計(jì)算機(jī)類理實(shí)一體化教學(xué)平臺(tái)

即客(Jitor)

一產(chǎn)品簡(jiǎn)介

6

京勝10年kingvcn

北京京勝世紀(jì)科技有限公司

頂崗

吁|實(shí)習(xí)

目錄

1.產(chǎn)品概述..................3

11-背景簡(jiǎn)介.................................................................................3

1.2.產(chǎn)品簡(jiǎn)介.................................................................................4

2.理實(shí)一體化課程支撐.........................................................................4

2.1.過程支撐.................................................................................4

2.2.教學(xué)方法支撐.............................................................................5

23.全方位解決教學(xué)難點(diǎn).......................................................................6

3.功能特點(diǎn)................6

3.1.—鍵投屏.................................................................................6

3.2.T發(fā)布"艮時(shí)完成.......................................................................7

3.3.學(xué)生練習(xí)成果自動(dòng)化審核...................................................................7

3.4.扣加」的設(shè)計(jì).............................................................................9

3.5.靈活的成績(jī)核算..........................................................................10

3.6.多維度統(tǒng)計(jì)分析,支持課程診改...........................................................10

3.7.配套教材支撐............................................................................12

3.8.配套課程資源支撐........................................................................12

4.課程資源列表............13

5.課程合作................13

5.1.現(xiàn)有課程（教材）合作....................................................................13

5.2.課程（教材）共同開發(fā)....................................................................14

6.試題列表范例............14

7.部署方式方法............24

8.產(chǎn)品報(bào)價(jià)...............................................................................25

9.技術(shù)參數(shù)..................................................................................25

1.產(chǎn)品概述

1.1.背景簡(jiǎn)介

“即客”（Jitor）平臺(tái)是京勝世紀(jì)與無錫職院深度合作的產(chǎn)物，采用理實(shí)一體化的教學(xué)手段，促使學(xué)生課

堂認(rèn)真學(xué)習(xí),從而達(dá)到提升課堂教學(xué)效果和教學(xué)相關(guān)質(zhì)量的目標(biāo)方向。經(jīng)過多年檢驗(yàn)，使用噓U客”（Jitor）

平臺(tái)的班級(jí)的學(xué)生成績(jī)與沒有使用該平臺(tái)的班級(jí)的學(xué)生成績(jī)平均高出十幾分，切實(shí)提升了課堂教學(xué)效果和

相關(guān)質(zhì)量，下圖為無錫職院黃老師課堂指導(dǎo)學(xué)生。

圖-無錫職院黃老師課堂指導(dǎo)學(xué)生

唧客”（Jitor）平臺(tái)的核心理念是讓學(xué)生能夠'及時(shí)響應(yīng)，立即去做,,從而真正的達(dá)到理實(shí)一體化的教

學(xué)效果。

Jitor—即客

及時(shí)響應(yīng)，立即去做

1.2.產(chǎn)品簡(jiǎn)介

“即客”(Jitor)平臺(tái)適用各大高校計(jì)算機(jī)相關(guān)基礎(chǔ)課程的實(shí)踐教學(xué)管控，以自動(dòng)化審核為核心，全面支

撐計(jì)算機(jī)類理實(shí)一體化教學(xué)過程「建課->備課授課，實(shí)踐->檢驗(yàn)，評(píng)分，分析，診改”，滿足理實(shí)一體化

全部需求，涵蓋“講授法”、“演示法”、'練習(xí)法''全方位解決理實(shí)一體化教學(xué)中遇到的問題，解決學(xué)生動(dòng)力不

足、教師工作量大、輔助教學(xué)手段貧乏等難點(diǎn)、痛點(diǎn)，將整個(gè)教學(xué)過程形成閉環(huán)，梳理各門課程的教學(xué)相

關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行優(yōu)化，從而將課程打造成具有高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的“金課”

圖-“即客”(Jitor)平臺(tái)

2.理實(shí)一體化課程支撐

2.1.過程支撐

唧客”(Jitor)平臺(tái)支撐，建課〉備課授課->實(shí)踐，檢驗(yàn)，評(píng)分〉分析〉診改”整個(gè)教學(xué)過程，平臺(tái)課程

資源中包含配套教學(xué)課件PPT、知識(shí)點(diǎn)微課、知識(shí)點(diǎn)輔助實(shí)踐程序，并具有自動(dòng)化檢驗(yàn)、評(píng)分、分析功能，

實(shí)現(xiàn)實(shí)踐過程控制、學(xué)生成果自動(dòng)化審核、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定等功能，并對(duì)課程進(jìn)行持續(xù)化的改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)

診改目標(biāo)方向，調(diào)整課程的教學(xué)相關(guān)內(nèi)容和方向，整個(gè)教學(xué)過程形成閉環(huán)，當(dāng)教學(xué)過程再次回到建課”時(shí),

教師則根據(jù)診改數(shù)據(jù)準(zhǔn)備課程資源和教學(xué)方式方法方法，提升課堂教學(xué)效果和相關(guān)質(zhì)量。

圖-理實(shí)一體化過程支撐

2.2.教學(xué)方法支撐

，，即客、，（jitor）平臺(tái)涵蓋，講授法”、“演示法”、“練習(xí)法、全面支撐實(shí)力一體化教學(xué)方法。

倒噌桿

講授法演示法練習(xí)法

圖—理實(shí)一體化教學(xué)方法支撐

2.3.全方位解決教學(xué)難點(diǎn)

窘空國(guó)

JL.

學(xué)生動(dòng)力不足教師工作量大輔助教學(xué)手段貧乏

?課堂限時(shí)完成?學(xué)生成果自動(dòng)審核?配套教學(xué)PPT

?扣分制試錯(cuò)學(xué)習(xí)?成績(jī)自動(dòng)核算?知識(shí)點(diǎn)輔助實(shí)踐程序

?平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?豐富的教學(xué)資源?知識(shí)點(diǎn)微課

圖-全方位解決理實(shí)一體化教學(xué)難點(diǎn)

3.功能特點(diǎn)

3.1.一鍵投屏

“即客”（Jitor）平臺(tái)內(nèi)置屏幕廣播功能，可在課程管控內(nèi)部一犍將教師屏幕投放到學(xué)生客戶端,避免了

使用屏幕廣播軟件的切換操作，簡(jiǎn)化教師操作相關(guān)內(nèi)容，提升教師管控效率。

I然II學(xué)生I

S

IMII學(xué)生I

避免使用屏幕廣播軟件的切換操作

圖-一鍵投屏功能

3.2.一鍵發(fā)布，限時(shí)完成

教師可以一鍵將下一時(shí)段安排學(xué)生的練習(xí)相關(guān)內(nèi)容發(fā)布到學(xué)生端讓學(xué)生在指定時(shí)間一般為io分鐘）

內(nèi)完成，限時(shí)內(nèi)未完成的，將不能夠提交，但教U何以再次發(fā)布。由于課堂實(shí)踐部分計(jì)入平時(shí)成績(jī)，因此，

能夠督促學(xué)生必須課堂內(nèi)作答。

圖-一鍵發(fā)布功能

3.3.學(xué)生練習(xí)成果自動(dòng)化審核

學(xué)生課堂實(shí)踐相關(guān)內(nèi)容分為“答題”、“編碼”、“操作'等幾類,無論哪種形式，都在學(xué)生點(diǎn)擊提交按鈕時(shí)

自動(dòng)化進(jìn)行審核評(píng)分，即刻提交，即刻評(píng)分，同時(shí)支持本地IDE的代碼自動(dòng)化審核、支持基于仿真的操作、

開發(fā)類審核，能夠解決以下問題：

>解決教師工作量問題

>及時(shí)了解學(xué)生掌握情況，動(dòng)態(tài)調(diào)整下一步教學(xué)相關(guān)內(nèi)容

對(duì)于編碼類題目，學(xué)生不需要向system提交代碼,system會(huì)自動(dòng)化檢測(cè)IDE(如Eclipse.VisualStudio)

相應(yīng)開發(fā)目錄的源碼進(jìn)行審核，同時(shí)支持代碼自動(dòng)化編譯、自動(dòng)化校驗(yàn)結(jié)果；除了檢驗(yàn)編碼與運(yùn)行結(jié)果，

還可以對(duì)編碼的規(guī)范性等進(jìn)行審核。

圖-IDE編碼審核

對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)等其他操作、開發(fā)類相關(guān)項(xiàng)目，system可以與相應(yīng)的仿真system、實(shí)驗(yàn)軟件進(jìn)行交互，檢

驗(yàn)學(xué)生操作的正確性。

圖-仿真system操作審核

3.4.扣分制的設(shè)計(jì)

，，即客、，（jier）平臺(tái)獨(dú)有的翱扣分制打分方式方法，對(duì)于每個(gè)題目（各種類型的題目均支持，包括編

碼）可以多次提交，提交錯(cuò)誤時(shí)僅扣除少量分?jǐn)?shù)（一般為1分），這樣學(xué)生在意識(shí)到錯(cuò)誤時(shí)可以反復(fù)修改,

直到答案正確，最后仍然能得到一部分分?jǐn)?shù)。

對(duì)于傳統(tǒng)的得分制，學(xué)生提交錯(cuò)誤便得不到題目相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致學(xué)生沒有興趣專研到底錯(cuò)在哪，這

樣起到的評(píng)判作用無法掌握知識(shí)，扣分制不同，學(xué)?？梢栽诜磸?fù)的試錯(cuò)中得到TF確的答案，學(xué)牛有興趣通

過不斷的思考最終解決問題。

3.5.靈活的成績(jī)核算

“即客、，（jitor）平臺(tái)支持靈活的課程考試成績(jī)計(jì)算方法,可以將平時(shí)成績(jī)與考試成績(jī)?nèi)我獗壤映傻贸?/p>

總成績(jī)，同時(shí)支撐以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鞯目焖俪煽?jī)核算，當(dāng)我們把平時(shí)成績(jī)?cè)O(shè)置到60%以上的時(shí)候，學(xué)生就有

動(dòng)力在課上進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐；能夠?qū)崿F(xiàn)以下好處：

>以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的課前、課堂、課后的積極性。

>system自動(dòng)化核算，降低了人情因素，避免學(xué)生的僥幸心理。

"無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院“在C++、Java、SQLServer等課上執(zhí)行了平時(shí)成績(jī)占70%,期末成績(jī)占

30%的課程考核方法，并結(jié)合"扣分制"，讓學(xué)生認(rèn)知到只要平時(shí)課上去認(rèn)真做，并做對(duì)，課程就一定

能通過。使學(xué)生課堂積極性大大提高，教學(xué)效果得到大幅度提升。

3.6.多維度統(tǒng)計(jì)分析，支持課程診改

“即客?、（jik）r）平臺(tái)提供多維度的統(tǒng)”分析，可以對(duì)課堂教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、課程資源豐富度、教師教學(xué)情況、

學(xué)生能力情況等進(jìn)行綜合分析，為課程診改提供支持。通過對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握度與課程資源豐富度的對(duì)比,

找出資源建設(shè)中的不足。

?崇程如艮點(diǎn)掌惠度-□X

課程知識(shí)點(diǎn)掌握度

-數(shù)據(jù)類第便達(dá)式-程序結(jié)錚0流程控削■數(shù)組函數(shù)?滕洋處遇■指V與弓網(wǎng)-枚舉和結(jié)構(gòu)體-類的封裝?熱典承?類的妥態(tài)■文4授作

?深程資理三富度-□X

慷程資源豐富度

■數(shù)據(jù)類型和表達(dá)式-不褥結(jié)的和流程箝制■轂組函數(shù)?預(yù)餌逐處理■指針與引用-枚舉，唯構(gòu)體■類的藥裝■類的繼承■類的多毒■又件板作

圖-統(tǒng)計(jì)分析圖

3.7.配套教材支撐

京勝世紀(jì)與出版社合作，出版了一系列的理實(shí)一體化教學(xué)課程，涵蓋了編程語言類課程、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

類課程、物聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)類課程。

圖-配套出版的教材

3.8.配套課程資源支撐

“即客”（Jitor）平臺(tái)課程資源中包含配套教學(xué)課件PPT、知?只點(diǎn)微課、知識(shí)點(diǎn)輔助實(shí)踐程序，對(duì)于學(xué)生

較難掌握的知識(shí)點(diǎn)，京勝世紀(jì)配套研發(fā)了相應(yīng)的輔助教學(xué)程序及微課，讓學(xué)生在程序交互操作中加深對(duì)知

識(shí)點(diǎn)的埋解。

圖-配套課程資源

4.課程資源列表

序號(hào)課程資源名稱備注

1CH程序設(shè)計(jì)課程資源已經(jīng)完成

2C程序設(shè)計(jì)課程資源已經(jīng)完成

3Java程序設(shè)計(jì)課程資源已經(jīng)完成

4Android課程資源已經(jīng)完成

5,課程合作

5.1.現(xiàn)有課程（教材）合作

＞課堂練習(xí)錄入

＞校驗(yàn)規(guī)則設(shè)置

＞輔助程序開發(fā)

＞微課錄制

5.2.課程（教材）共同開發(fā)

＞教材設(shè)計(jì)

＞練習(xí)設(shè)計(jì)

＞輔助程序開發(fā)

＞微課錄制

＞實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、仿真system開發(fā)

6.試題列表范例

以C++教材為例，以下試題列表是整本教材內(nèi)所有試題。

序號(hào)試題名稱

1【實(shí)訓(xùn)1皿】第一個(gè)C++程序

2【實(shí)訓(xùn)I1-2】C++的輸入和輸出

3【實(shí)訓(xùn)1-3］C++程序的結(jié)構(gòu)

4【實(shí)訓(xùn)1-4】綜合實(shí)訓(xùn)（一）HeHo,C++Programming!fSJ?

5【實(shí)訓(xùn)1-5］綜合實(shí)訓(xùn)（二）求兩數(shù)之差

6【實(shí)訓(xùn)11-6］綜合實(shí)訓(xùn)（三）求矩形面積

7【實(shí)訓(xùn)1-7］綜合實(shí)訓(xùn)（四）求T立學(xué)生的三門課程平均成績(jī)

8【實(shí)訓(xùn)12-1】數(shù)據(jù)類型的種類

9【實(shí)訓(xùn)2-2】數(shù)據(jù)類型的大小

10【實(shí)訓(xùn)2-3】數(shù)據(jù)類型與運(yùn)算

11【實(shí)訓(xùn)2-4］整型常量和實(shí)型常量

12【實(shí)訓(xùn)2.5】字符型常量和字符串常量

13【實(shí)訓(xùn)2-6】關(guān)鍵字和標(biāo)識(shí)符一修改到這里

14【實(shí)訓(xùn)2-7】變量及賦值

15【實(shí)訓(xùn)2-8】關(guān)于中文

16【實(shí)訓(xùn)12-9】程序調(diào)試

17【實(shí)訓(xùn)2-10】算術(shù)運(yùn)算符、賦值運(yùn)算符和表達(dá)式

18【實(shí)訓(xùn)2-11】自增、自減運(yùn)算符

19【實(shí)訓(xùn)2-12】關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式

20【實(shí)訓(xùn)2-13】邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式

21【實(shí)訓(xùn)2-14】邏輯運(yùn)算符和關(guān)系運(yùn)算符的應(yīng)用

22【實(shí)訓(xùn)2-15】位運(yùn)算符與位運(yùn)算表達(dá)式

23【實(shí)訓(xùn)2-16】逗號(hào)運(yùn)算符和逗號(hào)運(yùn)算表達(dá)式

24【實(shí)訓(xùn)2-17】復(fù)合賦值運(yùn)算符

25【實(shí)訓(xùn)2-18】數(shù)據(jù)類型大小運(yùn)算符

26【實(shí)訓(xùn)12/9】數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換

27【實(shí)訓(xùn)2-20】運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)

28【實(shí)訓(xùn)2-21】數(shù)據(jù)輸出

29【實(shí)訓(xùn)2-22】數(shù)據(jù)輸入

30【實(shí)訓(xùn)2-23】數(shù)據(jù)格式捽制

31【實(shí)訓(xùn)2-24］綜合實(shí)訓(xùn)（一）計(jì)算圓環(huán)的面積

32【實(shí)訓(xùn)2-25］綜合實(shí)訓(xùn)（二）華氏和攝氏溫度轉(zhuǎn)換

33【實(shí)訓(xùn)2-26］綜合實(shí)訓(xùn)（三）小寫字母轉(zhuǎn)大寫字母

34【實(shí)訓(xùn)2-27］綜合實(shí)訓(xùn)（四）數(shù)字逆序輸出

35【實(shí)訓(xùn)13-1】單選if語句

36【實(shí)訓(xùn)3-2】雙選if語句

37【實(shí)訓(xùn)13-3】多選if語句

38【實(shí)訓(xùn)3-4】if語句自叫W

39【實(shí)訓(xùn)3-5】條件運(yùn)算符和條件表達(dá)式

40【實(shí)訓(xùn)13-6】switch語句

41【實(shí)訓(xùn)13-7】實(shí)例詳解（一）：求給定年份和月份的天數(shù)

42【實(shí)訓(xùn)3-9】代碼排版規(guī)范

43【實(shí)訓(xùn)3-10】while語句

44【實(shí)訓(xùn)13-8】程序跟蹤調(diào)試

45【實(shí)訓(xùn)3-11】do…while語句

46【實(shí)訓(xùn)3-12】for語句

47【實(shí)訓(xùn)3-13】for語句的各種變化

48【實(shí)訓(xùn)13/4】循環(huán)語句的嵌套

49【實(shí)訓(xùn)13-15］實(shí)例詳解（二）求PI的近似值

50【實(shí)訓(xùn)3-16］實(shí)例詳解（三）裴波那契數(shù)列

51【實(shí)訓(xùn)3-17】break語句

52【實(shí)訓(xùn)3-18】continue語句

53【實(shí)訓(xùn)13-19】語句標(biāo)號(hào)和got。語句

54【實(shí)訓(xùn)3-20】exil。和abort。函數(shù)

55【實(shí)訓(xùn)3-21］實(shí)例詳解（四）求自然對(duì)數(shù)的底e的近似值

56【實(shí)訓(xùn)3-22］實(shí)例詳解（五）輸出素?cái)?shù)表

57【實(shí)訓(xùn)3-23］實(shí)例詳解（六）百錢買百雞問題

58【實(shí)訓(xùn)3-22］綜合實(shí)訓(xùn)（一）正負(fù)和奇偶

59【實(shí)訓(xùn)13-23］綜合實(shí)訓(xùn)（二）簡(jiǎn)單計(jì)算器

60【實(shí)訓(xùn)3-24］綜合實(shí)訓(xùn)（三）應(yīng)交稅款

61【實(shí)訓(xùn)3-25］綜合實(shí)訓(xùn)（四）求解一元二次方程

62【實(shí)訓(xùn)3-26】綜合實(shí)訓(xùn)（五）電文加密

63【實(shí)訓(xùn)13-27］綜合實(shí)訓(xùn)（六）編程題-1/n之和

64【實(shí)訓(xùn)3-28］綜合實(shí)訓(xùn)（七）編程題-1/M2之和（含精度）

65【實(shí)訓(xùn)3-29］綜合實(shí)訓(xùn)（八）最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)

66【實(shí)訓(xùn)13-30］綜合實(shí)訓(xùn)（九）數(shù)字游戲

67【實(shí)訓(xùn)13-31】綜合實(shí)訓(xùn)（十）水仙花數(shù)

68【實(shí)訓(xùn)3-32］綜合實(shí)訓(xùn)（十一）完數(shù)

69【實(shí)訓(xùn)4-1】一維數(shù)組的聲明和使用

70【實(shí)訓(xùn)14-2】一維數(shù)組的最大、最小和平均值

71【實(shí)訓(xùn)14-3】一維數(shù)組逆序交換

72【實(shí)訓(xùn)4-4】一維數(shù)組的跟蹤調(diào)試

73【實(shí)訓(xùn)14-4】冒泡法排序

74【實(shí)訓(xùn)4?5】選擇法排序

75【實(shí)訓(xùn)14-6】擂臺(tái)法排序

76【實(shí)訓(xùn)|4-7】字符數(shù)組和字符串

77【實(shí)訓(xùn)4-8】字符數(shù)組的輸入輸出

78【實(shí)訓(xùn)|4-9】字符數(shù)組和整數(shù)數(shù)組的區(qū)別

79【實(shí)訓(xùn)|4-10】字符串處理函數(shù)

80【實(shí)訓(xùn)二維數(shù)組的聲明和使用

81【實(shí)訓(xùn)14-12】計(jì)算學(xué)生平均成績(jī)

82【實(shí)訓(xùn)4-13］二維數(shù)組（矩陣）的轉(zhuǎn)置

S3【實(shí)訓(xùn)4-14］綜合實(shí)訓(xùn)（-）一維數(shù)組按序插入元素

84【實(shí)訓(xùn)14-15】綜合實(shí)訓(xùn)（二）二維數(shù)組的行、列平均、總平均

85【實(shí)訓(xùn)14-16］綜合實(shí)訓(xùn)（三）楊輝三角（數(shù)組法）

86【實(shí)訓(xùn)4-17］綜合實(shí)訓(xùn)（四）矩陣加法

87【實(shí)訓(xùn)4-18］綜合實(shí)訓(xùn)（五）矩陣乘法

88【實(shí)訓(xùn)4-19］綜合實(shí)訓(xùn)（六）求字符串長(zhǎng)度

89【實(shí)訓(xùn)5-1】使用庫(kù)函數(shù)

90【實(shí)訓(xùn)5-2】使用自定義函數(shù)

91【實(shí)訓(xùn)5-3】函數(shù)返回值

92【實(shí)訓(xùn)15-4】無返回值的函數(shù)

93【實(shí)訓(xùn)5-5】函數(shù)原型說明

94【實(shí)訓(xùn)5-6】函數(shù)的跟蹤調(diào)試

95【實(shí)訓(xùn)5-6】傳值調(diào)用——實(shí)參與形參

96【實(shí)訓(xùn)5-7】嵌套調(diào)用一楊輝三角

97【實(shí)訓(xùn)15-8】遞歸調(diào)用——階乘

98【實(shí)訓(xùn)|5-9】數(shù)組元素作為函數(shù)參數(shù)

99【實(shí)訓(xùn)5-10】一維數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)

100【實(shí)訓(xùn)15/1】二維數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)

101【實(shí)訓(xùn)15-12】函數(shù)與源代碼文件

102【實(shí)訓(xùn)5/3】作用域

103【實(shí)訓(xùn)5-14】動(dòng)態(tài)變量與靜態(tài)變量

104【實(shí)訓(xùn)5-15】局部變量與全局變量

105【實(shí)訓(xùn)5-16】外部變量

106【實(shí)訓(xùn)5-17】全局變量與全局靜態(tài)變量

107【實(shí)訓(xùn)|5-18］寄存器變量

108【實(shí)訓(xùn)5-19】?jī)?nèi)聯(lián)函數(shù)

109【實(shí)訓(xùn)5-20］參數(shù)默認(rèn)值

110【實(shí)訓(xùn)15-21】函數(shù)重載

111【實(shí)訓(xùn)15-22】華氏溫度與攝氏溫度轉(zhuǎn)換的函數(shù)

112【實(shí)訓(xùn)5-23】計(jì)算x的n次幕（普通函數(shù)、遞歸函數(shù)、庫(kù)函數(shù)）

113【實(shí)訓(xùn)5-24］求字符串長(zhǎng)度和復(fù)制字符串（自定義函數(shù)）

114【實(shí)訓(xùn)5-25］求裴波那契數(shù)列（遞歸函數(shù)）

115【實(shí)訓(xùn)16-1】文件包含處理

116【實(shí)訓(xùn)6-2】不帶參數(shù)的宏定義

117【實(shí)訓(xùn)6-3】帶參數(shù)的宏定義

118【實(shí)訓(xùn)6-4】條件編譯

119【實(shí)訓(xùn)6-5】實(shí)例詳解：文件包含與條件編譯

120【實(shí)訓(xùn)7-1】指針變量與普通變量

121【實(shí)訓(xùn)7-2】變量、指針與內(nèi)存

122【實(shí)訓(xùn)7.3】指針變量與一維數(shù)組

123【實(shí)訓(xùn)17-4】指針變量的運(yùn)算

124【實(shí)訓(xùn)7-5】指針指向值的運(yùn)算

125【實(shí)訓(xùn)7-6】一維數(shù)組與指針

126【實(shí)訓(xùn)7-7】二維數(shù)組與指針

127【實(shí)訓(xùn)7-8】字符串與指針

128【實(shí)訓(xùn)7-9］實(shí)例詳解(一)待定的例子

129【實(shí)訓(xùn)17-10】傳指針調(diào)用一指針變量作為函數(shù)參數(shù)

130【實(shí)訓(xùn)7-11】數(shù)組與指針作為函數(shù)參數(shù)

131【實(shí)訓(xùn)7-12］指針數(shù)組——每個(gè)元素都是指針(int*p［3］)

132【實(shí)訓(xùn)7-13］數(shù)組指針一指向數(shù)組的指針(int(*p)［3］)

133【實(shí)訓(xùn)17-14］指針函數(shù)——返回指針值的函數(shù)(int*max(intx,inty))

134【實(shí)訓(xùn)7-15］函數(shù)指針——保存函數(shù)地址的指針(int(*pt)(int,int))

135【實(shí)訓(xùn)7-16］實(shí)例詳解(二)求定積分

136【實(shí)訓(xùn)7-17】new和delete運(yùn)算符

137【實(shí)訓(xùn)17-18］引用類型變量的定義及使用

138【實(shí)訓(xùn)7-19】傳引用調(diào)用——引用作為函數(shù)參數(shù)

139【實(shí)訓(xùn)7-20］實(shí)例詳解(二)傳值、傳指針、傳引用的匕瞰

140【實(shí)訓(xùn)7-21】const類型變量

141【實(shí)訓(xùn)17-22】求一維數(shù)組的平均值

142【實(shí)訓(xùn)7-23】數(shù)組排序

143【實(shí)訓(xùn)7-24】求二維數(shù)組中某行中的最大值

144【實(shí)訓(xùn)|7.25】字符串函數(shù)的例子

145【實(shí)訓(xùn)18-1】枚舉類型

146【實(shí)訓(xùn)18-2】枚舉變量的輸入和輸出

147【實(shí)訓(xùn)18-3】結(jié)構(gòu)體類型

148【實(shí)訓(xùn)8-4】結(jié)構(gòu)體變量的輸入和輸出

149【實(shí)訓(xùn)8-5】結(jié)構(gòu)體指針

150【實(shí)訓(xùn)8-6】結(jié)構(gòu)體變量與數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)

151【實(shí)訓(xùn)8-7】結(jié)構(gòu)體的排序

152【實(shí)訓(xùn)8-8】鏈表的基本操作

153【實(shí)訓(xùn)8-9】清除鏈表

154【實(shí)訓(xùn)8-10】查找結(jié)點(diǎn)

155【實(shí)訓(xùn)18-11】刪除結(jié)點(diǎn)

156【實(shí)訓(xùn)8-12】鏈表的排序

157【實(shí)訓(xùn)8-13】插入結(jié)點(diǎn)

158【實(shí)訓(xùn)19-1】類與對(duì)象

159【實(shí)訓(xùn)19-2】對(duì)象指針

160【實(shí)訓(xùn)9-3】引用性說明和定義性說明

161【實(shí)訓(xùn)9⑷訪問控制

162【實(shí)訓(xùn)9-5】友元函數(shù)

163【實(shí)訓(xùn)9-6】友元類

164【實(shí)訓(xùn)|9-7】構(gòu)造函數(shù)

165【實(shí)訓(xùn)9-8】默認(rèn)構(gòu)造函數(shù)

166【實(shí)訓(xùn)19-9】用構(gòu)造函數(shù)建立一個(gè)對(duì)象的拷貝

167【實(shí)訓(xùn)9-10］用new運(yùn)算符動(dòng)態(tài)定義對(duì)象

168【實(shí)訓(xùn)19-11】析構(gòu)函數(shù)

169【實(shí)訓(xùn)19-12］默認(rèn)的折構(gòu)函數(shù)

170【實(shí)訓(xùn)9-13】析構(gòu)函數(shù)的作用

171【實(shí)訓(xùn)9-14】成員對(duì)象

172【實(shí)訓(xùn)19-15】成員對(duì)象的構(gòu)造函數(shù)

173【實(shí)訓(xùn)19-16】多個(gè)成員對(duì)象

174【實(shí)訓(xùn)9-17】this指針

175【實(shí)訓(xùn)19-18］復(fù)數(shù)類

176【實(shí)訓(xùn)|9-19】學(xué)生類和教師類

177【實(shí)訓(xùn)19-20】圓類和圓柱體類

178【實(shí)訓(xùn)9-21】點(diǎn)類、線段類和三角形類

179【實(shí)訓(xùn)9-22】鏈表類

180【實(shí)訓(xùn)10-1］父類與子類

181【實(shí)訓(xùn)10-2］單繼承與多繼承

182【實(shí)訓(xùn)10-3】繼承方式方法與訪問控制

183【實(shí)訓(xùn)104】派生類的構(gòu)造函數(shù)與基類成員的初始化

184【實(shí)訓(xùn)10-5］沖突

185【實(shí)訓(xùn)10-6】支配規(guī)則

186【實(shí)訓(xùn)10-7］賦值兼容規(guī)則

187【實(shí)訓(xùn)10-8］虛基類

188【實(shí)訓(xùn)110-9］靜態(tài)數(shù)據(jù)成員

189【實(shí)訓(xùn)10-10］圓類和圓柱體類

190【實(shí)訓(xùn)10-11］人類、學(xué)生類、教師類與助教類

191【實(shí)訓(xùn)11-1】函數(shù)重載

192【實(shí)訓(xùn)11-2】二元運(yùn)算符重載

193【實(shí)訓(xùn)11-3】一元運(yùn)算符重載

194【實(shí)訓(xùn)|11_4】《和》的重載

195【實(shí)訓(xùn)11-5】字符串類運(yùn)算符重載

196【實(shí)訓(xùn)11-6】虛函數(shù)

197【實(shí)訓(xùn)11-7】純虛函數(shù)

198【實(shí)訓(xùn)11-8】錢幣類

199【實(shí)訓(xùn)11-9】鐵匠和他的兒子

200【實(shí)訓(xùn)12-1】輸出流——輸出函數(shù)和格式控制

20i【實(shí)訓(xùn)112-2】輸入流——輸入函數(shù)和格式控制

202【實(shí)訓(xùn)12-3］讀寫文件（按行）、復(fù)制文本文件

203【實(shí)訓(xùn)12-4］讀寫文件（二維數(shù)組）

204【實(shí)訓(xùn)12-5】讀寫文件（對(duì)象）

205【實(shí)訓(xùn)12-6］復(fù)制二進(jìn)制文件

206【實(shí)訓(xùn)12-7］列出文件的屬性

207【實(shí)訓(xùn)112-8】列出目錄中的所有文件

208【實(shí)訓(xùn)12-9]綜合實(shí)訓(xùn)（一）對(duì)文件的處理（要修改）

209【實(shí)訓(xùn)12-10]綜合實(shí)訓(xùn)（二）文件加密（待修改）

210【實(shí)訓(xùn)113-1】主菜單的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

211【實(shí)訓(xùn)13-2]Person類的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)

212【實(shí)訓(xùn)13-3]Student類的實(shí)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)

7.部署方式方法

“即客”（Jitor）平臺(tái)為C/S架構(gòu),在校內(nèi)服務(wù)器內(nèi)安裝服務(wù)端軟件,在實(shí)驗(yàn)機(jī)房?jī)?nèi)安裝客戶端軟件，管

控員進(jìn)行賬號(hào)分配，不同角色登陸不同賬號(hào),所有客戶端均訪問校內(nèi)服務(wù)器即可登陸。

辦公室：登陸教師賬號(hào)

圖-平臺(tái)安裝部署方式方法

8.產(chǎn)品報(bào)價(jià)

system由平臺(tái)+課程構(gòu)成。平臺(tái)為必選模塊，課程根據(jù)需要選擇。不在列表中的課程或教材差異化較大

的課程，我公司可為學(xué)校提供課程定制化開發(fā)及課堂練習(xí)錄入服務(wù)。

類別數(shù)量?jī)r(jià)格備注

平臺(tái)100個(gè)授權(quán)32.8萬100授權(quán)賬號(hào)以內(nèi)（含100）

包含課程錄入，教學(xué)PPT,知識(shí)點(diǎn)視頻微課，知識(shí)點(diǎn)

定制化開發(fā)課程5-10萬/門

輔助程序，根據(jù)課程相關(guān)內(nèi)容豐富程度而定。

課堂練習(xí)錄入服務(wù)3萬/門課程錄入

課程C++程序設(shè)計(jì)課程資源8萬/門課程，教學(xué)PPT，知識(shí)點(diǎn)視頻微課，知識(shí)點(diǎn)輔助程序。

C程序設(shè)計(jì)課程資源8萬/門課程，教學(xué)PPT，知識(shí)點(diǎn)視頻微課，知識(shí)點(diǎn)輔助程序。

Java程序設(shè)計(jì)課程資源8萬/門課程，教學(xué)PPT，知識(shí)點(diǎn)視頻微課，知識(shí)點(diǎn)輔助程序。

Android課程資源8萬/門課程，教學(xué)PPT，知識(shí)點(diǎn)視頻微課，知識(shí)點(diǎn)輔助程序。

9.技術(shù)參數(shù)

項(xiàng)號(hào)產(chǎn)品名稱品牌型號(hào)型號(hào)規(guī)格，技術(shù)參數(shù)，性能配置

一、平臺(tái)整體要求

“即客”

1、★支持教師設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)題目并自行設(shè)定校驗(yàn)規(guī)則。

（Jitor滸

京勝世紀(jì)2、單個(gè)實(shí)訓(xùn)案例支持添加多重校驗(yàn)規(guī)則。

1算機(jī)類理

V1.03、★平臺(tái)支持的校驗(yàn)規(guī)則包括：選擇題自動(dòng)化評(píng)分、判斷題自動(dòng)化評(píng)分、

實(shí)一體化

代碼自動(dòng)化校驗(yàn)、輸出結(jié)果校驗(yàn)、相關(guān)項(xiàng)目校驗(yàn)等。

教學(xué)平臺(tái)

4、★支持代碼風(fēng)格的自動(dòng)化校驗(yàn)。

5、★支持實(shí)訓(xùn)結(jié)果多次回答的扣分制方式方法。

6、提供教師案例、資源及課程可以在平臺(tái)內(nèi)進(jìn)行共享的功能。

7、提供實(shí)訓(xùn)任務(wù)步驟限時(shí)開放及限時(shí)完成的功能。

8、提供學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的數(shù)據(jù)分析功能。

9、★提供案例相關(guān)內(nèi)容文字、代碼、圖片、資源混合排版功能。

10、★支持課程各實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，包括：預(yù)習(xí)、課上練習(xí)、作業(yè)及考試

四個(gè)環(huán)節(jié)。

11、提供代碼不編譯即可進(jìn)行自動(dòng)化校驗(yàn)的功能。

12、提供多組參數(shù)校驗(yàn)學(xué)生代碼編譯結(jié)果的功能。

13、該平臺(tái)可支持管控員、教師、學(xué)生三種身份登錄，不同身份登錄system

具有不同的功能權(quán)限。

二、管控員端功能要求

1、提供對(duì)學(xué)生用戶的維護(hù)及日志查看功能。

2、提供對(duì)教師用戶的維護(hù)及日志查看功能。

3、提供對(duì)管控員用戶的維護(hù)及日志查看功能。

4、提供日志搜索及日志范圍查看功能。

5、提供對(duì)不同角色的上傳文件權(quán)限控制功能。

6、提供對(duì)服務(wù)器文件管控及緩行清理功能。

7、提供數(shù)據(jù)初始化功能。

8、★提供數(shù)據(jù)備份功能。

三、教師端功能要求

1、★提供教學(xué)添加及管控功能。

2、提供教學(xué)任務(wù)添加、編輯及刪除功能。

3、提供教學(xué)任務(wù)的發(fā)布及控制開放功能。

4、提供資源的關(guān)聯(lián)及打開功能。

5、★提供學(xué)生成績(jī)分析及根據(jù)不同的任務(wù)類型得分比例導(dǎo)出成績(jī)的功能。

6、教學(xué)討論區(qū)中提供發(fā)表及查看回復(fù)功能。

7、教學(xué)討論區(qū)中提供分頁(yè)查看顯示功能。

8、教學(xué)討論區(qū)中提供檢索個(gè)人信息的功能。

9、教學(xué)討論區(qū)中提供討論點(diǎn)贊及踩的功能。

1()、提供課程創(chuàng)建、編輯、刪除及共享功能。

11、提供直看我的課程、公共課程及共享課程功能。

12、提供公共課程、共享課程收藏功能。

13、提供課程編輯及顯示課程圖片功能。

14、提供課程顯示課程作者、課程名稱及創(chuàng)建時(shí)間功能。

15、提供課程設(shè)置欄目顯示功能。

16、提供課程討論區(qū)功能。

17、提供預(yù)習(xí)、練習(xí)、作業(yè)、考試及能力分類顯示功能。

18、★提供預(yù)習(xí)、練習(xí)、作業(yè)、考試及能力的添加、編輯、刪除及查看功

能。

19、★提供顯示預(yù)習(xí)、練習(xí)、作業(yè)、考試題目數(shù)量及發(fā)布狀態(tài)功能。

20、提供我的試題、內(nèi)置試題及共享試題的查看功能。

21、★提供新建試題文件夾、新建題型庫(kù)及新建試題功能。

22、提供我的試題的查看、重命名、刪除、編輯及共享功能。

23、提供共享試題根據(jù)共享人分類顯示的功能。

24、提供試題搜索及顯示搜索結(jié)果的功能。

25、★提供我的資源、內(nèi)置資源及共享資源查看的功能。

26、提供試題新建資源文件夾、上傳資源功能。

27、提供我的資源編輯、重命名、共享、刪除及下載的功能。

28、提供共享資源根據(jù)共享人分類顯示的功能。

29、提供資源搜索及顯示搜索結(jié)果的功能。

30、提供教學(xué)班發(fā)布消息通知的功能。

31、提供資源傳輸?shù)倪M(jìn)度及網(wǎng)絡(luò)速度顯示的功能。

32、提供資源的傳輸暫停、刪除功能。

33、★提供教學(xué)任務(wù)杳看學(xué)生答題情況及得分情況分析的功能。

34、★提供修改學(xué)生得分功能。

35、提供試題詳盡相關(guān)內(nèi)容代碼、文本及資源混合排版功能。

四、學(xué)生端功能要求

1、提供當(dāng)前任務(wù)列表顯示的功能。

2、提供課程未讀通知顯示功能。

3、提供通知查看的功能。

4、提供學(xué)生能力雷達(dá)圖的功能。

5、提供傳輸進(jìn)度及網(wǎng)絡(luò)速度顯示功能。

6、提供課程任務(wù)回答及多次試錯(cuò)答題功能。

7、★提供自動(dòng)化對(duì)學(xué)生答題結(jié)果進(jìn)行校驗(yàn)的功能。可支持選擇題、判斷

題、代碼題。

8、★system可自動(dòng)化校驗(yàn)學(xué)生提交的案例代碼、也可運(yùn)行可執(zhí)行程序進(jìn)

行輸出結(jié)果的檢驗(yàn)。

9、★提供根據(jù)學(xué)生提交答案次數(shù)階梯扣分的功能。

10、★提供課程顯示及查看功能。

11、提供預(yù)習(xí)、練習(xí)、作業(yè)、考試的總數(shù)量和已提交數(shù)量的顯示功能。

12、★提供課程總分及排名、預(yù)習(xí)總分及排名、練習(xí)總分及排名、作業(yè)總

分及排名、考試總分及排名顯示的功能。

一、宏源整體要求

1、資源以實(shí)訓(xùn)案例形式提供，案例類型包括：選擇、判斷、代碼。

2、★實(shí)訓(xùn)資源包括13個(gè)章節(jié)的實(shí)訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容，整套資源案例數(shù)量不少于

200個(gè)，其中代碼案例不低于100個(gè)。

3、代碼案例按照實(shí)訓(xùn)步驟進(jìn)行組織，并給出評(píng)分方式方法和分值。

4、★所有實(shí)訓(xùn)案例均可與“計(jì)算機(jī)理實(shí)一體化教學(xué)平臺(tái)”配合使用，實(shí)現(xiàn)

O+木辨自動(dòng)化評(píng)分。

京勝世紀(jì)

2設(shè)計(jì)課程5、★每個(gè)實(shí)訓(xùn)章節(jié)均提供配套的教學(xué)PPT。

V1.0

資源6、★針對(duì)不好理解的知識(shí)點(diǎn)，提供教學(xué)視頻或輔助教學(xué)程序，總數(shù)量不

少于20個(gè)。

7、★教師可根據(jù)需要調(diào)整資源目錄、調(diào)整資源章節(jié)或自行添加資源。

二、課程資源章節(jié)目錄要求

用戶可以根據(jù)學(xué)校的教學(xué)需求進(jìn)行章節(jié)的組織，還可以對(duì)資源案例與章

節(jié)對(duì)應(yīng)關(guān)系的調(diào)整。資源包括如下章節(jié)相關(guān)內(nèi)容：

第一章C++概述

第二章C++語言基礎(chǔ)

第三章程序結(jié)構(gòu)和流程控制

第四章數(shù)組

第五章函數(shù)

第六章編譯預(yù)處理

第七章指針與引用

第八章枚舉和結(jié)構(gòu)體

第九章類和對(duì)象-封裝性

第十章父類和子類繼承性

第十一章重載和覆蓋-多態(tài)性

第十二章文件操作

第十三章綜合相關(guān)項(xiàng)目

一、資源整體要求

1、資源以實(shí)訓(xùn)案例形式提供，案例類型包括：選擇、判斷、代碼。

2、★實(shí)訓(xùn)資源包括10個(gè)章節(jié)的實(shí)訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容，整套資源案例數(shù)量不少于

120個(gè)，其中代碼案例不低于70個(gè)。

C語言程

京勝世紀(jì)3、代碼案例按照實(shí)訓(xùn)步驟進(jìn)行組織，并給出評(píng)分方式方法和分值。

3序設(shè)計(jì)課

V1.04、★所有實(shí)訓(xùn)案例均可與“計(jì)算機(jī)理實(shí)一體化教學(xué)平臺(tái)”配合使用，實(shí)現(xiàn)

程資源

自動(dòng)化評(píng)分。

5、★每個(gè)實(shí)訓(xùn)章節(jié)均提供配套的教學(xué)PPT.

6、★針對(duì)不好理解的知識(shí)點(diǎn)，提供教學(xué)視頻或輔助教學(xué)程序，總數(shù)量不

少于20個(gè)。

7、★教師可根據(jù)需要調(diào)整資源目錄、調(diào)整資源章節(jié)或自行添加資源。

二、課程資源章節(jié)目錄要求

用戶可以根據(jù)學(xué)校的教學(xué)需求進(jìn)行章節(jié)的組織，還可以對(duì)資源案例與章

節(jié)對(duì)應(yīng)關(guān)系的調(diào)整。資源包括如下章節(jié)相關(guān)內(nèi)容：

第一章C語言程序設(shè)計(jì)概述

第二章數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式

第三章1順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)

第四章選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)

第五章循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)

第六章數(shù)組

第七章函數(shù)與模塊化程序設(shè)計(jì)

第八章指針

第九章結(jié)構(gòu)體與共用體

第十章文彳牛操作

一、資源整體要求

1、資源以實(shí)訓(xùn)案例形式提供,案例類型包括：選擇、判斷、代碼。

2、★實(shí)訓(xùn)資源包括15個(gè)章節(jié)的實(shí)訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容，整套資源案例數(shù)量不少于

JavaJsJ?

京勝世紀(jì)300個(gè),其中代碼案例不低于170個(gè)。