初中學(xué)業(yè)水平考試PAGEPAGE12016年湖北省十堰市中考語(yǔ)文真題一、積累與運(yùn)用（26分，1-7題各3分；第8題5分）1．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．嫉妒（jì）倔強(qiáng)（jué）長(zhǎng)纓（yīng）汪洋萬(wàn)頃（qīn）B．驀然（mò）日暈（yùn）憎惡（zèng）鮮為人知（xiān）C．河畔（pàn）氛圍（fēn）長(zhǎng)吟（yīn）接踵摩肩（zhǒng）D．駕馭（yù）棲息（qī）平仄（zhè）潛滋暗長(zhǎng)（qián）『答案』C2．下列詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．震憾惺忪中西合璧心弛神往B．酬謝竣工無(wú)暇顧及故弄玄虛C．風(fēng)糜澄碧重巒疊嶂陣詞亂調(diào)D．惻隱蒼桑言簡(jiǎn)意賅閑情逸志『答案』B『解析』此類型的題目考查學(xué)生的理解識(shí)記能力，考查等級(jí)為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書(shū)。A．“震憾”應(yīng)寫(xiě)作“震撼”，“心弛神往”應(yīng)寫(xiě)作“心馳神往”；C．“風(fēng)糜”應(yīng)寫(xiě)作“風(fēng)靡”，“陣詞亂調(diào)”應(yīng)寫(xiě)作“陳詞濫調(diào)”；D．“蒼?！睉?yīng)寫(xiě)作“滄?！保伴e情逸志”應(yīng)寫(xiě)作“閑情逸致”。3．依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）讀如春，你心便無(wú)冬；讀如秋，你心中便掛滿果實(shí)。從陰雨讀出晴日，從暗夜讀出，從枯黃讀出，從沙漠讀出清泉，你就讀出了常人所讀不到的。讀的最高境界是讀出，這樣才能把被讀的生命與自己的生命讀在一起。A．霞云翠綠意境靈魂B．光明翠綠意義生命C．霞云豐潤(rùn)意義靈魂D．光明豐潤(rùn)意境生命『答案』A4．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．在公共汽車上是否該給有需要的人士讓座？對(duì)此，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。B．在武當(dāng)山機(jī)場(chǎng)我與十年未見(jiàn)的朋友萍水相逢，不由得熱淚盈眶。C．迪士尼門票5月28日零時(shí)開(kāi)始預(yù)訂，市民們趨之若鶩，以致一票難求。D．我市爭(zhēng)創(chuàng)文明城市首戰(zhàn)告捷，目前的當(dāng)務(wù)之急是在社會(huì)風(fēng)尚、市民素質(zhì)等方面還需要狠下功夫?！捍鸢浮籄『解析』此題考查學(xué)生成語(yǔ)的使用，學(xué)生要明確成語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)成語(yǔ)使用的正確與否。成語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。A．使用正確，莫衷一是：莫：不；還是；衷：折衷；斷定；是：對(duì)．指不知哪個(gè)正確．形容各種意見(jiàn)都有．得不出一致的看法．B．使用有誤，萍水相逢：萍：浮萍；是隨風(fēng)飄蕩；聚散離合不定的一種厥類植物．像浮萍隨水飄泊；偶然聚在一起．比喻互不相識(shí)的人偶然相遇．我與朋友早已認(rèn)識(shí)，所以該成語(yǔ)使用不當(dāng)．C．使用有誤，趨之若鶩：趨：快走；鶩：野鴨．象鴨子一樣成群跑過(guò)去．比喻很多人爭(zhēng)著趕去．該成語(yǔ)是貶義詞，所以用于此處不恰當(dāng)．D．使用有誤，當(dāng)務(wù)之急：當(dāng)務(wù)：指應(yīng)當(dāng)辦理的事．當(dāng)前任務(wù)中最急切要辦的事．“社會(huì)風(fēng)尚、市民素質(zhì)等方面”不是急切要辦的事情，所以該成語(yǔ)使用不當(dāng)。5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．我市文明辦開(kāi)展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有利于更多的人了解、研究國(guó)學(xué)經(jīng)典。B．有數(shù)據(jù)顯示，隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，空氣質(zhì)量不斷改進(jìn)，十堰的藍(lán)天成了常態(tài)。C．當(dāng)參加“國(guó)際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來(lái)到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。D．為積極響應(yīng)我市“外修生態(tài)，內(nèi)修人文”方略，市五創(chuàng)辦、市環(huán)保局聯(lián)合舉行了以“踐行文明之約，共享生態(tài)之美”為主題的大型公益活動(dòng)?！捍鸢浮籇6．將下列句子重新排序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①輿論幾乎一邊倒地把今年冬天的極端天氣歸咎于全球變暖。②因?yàn)樵缭谌祟惓霈F(xiàn)之前，地球就出現(xiàn)過(guò)導(dǎo)致冰川大規(guī)模融化的全球變暖，而近年的氣溫上升很可能只是地球正常的周期性氣候氣變化的一個(gè)階段。③也有不少科學(xué)家認(rèn)為，全球變暖對(duì)颶風(fēng)、暖流、風(fēng)暴、洪水及干旱等極端天氣現(xiàn)象的作用被遠(yuǎn)遠(yuǎn)夸大了。④氣候變化在全球引起了激烈的爭(zhēng)論。這些人認(rèn)為，氣候是復(fù)雜的地球整體變化過(guò)程中的一個(gè)方面，人類活動(dòng)對(duì)其影響究竟能起到多大程度的作用尚無(wú)明確證據(jù)。A．④②①③⑤B．①③②④⑤C．①③④②⑤D．④①③⑤②『答案』D『解析』排列句子順序：這一直是中考的重點(diǎn)，學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫(xiě)作能力。如何學(xué)會(huì)排列句子呢？我們按下列方法進(jìn)行。（1）按事情的發(fā)展順序排列（2）按時(shí)間先后順序排列（3）按先總述后分述的順序排列（4）按空間推移的順序排列（5）按照句意之間內(nèi)在邏輯排列。排列這幾個(gè)句子的順序，要首先閱讀這些句子，明確這個(gè)語(yǔ)段是圍繞氣候變化的爭(zhēng)論展開(kāi)的，所以④是中心句，做首句，排除BC．然后看到①句“歸咎于全球變暖”，②③⑤句都是有關(guān)氣候變暖的；所以②③⑤句是聯(lián)系緊密的幾句話，選擇D；然后看②③⑤句，⑤中“這些人”指的是認(rèn)為全球變暖的作用被遠(yuǎn)遠(yuǎn)夸大的科學(xué)家，因此⑤前是③，②是對(duì)科學(xué)家看法的解釋，所以在③⑤句后．這段話順序是：④①③⑤②。7．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，按內(nèi)容體制分為“賦、比、興”，按表現(xiàn)手法分為“風(fēng)、雅、頌”，二者合稱“詩(shī)經(jīng)六義”。B．《鄒忌諷齊王納諫》出自我國(guó)古代重要的歷史著作《戰(zhàn)國(guó)策》，這部史書(shū)長(zhǎng)于議論和敘事，魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。C．唐詩(shī)、宋詞、元曲是我國(guó)詩(shī)歌史上的三大高峰。唐有大小李杜，宋有豪放之“蘇辛”，元有四大家。正如趙翼《論詩(shī)》中所言，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。D．為了奪取生辰綱，晁蓋等人進(jìn)行了周密分工，其中阮小二負(fù)責(zé)賣酒，白勝扮作販棗子的客商?！捍鸢浮籆8．古詩(shī)詞默寫(xiě)填空（5分）①俱懷逸興壯思飛，。（李白《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》）②傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）③塞下秋來(lái)風(fēng)景異，。（范仲淹《漁家傲》）④蘇軾在《江城子·密州出獵》中以“，”兩句借用典故表達(dá)了自己希望得到朝廷重用的愿望。=5\*GB3⑤晏殊在《浣溪沙》一詞中以“，”句將景物與人事聯(lián)系在一起，含蓄委婉地表達(dá)了傷別懷舊之情?！捍鸢浮唬?）欲上青天攬明月（2）宮闕萬(wàn)間都做了土（3）衡陽(yáng)雁去無(wú)留意（4）持節(jié)云中，何日遣馮唐（5）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀《賣面包的小女孩》，根據(jù)要求回答后面問(wèn)題。（16分，11．13題各2分，其余每小題3分）賣面包的小女孩馬海霞①我被護(hù)士領(lǐng)著離開(kāi)病房，準(zhǔn)備去八樓手術(shù)，一位小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口，她把兩大袋面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個(gè)手指，示意她的面包三元一個(gè)。老公忙掏出二十元錢遞給小女孩，然后讓她取六個(gè)面包放在我的病床上，又對(duì)同病房的人說(shuō)：“這孩子可能不會(huì)講話，大家?guī)蛶退?，買點(diǎn)她的面包吧?！雹谖覐氖中g(shù)室出來(lái)后，老公見(jiàn)我已無(wú)大礙，便給我雇了個(gè)護(hù)工，然后去公司打理業(yè)務(wù)去了。③下午，病房門被推開(kāi)，那個(gè)賣面包的小女孩又來(lái)了，依舊提著兩大袋面包，彎腰，然后目視大家，這次她沒(méi)有打啞語(yǔ)，而是用極低的聲音吐出幾個(gè)字：“幫幫我吧?！雹馨?，原來(lái)她會(huì)說(shuō)話！那昨天干嘛打啞語(yǔ)欺騙大家消費(fèi)？這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅(jiān)決不再上當(dāng)?！白蛱熨I的面包還沒(méi)吃呢，今天就不買了。”大家紛紛指著桌子上的面包對(duì)她講。⑤她沒(méi)有離開(kāi)，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過(guò)病房里的每個(gè)人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開(kāi)的“黏人”勁兒，讓人甚是生厭。我躺在病床上暗自慶幸：幸虧老公不在，否則他定招架不住她這可憐見(jiàn)兒。病房里的人不再理會(huì)她，任她站在那里，也不會(huì)和她目光對(duì)接，五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。⑥第二天，我能下地自己走動(dòng)了，下午病房門被推開(kāi)，那個(gè)賣面包的小女孩又來(lái)了，“幫幫我吧?！闭f(shuō)完便立在原地，不待夠五分鐘她是不會(huì)離開(kāi)的，但大家這次都懶得和她對(duì)話，把她當(dāng)空氣是對(duì)她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前說(shuō)：“大家不想買面包，你待多久也沒(méi)用?！彼路饹](méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話，還呆立在那里，“好個(gè)倔丫頭，你越這樣，我們?cè)讲毁I?！彼顺霾》亢?，大家一致這樣決定。⑦以后的每天下午，小女孩準(zhǔn)時(shí)光顧病房，她一進(jìn)病房，大家就假裝睡覺(jué)，連看都不看她，但也有病房里的人脾氣不好，會(huì)把她趕出病房，“嘭”的一聲把她關(guān)在病房門外。⑧醫(yī)生給我做了各項(xiàng)檢查，說(shuō)我手術(shù)恢復(fù)得不錯(cuò)，過(guò)幾天就可以出院了。老公一早趕來(lái)，我和他說(shuō)起賣面包的小女孩的事情，他勃然大怒，對(duì)我一頓數(shù)落，說(shuō)我心理陰暗，沒(méi)同情心，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒(méi)有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個(gè)面包不貴，她賣的面包味道也不錯(cuò)，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走……我不想跟他在這件事上無(wú)休止地爭(zhēng)辯，偷偷把他兜里的錢都沒(méi)收了，哼，等下午那個(gè)小女孩再來(lái)賣面包，我看他用什么買。⑨整整一天，病房里都沒(méi)出現(xiàn)小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都沒(méi)來(lái)，我心里有點(diǎn)兒牽掛了，是不是我那句話刺激或傷到她了？⑩我悄悄問(wèn)護(hù)士，賣面包的小女孩咋沒(méi)有來(lái)？護(hù)士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，冬天天冷風(fēng)硬，極易引發(fā)她的哮喘病發(fā)作。她家里也不寬裕。醫(yī)院知道她的情況特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個(gè)病房最多只能停留五分鐘。?“那她這幾天怎么沒(méi)來(lái)？”我怯生生地問(wèn)。?“這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了?！?“那她應(yīng)該進(jìn)病房走一圈，沒(méi)人買就趕緊離開(kāi)，也好早點(diǎn)回家呀。”?“讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買，或許她覺(jué)得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然?！?我走出護(hù)士站，老公幫我辦完出院手續(xù)，收好行李坐在病床上等我，“我想給那個(gè)賣面包的小女孩留封信。”我的提議老公馬上贊同，我把信交給了護(hù)士，讓她轉(zhuǎn)交給小女孩，出了醫(yī)院，老公問(wèn)我信里寫(xiě)了啥，我說(shuō)，什么都沒(méi)寫(xiě)，就是把沒(méi)收你的零花錢都塞到了信封里。（選自《讀者》2016年第2期）9．請(qǐng)你依據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把小說(shuō)的情節(jié)補(bǔ)充完整。①老公動(dòng)員大家買小女孩的面包→②→③老公數(shù)落我，我沒(méi)收他的零花錢→④→⑤10．醫(yī)院特許小女孩在病房賣面包的原因有哪些？11．結(jié)合文章內(nèi)容，概括“我”的形象特點(diǎn)。12．下面對(duì)文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．第⑥⑦段中寫(xiě)大家懶得理小女孩，甚至?xí)阉s出病房，是因?yàn)樗驍_了大家休息。B．第⑧段中老公所說(shuō)的“心理陰暗”，是指“我”不應(yīng)該在背后議論別人的是非。C．第⑨段寫(xiě)小女孩第二天、第三天都沒(méi)來(lái)，“我”心里有點(diǎn)牽掛了，是因?yàn)椤拔摇币恢笔峭樗?，只是受了大家的不良影響。D．本文告訴我們：善良是純潔的，不要因?yàn)檎慈旧鲜浪椎幕覊m而傷害他人。13．本文中老公對(duì)小女孩的態(tài)度和眾人截然不同，這是什么寫(xiě)法？在全文中起什么作用？14．文章結(jié)尾處“我”給小女孩的信“什么也沒(méi)寫(xiě)”，請(qǐng)你替“我”寫(xiě)幾句話送給小女孩?！捍鸢浮?．②（因懷疑）大家不再買小女孩的面包④（因牽掛小女孩）“我”了解到真相⑤“我”給小女孩留了一封信（或“我”把老公的零花錢留給小女孩）10．小女孩患??；家里不寬裕；小女孩遵守和醫(yī)院的約定。11．富有同情心；戒備心強(qiáng)；知錯(cuò)能改。12．D『解析』此題考查學(xué)生的信息篩選能力，分析選項(xiàng)，對(duì)照與選項(xiàng)有關(guān)的段落，找出不同之處即可。A。她沒(méi)有打擾大家的休息，大家認(rèn)為她騙人；B?！靶睦黻幇怠笔侵浮拔摇笨偘讶送鶋奶幭?；C?！拔摇辈⒎恰耙恢薄蓖樗?。故選：D。13．對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了老公是一個(gè)有同情心的人。（或突出大家對(duì)小女孩的冷漠）14．示例：小姑娘：你好，之前是阿姨誤解你了，在這里，阿姨向你說(shuō)聲“對(duì)不起”。希望你早日康復(fù)。（二）閱讀下文，根據(jù)要求回答后面的問(wèn)題。（12分，每小題3分）鹽促進(jìn)了華夏民族的形成楊孝文①據(jù)《史記·五帝本紀(jì)》記載，炎、黃兩個(gè)部落是在阪泉之戰(zhàn)后才整合到一起的。從此，中國(guó)大地上的大小部落走向聯(lián)合統(tǒng)一。史學(xué)家錢穆和張其昀談到炎黃血戰(zhàn)的原因時(shí)，都認(rèn)為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)因食鹽這一極為重要的民生與占略物資而起。②此后，鹽在中華文明的進(jìn)程中，一直占據(jù)著無(wú)可取代的地位。堯、舜、禹先后成為統(tǒng)一華夏的帝王后，不約而同地選擇在鹽池附近的平陽(yáng)、蒲坂、安邑筑城，史稱“堯都”“舜都”“禹都”。堯、舜、禹為何要在這些地方筑城？正是出于保衛(wèi)鹽池的考慮。③鹽給華夏民族帶來(lái)前行力量的同時(shí)，也帶來(lái)了豐厚的財(cái)富，所以堯、舜、禹三帝對(duì)鹽充滿了感恩之情。舜帝曾創(chuàng)作了一首《南風(fēng)》，詩(shī)化了鹽對(duì)百姓和國(guó)家的重要性。④春秋戰(zhàn)國(guó)長(zhǎng)達(dá)550年的歷史進(jìn)程中，鹽再一次成為國(guó)家與民族整合的無(wú)形推手。這一時(shí)期“鹽政”概念定型，“鹽業(yè)官營(yíng)”這一日后的專營(yíng)制度出現(xiàn)并被迅速推廣，產(chǎn)鹽各國(guó)因此而獲暴利，為日后的兼并積聚了雄厚的戰(zhàn)爭(zhēng)本錢，先秦各諸侯國(guó)因國(guó)力變化而重新洗牌。⑤在鹽與稅收捆綁到一起后，鹽更成為左右諸侯國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)走向的隱性力量。因鹽稅暴富而強(qiáng)大的，除了西部的晉國(guó)外，還有東方的齊國(guó)和燕國(guó)。這些重要的產(chǎn)鹽國(guó)，財(cái)富積聚，國(guó)力大增，很快在諸侯戰(zhàn)爭(zhēng)中占得上風(fēng)。⑥對(duì)鹽覬覦最迫切的是秦國(guó)?！吧眺弊兎ā焙?，秦國(guó)迅速奪取了山西境內(nèi)的“安邑鹽池”，開(kāi)始池鹽大生產(chǎn)。食鹽專營(yíng)，開(kāi)征鹽稅，為進(jìn)一步征戰(zhàn)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。有了鹽的秦國(guó)逐漸強(qiáng)大起來(lái)，最終滅了六國(guó)，統(tǒng)一華夏，真可謂“得鹽者得天下”。⑦漢武帝時(shí)國(guó)力強(qiáng)盛，但長(zhǎng)期對(duì)抗北方匈奴的邊境戰(zhàn)爭(zhēng)，耗空了國(guó)庫(kù)。于是，漢武帝下令施行鹽鐵專賣，將這兩種物資的買賣權(quán)收歸國(guó)有，以保證戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)防軍費(fèi)。⑧唐朝中葉后，國(guó)庫(kù)空虛，朝廷便強(qiáng)行加價(jià)賣鹽，增加財(cái)稅。每斗鹽一下子由10錢漲到110錢。⑨為此，歷朝歷代都禁止私人售鹽。漢武帝的“禁私令”規(guī)定，私販?zhǔn)雏}一旦被發(fā)現(xiàn)，要將犯人的左腳大拇指砍掉。五代時(shí)的后唐也有相應(yīng)的懲治措施：販私鹽“五斤以上，買賣人各決臀杖二十，處死”。明清時(shí)期，官府“禁售私鹽”空前嚴(yán)格，幾乎與現(xiàn)代禁毒一樣嚴(yán)厲。但由于暴利的驅(qū)使和生活所迫，私鹽販賣歷代不絕，而且因鹽而起的社會(huì)事件層出不窮。如唐末，販私鹽出身的王仙芝、黃巢，率先起義；再如元末，鹽戶出身的張士誠(chéng)帶領(lǐng)鹽民揭竿而起……由此可見(jiàn)，鹽與江山社稷息息相關(guān)。15．這篇文章以“鹽促進(jìn)了華夏民族的形成”為標(biāo)題有何作用？16．本文的說(shuō)明順序是什么？請(qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容分析其作用。17．下面對(duì)文章內(nèi)容和寫(xiě)法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．第①段引《史記》和史學(xué)家的論述，引出了本文說(shuō)明的對(duì)象——鹽。B．第④⑤兩段介紹“鹽政”，說(shuō)明鹽進(jìn)一步促進(jìn)了國(guó)家與民族的整合。C．第⑨段介紹歷代對(duì)私人售鹽的嚴(yán)厲懲治措施，其目的是說(shuō)明鹽私售的巨大威海。D．本文主要運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，舉各種史實(shí)為例，使說(shuō)明更具體、更可信。18．說(shuō)明文以說(shuō)明為主，而本文記敘較多。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談一下記敘和說(shuō)明的關(guān)系?！捍鸢浮?5．點(diǎn)明了說(shuō)明的對(duì)象，強(qiáng)調(diào)了鹽起到的巨大歷史作用，增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。（三點(diǎn)答出兩點(diǎn)即可。）16．時(shí)間順序。本文在介紹鹽對(duì)促進(jìn)華夏民族的形成和政府禁售私鹽時(shí)，以時(shí)間為順序進(jìn)行介紹，一是符合歷史發(fā)展的客觀事實(shí)，二是使說(shuō)明更有條理性。（內(nèi)容概括不作為本題扣分點(diǎn)，作用一點(diǎn)1分）17．C『解析』18．示例：第⑥段記敘秦國(guó)通過(guò)食鹽專營(yíng)變強(qiáng)大，并滅了六國(guó)的過(guò)程，但作者的寫(xiě)作目的并不是為了寫(xiě)人或敘事，而是為了說(shuō)明鹽的重要性?？梢钥闯?，在說(shuō)明文里，記敘是為說(shuō)明服務(wù)的。三、古詩(shī)文閱讀（16分）（一）閱讀《桃花源記》，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（12分，每小題3分）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。19．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋全都正確的一項(xiàng)是（）A．見(jiàn)漁人，乃大驚乃：就乃不知有漢乃：竟然B．無(wú)論魏晉無(wú)論：更不用說(shuō)便要還家要：要求C．問(wèn)今是何世是：表判斷吾嘗疑乎是是：這句話D．未果，尋病終尋：很久入則無(wú)法家拂士入：在國(guó)內(nèi)20．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之。21．下面對(duì)選文理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A．作者通過(guò)描繪桃花源美景和民風(fēng)民俗表現(xiàn)了他的入世思想，再借漁人“詣太守”尋找桃花源未果，表現(xiàn)了他的出世思想。B．村人叮囑就要離去的漁人“不足為外人道也”，暗示了桃花源中人不愿與世俗交往的心情。C．全文以漁人行蹤為線索，把各個(gè)事情貫穿起來(lái)，最后以南陽(yáng)高士劉子驥的經(jīng)歷再次烘托桃花源的不可得。D．文中也反映了作者受老子“小國(guó)寡民”思想的影響，但他所設(shè)想的境界，脫離實(shí)際，無(wú)法實(shí)現(xiàn)。22．本文中的“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”與歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》中的“傴僂提攜，往來(lái)而不絕”都描寫(xiě)了老人與小孩的生活情景，用意有何不同？請(qǐng)用自己的話概括?！捍鸢浮?9．C『解析』20．土地平整寬闊，房屋整齊。有良田、美池和桑林竹林之類。21．A『解析』此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握。A項(xiàng)：前半句“入世”錯(cuò)。22．《桃花源記》用桃源民風(fēng)表達(dá)了對(duì)和平幸福生活的向往（或“對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿”）《醉翁亭記》用“滁人出游”場(chǎng)景寄托作者了作者“與民同樂(lè)”的政治情懷。（二）閱讀《游山西村》，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（4分，每小題2分）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。23．下面對(duì)本詩(shī)分析和理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．詩(shī)歌首聯(lián)寫(xiě)農(nóng)家拿雞和魚(yú)招待客人，“足”字可見(jiàn)其熱情好客。B．頸聯(lián)中的“春社”和魯迅筆下的“社戲”一樣，都是一種慶?；顒?dòng)，表達(dá)了農(nóng)民豐收后的喜悅。C．“拄杖”說(shuō)明詩(shī)人已年邁，加之去職回鄉(xiāng)后的郁悶，所以詩(shī)人不愿乘月叩門叨擾人。D．這首詩(shī)記敘村行沿途風(fēng)光，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)。24．請(qǐng)賞析“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”所蘊(yùn)含的哲理。『答案』23．D『解析』此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解能力。A：“豚”指豬肉；B：“豐收后”錯(cuò)；應(yīng)改為：春天祈福。C：“不愿”的心理活動(dòng)錯(cuò)誤。24．哲理：不論前路多么難行難辨，人生活中遇到多少艱難險(xiǎn)阻，只要堅(jiān)定信念，勇于開(kāi)拓，就能出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。四、寫(xiě)作（50分）25．請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（1）請(qǐng)以“的光芒”為題作文。（2）命題作文人在旅途，最美的狀態(tài)為追趕，有了追趕，不安分的心有了可牽掛的念想，情感的波濤有了可依靠的港灣。于是你追我趕成了快樂(lè)的傾慕、成功的源泉和