九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元努力戰(zhàn)勝自我第3課違法行為要擔(dān)責(zé)第2框違法必究教案陜教版一、教學(xué)內(nèi)容

《九年級(jí)道德與法治上冊(cè)》第一單元“努力戰(zhàn)勝自我”中，第3課“違法行為要擔(dān)責(zé)”的第2框“違法必究教案”陜教版，內(nèi)容包括：深入理解違法行為的含義及其法律后果；掌握違法必究的原則；通過(guò)案例分析，探討違法行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的法治觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法。具體教學(xué)內(nèi)容如下：

1.違法行為的定義及分類；

2.違法行為的法律后果；

3.違法必究的原則及其意義；

4.案例分析：違法行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響；

5.法治觀念的培養(yǎng)與遵紀(jì)守法的實(shí)踐。二、教學(xué)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和社會(huì)參與能力。通過(guò)學(xué)習(xí)違法行為的法律后果和違法必究原則，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1.法治意識(shí)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人行為的約束力，理解違法行為的危害，樹(shù)立正確的法治觀念，自覺(jué)維護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威；

2.責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，明確違法行為應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，避免因違法行為給個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)?yè)p失；

3.社會(huì)參與能力：通過(guò)分析案例，使學(xué)生能夠理性看待社會(huì)現(xiàn)象，具備判斷和評(píng)價(jià)違法行為的能力，提高社會(huì)參與和公共事務(wù)的素養(yǎng)；

4.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和分析法律案例的能力，提高信息獲取和處理的能力；

5.情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，尊重法律，關(guān)愛(ài)社會(huì)，珍視自己和他人的人生，積極抵制違法行為。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在之前的課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解了法律的基本概念、作用和意義，對(duì)法治社會(huì)有了初步的認(rèn)識(shí)。此外，他們還對(duì)違法行為的基本類型及其簡(jiǎn)單法律后果有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有一定的關(guān)注。他們具備一定的邏輯思維和分析能力，喜歡通過(guò)討論、案例分析等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能在對(duì)違法行為的法律后果理解上存在難度，尤其是對(duì)一些復(fù)雜案例的判斷和分析。此外，如何將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，將法治觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。同時(shí)，部分學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)可能存在恐懼心理，擔(dān)心難以掌握。

綜上，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們運(yùn)用已有知識(shí)分析案例，克服困難，提高法治意識(shí)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，提供個(gè)性化指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：針對(duì)違法行為的法律后果和違法必究原則等理論知識(shí)，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。在講授過(guò)程中，注意結(jié)合實(shí)際案例，生動(dòng)形象地闡述理論，提高學(xué)生的理解程度。

2.討論法：針對(duì)案例分析和問(wèn)題解決，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神。討論過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，確保討論方向正確，提高討論效果。

3.情景教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定具體情境，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬違法行為的過(guò)程及法律后果，使學(xué)生在情境中感受法律的權(quán)威和約束力，提高法治意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與違法行為相關(guān)的圖片、視頻和案例，讓學(xué)生直觀地了解違法行為的危害，提高教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)性和趣味性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如互動(dòng)式白板、課堂管理系統(tǒng)等，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享和實(shí)時(shí)互動(dòng)，方便學(xué)生隨時(shí)查閱資料，提高課堂教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高他們的信息素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)師生、生生之間的互動(dòng)交流，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升。

結(jié)合以上教學(xué)方法和手段，具體實(shí)施步驟如下：

一、導(dǎo)入新課

1.利用多媒體設(shè)備播放一則與違法行為相關(guān)的新聞報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.提問(wèn)學(xué)生：違法行為有哪些危害？違法必究原則的意義是什么？

二、講授理論知識(shí)

1.采用講授法，結(jié)合實(shí)際案例，講解違法行為的定義、分類和法律后果。

2.通過(guò)互動(dòng)式白板，展示違法必究原則的內(nèi)容和意義。

三、案例分析

1.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析教材中的案例，探討違法行為的危害和違法必究原則在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.各小組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、情景教學(xué)

1.設(shè)定具體情境，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬違法行為的過(guò)程及法律后果。

2.學(xué)生分享感受，教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)他們樹(shù)立法治意識(shí)。

五、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)違法必究原則的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，提出疑問(wèn)，教師解答。

六、課后作業(yè)

1.結(jié)合教材內(nèi)容，讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“違法行為與違法必究”的心得體會(huì)。

2.布置一道開(kāi)放性題目，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，探討違法行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。五、教學(xué)流程

1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

新課開(kāi)始時(shí)，通過(guò)多媒體設(shè)備展示一起真實(shí)的青少年犯罪案例新聞視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)違法行為的關(guān)注。視頻結(jié)束后，提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們認(rèn)為這樣的行為為什么會(huì)受到法律的制裁？違法行為給個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)了哪些危害？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考違法行為的法律后果，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

（1）講解違法行為的定義、分類及法律后果，通過(guò)具體案例分析，讓學(xué)生理解不同類型的違法行為對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響。（用時(shí)5分鐘）

（2）詳細(xì)闡述違法必究原則的含義和意義，強(qiáng)調(diào)法律對(duì)全體社會(huì)成員的約束力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立法治意識(shí)。（用時(shí)5分鐘）

（3）以案例分析的形式，講解違法行為在實(shí)際生活中的表現(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性。（用時(shí)5分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

（1）組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬違法行為的過(guò)程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律制裁的嚴(yán)肅性。（用時(shí)3分鐘）

（2）學(xué)生分組討論，針對(duì)教材中的案例，分析違法行為的危害和違法必究原則的應(yīng)用。（用時(shí)3分鐘）

（3）各小組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法治觀念在實(shí)際生活中的重要性。（用時(shí)4分鐘）

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)15分鐘）

（1）小組討論：讓學(xué)生結(jié)合教材案例，分析違法行為對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的影響，舉例回答以下問(wèn)題：（用時(shí)5分鐘）

a.違法行為對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有哪些負(fù)面影響？

b.違法行為對(duì)家庭關(guān)系和社會(huì)和諧有哪些危害？

c.違法必究原則在案例中是如何體現(xiàn)的？

（2）小組代表發(fā)言，分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)。（用時(shí)5分鐘）

（3）針對(duì)學(xué)生的回答，進(jìn)行拓展討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性，提高法治意識(shí)。（用時(shí)5分鐘）

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)違法必究原則在法治社會(huì)中的重要性。學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，提出疑問(wèn)，教師解答。通過(guò)總結(jié)回顧，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，樹(shù)立法治觀念。

本節(jié)課總用時(shí)：5+15+10+15+5=50分鐘，超出5分鐘。在實(shí)際教學(xué)中，教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)進(jìn)度，適當(dāng)調(diào)整各環(huán)節(jié)用時(shí)，確保教學(xué)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)與技能：

-掌握了違法行為的定義、分類和法律后果，能夠識(shí)別日常生活中的違法行為。

-理解了違法必究原則的含義和意義，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)全體社會(huì)成員的普遍約束力。

-學(xué)會(huì)了通過(guò)案例分析，分析違法行為對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的影響，提高了解決問(wèn)題的能力。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)多媒體展示、角色扮演和小組討論等教學(xué)活動(dòng)，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)會(huì)在小組合作中傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的法治意識(shí)，使他們?cè)诿鎸?duì)違法行為時(shí)能夠自覺(jué)抵制，維護(hù)社會(huì)秩序。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)了對(duì)法律的尊重和敬畏，樹(shù)立了正確的法治觀念，意識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性。

-提升了社會(huì)責(zé)任感，愿意為維護(hù)社會(huì)和諧和公共利益貢獻(xiàn)自己的力量。

-通過(guò)對(duì)違法行為的深入分析，認(rèn)識(shí)到違法行為對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)穩(wěn)定的危害，從而更加珍惜自己和他人的人生。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在案例分析中，能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，提出自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

-在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高了解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，將法治觀念融入日常生活，為構(gòu)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。七、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《青少年法治教育手冊(cè)》相關(guān)章節(jié)，了解違法行為的種類、特點(diǎn)及其法律后果。

-視頻資源：收集一些關(guān)于法治教育的短片，展示法治觀念在生活中的具體應(yīng)用。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀法院、警察局等法律實(shí)踐場(chǎng)所，了解法律工作者的日常工作，感受法治社會(huì)的氛圍。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀《青少年法治教育手冊(cè)》，加深對(duì)違法行為和法律后果的理解。

-學(xué)生觀看法治教育短片，撰寫(xiě)觀后感，分享自己的感悟和體會(huì)。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如為學(xué)生推薦合適的閱讀材料，解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)。

-組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)法治社會(huì)的運(yùn)作，增強(qiáng)法治意識(shí)。

具體實(shí)施建議：

一、閱讀拓展

1.教師為學(xué)生提供《青少年法治教育手冊(cè)》相關(guān)章節(jié)的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主閱讀。

2.學(xué)生閱讀后，撰寫(xiě)閱讀筆記，總結(jié)違法行為的種類、特點(diǎn)和法律后果，提升自己的法律素養(yǎng)。

二、視頻資源拓展

1.教師推薦法治教育短片，要求學(xué)生在課后觀看，并從中學(xué)習(xí)法治觀念在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.學(xué)生撰寫(xiě)觀后感，分享自己的感悟，提高法治意識(shí)。

三、實(shí)踐活動(dòng)拓展

1.教師聯(lián)系法院、警察局等法律實(shí)踐場(chǎng)所，組織學(xué)生參觀，了解法律工作者的日常工作。

2.學(xué)生參觀后，撰寫(xiě)心得體會(huì)，反思自己在日常生活中如何踐行法治觀念。

3.教師在課堂上組織分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的課后拓展成果，互相交流，共同提高。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.違法行為的定義與分類

-違法行為：違反法律規(guī)定的行為

-分類：民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為

2.違法行為的法律后果

-民事法律后果：承擔(dān)民事責(zé)任，如賠償損失、恢復(fù)原狀等

-行政法律后果：接受行政處罰，如罰款、拘留等

-刑事法律后果：承擔(dān)刑事責(zé)任，如監(jiān)禁、死刑等

3.違法必究原則

-含義：任何違法行為都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

-意義：維護(hù)法律尊嚴(yán)、保障社會(huì)公平正義、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定

4.案例分析

-案例一：盜竊行為的法律后果

-案例二：網(wǎng)絡(luò)詐騙的法律后果

-案例三：交通違章的法律后果

5.法治意識(shí)與遵紀(jì)守法

-樹(shù)立法治意識(shí)：尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律

-遵紀(jì)守法：自覺(jué)抵制違法行為，積極參與法治建設(shè)

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)以簡(jiǎn)潔、明了的方式呈現(xiàn)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)清晰的層級(jí)結(jié)構(gòu)幫助學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，可以運(yùn)用圖表、顏色等元素增加板書(shū)的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。九、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

1.課堂小結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)違法行為的法律后果、違法必究原則以及樹(shù)立法治意識(shí)的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，提出疑問(wèn)，教師解答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)（用時(shí)10分鐘）

-設(shè)計(jì)選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題，覆蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生獨(dú)立完成檢測(cè)題，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

具體實(shí)施