外研版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)研究范例目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語(yǔ)1.2對(duì)話學(xué)習(xí)1.3閱讀理解1.4寫(xiě)作訓(xùn)練二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐與應(yīng)用7.4鞏固與拓展八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2角色扮演8.3競(jìng)賽游戲8.4寫(xiě)作展示九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1設(shè)計(jì)理念9.2板書(shū)內(nèi)容9.3板書(shū)結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類(lèi)型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)11.4課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見(jiàn)十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動(dòng)13.2家庭教育延伸13.3社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)14.3教學(xué)心得14.4學(xué)生作品教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語(yǔ)：tree,flower,bird,sun,cloud,rainbow,sky,ground1.2對(duì)話學(xué)習(xí)：引入日常問(wèn)候、介紹自己和詢問(wèn)他人名字的對(duì)話1.3閱讀理解：講述一個(gè)關(guān)于自然景觀的故事1.4寫(xiě)作訓(xùn)練：以“我的理想”為主題進(jìn)行小作文創(chuàng)作二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能：學(xué)生能夠掌握基本的日常英語(yǔ)口語(yǔ)交流，能夠閱讀并理解簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容2.2過(guò)程與方法：通過(guò)情境模擬、小組合作等方式，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和閱讀理解能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)3.3合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)四、教學(xué)資源4.1教材：《外研版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)》4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線視頻4.3音頻資源：英語(yǔ)聽(tīng)力材料和歌曲4.4實(shí)物教具：圖片、卡片、實(shí)物模型等五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于某些生僻單詞和短語(yǔ)的理解和運(yùn)用5.2重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練掌握日常英語(yǔ)口語(yǔ)交流，具備一定的閱讀理解能力六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：多媒體課件、實(shí)物模型、圖片、卡片等6.2學(xué)具：筆記本、彩色筆、課本、聽(tīng)力設(shè)備等七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入：通過(guò)歌曲、游戲等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)7.2新課呈現(xiàn)：教師通過(guò)多媒體課件、實(shí)物等展示新課內(nèi)容7.3實(shí)踐與應(yīng)用：讓學(xué)生在小組合作、角色扮演等活動(dòng)中，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中7.4鞏固與拓展：通過(guò)練習(xí)題、小游戲等方式，鞏固所學(xué)知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論：學(xué)生分小組討論課文內(nèi)容，提高理解能力8.2角色扮演：學(xué)生分角色扮演故事中的人物，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力8.3競(jìng)賽游戲：舉辦英語(yǔ)單詞記憶競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣8.4寫(xiě)作展示：學(xué)生展示自己的小作文，互相學(xué)習(xí)和交流九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1設(shè)計(jì)理念：突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了，便于學(xué)生理解和記憶9.2板書(shū)內(nèi)容：本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法等9.3板書(shū)結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序進(jìn)行布局，層次清晰十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類(lèi)型：閱讀理解、翻譯、寫(xiě)作等10.2作業(yè)內(nèi)容：與本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)10.3作業(yè)要求：認(rèn)真完成，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)10.4作業(yè)反饋：教師批改作業(yè)，及時(shí)給予學(xué)生反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：清晰的教學(xué)目標(biāo)、生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容、豐富的教學(xué)活動(dòng)11.2課件內(nèi)容：圖文并茂，生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣11.3課件互動(dòng)：提問(wèn)、回答、游戲等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與11.4課件效果：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)本節(jié)課的理解和掌握程度12.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出改進(jìn)方案12.3學(xué)生反饋意見(jiàn)：聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)方法十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行戶外活動(dòng)，如參觀公園、觀察自然景觀等13.2家庭教育延伸：家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同完成作業(yè)和實(shí)踐任務(wù)13.3社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)14.3教學(xué)心得：教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)14.4學(xué)生作品：學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和作品展示重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語(yǔ)：在教學(xué)過(guò)程中，單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，也是重點(diǎn)。例如，"tree"、"flower"等單詞的學(xué)習(xí)，需要讓學(xué)生掌握其發(fā)音、拼寫(xiě)和基本用法。短語(yǔ)如"lookfor"、"askfor"等，需要通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生理解其在句子中的運(yùn)用。1.2對(duì)話學(xué)習(xí)：對(duì)話學(xué)習(xí)是提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的重要途徑。例如，引入日常問(wèn)候、介紹自己和詢問(wèn)他人名字的對(duì)話，需要讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握基本的交際用語(yǔ)。1.3閱讀理解：閱讀理解能力的培養(yǎng)是教學(xué)的重要目標(biāo)。例如，講述一個(gè)關(guān)于自然景觀的故事，需要通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容，提高閱讀理解能力。1.4寫(xiě)作訓(xùn)練：寫(xiě)作訓(xùn)練是檢驗(yàn)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要手段。例如，以“我的理想”為主題進(jìn)行小作文創(chuàng)作，需要引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助他們表達(dá)自己的理想，同時(shí)注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的正確性。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能：學(xué)生能夠掌握基本的日常英語(yǔ)口語(yǔ)交流，能夠閱讀并理解簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容。這個(gè)目標(biāo)是教學(xué)的基礎(chǔ)，也是重點(diǎn)。2.2過(guò)程與方法：通過(guò)情境模擬、小組合作等方式，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和閱讀理解能力。這個(gè)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)了教學(xué)的方法，需要教師在教學(xué)過(guò)程中注意運(yùn)用。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。這個(gè)目標(biāo)是教學(xué)的深層次目標(biāo)，需要教師在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)故事、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。這種方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。這種方法能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.3合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種方法能夠提高學(xué)生的小組協(xié)作能力。四、教學(xué)資源4.1教材：《外研版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)》。教材是教學(xué)的主要資源，需要教師熟悉教材內(nèi)容，靈活運(yùn)用。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線視頻。網(wǎng)絡(luò)資源可以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.3音頻資源：英語(yǔ)聽(tīng)力材料和歌曲。音頻資源可以幫助學(xué)生提高聽(tīng)力能力，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.4實(shí)物教具：圖片、卡片、實(shí)物模型等。實(shí)物教具可以幫助學(xué)生直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于某些生僻單詞和短語(yǔ)的理解和運(yùn)用。例如，“rainbow”這個(gè)單詞，學(xué)生可能不熟悉其含義和發(fā)音，需要教師通過(guò)例句和實(shí)物等方式，幫助學(xué)生理解。5.2重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練掌握日常英語(yǔ)口語(yǔ)交流，具備一定的閱讀理解能力。這個(gè)重點(diǎn)是教學(xué)的核心，需要教師在教學(xué)過(guò)程中反復(fù)練習(xí)和鞏固。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：多媒體課件、實(shí)物模型、圖片、卡片等。教具能夠幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。6.2學(xué)具：筆記本、彩色筆、課本、聽(tīng)力設(shè)備等。學(xué)具是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本工具，需要學(xué)生準(zhǔn)備好并妥善使用。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入：通過(guò)歌曲、游戲等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。導(dǎo)入是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，需要教師設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2新課呈現(xiàn)：教師通過(guò)多媒體課件、實(shí)物等展示新課內(nèi)容。新課呈現(xiàn)是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要教師清晰地展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解。7.3實(shí)踐與應(yīng)用：讓學(xué)生在小組合作、角色扮演等活動(dòng)中，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。實(shí)踐與應(yīng)用能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。7.4鞏固與拓展：通過(guò)練習(xí)題、小游戲等方式，鞏固所學(xué)知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展。鞏固與拓展是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，需要教師設(shè)計(jì)合理的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，教師的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)應(yīng)保持清晰、抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解單詞和短語(yǔ)時(shí)，可以通過(guò)重讀、慢讀等方式，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解發(fā)音。二、時(shí)間分配合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，可以將課堂時(shí)間分為導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、實(shí)踐與應(yīng)用、鞏固與拓展等環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。三、課堂提問(wèn)課堂提問(wèn)是激發(fā)學(xué)生思維的重要手段。例如，在講解閱讀理解時(shí)，可以針對(duì)故事內(nèi)容提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，