班級姓名考號班級姓名考號?？偡郑?20分時(shí)間：120分鐘基礎(chǔ)知識檢測（10分，每小題2分）1.下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。（2分）A.情郁于衷 勾留 鎖悄 頹唐 B.觸目傷懷 躊躕 掂記 螨跚 C.滿院狼藉 橘子 撿定 歷害 D.不能自已 賦閑 柵欄 慘淡2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。（2分）A.折磨(zhé) 折本(zhé) 折騰(zhē) B.參天(cān) 參差(chēn) 參考(cān) C.縱橫(héng) 橫行(héng) 蠻橫(hèng) D.倔強(qiáng)(jiàng) 強(qiáng)壯(qián) 強(qiáng)迫(qiǎng) 3.下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是()。（2分）A.5月10日，50多個(gè)市鎮(zhèn)的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動(dòng)。B.《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》之所以深受廣大消費(fèi)者的歡迎，是因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識，使消費(fèi)者的權(quán)益得到了最大限度的保護(hù)的原因。C.為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，長沙市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校招收擇校生。D.將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)。4.對下列句子修辭手法的判斷，有誤的一項(xiàng)是()。（2分）A.當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子。(比喻)B.當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹?(反問)C.白楊樹算不得樹中的好女子……它是樹中的偉丈夫!(擬人)D.要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排，或者只是三五株、一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的!(比喻，設(shè)問)5.依次填入下面文字橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。培養(yǎng)“靜能量”，還要學(xué)會享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分，當(dāng)你煩躁不安時(shí)，不妨靜下心來;當(dāng)你心灰意冷時(shí)，不妨靜下心來，;當(dāng)你志得意滿時(shí)，不妨靜下來，。①想想自己到底想要什么 ②想想自己究竟做錯(cuò)了什么 ③想想自己的初衷是什么 ①②③ B.②①③ C.①③②D.③②①古詩文積累（10分，每空1分）6.孟子說:“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。”《孟子三章》中哪句話與這句話的意思相近?，;，。 7.《孟子三章》引申出一個(gè)成語“，”，意思是常處憂患之中可以使人生存，而常處安逸享樂之中可以使人死亡。 8.《愚公移山》中交代愚公移山原因的句子是，；交代移山目標(biāo)的句子是，。三、文言文閱讀理解（12分）（一）閱讀下面的文段，完成9-12題。[甲]天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰:城民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之;多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！疽摇棵献釉?“桀紂①之失天下也，失其民也;失其民者，失其心也。得天下有道:得其民，斯得天下矣;得其民有道:得其心，斯得民矣;得其心有道:所欲與之聚之，所惡勿施，爾也?。民之歸仁也，猶水之就下、獸之走壙?也?！?選自《孟子·離婁上》)【注】①桀紂:指夏桀、商紂，古代的暴君。②與，同"為”，替的意思。③爾也：而已。④壙(kuàng):原野。9.解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分） (1)天時(shí)不如地利 (2)委而去之 (3)親戚畔之 (4)獸之走壙 10.【甲】文認(rèn)為“以天下之所順，攻親戚之所畔”的結(jié)果是怎樣的?用原文中的句子回答，并加以翻譯。（4分） 句子: 翻譯: 11.【甲】文說的“多助之至，天下順之”的情形，在【乙】文中有形象的描繪?！疽摇课闹械倪@個(gè)句子是什么?（2分） 【甲】文說“得道者多助”，【乙】文說“得天下有道”。分析這兩個(gè)“道”的異同。（2分） 、閱讀下文，完成13-16題（12分）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。13.下列句子中，加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是()。（2分）A.年且九十 存者且偷生 B.且焉置土石 又何間焉 C.雜然相許 吳廣以為然 D.以君之力 固國不以山溪之險(xiǎn)14.下列句子中，都能表現(xiàn)愚公移山“意志堅(jiān)定”的一組是()。（2分）①懲山北之塞，出入之迂也 ②指通豫南，達(dá)于漢陰 ③寒暑易節(jié)，始一反焉 ④雖我之死，有子存焉 ⑤帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南 A.③④ B.②⑤ C.②③ D.①④ 15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）(1)以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何? (2)子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?16.實(shí)現(xiàn)中國夢，任重而道遠(yuǎn)。從愚公的身上，我們可以汲取哪些精神營養(yǎng)?怎樣把這些精神應(yīng)用到實(shí)現(xiàn)中國夢的行動(dòng)中去?（4分）四、現(xiàn)代文閱讀(一)閱讀下文，完成17-20題。我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘澹，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫⑾行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？我現(xiàn)在想想，我那時(shí)真是太聰明了。我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝?，說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！17.作者為什么要寫父親的穿戴?18.課文中寫父親走路“蹣跚”，這是因?yàn)楦赣H19.課文從哪幾個(gè)方面來寫父親的背影?這位父親給你的印象和感受是怎樣的?20.品味語言。(1)文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，這句話寫出了父親怎樣的心理?(2)文章第6段“我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(二)閱讀下面的文段，完成21-25題。（10分）[甲]①那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。②它的干通常是丈把高，像班級班級姓名考號。【乙】讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直挺秀頎的)，去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹!21.下列對【甲】文的層次分析，正確的一項(xiàng)是()。（2分）A.①②/③④⑤/⑥⑦ B.①/②③④⑤/⑥⑦ C.①②③/④⑤/⑥⑦ D.①/②③④⑤⑥/⑦ 22.【甲】文是從哪些方面來描寫白楊樹外形美的?寫白楊樹外形的目的是什么?（2分）請?jiān)凇炯住课闹羞x出能體現(xiàn)白楊樹內(nèi)在美的詞語，寫在下面的橫線上。（2分）【甲】文中第①句話運(yùn)用的修辭手法是，這句話在文中的作用是