周末語文作業(yè)

一、積累與運(yùn)用

1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音，全對(duì)的一項(xiàng)是()(3分)

A.嗔怪(dian)懲戒(cheng)哺乳(fu)菜畦(qi)

B.悵然(chang)娛樂(yu)慫恿(c6ng)懶惰(dud)

C.貯蓄(chti)驀然(mu)禁錮(gu)感喟(wei)

D.鳥喙(hui)襤褸(lu)蹣跚(pdn)虐待(niiB)

2.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()(3分)

A.由于開展治沙工作，原來許多不毛之地，現(xiàn)在變成了美麗的

綠洲。

B.這座坍塌的煤礦下還有五六個(gè)工人，我們一定要刨根問底，

想盡一切辦法把他們救出來。

C.懸崖的四面都是土坡，上面長(zhǎng)著參差不齊的矮樹叢和臭椿樹

苗。

D.我往后移動(dòng)了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找

到了。

3.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A.周五放學(xué)后，劉靜對(duì)張妙說：“我們搬新家了，歡迎你明天蒞

臨我家來玩?！?/p>

B.襲人等捧過茶來,才吃了一口，平兒也打扮得花枝招展的來了。

C.這幾天正值臺(tái)風(fēng)“莎莉嘉”肆虐期間，早上我出門時(shí)忘了帶傘，

大雨淅淅瀝瀝，將我淋了個(gè)透濕。

D.辯論賽上，反方主辯引經(jīng)據(jù)典，咄咄逼人，全場(chǎng)不時(shí)響起熱烈

的掌聲。

4.下列句子中的加點(diǎn)詞語是多義詞的一項(xiàng)是（）（3分）

A.可我卻一直不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。

B.那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚

塘。

C.牛背山牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嚓亮地響。

D.沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈

利落的木刻。

5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.9月10日，大約一百名左右的教師參加了慶祝第32個(gè)教師節(jié)

活動(dòng)。

B.通過開展禁毒宣傳活動(dòng)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了毒品的危害性。

C.他的語文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我們班也名列前茅。

D.為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，銅仁市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校

招收擇校生。

6.下列各組中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.非淡泊無以明志匹夫不可奪志也

B.意與日去吾日三省吾身

C.年與時(shí)馳學(xué)而時(shí)習(xí)之

D.夫君子之行與人期行，相委而去

7.對(duì)下列句子的描寫方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。

（語言描寫）

B.花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。（外貌描寫）

C.我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，

便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。（心理描寫）

D.三妹常常取一條紅帶,在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶。

（動(dòng)作描寫）

8.名著閱讀題（3分）

孫悟空的第一個(gè)師傅是，它的兵器原是大禹治

水的，又喚如意金箍棒，大鬧天宮后被如來佛祖壓

在五行山。后皈依佛門，唐僧為他取名孫行者。為西天取經(jīng)立下汗馬

功勞，后被封為o

陳元方候袁公

陳元方年十一時(shí)，候①袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近

稱之，何所履行？”元方日：“老父在太丘，強(qiáng)者綏②之以德，弱者

撫之以仁，恣③其所安，久而益敬。"袁公曰：“孤④往者嘗為鄴令,

正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方日：“周公⑤、孔子

異世而出，周旋動(dòng)靜⑥，萬里如一。周公不師孔子,孔子亦不師周公。”

①候：拜訪、問候

②綏：安，體恤

③恣：放縱、無拘束，這里指順從

④孤：這里是封建王侯對(duì)自己的謙稱

⑤周公：西周初期杰出的政治家、軍事家和思想家，被尊為儒學(xué)

奠基人

⑥周旋動(dòng)靜：這里指思想和行動(dòng)

1.寫出下列加點(diǎn)詞語在句子中的含義：

①遠(yuǎn)近稱之：②嘗為鄴令：

③何所履行：④不師孔子：

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：

①老父在太丘，強(qiáng)者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而

益敬。

②周公、孔子異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師孔子,

孔子亦不師周公。

3.文中袁公兩次詢問元元方，請(qǐng)你將袁公兩次問話的主要意思寫

出來。

4.請(qǐng)指出陳元方第二次答語的巧妙之處。

花邊餃里的母愛

肖復(fù)興

①小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，

吃餃子當(dāng)然只能等到過年過節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，

自然就成了全家的節(jié)日。

②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓

圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。

我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟

的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將

包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像

小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒,

她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚時(shí)，眼

睛笑得瞇成了一條縫。

③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，

這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候，才開始清晰起來，仿佛它

一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。

④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么

圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外

面的餐館開開洋葷，她連連搖頭“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓

啦！”我曾在菜市場(chǎng)買來新鮮的魚肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，

媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽："您呀，

真是享不了福！”

⑤后來,我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，

媽媽雷打不動(dòng)只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最

佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。

⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜,

因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾

一圈圈餃子之種，然后對(duì)媽媽說："今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，

您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”

⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有

福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在

翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來

她是想吃到那個(gè)糖餃子呢！

⑧熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃

子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W，驚喜地叫了起來：“喲!我真的吃

到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢？"媽媽的眼睛笑得瞇成了一

條縫。

⑨其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小

的花招，用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃，那曾是她老人家教我包過

的花邊餃?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁

母親的快樂和開心。

1.作者以為線索，勾勒出和

兩個(gè)故事，贊美了人間親情

的偉大。（3分）

2.第③段中加點(diǎn)詞語"它”指代的內(nèi)容是什么？請(qǐng)用文中原句回

答。（2分）

3結(jié)合上下文來看，第③段在文中所起的結(jié)構(gòu)作用是什么？（2分）

4.品味詞句的表達(dá)效果

（1）結(jié)合具體語境，說說你對(duì)第⑨段里加點(diǎn)詞語“花招”的理

解。（2分）

（2）將第⑦段中“餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻

騰，充滿生趣”改為“餃子在翻滾的水花中翻騰，充滿生趣”好不好？

為什么？（2分）

5.神態(tài)描寫，揣摩人物的心理活動(dòng)。