2/2收集整理，僅供參考2023年甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘編制外教師考試真題一、單選題1.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學(xué)人文主義B.科學(xué)主義C.人文主義D.實用主義【答案】：A2.（）是以教師為研究主體，以解決學(xué)校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學(xué)和科研活動方式。A.校本教研B.教學(xué)觀摩C.學(xué)術(shù)研究D.校本培訓(xùn)【答案】：A3.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.身體素質(zhì)良B.教學(xué)水平超高C.職業(yè)心理健康D.學(xué)科知識豐富【答案】：C4.在我國的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對高等學(xué)校進行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的（）。A.“評價者”B.“辦學(xué)者”C.“舉辦者”D.“管理者”【答案】：D5.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.開放性原則B.平等性原則C.可信性原則D.針對性原則【答案】：C6.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.客體B.學(xué)生依賴教師C.主體D.教師代替學(xué)生思考【答案】：C7.（）作為精神文明建設(shè)的一個突破口。A.國際學(xué)術(shù)交流B.師德建設(shè)C.教書育人D.學(xué)術(shù)水平【答案】：B8.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.開展批評與自我批評B.努力做到慎獨C.堅持知行統(tǒng)一D.向先進人物學(xué)習(xí)【答案】：D9.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.專業(yè)性C.特殊性D.知識性【答案】：D10.教師的下列做法中，與“增強學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生與教師進行積極的交互活動，增加學(xué)生的話語機會B.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色D.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時間【答案】：C11.大學(xué)生應(yīng)當注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.專業(yè)素質(zhì)B.身體心理素質(zhì)C.思想道德素質(zhì)D.文化素質(zhì)【答案】：ABCD12.家庭經(jīng)濟困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時報到。（）。A.助學(xué)貸款B.綠色通道C.獎助學(xué)金D.學(xué)費減免【答案】：B13.高等學(xué)校中專業(yè)的基礎(chǔ)是（）。A.科學(xué)B.社會問題C.學(xué)科D.教育內(nèi)容【答案】：C14.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.遺傳B.自然環(huán)境C.自我意識D.社會環(huán)境【答案】：D15.高等學(xué)校教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)的中心是（）。A.課外作業(yè)B.備課C.課外輔導(dǎo)答疑D.上課【答案】：D16.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強的學(xué)生的認知風(fēng)格屬于(）A.沖動型B.沉思型C.場依存型D.場獨立型【答案】：D17.心理健康教育應(yīng)該能關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展，考慮全部學(xué)生在心理健康發(fā)展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則B.主體性原則C.全體性原則D.差異性原則【答案】：C18."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.對比現(xiàn)象B.相互作用C.補償作用D.適應(yīng)現(xiàn)象【答案】：D19.認為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個性化的成長過程在心理學(xué)家是（）。A.榮格B.埃里克森C.弗羅姆D.霍妮【答案】：A20.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯誤的是（）A.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容B.使人文教育在高等教育中處于支配地位C.在整個教育活動中滲透人文教育D.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程【答案】：B21.小張同學(xué)因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.維護權(quán)威定向B.懲罰與服從定向C.社會契約定向D.普遍道德原則定向【答案】：B22.用來衡量人際關(guān)系質(zhì)量的是（）。A.交往頻率B.心理距離C.卷入程度D.社會交換【答案】：B23.教案常規(guī)項目的主體部分是（）A.講授新課B.重點難點C.導(dǎo)入新課D.教學(xué)目的【答案】：A24.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學(xué)制（）A.教育機構(gòu)的辦學(xué)主體結(jié)構(gòu)形態(tài)及其相應(yīng)的制度規(guī)范的總和B.一系列被制定出來的高等教育規(guī)則，包括正式的規(guī)定，也包括非正式的慣例等C.具備法定條件的教育機構(gòu)，依法對接受不同層次教育的受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)歷證書D.各級各類學(xué)校以及[它們之間相互關(guān)系的總稱【答案】：D25.根據(jù)工作方式和任務(wù)，可以將人才劃分為（）A.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才B.精英人才與合格人才C.通才與專才D.杰出人才與通用人才【答案】：A26.趙毅在學(xué)習(xí)過程中，缺少獨立性，易受同學(xué)的影響，當他的意見和同學(xué)們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于(）A.序列型B.整體型C.場獨立型D.場依存型【答案】：D27.道德是調(diào)整（）的行為規(guī)范的總和。A.人與社會B.人和人之間C.人與人之間以及個人與社會之間關(guān)系D.人與家庭【答案】：C28.學(xué)生對自己認知過程的了解和控制策略，這是（）。A.元認知策略B.認知策略C.資源管理策略D.監(jiān)視策略【答案】：A29.以下哪一選項是教育法治化的保障?A.執(zhí)法B.司法C.守法D.立法【答案】：C30.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視B.規(guī)定每周看電視的適當時間C.懲罰孩子過分喜歡看的行為D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)【答案】：A31.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）A.實體性B.廣闊性C.專業(yè)性D.合作性【答案】：A32.在別人對自己的評價中，教師應(yīng)（）A.照單全收，全面向他人學(xué)習(xí)B.與之辯論，更好地證明自己C.更好地認識自己，改造自己D.從中判斷誰是自己的朋友【答案】：C33.我國現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是（A.校長負責(zé)制B.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制C.校務(wù)委員會負責(zé)制D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制【答案】：D34.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我認知B.自我調(diào)控C.自我感覺D.自我體驗【答案】：A35.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是（）。A.蒙臺涅B.昆體良C.德謨克里特D.維多思若【答案】：B二、多選題36.當前我國誠信建設(shè)的重點領(lǐng)域包括（）。A.政務(wù)誠信建設(shè)B.商務(wù)誠信建設(shè)C.社會誠信建設(shè)D.司法公信建設(shè)【答案】：ABCD37.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.發(fā)展研究B.實驗研究C.理論研究D.應(yīng)用研究E.基礎(chǔ)研究【答案】：ADE38.高等學(xué)校社會服務(wù)的類型有（）。A.教學(xué)性服務(wù)B.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)C.綜合性服務(wù)D.科研性服務(wù)【答案】：ABCD39.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.由專業(yè)保安看管B.檢查維修宿舍設(shè)施C.侮辱教師D.毆打教師E.批評教師F.家長參與管理G.加強就寢安全意識教育H.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)【答案】：BGH40.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不是自主自愿的行為B.出于道德意志的行為C.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為D.不是涉及他人利益的行為【答案】：ACD41.法國啟蒙思想家盧梭認為，應(yīng)當培養(yǎng)學(xué)生（）。A.善良的意志B.善良的行為C.善良的感情D.善良的判斷【答案】：ACD42.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.劍橋模式B.筑波模式C.哈佛模式D.牛津模式E.麻省理工學(xué)院（MIT）模式【答案】：BDE43.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復(fù)雜性。A.改革開放考驗B.外部環(huán)境考驗C.執(zhí)政考驗D.市場經(jīng)濟考驗【答案】：ACD44.大學(xué)校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.環(huán)境對人的心理感染B.間接感染C.直接感染D.人際間的心理感染【答案】：AD45.高?；竟δ馨ǎǎ?。A.科學(xué)研究B.人才培養(yǎng)C.文化傳承創(chuàng)新D.社會服務(wù)【答案】：ABCD46.確立大學(xué)生的主體地位，我們應(yīng)該（）。A.加強學(xué)校的嚴格管理B.發(fā)展大學(xué)生的主體能力C.塑造大學(xué)生的主體人格D.增強大學(xué)生的主體意識【答案】：BCD47.我國高等學(xué)校本科畢業(yè)生，要得到學(xué)士學(xué)位的授予，其學(xué)術(shù)水平必須是（）。A.較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能B.具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負專門技術(shù)工作的初步能力C.在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上作出創(chuàng)造性的成果D.在本門學(xué)科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識【答案】：AB48.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色認知B.角色實踐C.角色認同D.角色信念【答案】：ACD49.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）。A.再認策略B.組織策略C.目標策略D.意義策略【答案】：ABD50.作為高校教師，在服務(wù)社會的過程中，正確的功利意識應(yīng)該是（）。A.重利輕義B.見利思義C.義利兼顧D.以義謀利【答案】：BCD51.大學(xué)生在教學(xué)活動中的能動性表現(xiàn)為（）。A.受動性B.自主性C.創(chuàng)造性D.主動性【答案】：BCD52.推進依法治教的方法有（）。A.完善教育法規(guī)體系B.構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)C.大力推進依法治校D.完