(gè)人基本情況：

1991年出生于河南省封丘縣普通農(nóng)民家庭，父母從事農(nóng)業(yè)

生產(chǎn)，生活雖然平淡，但是家庭和睦，還算是過(guò)著幸福的生活。

對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析

1、職業(yè)興趣一一我喜歡看小說(shuō)，看電視（有時(shí)會(huì)一發(fā)不可收

拾，但我常常會(huì)盡力控制自己，不至于影響我的學(xué)習(xí)）打羽毛

球、排球，總的來(lái)說(shuō),，凡是對(duì)我自身發(fā)展有利的，我都會(huì)盡力把

它們培養(yǎng)成我的興趣（比如說(shuō)化學(xué)曾經(jīng)是我的痛處，但經(jīng)過(guò)我的

一番努力學(xué)習(xí)、我漸漸喜歡上它了，這次的職業(yè)規(guī)劃大賽于我有

益，我也對(duì)它非常興趣）我一直以來(lái)想當(dāng)?shù)木褪且幻呒?jí)電氣工

程師。我還想創(chuàng)業(yè)（每次看完《年輕人》雜志中的創(chuàng)業(yè)故事后，

我都必有澎湃，想干一番大事業(yè)）

2、職業(yè)能力一一我的一般學(xué)習(xí)能力較高，語(yǔ)言表達(dá)能力較

弱，算術(shù)能力較高（我的數(shù)學(xué)學(xué)得比較好），空間判斷能力一般

（我喜愛(ài)平面幾何，并學(xué)得很好，但立體幾何非常差，沒(méi)有空間

想象能力，解題時(shí)常需要借助建立坐標(biāo)系）形態(tài)知覺(jué)能力一般。

由于我

①不善言辭與交際

②習(xí)慣接受他人指揮

③不喜歡冒險(xiǎn)與競(jìng)爭(zhēng)

④工作踏實(shí)，忠誠(chéng)可靠，遵守紀(jì)律

⑤看重社會(huì)道德，

所以我能夠做各類(lèi)與文件檔案，圖書(shū)資料，統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類(lèi)相

關(guān)的各類(lèi)科室工作（如會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員、打字員、辦公室

人員、秘書(shū)和文書(shū)等）

3、個(gè)人特質(zhì)一一根據(jù)氣質(zhì)類(lèi)型的自我測(cè)試得知，我是膽汁

質(zhì)型——粘液質(zhì)型——抑郁型的混合型人，我的優(yōu)點(diǎn)有

①意志堅(jiān)強(qiáng)

②注重實(shí)際

③獨(dú)立性強(qiáng)

④樂(lè)觀上進(jìn)

⑤安靜穩(wěn)重、善于忍耐，能夠較好地控制自己的情緒，嚴(yán)格

遵守既定的生活秩序和工作制度，固定性有余而靈活性不足;缺

點(diǎn)有

①自滿(mǎn)

②閑散怠惰

③固執(zhí)而又猶疑不定

④動(dòng)作遲緩，膽小，不喜歡拋頭露面。適合我的工作有行政

工作，政府公務(wù)員，外科醫(yī)生，會(huì)計(jì)，法官，文秘，行政主管，

收銀員等。

4、職業(yè)價(jià)值觀一一在我的眼里，令人滿(mǎn)意的職業(yè)是

①工作收入要不低于我本人的工作能力價(jià)值

②能適合我的專(zhuān)業(yè)

③能造福于社會(huì)

④能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)和我的理想

自我分析小結(jié)：由優(yōu)劣勢(shì)能力比較知我并不適合創(chuàng)業(yè)，所以

我決定舍棄我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。根據(jù)職業(yè)能力與個(gè)人特質(zhì)知我最適合

且最能勝任文秘，會(huì)計(jì)、辦公室人員這些工作，也比較適合醫(yī)學(xué)

類(lèi)工作，但并不適合當(dāng)口腔醫(yī)生（因?yàn)榭谇会t(yī)生對(duì)空間判斷能力

要求很高，但我所具備的空間判斷能力卻一般）但我現(xiàn)在所學(xué)的

專(zhuān)業(yè)是口腔專(zhuān)業(yè)，而我又非常想當(dāng)醫(yī)生，所以我想繼續(xù)學(xué)下去，

如果經(jīng)過(guò)我的一番努力學(xué)習(xí)，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)很差，我再考慮轉(zhuǎn)專(zhuān)

業(yè)。（但我相信勤能補(bǔ)拙，通過(guò)我的努力學(xué)習(xí)，我一定會(huì)成為一

個(gè)好的牙醫(yī)的）

二、職業(yè)分析

對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析

（1）家庭環(huán)境分析

①經(jīng)濟(jì)狀況：家里1年純收入很少，所以他們并不能對(duì)我的

就業(yè)有所幫助，一切要靠我自己

②家人期望：父母希望我能學(xué)有所成，在大城市找一份穩(wěn)定

的工作，每個(gè)月工資有4000元左右就行了

③對(duì)我的影響：父母送我讀書(shū)頗不容易，所以我只能將來(lái)能

找份工資較高的工作將來(lái)好好報(bào)答他們。

(2)學(xué)校環(huán)境分析：

①學(xué)校特色我校有一流的師資隊(duì)伍，良好的教學(xué)質(zhì)量，電氣

工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是我校的國(guó)家及特色專(zhuān)業(yè)之一。實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊

全，為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師質(zhì)量很高，使學(xué)

生更易接受知識(shí)。

②實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我在學(xué)校未曾擔(dān)任任何職務(wù)，不是我不想，而

是我沒(méi)被選上，所以我在周未會(huì)偶爾做兼職(如發(fā)傳單、做家教

等)。

㈡?zhèn)€人其他情況

①360度評(píng)估

為了更加清楚的了解自己，我也做了有關(guān)測(cè)試來(lái)認(rèn)識(shí)自己，

如Holland模型、Swot職業(yè)分析、360。評(píng)估等測(cè)試。下面就是

我的360評(píng)估，用以更加全面的分析自己。

(3)社會(huì)環(huán)境分析：

就業(yè)形勢(shì)：

①?lài)?guó)際性金融危機(jī)，對(duì)我國(guó)企業(yè)的影響日益顯現(xiàn)，企業(yè)招聘

U-l

岡

位明顯不足

②畢業(yè)生數(shù)量增長(zhǎng)，大學(xué)生就業(yè)壓力進(jìn)一步加劇

③考研率與絕對(duì)就業(yè)的矛盾

④積極的就業(yè)大環(huán)境

就業(yè)政策：

①?lài)?guó)家關(guān)于高校畢業(yè)生的就業(yè)方針“市場(chǎng)導(dǎo)向，政府調(diào)控學(xué)

生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)機(jī)制，確定了學(xué)生和用人單位在

市場(chǎng)上的主體地位

②鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)

③鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，報(bào)效祖國(guó)

④積極聘用高校畢業(yè)生參與國(guó)家和地方重大科研項(xiàng)目

⑤鼓勵(lì)畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：

①農(nóng)民工

②有工作經(jīng)驗(yàn)的退休人員

③和我一樣是一般大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生

④具有高等學(xué)歷的畢業(yè)生

⑤家庭背景比我好的學(xué)生

第二章職業(yè)認(rèn)知

1、就業(yè)前景分析：

電氣及其自動(dòng)化，它是以培養(yǎng)現(xiàn)代電氣工程師為目的的專(zhuān)

業(yè)，也是我國(guó)高校開(kāi)設(shè)得最久的專(zhuān)業(yè)之一。多年來(lái)，它長(zhǎng)盛不衰

的奧秘就在于：無(wú)論一個(gè)社會(huì)的文明發(fā)展到何等程度，都離不開(kāi)

電，它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的基本保障。

電氣及其自動(dòng)化

就業(yè)方向：制圖員，一般也從事一些設(shè)計(jì)工作，主要是跟著

師傅，要天天改圖，輸圖，比較累.但如果學(xué)好pro/e或UG,大有可

為；

設(shè)計(jì)員，當(dāng)然也要畫(huà)圖，不過(guò)可以學(xué)到很多設(shè)計(jì)知識(shí)，有前途;

電氣維修，現(xiàn)場(chǎng)工作，可以學(xué)到不少東西，但比以上兩種差遠(yuǎn)了，且

需要長(zhǎng)年的工作經(jīng)驗(yàn)；

專(zhuān)科'技校的老師，純屬混飯吃，不過(guò)待遇尚可；

設(shè)備，儀表等方向的測(cè)試和檢驗(yàn)工作，多在液壓，汽車(chē)等行業(yè),

或安檢所等.

機(jī)械銷(xiāo)售代表，需要了解產(chǎn)品知識(shí)，要口才了得，會(huì)處事.

一線操作人員，如果你技術(shù)夠好，旦操作數(shù)控機(jī)床類(lèi)，相當(dāng)不

錯(cuò)；生產(chǎn)調(diào)度，很多人到工廠就是先干的這個(gè)，很簡(jiǎn)單；

儲(chǔ)備干部，許多臺(tái)商用的一個(gè)名詞，就是要懂技術(shù)，會(huì)管理，還

是不錯(cuò)

2、社會(huì)環(huán)境分析

目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，首先畢業(yè)生數(shù)量連年

創(chuàng)出新高，社會(huì)總體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在，東部

需求旺盛、西部需求不足的現(xiàn)象依然存在。

目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，首先畢業(yè)生數(shù)量連年

創(chuàng)出新高，社會(huì)總體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在，東部

需求旺盛、西部需求不足的現(xiàn)象依然存在。

盡管如此，黨和政府還是極其關(guān)心大學(xué)生就業(yè)情況，國(guó)家也

出臺(tái)了不少政策和措施來(lái)推動(dòng)和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。而且，經(jīng)

濟(jì)發(fā)展勢(shì)不可擋，解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，歸根結(jié)底還得依靠

經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)和促進(jìn)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康快速發(fā)展和建設(shè)和諧社

會(huì)、創(chuàng)新型國(guó)家，堅(jiān)持走自主創(chuàng)新道路，將直接拉動(dòng)和促進(jìn)高校

畢業(yè)生就業(yè)。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的根本轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

升級(jí)和我國(guó)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化進(jìn)程的不斷加快，

將為高校畢業(yè)生創(chuàng)造更多施展才華的空間。

從以上的調(diào)查與分析可以看出，目前就業(yè)是很困難，但我們

如果能把握好自己，有好的職業(yè)也并非難事。所以我們必須做到

以下幾點(diǎn)：

1、機(jī)不可失、早作決斷。2、全面撒網(wǎng)、重點(diǎn)捕魚(yú)。3、高

也成、低也就。4、先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)。在科學(xué)技術(shù)日新月異

的今天，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的事實(shí)越來(lái)越證明，一個(gè)人不可能終生從

事一種職業(yè)。因此，具有高附加值人力資本的高校畢業(yè)生沒(méi)有必

要刻意追求一時(shí)的“完美”，完全可以先就業(yè)，然后在職業(yè)發(fā)展

中選擇從事的專(zhuān)業(yè)，進(jìn)而在不斷積累中成就自己的事業(yè)。機(jī)械專(zhuān)

業(yè)剛畢業(yè)的本科生，現(xiàn)在一般行情在1800元/月左右。至于具體

多少看個(gè)人能力，像廣本是年薪8W,中廣核是10W（而且這都是

第一年）。

有很多行業(yè)，外人看起來(lái)不夠體面，但當(dāng)你做到專(zhuān)家的水準(zhǔn)

時(shí)，待遇確實(shí)很誘人。比如設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備的設(shè)

計(jì)等，這些方面的工程師收入非常高，比如有些工程師年薪超過(guò)

30萬(wàn)。還有一些行業(yè)，需要多方面的知識(shí)，涉及到學(xué)科交叉，

待遇也驚人。而且，中國(guó)加入WT0后，電氣方面的人才需求復(fù)蘇

是早晚的事情。

第三章職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

㈠職業(yè)目標(biāo)定位及SWOT分析

①職業(yè)目標(biāo)定位做一名高級(jí)技術(shù)工程師綜合第一章（自我

認(rèn)知）及第二章（職業(yè)認(rèn)知）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT

分析：內(nèi)環(huán)境因素外環(huán)境因素

S優(yōu)勢(shì)

內(nèi)環(huán)境因素1、自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)2、有樂(lè)觀、積極向上的精

神3、工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)嚴(yán)以律己4、熱愛(ài)對(duì)于食品的研究5、有

正確目標(biāo)和為目標(biāo)奮斗的欲望0外環(huán)境因素機(jī)會(huì)

W劣勢(shì)1、缺乏相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)2、知識(shí)結(jié)構(gòu)暫時(shí)不夠完善

和全面。3、中國(guó)尚無(wú)國(guó)際注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師

資格認(rèn)證相關(guān)的考試

T威脅1、很多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市對(duì)于這個(gè)職業(yè)需求大，特

別是國(guó)外2、營(yíng)養(yǎng)師是個(gè)新興的行業(yè)3、專(zhuān)業(yè)對(duì)口，國(guó)家扶持

4、有充.足的時(shí)間完善知識(shí)1、知識(shí)儲(chǔ)備不夠2、國(guó)民對(duì)營(yíng)養(yǎng)概

念上不完全明白3、后期考試人數(shù)和試卷難度加大，全國(guó)平均通

過(guò)

率只有8%?10%目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必然會(huì)經(jīng)歷不同的階段，每一

階段都有需要實(shí)現(xiàn)

的特定目標(biāo)，完成種.種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也就

也就如期而至了。

短期計(jì)劃

(1)時(shí)期跨度：20__-20__年

(2)總目標(biāo)：大學(xué)第四年上學(xué)期10月份報(bào)名參加考研考試，

使自己能夠在畢業(yè)時(shí)考上武漢大學(xué)研究生。

⑶分目標(biāo)：

①大一下學(xué)期3月份時(shí)要通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，6月份時(shí)通

過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。大一下學(xué)期班里有一個(gè)班干部重新選舉會(huì)議，

我爭(zhēng)取一定要獲得班里的一個(gè)職位。大一整個(gè)學(xué)期一定要多認(rèn)識(shí)

人，多與同學(xué)建立朋友關(guān)系，建立自己的人脈，整個(gè)學(xué)期都要努

力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金或國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

②大二一開(kāi)學(xué)拼盡全力競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部或團(tuán)委干部（不瞞大

家說(shuō)，我大一時(shí)曾競(jìng)選過(guò)各個(gè)部門(mén)，只可惜每一次都以失敗而告

終，我想這與我的膽小，害羞有一定的關(guān)系，我會(huì)盡量克服這一

缺點(diǎn)的）若這次還沒(méi)競(jìng)選上，那我便死了在學(xué)校任干部的心，一

心一意在學(xué)習(xí)上較勁。在這一年，我要學(xué)好專(zhuān)業(yè)，并下一定的功

夫在英語(yǔ)上，爭(zhēng)取通過(guò)大二下學(xué)期六月份的六級(jí)英語(yǔ)考試，為自

己考研作好準(zhǔn)備

③大三時(shí)將自己所學(xué)科目?jī)?nèi)容做一次總結(jié)，看自己哪一個(gè)學(xué)

科的內(nèi)容學(xué)得較精深，看自己對(duì)哪些內(nèi)容感興趣，并在此時(shí)確定

自己考研的所報(bào)的專(zhuān)業(yè)，大三暑假有目的地加入考研進(jìn)修班，并

一直持續(xù)至大四上學(xué)期

④策略和措施

1.為了鍛煉我做事的能力，在大一，大二的暑假寒假，或周

未時(shí)做一些有利于提升我能力的工作

2、為了過(guò)四、六級(jí)英語(yǔ)考試，我規(guī)定自己每一天做一篇閱

讀理解（時(shí)間暫時(shí)定為每天午飯之前，中午下課之后，若有事，

可適當(dāng)調(diào)整）每天還要聽(tīng)一定的聽(tīng)力。并每周都做一套四或六級(jí)

考研英語(yǔ)真題或模擬試題

3、為了考研我的政治一定要學(xué)好，可學(xué)校政治老師講的課

太枯躁，平時(shí)沒(méi)怎么聽(tīng)，

所以在大三暑假要買(mǎi)一本政治資料研究并做選擇題練習(xí)，而

且還要多注意時(shí)事政治

⑥備注

大學(xué)時(shí)期最主要的是努力學(xué)習(xí)，能力的積累，良好人際關(guān)系

的建立（對(duì)于這一點(diǎn)，一定要打開(kāi)自己的心扉，努力多交朋友，

不要害羞）。

中期計(jì)劃

時(shí)間跨度：20_-20__

總目標(biāo)：在國(guó)家級(jí)電氣公司工作，并站立住自己的腳跟

分目標(biāo)：

1.在讀研究生的時(shí)間段里，緊跟導(dǎo)師，做好導(dǎo)師布置的每

一份

作業(yè)，并向?qū)煂W(xué)習(xí)，積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和能力，使自己

能夠一畢業(yè)就進(jìn)入電氣公司工作。

2、在研究生些業(yè)后三年里，在電氣公司里要兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)

真對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題，考慮解決問(wèn)題的最佳方法，而且我還要私

下里做一個(gè)電氣問(wèn)題積累筆記本。雖然會(huì)很累，但我一定不能喊

累，不能抱怨。因?yàn)檫@是為我的升職打好基礎(chǔ)，為我的美好未來(lái)

打基礎(chǔ)，這是值得的。備注

在這一時(shí)期里，主要是積累職場(chǎng)經(jīng)歷，積累解決問(wèn)題的能

力。長(zhǎng)期計(jì)劃：在電氣公司工作三年后，不要想跳槽，要定下

自己的職場(chǎng)位置，并在35-40歲間達(dá)到自己事業(yè)的頂峰。

第四章風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

考研落榜

應(yīng)對(duì)方案：首先現(xiàn)在開(kāi)始全力以赴，若第一年失敗，就先找

一份與電氣有關(guān)的工作，邊工作邊學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取第二次考研成功。

第五章結(jié)束語(yǔ)

要知道，腳比路長(zhǎng)，遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的雙足

去抵達(dá),人生亦是如此，做什么事都沒(méi)有一帆風(fēng)順的要想實(shí)

現(xiàn)目標(biāo)在別人眼里我必須像苦行僧一樣在大學(xué)里穿行，這樣我才

會(huì)汲取到我應(yīng)該汲取的營(yíng)養(yǎng);而且要耐得住孤獨(dú)寂寞，學(xué)會(huì)在忍

耐中培養(yǎng)出超強(qiáng)的毅力與超強(qiáng)的智慧。相信痛苦之后才會(huì)鳳凰涅

槃。我不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著、只

要頭腦時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無(wú)前地進(jìn)行下去，就會(huì)驚訝地

發(fā)現(xiàn)一一很多所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)并不遙遠(yuǎn).用我們的熱情和智慧揚(yáng)

起理想的風(fēng)帆，用我們青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音！當(dāng)我們拋棄了

迷茫，把握了方向；當(dāng)我們勤字開(kāi)頭，不懈地?fù)u槳時(shí)，命運(yùn)的閘門(mén)

會(huì)向我們敞開(kāi)，誘惑的人時(shí)刻也終將到來(lái)

大學(xué)生職業(yè)計(jì)劃書(shū)篇7

引言

記得去年9月10日剛剛步入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，些許希冀，

些許興奮，些許迷茫，些許不安，四年之中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該怎樣

度過(guò)？四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸向何方？時(shí)間如水，光陰似

箭，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去，一路走來(lái)，回頭看

看留下的腳印，真的和以前不一樣了。大一一年就這樣匆匆而

過(guò)，回顧過(guò)去，雖然沒(méi)有怎么努力，但也學(xué)了一些東西，總算有

一點(diǎn)進(jìn)步，可能是自己沒(méi)有真正理解到如何學(xué)習(xí)，展望未來(lái)，希

望在以后三年中學(xué)到的更多。

回顧昨天，我百感交集；面對(duì)今天；我信心百倍;展望明天，

我任重道遠(yuǎn)。然而在將近一年后的今天，雖說(shuō)在某些方面學(xué)習(xí)不

是很好，但通過(guò)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，職業(yè)生涯規(guī)劃

課給予我的新的思維意識(shí)與規(guī)劃方法，不僅僅局限于大學(xué)四年的

學(xué)習(xí)生活，而且將會(huì)延伸未來(lái)的工作與生活之中去。我已經(jīng)不再

那么彷徨，不再那么迷茫，而是明確了目標(biāo)，找準(zhǔn)了方向，并準(zhǔn)

備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我大學(xué)生活的啟明

星，它是我人生道路的導(dǎo)航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意

識(shí)，它使我系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的

職業(yè)規(guī)劃道路，總之使我受益匪淺。我理解到人活著不應(yīng)該庸庸

碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人

生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為

這四年的碌碌無(wú)為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖

昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，來(lái)完成

這一次的職業(yè)和規(guī)劃。

第一章認(rèn)識(shí)自我

個(gè)人基本情況我的性格和興趣優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)：

喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿

手，致力于自己才干和能力的增長(zhǎng);有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，

絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強(qiáng)，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意

義和發(fā)展的可能性。適應(yīng)性強(qiáng)而且知識(shí)淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性

的問(wèn)題。

善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思

考問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。機(jī)警而坦率，有杰出的

分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循

守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問(wèn)題解決方法。

喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和變化，認(rèn)為“計(jì)劃

趕不上變化”，并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈

性，可伸縮的，通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度。相信常規(guī)是可

以打破的。

善于理解，并非判斷他人。樂(lè)觀，善于鼓舞他人，能用自己

的熱情感染他人。我喜歡文學(xué)，喜歡一些富有深刻哲理而又抒

情的詩(shī)句，每次碰到一些好的詩(shī)句我都會(huì)捧在手中反復(fù)品味，望

能理解其中深意，努力做到。

除此之外，我喜歡驚險(xiǎn)刺激的運(yùn)動(dòng)，和到不知道不熟悉的地

方旅游，了解其他地方的風(fēng)土民情。

性格和興趣盲點(diǎn)：

總是充滿(mǎn)熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流

程，經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮，可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作，而草率

地身陷其中。注意力較易游移，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不是很足

夠，較缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問(wèn)題被解

決了，就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo)，這樣就經(jīng)常不能堅(jiān)持將一件事完

完整整地結(jié)束。

非常注重創(chuàng)造力和革新，較易忽略簡(jiǎn)單、常規(guī)的方法和一些

重要的細(xì)節(jié)，不很愿遵守規(guī)則和計(jì)劃。建議多關(guān)注解決問(wèn)題的常

規(guī)方法。

通常同時(shí)展開(kāi)多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng)，不愿丟掉任何一種可能性，

致力于尋找新的變化，可能使別人的計(jì)劃和時(shí)間安排受到影響。

要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來(lái)的影響，這有助使自己變

得更可靠以及抓好人脈資源。

有天生的直覺(jué)和預(yù)知能力，會(huì)誤認(rèn)為知道了別人的想法，從

而導(dǎo)致一些誤會(huì)的產(chǎn)生甚至更嚴(yán)重。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽(tīng)他人，避免表

現(xiàn)的不耐煩和誤會(huì)的發(fā)生。

職業(yè)興趣及能力與不足：

我從一開(kāi)始接觸化學(xué)這一門(mén)學(xué)科開(kāi)始就對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興

趣，再加上高中三年來(lái)對(duì)化學(xué)的進(jìn)一步認(rèn)知，使我對(duì)其更是“愛(ài)

不釋手”。初步的發(fā)展，讓我選擇了應(yīng)用化學(xué)這一專(zhuān)業(yè)。

然而這一年對(duì)此專(zhuān)業(yè)的探討，則又加深了我對(duì)其領(lǐng)域等方面

的理解。我了解到應(yīng)用化學(xué)是研究如何將當(dāng)今化學(xué)研究成果迅速

轉(zhuǎn)化為實(shí)用產(chǎn)品的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)。化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括精細(xì)化工、石油

煉制、石油化工、有機(jī)化工、無(wú)機(jī)化工、高分子化學(xué)工藝、塑料

化工、藥物化學(xué)、分析測(cè)試與檢驗(yàn)、環(huán)境工程等專(zhuān)業(yè)方向。

應(yīng)用化學(xué)是現(xiàn)代化學(xué)與其他學(xué)科領(lǐng)域的交叉、滲透和融合，

是介于化學(xué)與化學(xué)工藝之間的一個(gè)應(yīng)用理科專(zhuān)業(yè)，

是培養(yǎng)理工結(jié)合的“用”化學(xué)人才。與化學(xué)專(zhuān)業(yè)相比，要求

應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生接受更多的應(yīng)用性、實(shí)踐性的知識(shí)教育。

對(duì)于應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，既要從事現(xiàn)有產(chǎn)品的生產(chǎn)，

又要進(jìn)行新產(chǎn)品的研制開(kāi)發(fā)，還要對(duì)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造和引進(jìn)技

術(shù)的消化吸收，只有動(dòng)手能力，沒(méi)有科研創(chuàng)新能力是不適應(yīng)未來(lái)

工作需要，所以學(xué)生必須掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)，更要注重培養(yǎng)自

身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。從事化學(xué)職業(yè)一般要將樂(lè)于獨(dú)立工

作，有超出一般水平的科學(xué)和數(shù)學(xué)天賦，有用自己雙手勞動(dòng)，使

用技術(shù)材料和操作實(shí)驗(yàn)的靈巧性。堅(jiān)韌、耐心、好奇心、獨(dú)立、

創(chuàng)造力和關(guān)心細(xì)節(jié)是職業(yè)化學(xué)家必須具備的基本品質(zhì)。

而我在這一方面所應(yīng)具備的品質(zhì)都有，有創(chuàng)造性、要求人際

交往、有自由度而不過(guò)分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個(gè)人智慧和支配

性。是非常適合這一門(mén)專(zhuān)業(yè)的。

當(dāng)然我也有我的劣勢(shì)，對(duì)別人的觀點(diǎn)非常在乎。較易與本人

產(chǎn)生爭(zhēng)議，有時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生矛盾甚至進(jìn)一步“升華”到兩人之間

的“冷戰(zhàn)”。但是這一般發(fā)生在要好的朋友之間，但是我會(huì)加以

改正，努力做到更好。

因此我會(huì)嘗試接受他人的意見(jiàn)，做到“和而不同”。在大

一，大二著兩個(gè)學(xué)年盡我最大的努力做到心平氣和，除此之外，

我會(huì)把我的觀點(diǎn)與別人分享，共用探討各方面的問(wèn)題。職業(yè)價(jià)

值觀：

崇尚獨(dú)立，注重關(guān)系

1）期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出

自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督

的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。但我并不反對(duì)合

作完成每一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)也是支持團(tuán)隊(duì)合作精神在工作中的滲

透。

2）期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職

位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意

識(shí)。勝任能力：

能從新體驗(yàn)、新問(wèn)題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)，細(xì)心沉著，在以下活

動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳：全神貫注于短時(shí)間、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)，諸如

實(shí)驗(yàn)、競(jìng)賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)等練習(xí)；能引人注目，如主持會(huì)議，主

導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述;思維活躍，適合嘗試一下。自我分析小結(jié)：

一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。精力及盛、熱情、性情平和、樂(lè)

于助人、忠誠(chéng)、責(zé)任心強(qiáng)、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序

是我的優(yōu)點(diǎn)；可也存在著有時(shí)過(guò)于理想化據(jù)個(gè)人價(jià)值觀進(jìn)行判

斷，容易做出草率的決定和對(duì)于批評(píng)比較脆弱的缺點(diǎn)。我會(huì)不斷

的去完善自己。

第二章職業(yè)生涯條件分析家庭環(huán)境分析：

爸爸、媽媽和我以及兩位大姐組成了這五口之家，爺爺和奶

奶不和我們一起住。父親是一名房屋裝修工人，月收入2300左

右；母親是一位地地道道的農(nóng)民，談不上什么月收入;大姐在上海

的一家小酒店當(dāng)一名服務(wù)員，月收入1800；二姐在郴州無(wú)事，幾

乎無(wú)收入（入不敷出）。家里根本談不上富裕，但是父母以及兩位

姐姐一直給我以關(guān)愛(ài)和生活上的支持與鼓勵(lì)!他們對(duì)我的期望就

是將來(lái)能夠像大鵬鳥(niǎo)一樣展翅飛翔！學(xué)校環(huán)境分析：

我所在的學(xué)校是湖南工業(yè)大學(xué)。湖南工業(yè)大學(xué)是一所以工科

為主，以包裝教育為特色的多科性高筆學(xué)校。他大致分為以下幾

個(gè)特色：

一、辦學(xué)特色：學(xué)校十分重視本科教學(xué)，始終把人才培養(yǎng)

質(zhì)量放在第一位，并形成了自己的辦學(xué)特色。一是包裝教育特

色；二是實(shí)踐教學(xué)特色；三是貧困助學(xué)特色。

二、人才培養(yǎng)：學(xué)校形成了以本科教育為主，積極發(fā)展研

究生教育的多層次人才培養(yǎng)格局。初步建成了以包裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主

體、特色鮮明的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)體系和優(yōu)勢(shì)學(xué)科群。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)

為中心，把人才培養(yǎng)質(zhì)量視為生存和發(fā)展的生命線，以教育創(chuàng)新

促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

三、科學(xué)研究：學(xué)校實(shí)施了“科技創(chuàng)新工程”，科研投入與

獎(jiǎng)勵(lì)力度逐年增大，科研水平顯著提高。學(xué)校建立了“中國(guó)包裝

設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中心”、“湖南省包裝經(jīng)濟(jì)研究基地”、“湖南省現(xiàn)代

包裝設(shè)計(jì)理論及應(yīng)用研究基地”三個(gè)具有包裝特色的科研基地和

“包裝工程設(shè)計(jì)研究院”、“現(xiàn)代水射流技術(shù)研究所”、“環(huán)境

保護(hù)研究所”等33所研究院。

四、對(duì)外合作：學(xué)校實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)，重視和外界的聯(lián)系，

與中南大學(xué)等10所高校聯(lián)合培養(yǎng)博士，與德國(guó)斯圖加特媒體大

學(xué)、美國(guó)密執(zhí)根州立大學(xué)和法國(guó)蘭斯大學(xué)等4所海外大學(xué)建立

了合作關(guān)系，先后聘請(qǐng)美、德、日、澳等10多個(gè)國(guó)家的學(xué)者擔(dān)

任兼職教授，并與德、美、韓、香港等國(guó)家和地區(qū)36家包裝、

印刷企業(yè)開(kāi)展廠校協(xié)作辦學(xué)。目前，學(xué)校依托在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)

建設(shè)新校區(qū)的優(yōu)勢(shì)，正在積極探索高校校區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)、

城市社區(qū)“三區(qū)融合、聯(lián)動(dòng)發(fā)展”的新模式C

五、發(fā)展目標(biāo)：以本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育，

以工科為主，注重理工結(jié)合，文理滲透，弘揚(yáng)包裝學(xué)科特色，促

進(jìn)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。按照“兼顧行業(yè)與地方需要，鞏固優(yōu)勢(shì)專(zhuān)

業(yè)，突出特色專(zhuān)業(yè)，發(fā)展新興專(zhuān)業(yè)”的原則，進(jìn)一步優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)

構(gòu)，重點(diǎn)發(fā)展對(duì)包裝類(lèi)主干專(zhuān)業(yè)起支撐作用的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)適

應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，增設(shè)一些地方急需的專(zhuān)業(yè);穩(wěn)定規(guī)

模、改善結(jié)構(gòu)、提升層次、提高水平，為湖南工業(yè)化服務(wù)，為包

裝業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)，為振興工業(yè)基地株洲服務(wù)，把學(xué)校建設(shè)成為特

色鮮明、省屬先進(jìn)的多科性大學(xué)。社會(huì)環(huán)境分析：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的

重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WT0后，已有大批的外

國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也早已走出國(guó)門(mén)。雖然近幾年

受一點(diǎn)金融危機(jī)較小的影響，但經(jīng)過(guò)政府新政策的實(shí)施以及人民

群眾的大力支持與合作，其整體還算穩(wěn)定。這使目前社會(huì)對(duì)于工

業(yè)人才需要并沒(méi)有