《快樂剪紙》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：山東科技版小學(xué)綜合實踐活動三年級下冊主題3教學(xué)目標(biāo)：通過運用對折法，使用剪刀等工具剪出對稱圖案，并嘗試設(shè)計圖案，創(chuàng)作剪紙作品，培養(yǎng)學(xué)生的動手和創(chuàng)造能力。在探究剪紙作品的制作過程中，培養(yǎng)學(xué)生感知事物，自主探究的能力，并在小組合作研究中提高觀察能力、協(xié)作能力和交往能力。通過了解剪紙的歷史、起源，培養(yǎng)學(xué)生對剪紙的興趣，激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛；通過創(chuàng)作剪紙作品培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識以及熱愛生活的情趣。教學(xué)重點：學(xué)會對折法剪紙。教學(xué)難點：剪的技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，紙（韌性強、紙質(zhì)細(xì)的），剪紙作品若干，剪刀，鉛筆，橡皮，膠棒，展板?！?、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘欢魏每吹奈璧?，請看大屏幕（課件播放剪紙姑娘視頻）。好看嗎？那你發(fā)現(xiàn)了什么？在什么地方發(fā)現(xiàn)了剪紙？（生匯報，師總結(jié)）剛才我們看到的這個舞蹈，它的名字就叫《剪紙姑娘》，剪紙是這個節(jié)目的一大亮點。生活中你們在哪兒見過剪紙？（生匯報，師總結(jié)）看來剪紙在我們生活中無處不在，隨處可見。今天這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)這傳統(tǒng)的民間藝術(shù)一快樂剪紙。（貼課題）二、學(xué)習(xí)新知（―）話剪紙課前，老師布置大家捜集有關(guān)剪紙的資料，咱們來交流一下。剪紙的悠久歷史。（生匯報、師評價）剪紙的工具、內(nèi)容。（生匯報、師評價）剪紙現(xiàn)在的用途。（生匯報、師評價）看來同學(xué)們對剪紙的了解可真不少。老師也捜集了一些漂亮的圖片，請看大屏幕。（師補充圖片及文字：2006年5月20日，剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2007年6月8日，上海市李守白剪紙大師工作室獲得國家文化部頒布的首屆文化遺產(chǎn)獎。）看了圖片你有什么感受嗎？生匯報。（二）學(xué)剪紙—把剪刀，一張紙，就能把自然界中的生靈剪得活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，真是奇妙。想學(xué)嗎？迫不及待了吧！別急，今天老師還給你們準(zhǔn)備了一些剪紙禮物呢，在你們的信封里，打開看看吧。（6只蝴蝶）初步感知打開禮物的小組仔細(xì)觀察一下，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？生匯報，師隨機點評。（師隨手拿起一只蝴蝶）這樣沿一條直線折疊（師示范），左右兩邊完全重合的圖形我們叫做對稱圖形。嘗試制作（1）想自己剪一只蝴蝶嗎？剪之前，看一看桌子上工具箱里都有哪些工具？生匯報，師點評并補充。工具準(zhǔn)備好了，需要用到的紙就在你們桌面的文具包里，大家動手試一試吧。師提示并同步出示課件：溫馨提示：使用剪刀要注意安全。要保持桌面衛(wèi)生，剪下的紙屑放入筐里。（2）展示學(xué)生嘗試成果。（在巡視時，選兩個學(xué)生剪好的作品放在展臺上）質(zhì)疑互助同學(xué)們先停下來，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)已經(jīng)剪完了，一起來看一下，這個還可以。這一個呢？怎么兩半了？有哪位同學(xué)知道是怎么一回事？生解答，師補充：我們在畫的時候，一定要沿著折線來畫。在剛才剪的過程中，還遇到了哪些困難？生提出遇到的困難，其他同學(xué)幫他解答。梳理步驟到底怎樣做才能避免出現(xiàn)這些問題呢？接下來老師給同學(xué)們帶來一段視頻，請同學(xué)們認(rèn)真觀看。（播放視頻）視頻看完了，同學(xué)們知道剪紙需要哪些步驟呢？生匯報。師隨機評價學(xué)生。師生總結(jié)步驟并隨機板書。（折-畫-剪-展）師示范剪剛才，我們在嘗試剪蝴蝶的時候，你感覚哪一步比較難呢？生匯報。師總結(jié)：剪紙中剪是最關(guān)鍵的一個步驟，如果剪不好的話，前面做的再好也白搭。師給學(xué)生投影示范剪。6.整理完善剪完的同學(xué)把你的作品整理一下，沒有剪完的同學(xué)根據(jù)老師的講解繼續(xù)剪，剪壞的同學(xué)可以再重新剪一只。(視頻音樂播放剪蝴蝶示意圖)7.展示評價現(xiàn)在，剪好的同學(xué)在小組內(nèi)比一比，小組長選岀最滿意的作品，貼到展板上。生評價學(xué)生作品，說出你喜歡的作品及原因。三、創(chuàng)新提升看了你們的作品，老師感到很佩服，你們能在這么短的時間內(nèi)剪出這么好的作品，真是了不起！其實，剪紙的題材很豐富，讓我們一起來欣賞大屏幕：(課件播放各種剪紙圖片)學(xué)生創(chuàng)新并組成有主題的組合剪紙作品。(1)小組討論，確定主題和分工。(2)小組長匯報主題和分工。師岀示溫馨提示：]..設(shè)計合理，要有創(chuàng)意。組員合作,完成作品。注意安全,紙屑入筐。學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。(課件播放多種剪紙的畫面和背景音樂)展示評價學(xué)生的作品，并且說說自己的創(chuàng)作意圖。四、 拓展延伸古老的剪紙以它獨特的魅力吸號I著我們，如今的剪紙已經(jīng)越來越多的融入到了我們的生活當(dāng)中。請看大屏幕（出示PPT:這是生活用品，瓷器，服裝，建筑。）正如郭沫若的一句話：一剪之巧奪神功，美在民間永不朽。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用對折法剪圖案，這只是剪紙的序幕，下節(jié)課我們還要學(xué)習(xí)連續(xù)折剪法和三角折剪法（課件出示），如果你感興趣的話