《小小商店》（學(xué)案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)二年級上冊北師大版教案：《小小商店》（學(xué)案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)二年級上冊北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊第六章《購物》中的小小商店。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握如何計算商品的價格，以及如何進行找零。具體內(nèi)容包括：商品價格的計算、找零的計算方法以及認識貨幣單位。二、教學(xué)目標1.知識與技能目標：學(xué)生能夠正確計算商品的價格，以及進行找零計算。2.過程與方法目標：通過小組合作、討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注身邊的數(shù)學(xué)，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：商品價格的計算和找零的計算方法。難點：在不同情況下，如何靈活運用所學(xué)的計算方法進行找零。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、小小商店模擬場景、商品價格標簽、貨幣卡片。學(xué)具：學(xué)生分組，每組準備計算器、商品價格標簽、貨幣卡片。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師出示小小商店的模擬場景，讓學(xué)生觀察并描述看到的數(shù)學(xué)信息。2.例題講解：教師通過講解商品價格的計算和找零的計算方法，讓學(xué)生理解和掌握計算過程。3.隨堂練習(xí)：教師給出不同情境的計算題，學(xué)生獨立完成，教師進行點評和指導(dǎo)。4.小組合作：學(xué)生分組進行討論，根據(jù)給定的商品價格和貨幣數(shù)量，計算找零金額。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：小小商店1.商品價格計算商品價格標簽貨幣單位（元、角、分）2.找零計算方法找零公式：總金額商品價格=找零金額找零技巧：先找整數(shù)部分，再找小數(shù)部分七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：小小商店購物計算：給定商品價格和貨幣數(shù)量，計算找零金額。編寫一個關(guān)于小小商店的故事，主人公在商店購物時遇到了一些問題，請用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決這些問題。2.答案：購物計算題答案：根據(jù)商品價格和貨幣數(shù)量，進行計算得到找零金額。故事答案：主人公在商店購物時，遇到的問題可以通過運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識得到解決。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過小小商店的情景，讓學(xué)生理解和掌握了商品價格的計算和找零的計算方法。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，小組合作效果良好。通過隨堂練習(xí)和小組討論，學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)的計算方法解決實際問題。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強對計算方法的指導(dǎo)和練習(xí)，提高學(xué)生的計算能力。拓展延伸：學(xué)生可以在家中與家長一起進行小小商店的購物游戲，運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識進行商品價格的計算和找零。也可以邀請家長參與小組討論，共同解決購物中的數(shù)學(xué)問題。通過這樣的實踐活動，學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點和難點解析在本次《小小商店》的教學(xué)中，有幾個關(guān)鍵的細節(jié)是需要重點關(guān)注的。這些細節(jié)不僅是教學(xué)的重心，也是學(xué)生理解和掌握知識的關(guān)鍵所在。我將對這兩個重點細節(jié)進行補充和說明。一、商品價格計算商品價格計算是小商店學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我通過展示商品價格標簽，讓學(xué)生直觀地了解到商品價格的表示方法。我詳細解釋了商品價格計算的過程，包括整數(shù)部分和小數(shù)部分的計算方法。我強調(diào)，在進行商品價格計算時，要注意小數(shù)點的位置，確保計算的準確性。二、找零計算方法找零計算方法是學(xué)生在實際購物中必須掌握的技能。我通過講解和示范，讓學(xué)生理解找零公式的運用，并掌握了先找整數(shù)部分，再找小數(shù)部分的找零技巧。我還給出了找零計算的實例，讓學(xué)生進行練習(xí)和鞏固。一、靈活運用找零技巧學(xué)生在理解找零公式的基礎(chǔ)上，往往在實際應(yīng)用中遇到困惑，不知道如何靈活運用找零技巧。我通過設(shè)計不同情境的計算題，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會靈活運用所學(xué)的找零方法。我鼓勵學(xué)生思考和討論，如何根據(jù)不同的購物情況，選擇合適的找零方法。二、解決實際問題學(xué)生往往難以將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。我在教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的數(shù)學(xué)，將所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合。我通過小小商店的情景，讓學(xué)生親身體驗購物的過程，用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決購物中的問題。這樣的實踐教學(xué)，使學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)的意義和價值。一、多媒體課件多媒體課件的使用能夠直觀地展示小小商店的情景，使學(xué)生更容易理解和接受。課件中包含商品價格標簽和貨幣卡片，能夠幫助學(xué)生更好地認識到商品價格的表示方法和貨幣的使用。二、小小商店模擬場景通過設(shè)置小小商店模擬場景，讓學(xué)生身臨其境地體驗購物過程。學(xué)生可以親手操作商品價格標簽和貨幣卡片，進行價格計算和找零練習(xí)。這樣的實踐教學(xué)，使學(xué)生更加深刻地理解和掌握了所學(xué)的知識。一、實踐情景引入我通過展示小小商店的模擬場景，讓學(xué)生觀察并描述看到的數(shù)學(xué)信息。這樣的引入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易投入到后續(xù)的教學(xué)活動中。二、例題講解我在講解商品價格計算和找零計算方法時，通過具體的例子進行講解，讓學(xué)生跟隨我的思路，逐步理解和掌握計算過程。三、隨堂練習(xí)我給出不同情境的計算題，讓學(xué)生獨立完成。這樣的練習(xí)能夠鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，并及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤。四、小組合作我將學(xué)生分組進行討論，讓他們根據(jù)給定的商品價格和貨幣數(shù)量，計算找零金額。這樣的合作能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。一、清晰列出商品價格計算和找零計算的方法我在板書上清晰地列出了商品價格計算和找零計算的方法，讓學(xué)生能夠一目了然地看到所學(xué)知識的關(guān)鍵點。二、突出重點和難點我在板書上用特殊符號或顏色標注了重點和難點內(nèi)容，讓學(xué)生能夠更加關(guān)注和理解這些關(guān)鍵點。一、購物計算題我給出了購物計算題，讓學(xué)生獨立完成。這樣的題目能夠鞏固學(xué)生所學(xué)的商品價格計算和找零計算方法。二、編寫故事我要求學(xué)生編寫一個關(guān)于小小商店的故事，并運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決故事中的問題。這樣的題目能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在課后反思及拓展延伸方面，我認識到：一、加強對計算方法的指導(dǎo)和練習(xí)學(xué)生在商品價格計算和找零計算方面容易出錯，我需要在今后的教學(xué)中加強對這些計算方法的指導(dǎo)和練習(xí)，提高學(xué)生的計算能力。二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解他們在商品價格計算和找零計算方面的掌握程度，以便及時進行教學(xué)調(diào)整。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解《小小商店》這一課時，我運用了一些教學(xué)技巧和竅門，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。一、語言語調(diào)我注意在講解時使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解商品價格計算和找零計算方法時，我盡量使用簡單明了的語言，讓學(xué)生能夠輕松理解。二、時間分配我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。我給予學(xué)生足夠的練習(xí)時間，讓他們在實際操作中掌握所學(xué)的知識。三、課堂提問我在講解過程中適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。通過提問，我能夠了解學(xué)生對知識的掌握程度，并及時進行解答和指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入我以小小商店的情景導(dǎo)入課程，讓學(xué)生身臨其境地體驗購物過程。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易投入到后續(xù)的教學(xué)活動中。本節(jié)課程的教案設(shè)計如下：一、教學(xué)內(nèi)容我選擇了北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊第六章《購物》中的小小商店作為教學(xué)內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握如何計算商品的價格，以及如何進行找零。二、教學(xué)目標1.知識與技能目標：學(xué)生能夠正確計算商品的價格，以及進行找零計算。2.過程與方法目標：通過小組合作、討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注身邊的數(shù)學(xué)，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：商品價格的計算和找零的計算方法。難點：在不同情況下，如何靈活運用所學(xué)的計算方法進行找零。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、小小商店模擬場景、商品價格標簽、貨幣卡片。學(xué)具：學(xué)生分組，每組準備計算器、商品價格標簽、貨幣卡片。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師出示小小商店的模擬場景，讓學(xué)生觀察并描述看到的數(shù)學(xué)信息。2.例題講解：教師通過講解商品價格的計算和找零的計算方法，讓學(xué)生理解和掌握計算過程。3.隨堂練習(xí)：教師給出不同情境的計算題，學(xué)生獨立完成，教師進行點評和指導(dǎo)。4.小組合作：學(xué)生分組進行討論，根據(jù)給定的商品價格和貨幣數(shù)量，計算找零金額。在課后反思中，我認為本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生對商品價格計算和找零計算方法的理解和掌握程度較高。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，小組合作效果良好。通過隨堂練習(xí)和小組討論，學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)的計算方法解決實際問題。但同時，我也認識到一些需要改進的地方。在講解找零計算方法時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于靈活運用所學(xué)的計算方法仍然有些困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強對計算方法的指導(dǎo)和練習(xí)，提高學(xué)生的計算能力。我還需要加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助那些在計算方面有困難的學(xué)生?？偟膩碚f，我相信通過不斷努力和改進，我能夠更好地教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。課后提升為了鞏固學(xué)生在本節(jié)課上學(xué)到的知識，我設(shè)計了一些課后練習(xí)題，涵蓋了商品價格計算和找零計算的方法。一、商品價格計算題1.小紅購買了一件商品，價格標簽上寫著12元5角，她給了售貨員20元，請問售貨員需要找給小紅多少元？答案：售貨員需要找給小紅7元5角。2.小華購買了一件商品，價格標簽上寫著9元9角，她給了售貨員20元，請問售貨員需要找給小華多少元？答案：售貨員需要找給小華10元1角。二、找零計算題1.小明在商店購買了一支鉛筆，價格為5角，他給