裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁煙臺大學(xué)《第二語言教學(xué)概論》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在古希臘文學(xué)中，史詩和抒情詩是兩種重要的文學(xué)形式。以下關(guān)于抒情詩的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.表達(dá)個人的情感和思想B.形式多樣，包括獨(dú)唱和合唱C.以敘事為主，情節(jié)復(fù)雜D.語言優(yōu)美，富有音樂性2、在古希臘悲劇中，埃斯庫羅斯的作品具有莊嚴(yán)崇高的風(fēng)格。以下關(guān)于埃斯庫羅斯作品的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.常常表現(xiàn)英雄人物與命運(yùn)的抗?fàn)嶣.劇情簡單，沖突激烈C.充滿了對神的敬畏和崇拜D.語言華麗，富有激情3、關(guān)于19世紀(jì)美國浪漫主義文學(xué)，以下哪位作家的作品常常描繪美國西部的自然風(fēng)光和拓荒者的生活？（）A.庫珀B.愛倫·坡C.霍桑D.惠特曼4、對于中世紀(jì)歐洲文學(xué)，以下哪種文學(xué)形式主要用于講述騎士的冒險和愛情故事？（）A.英雄史詩B.騎士文學(xué)C.城市文學(xué)D.教會文學(xué)5、在俄國文學(xué)中，契訶夫的短篇小說具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。以下關(guān)于契訶夫短篇小說的特點(diǎn)，哪一項最能體現(xiàn)其簡潔深刻？（）A.以小見大的主題B.含蓄內(nèi)斂的情感C.生動的人物對話D.出人意料的結(jié)尾6、日本作家芥川龍之介的短篇小說以獨(dú)特的視角和深刻的寓意著稱，以下哪部作品探討了人性的善惡？（）A.《羅生門》B.《鼻子》C.《竹林中》D.《河童》7、19世紀(jì)英國批判現(xiàn)實主義文學(xué)發(fā)展，對于狄更斯的小說，以下特點(diǎn)描述不正確的是（）A.具有濃厚的人道主義情懷B.擅長描寫社會底層人物C.結(jié)局往往過于理想化D.情節(jié)單調(diào)，缺乏吸引力8、在18世紀(jì)俄國文學(xué)中，以下哪位作家的作品對農(nóng)奴制度進(jìn)行了批判？（）A.拉季舍夫B.馮維辛C.克雷洛夫D.格里鮑耶陀夫9、夏目漱石的《我是貓》以獨(dú)特的視角諷刺了社會現(xiàn)象，貓的視角有何特殊之處？（）A.客觀冷靜B.幽默詼諧C.洞察人心D.以上皆是10、《浮士德》是歌德的代表作之一，這部作品具有深刻的哲學(xué)內(nèi)涵。以下關(guān)于《浮士德》主題的理解，哪一項不夠全面？（）A.對人類追求真理和美好理想的歌頌B.對人性善惡的思考C.對社會現(xiàn)實的批判D.對宗教神秘主義的宣揚(yáng)11、喬叟的《坎特伯雷故事集》展現(xiàn)了中世紀(jì)英國社會的眾生相，這部作品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是？（）A.框架式結(jié)構(gòu)B.線性敘事C.倒敘手法D.多線并行12、易卜生的《玩偶之家》引發(fā)了對女性地位和婚姻問題的思考，娜拉出走的行為象征著？（）A.女性的覺醒B.對家庭的拋棄C.社會的混亂D.個人的任性13、在19世紀(jì)俄國現(xiàn)實主義文學(xué)中，對于托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》的藝術(shù)成就，以下評價不正確的是（）A.規(guī)模宏大，史詩般的風(fēng)格B.心理描寫細(xì)膩深刻C.人物眾多但個性不鮮明D.具有深刻的人道主義精神14、馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》以奇幻的故事展現(xiàn)了拉丁美洲的歷史，布恩迪亞家族的命運(yùn)象征著什么？（）A.拉丁美洲的興衰B.人類的孤獨(dú)和迷茫C.命運(yùn)的無常D.以上都是15、在日本文學(xué)中，川端康成的作品具有獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格。以下關(guān)于川端康成作品的特點(diǎn)，哪一項最能體現(xiàn)其“物哀”之美？（）A.細(xì)膩的情感表達(dá)B.對死亡的獨(dú)特書寫C.優(yōu)美的自然景觀描寫D.對傳統(tǒng)美的傳承與創(chuàng)新二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）簡述司湯達(dá)《紅與黑》中于連這一人物形象的特點(diǎn)，分析他的個人奮斗與社會環(huán)境之間的沖突，以及作品所反映的時代特征。2、（本題5分）闡述《遠(yuǎn)大前程》中的階級跨越幻想與現(xiàn)實困境。3、（本題5分）分析《遠(yuǎn)大前程》中皮普的人生理想與現(xiàn)實的碰撞。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）外語學(xué)習(xí)中的詞匯記憶策略對于擴(kuò)大詞匯量和提高語言運(yùn)用能力具有重要意義。請詳細(xì)論述多種詞匯記憶策略，如聯(lián)想記憶、詞根詞綴記憶、語境記憶等，分析其適用場景和效果，并探討如何幫助學(xué)生選擇適合自己的詞匯記憶方法。2、（本題5分）論述外國語言教學(xué)中的文化導(dǎo)入的重要性和方法。解釋為什么了解目標(biāo)語言國家的文化對于學(xué)好該語言至關(guān)重要，包括對語言理解、交流能力和文化適應(yīng)性的影響。探討在教學(xué)中如何有效地導(dǎo)入文化知識，如通過文學(xué)作品、電影、音樂、傳統(tǒng)習(xí)俗等途徑，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和文化敏感度。3、（本題5分）深入研究印度文學(xué)中吠陀經(jīng)典的文學(xué)特色和宗教內(nèi)涵，分析其詩歌、咒語和哲學(xué)思考的表達(dá)方式。探討吠陀經(jīng)典如何奠定印度文學(xué)和宗教的基礎(chǔ)，對印度文化傳承和民族精神塑造的重要作用。4、（本題5分）外語教學(xué)方法的選擇對于學(xué)習(xí)者的語言習(xí)得效果有著重要影響。以德語教學(xué)為例，探討交際教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和沉浸式教學(xué)法等不同教學(xué)方法的特點(diǎn)和適用場景。分析教師如何根據(jù)學(xué)生的語言水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)風(fēng)格選擇合適的教學(xué)方法，以及如何在教學(xué)實踐中綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法以提高教學(xué)質(zhì)量。5、（本題5分）意大利文學(xué)中的啟蒙運(yùn)動時期作品強(qiáng)調(diào)理性、自由和平等的觀念。以維柯的作品為例，全面論述啟蒙運(yùn)動對意大利文學(xué)的影響，包括文學(xué)主題的轉(zhuǎn)變、寫作風(fēng)格的革新、社會批判意識的增強(qiáng)等方面，以及其對意大利社會現(xiàn)代化進(jìn)程的推動作用。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）在《雪國》中，島村對駒子的感情是真愛還是一種