1語法23456盡管??但是??,butyoumustrememberthatif因?yàn)??I’mgettingoffbeforeyou.789.本模塊的中心話題是“教育”，內(nèi)容主要涉及學(xué)校生活。語言技能和語言知識主要也是圍繞“教育”這一中心話題設(shè)計(jì)的。其中在展開聽說讀寫的同時，還要復(fù)習(xí)代詞的用法.本模塊的功能是進(jìn)行比較。教學(xué)程序教學(xué)程序情感目標(biāo)通過了解其他國家暑假培訓(xùn)班，夏令營等相關(guān)信息，拓展視野。教材處理師生活動教學(xué)程序板書設(shè)計(jì)教學(xué)程序板書設(shè)計(jì)教材處理師生活動教學(xué)后記教學(xué)后記課題課題知識目標(biāo)知識目標(biāo)教學(xué)程序教學(xué)程序能力目標(biāo)情感目標(biāo)教材處理二Activity2—Activity3Activity3.教材處理師生活動教學(xué)程序板書設(shè)計(jì)教學(xué)程序板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記課題第第writing知識目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)Writing.師生活動教材處理師生活動教學(xué)程序教學(xué)程序inUnit2師生活動教材處理教學(xué)程序三教學(xué)程序板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)師生活動教材處理師生活動Activity3教學(xué)程序教學(xué)程序教材處理教材處理Activity9教學(xué)程序板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記教學(xué)程序板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記課題知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能熟練應(yīng)用形容詞副詞的比較等級，理解表語從句的用法讓學(xué)生通過現(xiàn)在與過去的對比，了解社會發(fā)生的變化，從而更加珍惜我們現(xiàn)在的生活教學(xué)程序教學(xué)程序難點(diǎn)表語從句的應(yīng)用教材處理(Activity3).yourownwordsinActivity6.《中華一題》師生活動表語從句形容詞和副詞的比較等級板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)表語從句教學(xué)后記教學(xué)后記課題知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)程序教學(xué)程序教材處理師生活動《中華一題》板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記課題知識目標(biāo)能力目標(biāo)教材處理師生活動教學(xué)程序作文一篇教學(xué)程序板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記課題難點(diǎn)正確應(yīng)用比較等級關(guān)鍵點(diǎn)了解比較等級的應(yīng)用規(guī)則時教教材處理師生活動間然后學(xué)生把錯誤改在作業(yè)本上。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記課題課題難點(diǎn)了解比較等級的應(yīng)用規(guī)則正確應(yīng)用比較等級教學(xué)程序時教學(xué)程序教材處理師生活動間試題一份訓(xùn)練學(xué)生，使其能聽懂人們描述過去生活的內(nèi)訓(xùn)練學(xué)生描述過去生活的書面表達(dá)能力。教師講，學(xué)生先在書上改錯，然后再把錯誤改在作業(yè)本上。改的同時，有不明白的，請及時本模塊的中心話題是“服裝與時尚”，第一單元的對話以即將畢業(yè)的學(xué)會的服裝為背景，談?wù)摐?zhǔn)備穿什么樣的服裝以及在商店挑選衣服的情景；第二單元的閱讀課文是一篇關(guān)于名牌服裝的文章，文中討論了人們的著裝理念、名牌服裝公司的經(jīng)營方法等。服裝與時尚本身就是學(xué)生平時很感興趣的話題，可以肯定學(xué)生會對本模塊內(nèi)容感興趣。本模塊的語法知識復(fù)習(xí)的是介詞。課題課題知識目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)樂于參與運(yùn)用英語的實(shí)踐活動，善于同別人交流看法，善于理解、容納情感目標(biāo)教學(xué)程序教學(xué)程序教材處理師生活動教材處理師生活動板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記教學(xué)后記知識目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)樂于參與運(yùn)用英語的實(shí)踐活動，善于同別人交流看法，善于理解、容納教材處理師生活動教學(xué)程序教學(xué)程序教學(xué)程序教學(xué)程序writer’s.Workitbythemselves.Checkthewriter’s.)writer’s.)教材處理Activity4師生活動Listentothetapeandreadafterit.(A3).We’lldo板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記教學(xué)后記課題課型writing第知識目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)樂于參與運(yùn)用英語的實(shí)踐活動，善于同別人交流看法，善于理解、容納Writing.師生活動教教材處理師生活動教學(xué)程序教學(xué)程序inUnit2Activity6youwear.You’regoingtowritea教材處理inpairs.Oneasks,theotheranswers.I’llshowthechoose…clothesIcanwearforschoolandatthe2.ForapartyIoftenwear…3.IfIseeclotheswithlogos,I…4.IfIseeclothesinadvertisements,I…師生活動choose…clothesIcanwearforschoolandattheTheclothesIliketowearare…板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)樂于參與運(yùn)用英語的實(shí)踐活動，善于同別人交流看法，善于理解、容納師生活動教