導入導入“一著驚海天”，是我們遼寧號航空母艦首次戰(zhàn)斗機成功首艦的寫照，到底是怎樣驚海天的呢？今天，我們就學習這篇文章，感受我們祖國偉大的軍事力量。4.一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦

第一課時學習目標12了解通訊：掌握通訊這一新聞體裁的基礎知識，了解其寫法特點。閱讀目標重點，涉及教材活動·探究：任務一內容、情感：把握這則通訊的主要內容，了解所報道事件的來龍去脈與重要意義，感受作者在作品中體現的情感。3組織內容：思考作者是怎樣獲取、組織各種新聞事實的，理解新聞采訪的作用和價值。學習目標1修辭手法、細節(jié)描寫：學會在寫通訊時運用恰當的修辭手法和生動的細節(jié)描寫。寫作目標學習目標體會文章的雄壯氣勢和其中洋溢的民族自豪感，激發(fā)愛國情懷。立德樹人本文刊登于2012年11月25日《人民海軍報》一版，在獲得第四屆中國人民解放軍新聞獎一等獎后，又喜獲第二十三屆中國新聞獎文字通訊類三等獎。課文簡介預習資料速查2012年9月25日上午，遼寧艦經過十次試航，在中國船舶重工集團公司大連造船廠正式交付海軍，中國終于有了第一艘自己的航空母艦。但是，對于以艦載機為主要作戰(zhàn)武器的遼寧艦來說，如果不能實現艦載機順利起降，它就還不能稱為一艘真正意義上的航母。背景資料預習資料速查在正式交接入列后還不到兩個月的11月23日，遼寧艦成功進行了殲-15艦載機的著艦訓練，向著艦載固定翼戰(zhàn)斗機駐艦并形成戰(zhàn)斗力邁出了堅實的一步。當天上午，飛行員戴明盟駕駛552號殲-15戰(zhàn)斗機從陸上某訓練基地起飛，飛臨正航行在渤海某海域的遼寧艦上空，并成功阻攔著艦。這篇通訊記錄的就是552號殲-15戰(zhàn)斗機著艦的經過，向我們展現了這驚心動魄、振奮人心的“一著”。預習資料速查文體知識預習資料速查通訊概念運用敘述、描寫、抒情、議論等多種表達方式，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。常見類型人物通訊和事件通訊。顯著特點新聞性所寫都是生活中的新人、新事、新思想、新風尚、新經驗等。預習資料速查顯著特點文學性通訊（包括報告文學）具有文學作品的表現特征，但和一般意義上的文學作品的根本區(qū)別在于真實性。文學要求的是反映生活本質的真實、藝術的真實，而通訊不僅要求本質真實，還要求具體事實的真實。評論性為表達主題思想，或者使其更鮮明突出，通訊寫作除了敘述事實、描寫形象外，還需要運用議論乃至抒情的手法。1.浩瀚（）：水勢盛大。2.嫻（

）熟：熟練。3.咆哮（

）：①（猛獸）怒吼。②形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。本文指艦載機發(fā)動機發(fā)出的呼嘯轟鳴聲。4.鐫（

）刻：雕刻。hàn字詞知識速查讀讀寫寫字音、字形易錯。注意聲調、部首。xiánpáoxiàojuān字形易錯，注意寫法。5.一絲不茍（

）：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真。6.白手起家：形容原來沒有基礎或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。7.殫（

）精竭慮：用盡精力，費盡心思。gǒu字詞知識速查dān注釋中的生難字詞字詞知識速查艉（）：船體的尾部。wěi形近字字詞知識速查（）（瀚海）hàn瀚（）（翰林）hàn翰（）（搟面杖）gǎn搟（）（殫精竭慮）dān殫（）（撣子）dǎn撣（）（禪院）chán禪（）（鐫刻）juān鐫（）（雋永）juàn雋（）（鷹隼）sǔn隼字形易錯注意字形、字音。文章是如何描寫著艦過程的？中國在當時研發(fā)著艦技術時面臨哪些困難？核心事件研發(fā)困難側面描寫文章為了增強語言的表現力和感染力，運用了哪些寫作手法？寫作手法預習問題引導文章著重描寫著艦過程，為什么還要描寫現場人員的神態(tài)及心理？2導思1導思3導思4關鍵詞：愛國、艦載機著艦帶著問題讀課文導思課文細講點撥文章脈絡第一部分(1—4段)：交代著艦的環(huán)境及著艦前的準備情況，敘述此次著艦的意義和困難。第二部分(5—20段)：詳細報道了艦載機成功著艦的過程。第三部分(21—26段)：描寫了艦載機成功著艦后，人們激動、興奮的場景。課文整體點撥簡要概括課文主旨。本文采用現場特寫的形式，抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦這一具有歷史意義的事件，生動再現了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的過程，表達了作者強烈的自豪感和愛國情感。著艦前準備(開端)課文結構一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成