中班美術(shù)欣賞教案《卷筒小人》我設(shè)計(jì)這個(gè)美術(shù)欣賞教案的初衷，是想讓孩子們通過(guò)觀察、思考、動(dòng)手的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)卷筒紙的美，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的審美情感。我希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟鋹偟姆諊校惺艿剿囆g(shù)的美好，體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂(lè)趣。一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓孩子們了解卷筒紙的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用卷筒紙制作小人的基本方法。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的審美情感。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)孩子們觀察卷筒紙的紋理，以及如何讓他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有個(gè)性的小人。2.教學(xué)重點(diǎn)：教授孩子們用卷筒紙制作小人的基本方法，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：卷筒紙、剪刀、膠水、彩筆、顏料等。2.學(xué)具：每個(gè)孩子一份相同的材料。四、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入：向孩子們展示一些卷筒紙制作的畫(huà)作，引發(fā)他們的興趣，讓他們猜測(cè)這是用什么制作的。2.講解：向孩子們講解卷筒紙的特點(diǎn)，以及如何用卷筒紙制作小人。3.示范：老師現(xiàn)場(chǎng)演示如何用卷筒紙制作小人，讓孩子們觀察、學(xué)習(xí)。4.創(chuàng)作：讓孩子們動(dòng)手制作卷筒小人，老師巡回指導(dǎo)，解答他們的疑問(wèn)。5.展示：讓孩子們展示自己的作品，大家互相欣賞、學(xué)習(xí)。五、活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)孩子們觀察卷筒紙的紋理，以及如何讓他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有個(gè)性的小人。2.活動(dòng)重點(diǎn)：教授孩子們用卷筒紙制作小人的基本方法，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：我會(huì)在課后反思這次活動(dòng)的效果，看看孩子們是否掌握了用卷筒紙制作小人的方法，他們的作品是否具有創(chuàng)新性和個(gè)性。2.拓展延伸：我會(huì)在以后的課堂中，繼續(xù)引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓他們學(xué)會(huì)用不同的材料創(chuàng)作美術(shù)作品，培養(yǎng)他們的審美情感和創(chuàng)新能力。通過(guò)這個(gè)美術(shù)欣賞教案，我希望孩子們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美，學(xué)會(huì)用不同的材料表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)他們的審美情感和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本次中班美術(shù)欣賞教案《卷筒小人》中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)需要特別關(guān)注。如何引導(dǎo)孩子們觀察卷筒紙的紋理以及如何讓他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有個(gè)性的小人，是整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。對(duì)于卷筒紙紋理的觀察，我采用了實(shí)物展示和互動(dòng)討論的方式。我拿出一些卷筒紙，讓孩子們親手觸摸，感受其紋理的粗糙和柔軟。然后，我引導(dǎo)他們觀察卷筒紙的橫紋和豎紋，讓他們注意到這些紋理可以用來(lái)創(chuàng)作各種圖案。通過(guò)這種親身體驗(yàn)和觀察，孩子們能夠更加直觀地了解卷筒紙的特點(diǎn)，為后面的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。在活動(dòng)的孩子們展示了自己的作品，我組織了一個(gè)互動(dòng)的展示環(huán)節(jié)，讓孩子們互相欣賞和學(xué)習(xí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的作品都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，他們用自己的方式表達(dá)了卷筒紙的美和創(chuàng)意。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到，對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，觀察和創(chuàng)造是相輔相成的。他們需要通過(guò)觀察來(lái)積累素材，通過(guò)創(chuàng)造來(lái)表達(dá)自己的想法和情感。因此，作為教師，我需要提供充足的觀察機(jī)會(huì)和創(chuàng)造空間，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的美，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，我也需要給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和肯定，讓他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中感受到成就和快樂(lè)。總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是如何引導(dǎo)孩子們觀察卷筒紙的紋理并發(fā)揮想象力創(chuàng)作出富有個(gè)性的小人。通過(guò)實(shí)物展示、互動(dòng)討論、示范引導(dǎo)和創(chuàng)作展示等環(huán)節(jié)，我?guī)椭⒆觽冋莆樟司硗布堉谱餍∪说幕痉椒?/p>