走近我們的老師第一課時(shí)我在九月十日出生，我的一生只有一個(gè)職業(yè)，但種類(lèi)卻不少；我的子女有男有女，比任何一個(gè)人的子女都要多。你是怎么猜到的呢？說(shuō)說(shuō)我的老師從幼兒園開(kāi)始，老師就陪伴著我們成長(zhǎng)。你還記得教過(guò)你的所有的老師嗎？我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，看誰(shuí)記得的老師最多吧！幼兒園一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)01我和老師的故事你和老師之間發(fā)生過(guò)哪些令你印象深刻的事情？說(shuō)出來(lái)與大家分享吧！三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)秋游的時(shí)候，老師和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，可開(kāi)心了。三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)上星期三下雨，老師把我拉到傘下，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有淋到，老師的肩膀卻淋濕了。我很感謝老師。三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)最近，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，有些地方?jīng)]聽(tīng)懂。后來(lái)，在老師的幫助下，終于弄明白了。三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)我收獲了許許多多的知識(shí)。我收獲了來(lái)自老師的關(guān)心和愛(ài)意。……老師陪伴著我們成長(zhǎng)，我們和老師之間，有著許許多多難忘的故事。你在和老師的相處過(guò)程中，你都收獲了什么？三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)課間，有的同學(xué)在教師里寫(xiě)作業(yè)，老師偏偏要催促大家到教師外休息一會(huì)兒。思考：你能理解老師嗎？三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)有的同學(xué)不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋不吃早飯的危害，還要與家長(zhǎng)溝通。思考：你能理解老師嗎？三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)02小小分享會(huì)有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你遇到過(guò)這種情況嗎？三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)跟老師請(qǐng)假不做早操特別困難，總是要問(wèn)來(lái)問(wèn)去都還不能請(qǐng)假。三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)吃飯的時(shí)候，老師總是讓我吃我討厭吃的蔬菜。辯一辯有的同學(xué)認(rèn)為老師是在多管閑事，你是怎么想的？老師為什么要這樣做？當(dāng)遇到老師的做法我們不理解的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？與老師溝通，看看老師為什么要讓我們這樣做，理解老師的用心良苦。我和老師的沖突有時(shí)，老師也有疏忽大意或者誤解你的時(shí)候。看看下面的事例，遇到這樣的情況該怎么辦呢？剛把地面掃干凈，不知道是誰(shuí)又丟了紙屑，老師卻批評(píng)我掃地不認(rèn)真。真是冤枉……思考：如果是你，你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么做？三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)思考：如果是你，你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么做？老師好像總是喜歡讓一些成績(jī)好的學(xué)生回答問(wèn)題。我也很想回答，但老師總是不點(diǎn)我名。我真不服氣……三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)小明日記：今天自己又被班主任狠狠地批評(píng)了一頓，真討厭，每次都批評(píng)我，多沒(méi)面子，我以后再也不聽(tīng)她的課了。班主任日記：今天班里的小明又被年級(jí)主任投訴了，這孩子其實(shí)開(kāi)朗善良，但總管不住自己，總是犯些小錯(cuò)誤，我該拿他怎么辦？三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)師生之間有時(shí)會(huì)出現(xiàn)誤會(huì)、隔閡、矛盾甚至沖突，我們心理不痛快，老師也一定很煩惱。三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)你有過(guò)被老師誤解的經(jīng)歷嗎？說(shuō)一說(shuō)，你是如何處理的？討論與分享三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)陳老師每次上課都拖堂，使得同學(xué)們下課沒(méi)時(shí)間上廁所，影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)，班上同學(xué)都有怨言。于是有一次，小明直接在課堂上嚷嚷“下課了，下課了！”小明這樣提醒老師對(duì)嗎？三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)處理師生關(guān)系我有妙招當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說(shuō)明情況，也可以向老師提出建議。提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)悄悄話你是否也曾經(jīng)和老師產(chǎn)生過(guò)誤會(huì)、發(fā)生過(guò)矛盾，你現(xiàn)在有什么話想對(duì)老師說(shuō)嗎？請(qǐng)你寫(xiě)一張小紙條，把你想說(shuō)的話帶給他吧！三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-5走近我們的老師第一課時(shí)人教部編版(共29張PPT)走近我們的老師第一課時(shí)1、我和老師的故事2、我和老師的矛盾3、如何化解矛盾課堂小結(jié)課后作業(yè)請(qǐng)你總結(jié)一下常見(jiàn)的師生矛盾，并嘗試為解決這些矛盾給出合理的方法，把它制作成為一本師生交往手冊(cè)。課件PPT謝謝請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正1.這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。2.

它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅(jiān)硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無(wú)影無(wú)蹤；北風(fēng)自以為吹口氣就能掀開(kāi)行人的衣服贏得太陽(yáng)，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽(yáng)不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺(jué)脫了衣服。3.從音樂(lè)科的特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。4.正確處理知識(shí)的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本內(nèi)容。6.在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來(lái)