第第頁杰出班組長培訓(xùn)心得體會5篇杰出班組長培訓(xùn)心得體會篇16月17日至22日，我有幸參加了公司在撫順舉辦的班組長培訓(xùn)班。經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我無論在五型班組的建立，還是在班組長的領(lǐng)導(dǎo)力上，都有了進(jìn)一步的體會。在老師生動、趣味的講解中，我很快就認(rèn)得到了自我的多方面不足，同時也在老師的講解中，找到了分析問題和解決問題的方法。在課堂中，我把學(xué)到的知識與自我在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考，如何改善和提高班組的管理水平，使其成為一個超強(qiáng)執(zhí)行力的工作團(tuán)隊呢？經(jīng)過培訓(xùn)，使我對五型班組有了新的認(rèn)得和體會。首先，班組長是整個班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參加工作的人，其綜合素養(yǎng)的高處與低處，將影響班組這個團(tuán)隊的成敗。經(jīng)過姚老師的課：提升你的領(lǐng)導(dǎo)力；熔煉團(tuán)隊，協(xié)作共贏，使我認(rèn)得到僅有經(jīng)過挖掘班組潛力，完善自我，加強(qiáng)班組員工間溝通，才略加強(qiáng)班組凝集力和執(zhí)行力。作為班組長，要時刻為班組謀劃，率領(lǐng)好班組這個團(tuán)隊。帶團(tuán)隊就是一個借力的過程，僅有更多的人樂意借力給你，你才會成功。作為班長在以后的工作中要細(xì)心，待人要熱誠，做事要誠信，更要有擔(dān)負(fù)和寬容。經(jīng)過自我完善，才略更好的凝集人心，為超強(qiáng)的執(zhí)行力打好基礎(chǔ)。在班組中管理中，有時候會顯現(xiàn)不一樣的聲音，對于異聲不要一味的排斥，要予以正確的引導(dǎo)，讓這種氣力發(fā)揮到班組的工作中。同樣在班組工作中，常常都會顯現(xiàn)這樣或那樣的事情，作為班長必需要進(jìn)行進(jìn)取的溝通，處理事情時，要堅持先梳理心境后處理事情的心態(tài)，采取換位思考的溝通技巧，稱贊、批判、稱贊與批判相結(jié)合，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣的工作就好開展多了。在建立五型班組方面，我們上了趙興斌老師的課：五型班組的建立與思考。經(jīng)過這堂課，使我認(rèn)得到班組長對于一個企業(yè)十分緊要。首先，班組長是班組的指揮者，任務(wù)的實(shí)施者，行動的模范，信息的傳遞者等等。一個優(yōu)秀的企業(yè)，肯定有一群優(yōu)秀的班組長。經(jīng)過詳實(shí)的范例，開闊了我們的眼界和激發(fā)了我們的思維。經(jīng)過五型班組的建設(shè)，就是要打造一支支精兵強(qiáng)將的隊伍，推動企業(yè)更好的向前發(fā)展，加強(qiáng)企業(yè)的優(yōu)勢。在班組突發(fā)事件應(yīng)急管理課上，田丹老師教會了我們魚骨圖分析法。經(jīng)過一個個現(xiàn)實(shí)的問題，讓我們找到了問題的根源。找到了原因，當(dāng)然還有解決方法，經(jīng)過一個午時的學(xué)習(xí)，我們都能嫻熟的運(yùn)用這個方法，來解決現(xiàn)實(shí)中的生產(chǎn)問題。在實(shí)際工作中，當(dāng)一個好的班組長并不容易。班組長不但僅要有擅長溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、率領(lǐng)團(tuán)隊等的管理本領(lǐng)，還要掌握充分的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。這些要求時常讓我們在實(shí)際工作中陷入困境，要提高我們的本領(lǐng)，我們就要認(rèn)知我們的心智。在林源老師的心智模式的檢視與升級課中，讓我們認(rèn)得到了自我的心智。我們僅有充分認(rèn)知：自我，他人，環(huán)境，世界和人生，才略更好的引導(dǎo)我們在日常工作中的想法和行動。經(jīng)過與撫順石化的班組長邊江老師的座談，解決了我們在班組管理上的一些實(shí)際困惑，矯正了我們一些不成熟的想法和行為。大家在座談會上，踴躍共享自我在實(shí)際工作中好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)自我的失誤。這次班組長培訓(xùn)，雖然時間不多，但在老師的精心準(zhǔn)備和講解下，經(jīng)過與兄弟企業(yè)同事的溝通中，使我受益匪淺，回到班組必需將所學(xué)知識，結(jié)合我們的實(shí)際情景，運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自我做起，為廣西石化的完美明天，盡自我最大的努力。杰出班組長培訓(xùn)心得體會篇2首先，特別感謝移動公司組織的這次班組長培訓(xùn)，感謝各位老師耐性細(xì)致的講解，在太原水利大廈培訓(xùn)的這五天，讓我受益匪淺，深刻認(rèn)得到自身以往工作中的不足，對班組長這個崗位有了一個全新的認(rèn)得。這次培訓(xùn)的緊要內(nèi)容有《班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)溝通共享》《文化促轉(zhuǎn)型，晉善我先行》，《壓力調(diào)整與情緒舒緩》，《班組長管理實(shí)務(wù)本領(lǐng)提升》，《eap導(dǎo)入與員工幫忙計劃》的課程，培訓(xùn)過程中采用了互動的方式，并加入很多的故事說明，讓我更能深刻體會到學(xué)習(xí)的應(yīng)用性，在此談?wù)勎以诒敬螌W(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)認(rèn)得。一、首先認(rèn)得到了做為班組長我們要確保班組員工思想的穩(wěn)定，要充分調(diào)動每位員工工作的樂觀性，要關(guān)注每位員工的情緒，使每位員工都能用較高的工作熱誠和信心去完成各項(xiàng)任務(wù)。二、通過這次培訓(xùn)提高了自身日常管理本領(lǐng)，學(xué)會了運(yùn)用科學(xué)合理的管理方法。pdca循環(huán)管理法、smart原則、頭腦風(fēng)暴等，其實(shí)以前也有這樣做的經(jīng)過，只是對這種方法沒有一個科學(xué)、正確的認(rèn)得，實(shí)際操作中常常顯現(xiàn)疏漏。做為班組長要對各項(xiàng)工作要嚴(yán)格要求，做到獎罰分明、客觀公正、合理，多激勵和稱贊員工，依據(jù)每名員工的特長合理布置工作，最大限度地發(fā)揮每位員工的潛能。三、深刻認(rèn)得到了溝通對于班組管理工作的緊要性，對班構(gòu)成員，要擅長傾聽他們的心聲，樂觀回應(yīng)，要排出個人情緒，要站在別人的角度想問題，與員工平等的溝通，關(guān)懷他們的生活，幫忙他們客服生活中的困難，讓大家的責(zé)任感、使命感。同時，班組長的溝通本領(lǐng)也需要提升。注意我們說話的方式與方法，應(yīng)當(dāng)盡量收集信息，綜合信息反映出的緊要問題，并訂立解決方案，在工作中應(yīng)偏重使用書面溝通，做到工作的嚴(yán)謹(jǐn)。這就是我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)淺顯心得，雖不能完全消化老師所講，但在今后的工作中，我會盡力的發(fā)揚(yáng)所學(xué)精神，不絕學(xué)習(xí)，提升自身的本領(lǐng)，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自身的氣力。同時，再次感謝公司予以的這次培訓(xùn)機(jī)會，感謝老師的傾情教予。杰出班組長培訓(xùn)心得體會篇3為期3天的班組長安全培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，縣安監(jiān)局的老師毫無保管的把學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家共享，通過身邊的事故案例，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)安全技能，提高安全意識，杜絕違章操作，保證安全生產(chǎn)，在此我想與大家共享幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得。作為一名合格的班組長，工作中除了要以身作責(zé)、嚴(yán)以律已，擁有良好的道德品質(zhì)和過硬的業(yè)務(wù)操作技能，能各處起到模范帶頭的作用之外，還要做好班組人員的管理工作。作為班組長要擅長溝通，關(guān)注細(xì)節(jié)，及時了解領(lǐng)導(dǎo)及班構(gòu)成員的期望，不但僅自我本領(lǐng)要出眾，還要使班構(gòu)成員個個會干，個個愿干，要把“我要安全、我會安全、我保安全、我管安全”的精神轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)班組每個成員，使大家共同建立起安全的工作氛圍。中國有句俗語“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，一個班組的工作，需要每一位員工搭配共同完成。只有搞好班組的安全管理，班組的生產(chǎn)才略安全，能否將安全管理有效性深入到班組的安全建設(shè)，是大幅度降低安全事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵?？傊?，安全管理工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，企業(yè)的生存發(fā)展成在班組、敗亦在班組。我們要提高對班組建設(shè)的重視，把加強(qiáng)班組建設(shè)放在一個新的高度，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，切實(shí)做好班組管理工作。杰出班組長培訓(xùn)心得體會篇4通過三天的班組長培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對班組長的責(zé)任和義務(wù)有了更深的理解，同時也對自身在以后的班組管理中處理各項(xiàng)事務(wù)更有了信心。班組是車間的基本單位，是車間生產(chǎn)的“基石”，班組工作關(guān)系車間的安全生產(chǎn)。因此，作為班組長，抓好班組管理，做好班組工作，就是對車間安全生產(chǎn)的最大保障。班組是生產(chǎn)基本單位，班組長要做好“排頭兵”，在生產(chǎn)中要起到帶頭作用，保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)和產(chǎn)量，同時還要保證工期和質(zhì)量，不給車間生產(chǎn)拖后腿，保證車間上下工序穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)。生產(chǎn)的安全更是工作的重中之重，在生產(chǎn)活動中，保證“安全為天”，時刻敲響安全警鐘，做到不安全不生產(chǎn)。不違章操作，同時做好本班安全教育，監(jiān)督本班組勞保用品和安全器材，能夠及時處理機(jī)臺發(fā)生的安全事故，及時除掉安全隱患。班組的生產(chǎn)不但要做到穩(wěn)定，還要做到發(fā)展。班組不進(jìn)步，最終會導(dǎo)致技術(shù)和效益原地踏步，無法跟上生產(chǎn)發(fā)展的需要。因此，作為班組帶頭人，班組長應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，多動手、動腦，在班組生產(chǎn)中創(chuàng)新技術(shù)，同時率領(lǐng)員工一起學(xué)習(xí)，率領(lǐng)班組進(jìn)步，由生產(chǎn)型向效益管理型變動，由經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型變動，生產(chǎn)中漸漸提高自身，由量變實(shí)現(xiàn)質(zhì)變，最終實(shí)現(xiàn)發(fā)展的目的。班組的發(fā)展離不開班組員工，班組的`工作最終也要靠班組員工協(xié)作完成。因此，班組長必需處理好和班組員工的關(guān)系，在完成班組工作過程中，班組長必需以身作則，當(dāng)好楷模，要對班組員工“嚴(yán)”字當(dāng)頭，令行禁止，但要注意管理方法，做到嚴(yán)而有序，耐性勸服，躲避顯現(xiàn)爭持現(xiàn)象。同時對班組員工的工作情況做到心中有數(shù)，獎懲分明。班組工作中躲避顯現(xiàn)搞個人專制現(xiàn)象，班組工作中實(shí)行民主管理，集思廣益，才略把工作做好。班組長作為“承上啟下”的“橋梁和紐帶”存在，必需做好上級領(lǐng)導(dǎo)和下級員工的聯(lián)系樞紐，遵守“下級聽從上級、執(zhí)行依據(jù)決策、局部讓位整體”的原則，不能做“傳話筒”，而是要領(lǐng)悟上級意圖，自動參加協(xié)調(diào)員工完成上級下達(dá)的任務(wù)。最終，我建議，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠確實(shí)落實(shí)班組長的個人獎懲權(quán)利，譬如說工分制度，以方便更好帶動班組員工工作樂觀性，更好的完成任務(wù)。杰出班組長培訓(xùn)心得體會篇5我有幸參加集團(tuán)舉辦的班組長培訓(xùn)班，參加完這次培訓(xùn)，讓我無論在班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會。本次培訓(xùn)不止是一個學(xué)習(xí)的過程，同時也是提升自我，超出自我的過程，對于剛上管理崗位的我來說，無疑是旱地里下了一場及時雨。授課形式生動、搞笑，在老師講解中，我們不知不覺就學(xué)到了知識，找到了分析問題和解決問題的方法。在學(xué)習(xí)中，我不絕把老師所講授的知識與自我在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考，如何改善和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的工作團(tuán)隊呢？透過培訓(xùn)，使我對班組管理有了新的認(rèn)得和體會。首先，班組長是整個班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參加工作的人，其綜合素養(yǎng)的高處與低處，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不但僅要有擅長溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、率領(lǐng)團(tuán)隊等的管理潛力，還要掌握充分的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時班組長要明確自我在班組中的主角，對自我的定位要清楚，明白工作的緊要職責(zé)。了解上級領(lǐng)導(dǎo)對自我的期望和班構(gòu)成員對自我的期望。在班組長的率領(lǐng)下，設(shè)定一個共同明確的目標(biāo)，朝著這個訂立的行動方向，有計劃，有步驟的實(shí)施，在實(shí)施過程中班組長要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不但僅自我要能出色的完成任務(wù)，還要使班構(gòu)成員個個會干，個個愿干。要扮演好兵頭將尾的主角，在布置、布置班構(gòu)成員完成任務(wù)的同時，引導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)，在完成任務(wù)的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，遇到困難，要和他們一齊想方法，出想法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實(shí)干，也要巧干。讓班構(gòu)成員在完成工作的過程中磨練成長，使班構(gòu)成員個個成為業(yè)務(wù)上的行家里手。在工作中，班構(gòu)成員要堅持不懈的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)技能，透過超多各種知識的吸取，連續(xù)認(rèn)真的上進(jìn)心。一個班組的工作，需要每位員工的搭配和協(xié)作，這就要求全體成員要加強(qiáng)紀(jì)律意識，以團(tuán)隊為核心，應(yīng)對工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解、支持和鼓舞，解決問題的關(guān)鍵在于人，努力有可能，退卻就不行能，只要肯開動腦筋，方法總比問題多！在班組中有時候會構(gòu)成不一樣的小團(tuán)體，對這樣的小團(tuán)體不要一味的排斥，要予以正確的引導(dǎo)，讓這種氣力發(fā)揮到工作中或者有益的事情上，在班組管理中，常常都要進(jìn)行一些必需的溝通，處理事情要連續(xù)先梳理情緒后處理事情的心態(tài)，采取換位思考的溝通技巧，稱贊、批判、稱贊與批判相結(jié)合，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣的工作就好開展多了。班組5s管理方面，它重視的是細(xì)節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領(lǐng)導(dǎo)對此滿意，社會也十分認(rèn)可。所以我們平常的工作必必需重視5s管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西依照使用方便原則擺放好，把現(xiàn)場的灰塵、油漬、污垢統(tǒng)統(tǒng)清理掉，連續(xù)現(xiàn)場的清爽美觀，讓好的行為成為習(xí)慣，構(gòu)成班組高素養(yǎng)局面。在實(shí)際工作中，當(dāng)一個好的班組長并不容易。其一，要擅長發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，自動與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主觀性，調(diào)動大家的熱誠，認(rèn)真參加管理，才會取得更好的成績。其二，更要發(fā)現(xiàn)自我的不足，自動認(rèn)真地學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段，提高自我所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)潛力，不絕加強(qiáng)班子團(tuán)隊凝集力。班組長