第2頁，共13頁部編版歷史九年級下冊期中（第一、二、三單元）復(fù)習(xí)卷一、選擇題（每題3分，共45分）1.拉丁美洲獨立運動主要打擊的殖民國家是（）A.英國和法國B.西班牙和葡萄牙C.荷蘭和美國D.德國和意大利2.印度民族大起義中杰出的女英雄是（）A.貞德B.伊麗莎白女王C.章西女王D.文成公主3.俄國1861年改革的根本原因是（）A.克里米亞戰(zhàn)爭的失敗B.農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展C.為了加強沙皇專制統(tǒng)治D.為了學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)4.美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是（）A.林肯當(dāng)選總統(tǒng)B.領(lǐng)土擴張C.南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾D.奴隸制的存廢問題5.日本明治維新前面臨的主要危機不包括（）A.民族危機B.幕府統(tǒng)治危機C.農(nóng)奴制危機D.封建等級制度危機6.日本明治維新在政治方面的改革措施是（）A.廢藩置縣B.允許土地買賣C.鼓勵發(fā)展近代工業(yè)D.提倡文明開化7.第二次工業(yè)革命開始的時間是（）A.18世紀(jì)60年代B.19世紀(jì)70年代C.19世紀(jì)末20世紀(jì)初D.20世紀(jì)四五十年代8.第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是（）A.蒸汽機的廣泛應(yīng)用B.電力的廣泛應(yīng)用C.電子計算機的發(fā)明D.原子能的利用9.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學(xué)家是（）A.牛頓B.達(dá)爾文C.愛因斯坦D.居里夫人10.提出進(jìn)化論思想的是（）A.牛頓B.達(dá)爾文C.愛因斯坦D.貝多芬11.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是（）A.薩拉熱窩事件B.帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡C.兩大軍事集團(tuán)的形成D.巴爾干半島成為“火藥桶”12.三國同盟的核心國家是（）A.奧匈帝國B.意大利C.德國D.俄國13.第一次世界大戰(zhàn)中被稱為“絞肉機”的戰(zhàn)役是（）A.馬恩河戰(zhàn)役B.凡爾登戰(zhàn)役C.索姆河戰(zhàn)役D.日德蘭海戰(zhàn)14.俄國十月革命爆發(fā)的時間是（）A.1917年3月B.1917年11月C.1918年3月D.1918年11月15.巴黎和會召開的時間是（）A.1918年B.1919年C.1920年D.1921年二、材料分析題（共30分）1.閱讀下列材料，回答問題。材料一：“如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變，那就必然會承認(rèn)，這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變道路上的一步。不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的?！薄袑幉牧隙骸叭毡久髦尉S新時……依據(jù)英國模式建設(shè)鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)等；參照法國模式變革法制，改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸功于美國?！保?）根據(jù)材料一，分析俄國1861年改革的性質(zhì)，并說明理由。（6分）（2）根據(jù)材料二，概括日本明治維新在學(xué)習(xí)西方方面的特點。（6分）（3）結(jié)合所學(xué)知識，比較俄國1861年改革和日本明治維新的相同點和不同點。（8分）2.閱讀材料，回答問題。材料：“在19世紀(jì)，科學(xué)成為西方社會的一個日益重要的部分。在19世紀(jì)初，科學(xué)仍處于經(jīng)濟生活和社會生活的邊緣。但是，到它為久已建立的工業(yè)作出基本貢獻(xiàn)的19世紀(jì)末，它正在創(chuàng)造全新的工業(yè)，正在不但深深地影響西方人的生活方式，并且深深地影響他們的思想方式?！保?）根據(jù)材料，概括19世紀(jì)科學(xué)在西方社會的發(fā)展變化。（6分）（2）結(jié)合所學(xué)知識，舉例說明科學(xué)是如何影響西方人的生活方式和思想方式的。（4分）材料三：“《凡爾賽和約》規(guī)定：德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分。”（3）《凡爾賽和約》關(guān)于殖民地問題的規(guī)定反映了什么實質(zhì)？（6分）三、簡答題（共25分）1.簡述拉丁美洲獨立運動的原因、過程和意義。（15分）2.分析美國南北戰(zhàn)爭的歷史意義以及對美國社會產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。（10分）參考答案及簡析一、選擇題1.B簡析：拉丁美洲大部分地區(qū)曾是西班牙和葡萄牙的殖民地，所以拉丁美洲獨立運動主要打擊的殖民國家是西班牙和葡萄牙。英國在拉丁美洲有一定影響力，但不是主要被打擊對象；荷蘭主要殖民區(qū)域在亞洲和非洲部分地區(qū)；德國和意大利在當(dāng)時對拉丁美洲殖民影響較小。2.C簡析：章西女王在印度民族大起義中領(lǐng)導(dǎo)印度人民英勇抗擊英國殖民統(tǒng)治，是杰出的女英雄。貞德是法國民族英雄；伊麗莎白女王是英國歷史上的君主；文成公主是唐朝與吐蕃和親的人物，與印度民族大起義無關(guān)。3.B簡析：俄國1861年改革的根本原因是農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展?？死锩讈啈?zhàn)爭的失敗是改革的直接原因之一；加強沙皇專制統(tǒng)治不是改革的根本目的；學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)是改革的內(nèi)容之一，不是根本原因。4.C簡析：美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾，即北方的資本主義工商業(yè)經(jīng)濟和南方的種植園奴隸制經(jīng)濟之間的矛盾。林肯當(dāng)選總統(tǒng)是導(dǎo)火線；領(lǐng)土擴張是美國發(fā)展過程中的一個方面，但不是南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因；奴隸制的存廢問題是南北矛盾的焦點，是經(jīng)濟制度矛盾的具體體現(xiàn)。5.C簡析：日本明治維新前面臨民族危機，西方列強入侵；幕府統(tǒng)治危機，幕府統(tǒng)治腐敗且落后；封建等級制度危機，阻礙社會發(fā)展。而農(nóng)奴制危機是俄國面臨的問題，不是日本明治維新前面臨的主要危機。6.A簡析：日本明治維新在政治方面的改革措施是廢藩置縣，加強了中央集權(quán)。允許土地買賣是經(jīng)濟方面的措施；鼓勵發(fā)展近代工業(yè)是經(jīng)濟方面推動工業(yè)化的舉措；提倡文明開化是社會生活和文化方面的措施。7.B簡析：第二次工業(yè)革命開始于19世紀(jì)70年代。18世紀(jì)60年代是第一次工業(yè)革命開始時間；19世紀(jì)末20世紀(jì)初是第二次工業(yè)革命深入發(fā)展并產(chǎn)生廣泛影響的時期；20世紀(jì)四五十年代是第三次科技革命開始時間。8.B簡析：電力的廣泛應(yīng)用是第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志。蒸汽機的廣泛應(yīng)用是第一次工業(yè)革命標(biāo)志；電子計算機發(fā)明是第三次科技革命重要成果；原子能利用也是第三次科技革命的體現(xiàn)。9.A簡析：牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。達(dá)爾文提出進(jìn)化論思想；愛因斯坦提出相對論；居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元素等放射性物質(zhì)。10.B簡析：達(dá)爾文提出進(jìn)化論思想，沖擊了神創(chuàng)論。牛頓主要在物理學(xué)領(lǐng)域有重大發(fā)現(xiàn)；愛因斯坦提出相對論；貝多芬是音樂家。11.B簡析：帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。薩拉熱窩事件是一戰(zhàn)的導(dǎo)火線；兩大軍事集團(tuán)的形成加劇了緊張局勢；巴爾干半島成為“火藥桶”是矛盾的集中體現(xiàn)，但不是根本原因。12.C簡析：三國同盟的核心國家是德國。德國在當(dāng)時經(jīng)濟實力較強，企圖通過同盟來爭奪世界霸權(quán)，奧匈帝國和意大利在一定程度上依附于德國。俄國是三國協(xié)約成員。13.B簡析：凡爾登戰(zhàn)役被稱為“絞肉機”，雙方傷亡慘重，戰(zhàn)爭極其慘烈。馬恩河戰(zhàn)役是一戰(zhàn)中的重要戰(zhàn)役，打破了德軍速戰(zhàn)速決的計劃；索姆河戰(zhàn)役規(guī)模浩大；日德蘭海戰(zhàn)是英德海軍之間的大戰(zhàn)。14.B簡析：俄國十月革命爆發(fā)于1917年11月7日（俄歷10月25日）。1917年3月是俄國二月革命時間。15.B簡析：巴黎和會召開于1919年，主要是戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國進(jìn)行處置并重新瓜分世界。1918年一戰(zhàn)剛結(jié)束；1920年和1921年分別有其他國際會議或事件發(fā)生。二、材料分析題1.（1）性質(zhì)：俄國1861年改革是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。理由：從經(jīng)濟上看，改革廢除了農(nóng)奴制，為俄國資本主義發(fā)展提供了自由勞動力、資金等，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。從政治上看，改革使俄國的政治體制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變，如建立了地方自治機構(gòu)等，一定程度上擴大了資產(chǎn)階級的政治權(quán)利。（2）特點：日本明治維新全面學(xué)習(xí)西方，涉及多個領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)模式上，有選擇地借鑒不同國家的經(jīng)驗，如在工業(yè)建設(shè)方面學(xué)習(xí)英國，法制變革參照法國，軍事變革先學(xué)法國后采用普魯士模式，海軍學(xué)習(xí)英國，大學(xué)教育學(xué)習(xí)美國等；注重結(jié)合本國國情進(jìn)行調(diào)整和融合，不是全盤照搬西方模式，以適應(yīng)日本自身發(fā)展需求。（3）相同點：①都是自上而下的改革，都是由統(tǒng)治階層發(fā)起并推動的。②都走上了資本主義發(fā)展道路，促進(jìn)了本國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，推動了工業(yè)化進(jìn)程。③都保留了大量封建殘余，如俄國的沙皇專制制度仍有較大權(quán)力，日本天皇擁有較高權(quán)威，封建地主階級在經(jīng)濟和政治上仍有一定影響力。不同點：①改革背景不同：俄國主要面臨農(nóng)奴制危機，國內(nèi)矛盾突出；日本面臨民族危機和幕府統(tǒng)治危機，外部壓力較大。②改革內(nèi)容側(cè)重點不同：俄國主要側(cè)重于廢除農(nóng)奴制，解決勞動力和市場問題；日本在政治、經(jīng)濟、文化、軍事等多方面進(jìn)行全面變革，更注重學(xué)習(xí)西方的制度和文化，以實現(xiàn)國家的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。③國際影響不同：俄國改革后仍然是一個歐洲大國，在國際事務(wù)中有一定影響力，但在資本主義列強競爭中逐漸落后；日本通過明治維新迅速崛起成為亞洲強國，并在國際事務(wù)中開始扮演重要角色，對亞洲其他國家產(chǎn)生了較大的示范和沖擊效應(yīng)。2.（1）19世紀(jì)初科學(xué)處于經(jīng)濟和社會生活邊緣，到19世紀(jì)末，科學(xué)為工業(yè)作出基本貢獻(xiàn)并創(chuàng)造全新工業(yè)，對西方人的生活方式和思想方式產(chǎn)生了深刻影響，科學(xué)在西方社會的地位和作用不斷提升，從邊緣逐漸走向核心，與經(jīng)濟、社會生活的聯(lián)系日益緊密。（2）在生活方式上，例如電燈的發(fā)明和應(yīng)用，改變了人們的照明方式，延長了人們的活動時間，使城市夜晚更加明亮，促進(jìn)了夜生活的發(fā)展和商業(yè)活動的繁榮；汽車和飛機的發(fā)明，使人們的出行更加便捷、快速，縮短了地域之間的距離，方便了人們的旅游、商務(wù)出行等。在思想方式上，進(jìn)化論思想的提出，沖擊了傳統(tǒng)的神創(chuàng)論觀念，促使人們重新思考人類的起源和發(fā)展，推動了思想解放；科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步讓人們更加崇尚理性和科學(xué)精神，改變了人們對世界的認(rèn)知方式，激發(fā)了人們探索未知的欲望，促進(jìn)了教育的發(fā)展和知識的傳播，培養(yǎng)了人們的創(chuàng)新思維和科學(xué)素養(yǎng)。

（3）《凡爾賽和約》關(guān)于殖民地問題的規(guī)定反映了帝國主義重新瓜分殖民地的強盜本質(zhì)。戰(zhàn)勝國無視殖民地人民的意愿和利益，將戰(zhàn)敗國德國的殖民地進(jìn)行瓜分，是為了滿足自身對原料產(chǎn)地、商品市場和投資場所的需求，進(jìn)一步鞏固其在世界范圍內(nèi)的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟霸權(quán)，充分暴露了巴黎和會的帝國主義分贓性質(zhì)。三、簡答題1.原因：①經(jīng)濟上：西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了拉丁美洲經(jīng)濟的發(fā)展，對殖民地進(jìn)行殘酷的經(jīng)濟掠奪，如強迫種植單一作物，限制殖民地與其他國家的貿(mào)易往來等。②思想上：美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的思想傳播，激發(fā)了拉丁美洲人民的民族民主意識，使他們認(rèn)識到自由、平等和獨立的可貴。③政治上：殖民地人民對西班牙和葡萄牙殖民統(tǒng)治的不滿情緒日益增長，殖民統(tǒng)治的腐敗和專制引發(fā)了社會矛盾的激化，如對殖民地人民的政治壓迫和經(jīng)濟剝削等。過程：①18世紀(jì)末19世紀(jì)初，在海地，杜桑?盧維杜爾領(lǐng)導(dǎo)黑人奴隸起義，揭開了拉丁美洲獨立運動的序幕，經(jīng)過艱苦斗爭，海地成為拉丁美洲第一個獨立國家。②在南美洲北部，玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)起義軍，先后解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉、厄瓜多爾等地區(qū)，成立了“大哥倫比亞共和國”。③在南美洲南部，圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)軍隊解放了阿根廷、智利、秘魯?shù)鹊貐^(qū)，他和玻利瓦爾在秘魯?shù)墓蟻喕鶢枙婧螅ヱR丁將軍隊指揮權(quán)交給玻利瓦爾，玻利瓦爾繼續(xù)完成南美洲的解放事業(yè)。④墨西哥等地也爆發(fā)了獨立運動，最終擺脫了西班牙的殖民統(tǒng)治。意義：①政治上：結(jié)束了西班牙和葡萄牙長達(dá)三百多年的殖民統(tǒng)治，建立了一系列獨立國家，使拉丁美洲人民獲得了民族獨立和解放，推動了民族民主意識的覺醒，為拉丁美洲國家的政治發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。②經(jīng)濟上：為拉丁美洲國家經(jīng)濟的自主發(fā)展創(chuàng)造了條件，擺脫了殖民統(tǒng)治下的經(jīng)濟束縛，有利于發(fā)展民族經(jīng)濟，促進(jìn)了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整和貿(mào)易的自由開展。③文化上：促進(jìn)了拉丁美洲本土文化的復(fù)興和發(fā)展，融合了歐洲文化等多種文化元素，形成了獨特的拉丁美洲文化，在文學(xué)、藝術(shù)、音樂等領(lǐng)域都有了新的發(fā)展和創(chuàng)新，增強了拉丁美洲人民的文化自信和民族認(rèn)同感。④國際上：鼓舞了世界其他殖民地國家和地區(qū)人民的反抗斗爭，為世界民族解放運動提供了寶貴經(jīng)驗，在世界歷史進(jìn)程中具有重要意義，推動了全球殖民體系的瓦解和國際關(guān)系的重新調(diào)整。2.歷史意義：①維護(hù)了國家統(tǒng)一：美國南北戰(zhàn)爭以北方的勝利告終，避免了美國的分裂，保持了美國領(lǐng)土的完整，使美國成為一個統(tǒng)一的國家繼續(xù)發(fā)展，為美國在全球的崛起奠定了堅實基礎(chǔ)。②廢除了奴隸制：戰(zhàn)爭結(jié)束后，奴隸制被廢除，黑人奴隸獲得了人身自由，這是美國社會的一大進(jìn)步，在人權(quán)和社會公平方面邁出了重要一步，為美國社會的民主發(fā)展創(chuàng)造了條件。③促進(jìn)了經(jīng)濟發(fā)展：戰(zhàn)爭結(jié)束后，美國南方的種植園經(jīng)濟逐漸向資本主義工商業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，全國范圍內(nèi)的資本主義經(jīng)濟得到了進(jìn)一步整合和發(fā)展，推動了美國的