小學(xué)藝術(shù)教育工作開展情況總結(jié)藝術(shù)育德，潛移默化；藝術(shù)育智，健全人格；藝術(shù)育健，全面發(fā)展；藝術(shù)激情，張揚(yáng)個性。學(xué)校是文化傳承和創(chuàng)新的基地，藝術(shù)是文化的重要內(nèi)容和載體。我校十分重視學(xué)校藝術(shù)教育，全面貫徹落實《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》《中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》文件精神。在上級領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的重視關(guān)懷下，我校積極開展藝術(shù)教育工作，深化美育教學(xué)改革，取得了一定的成績。一、藝術(shù)課程建設(shè)我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。每班的音樂課、美術(shù)課每周2課時，書法課每周1課時。我校藝術(shù)教育堅持面向全體學(xué)生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。??二、藝術(shù)教師配備按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，嚴(yán)格按要求配備藝術(shù)教師,現(xiàn)有藝術(shù)專職教師6名，藝術(shù)教師均為本科學(xué)歷,其中一級教師3人、二級教師3人，學(xué)歷水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人,有團(tuán)隊合作精神；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。教師具有先進(jìn)的教育理念，有較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動的能力。藝術(shù)教師能夠認(rèn)真參加省、市﹑縣和學(xué)校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組內(nèi)教師多人次榮獲“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“先進(jìn)個人”“教壇新星”等榮譽(yù)稱號；多人次在各項各級基本功大賽中獲一、二等獎。??三、藝術(shù)教育保障?（一）經(jīng)費和硬件設(shè)施。我校目前有1314名學(xué)生,教職工72人，開設(shè)25個教學(xué)班，有音樂專用教室2個,電鋼教室1個，美術(shù)專用教室2個，美術(shù)工作室1個,音美器材室各1個，舞蹈教室1個、書法教室2個。學(xué)校重視藝術(shù)教育經(jīng)費的投入,不斷改善藝術(shù)教育條件，齊全的硬件設(shè)施,為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。（二）制度和教育管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視藝術(shù)教育工作，學(xué)校有一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管藝術(shù)教育工作，建立藝術(shù)教育工作制度;進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的藝術(shù)教學(xué),提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。學(xué)校加強(qiáng)對藝術(shù)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)，制定并實施學(xué)校藝術(shù)教育中長期發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)藝術(shù)教育教學(xué)管理,提高藝術(shù)教育質(zhì)量。通過加強(qiáng)教學(xué)管理和靈動課堂管理，確保了藝術(shù)教育活動的有序開展。對于藝術(shù)類課程，教務(wù)處嚴(yán)格按照課程管理制度進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行教材征訂、教學(xué)計劃制訂、教學(xué)進(jìn)度表制訂等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理制度,保證藝術(shù)教育課程有計劃、有秩序地開展。此外,學(xué)校根據(jù)藝術(shù)教育教學(xué)和開展課外藝術(shù)活動的需要安排藝術(shù)教育經(jīng)費,保證藝術(shù)教育教學(xué)和課外藝術(shù)活動正常開展。??四、特色藝術(shù)活動?（一）課外藝術(shù)活動。我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動,能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術(shù)活動是群眾性的活動,從編導(dǎo)﹑排練到展示，學(xué)生均全員參與,大多數(shù)學(xué)生每人能參加一項藝術(shù)活動。學(xué)校根據(jù)自身條件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育;每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動,取得比較顯著的成效；學(xué)校延時興趣課堂有聲樂、器樂、舞蹈、繪畫、手工、書法等興趣小組,做到時間保證、活動內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。做到每周有訓(xùn)練,月月有提高,學(xué)期有成果。這些興趣課堂大大拓展了學(xué)生選擇的空間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中接受藝術(shù)的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。

?學(xué)校還通過“寫字比賽"、“合唱比賽”、“現(xiàn)場繪畫、手工”、“攝影展”“小學(xué)生優(yōu)秀書畫展”“大隊委競選”、“新城好歌聲”“社區(qū)活動”等一系列校園文化藝術(shù)活動,提升和濃化了校園文化藝術(shù)氛圍。多年來，我校師生積極參加各級各類藝術(shù)活動和比賽，在國家級、省級、市級……各級各類比賽中，學(xué)生獲獎人數(shù)累計已達(dá)1900多人次。（二）校園文化環(huán)境。學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境,配合路標(biāo)、宣傳欄、文化長廊、校園廣播等,營造健康、和諧的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。??五、藝術(shù)素質(zhì)測評（一）測評內(nèi)容學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評按《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)體系》實施，主要內(nèi)容由基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)和發(fā)展指標(biāo)三部分構(gòu)成。??1、學(xué)習(xí)性測評。主要按照“基礎(chǔ)指標(biāo)”要求，對學(xué)生在校內(nèi)應(yīng)參加的音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的出勤率、參與度和學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況以及參加學(xué)校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)和各類藝術(shù)活動的表現(xiàn)進(jìn)行過程性評價。??2、學(xué)科性測評。主要按照“學(xué)業(yè)指標(biāo)”要求，通過學(xué)期、學(xué)年學(xué)科性考查考核，了解學(xué)生理解和掌握音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)知識以及掌握和運(yùn)用基本技能的情況，了解通過藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)后相關(guān)的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力的發(fā)展水平。3、發(fā)展性測評。主要按照“發(fā)展指標(biāo)”要求，通過學(xué)生自主參加校外藝術(shù)學(xué)習(xí)、參與藝術(shù)實踐的情況和在學(xué)?，F(xiàn)場測評（包括校級藝術(shù)活動）中展現(xiàn)的某一藝術(shù)項目的特長（包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、戲曲、繪畫、書法等)以及參加各級部門組織開展的各類學(xué)生藝術(shù)比賽（展演）活動獲獎情況，了解學(xué)生的藝術(shù)特長和優(yōu)勢。?（二）測評方式學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實行以藝術(shù)學(xué)科教師為主體，根據(jù)《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)體系》，以學(xué)年為單位具體組