小學(xué)成語模擬試卷

#小學(xué)成語模擬試卷

##一、選擇題（每題2分，共20分）

1.以下哪個(gè)成語是形容時(shí)間非常寶貴的？

A.一寸光陰一寸金

B.畫蛇添足

C.亡羊補(bǔ)牢

2.成語“杯水車薪”用來形容什么情景？

A.力量小，解決不了問題

B.口渴難耐

C.車水馬龍

3.以下哪個(gè)成語的意思是“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”？

A.官官相護(hù)

B.官逼民反

C.官場如市

4.成語“對牛彈琴”比喻什么？

A.教導(dǎo)有方

B.徒勞無功

C.知音難覓

5.以下哪個(gè)成語是形容進(jìn)步很快的？

A.一步一個(gè)腳印

B.突飛猛進(jìn)

C.一暴十寒

6.成語“畫龍點(diǎn)睛”用來形容做什么事情？

A.完成最后一步

B.開始行動(dòng)

C.策劃計(jì)劃

7.以下哪個(gè)成語的意思是“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也”？

A.防患未然

B.臨淵羨魚

C.亡羊補(bǔ)牢

8.成語“掩耳盜鈴”比喻什么？

A.自欺欺人

B.知錯(cuò)能改

C.勤奮好學(xué)

9.以下哪個(gè)成語是形容做事認(rèn)真細(xì)致的？

A.一絲不茍

B.馬馬虎虎

C.大大方方

10.成語“濫竽充數(shù)”用來形容什么情景？

A.以次充好

B.充實(shí)自己

C.竽頭高手

##二、判斷題（每題2分，共10分）

1.成語“狐假虎威”是形容仗勢欺人的。（對/錯(cuò)）

2.成語“井底之蛙”是形容眼光狹窄，見識有限的。（對/錯(cuò)）

3.成語“胸有成竹”是形容做事有把握，有信心的。（對/錯(cuò)）

4.成語“草木皆兵”是形容人心惶惶，疑神疑鬼的。（對/錯(cuò)）

5.成語“畫蛇添足”是形容做了多余的事，反而不好。（對/錯(cuò)）

##三、填空題（每題2分，共10分）

1.成語“滴水穿石”中，空格處應(yīng)填什么？

2.成語“狐假虎威”中，空格處應(yīng)填什么？

3.成語“掩耳盜鈴”中，空格處應(yīng)填什么？

4.成語“濫竽充數(shù)”中，空格處應(yīng)填什么？

5.成語“對牛彈琴”中，空格處應(yīng)填什么？

##四、簡答題（每題2分，共10分）

1.請簡述成語“亡羊補(bǔ)牢”的故事情節(jié)。

2.請解釋成語“胸有成竹”的含義。

3.請用成語“突飛猛進(jìn)”造一個(gè)句子。

4.請解釋成語“官逼民反”的含義。

5.請簡述成語“畫龍點(diǎn)睛”的由來。

##五、計(jì)算題（每題2分，共10分）

1.請計(jì)算以下成語中字的個(gè)數(shù)：杯水車薪（____個(gè)字）

2.請計(jì)算以下成語中字的個(gè)數(shù)：掩耳盜鈴（____個(gè)字）

3.請計(jì)算以下成語中字的個(gè)數(shù)：對牛彈琴（____個(gè)字）

4.請計(jì)算以下成語中字的個(gè)數(shù)：突飛猛進(jìn)（____個(gè)字）

5.請計(jì)算以下成語中字的個(gè)數(shù)：濫竽充數(shù)（____個(gè)字）

##六、作圖題（每題5分，共10分）

1.根據(jù)成語“掩耳盜鈴”的故事情節(jié)，畫一張圖表示這個(gè)場景。

2.根據(jù)成語“畫龍點(diǎn)睛”的由來，畫一張圖表示這個(gè)場景。

##七、案例分析題（共5分）

請分析以下句子中哪個(gè)成語被使用不當(dāng)：

“他的成績一直很優(yōu)秀，這次考試雖然沒考好，但他決定____，繼續(xù)努力?！?/p>

請將成語填寫在空白處。

#小學(xué)成語模擬試卷

##其余試題

###八、案例設(shè)計(jì)題（共5分）

假設(shè)你要為一個(gè)關(guān)于成語學(xué)習(xí)的活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)，請簡要描述這個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和目的。

###九、應(yīng)用題（每題2分，共10分）

1.請用至少三個(gè)成語造一個(gè)句子，表達(dá)一個(gè)人在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步。

2.請用至少三個(gè)成語造一個(gè)句子，描述一個(gè)人因?yàn)樾″e(cuò)誤而造成了大損失。

###十、思考題（共10分）

如果你要為一個(gè)低年級的學(xué)生講解成語“亡羊補(bǔ)牢”，你會(huì)如何解釋這個(gè)成語的含義和背后的故事？請寫出你的解釋。

#小學(xué)成語模擬試卷

##其余試題

###八、案例設(shè)計(jì)題（共5分）

假設(shè)你要為一個(gè)關(guān)于成語學(xué)習(xí)的活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)，請簡要描述這個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和目的。

**答案：**

環(huán)節(jié)名稱：成語故事大會(huì)

內(nèi)容描述：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)成語，然后創(chuàng)作一個(gè)包含這個(gè)成語的短故事。每個(gè)小組有5分鐘時(shí)間來表演他們的故事，其他小組成員和老師評分，評分標(biāo)準(zhǔn)包括故事的創(chuàng)意、成語的正確使用、表演的生動(dòng)程度等。

目的：通過創(chuàng)造性和表演性的活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解和記憶成語，同時(shí)提高他們的口頭表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

###九、應(yīng)用題（每題2分，共10分）

1.請用至少三個(gè)成語造一個(gè)句子，表達(dá)一個(gè)人在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步。

**答案：**

他通過“廢寢忘食”地學(xué)習(xí)，終于在考試中“名列前茅”，這都?xì)w功于他一直以來的“勤學(xué)不輟”。

2.請用至少三個(gè)成語造一個(gè)句子，描述一個(gè)人因?yàn)樾″e(cuò)誤而造成了大損失。

**答案：**

由于他“粗心大意”，在計(jì)算重要數(shù)據(jù)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，結(jié)果導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目“功虧一簣”。

###十、思考題（共10分）

如果你要為一個(gè)低年級的學(xué)生講解成語“亡羊補(bǔ)牢”，你會(huì)如何解釋這個(gè)成語的含義和背后的故事？請寫出你的解釋。

**答案：**

“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語意思是，羊丟失了，再去修補(bǔ)羊圈，防止其他羊再丟失。它告訴我們，犯了錯(cuò)誤不要緊，重要的是要改正錯(cuò)誤，防止同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。這個(gè)成語背后的故事是，有個(gè)人養(yǎng)了一群羊，有一天他發(fā)現(xiàn)羊少了一只，原來是羊圈破了個(gè)洞，羊從洞里逃走了。這個(gè)人意識到問題，立刻修補(bǔ)了羊圈，這樣就不會(huì)再丟羊了。這個(gè)故事告訴我們，出了問題及時(shí)補(bǔ)救，還能防止更大的損失。

#小學(xué)成語模擬試卷

##其余試題

###八、案例設(shè)計(jì)題（共5分）

假設(shè)你要為一個(gè)關(guān)于成語學(xué)習(xí)的活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)，請簡要描述這個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和目的。

**答案：**

環(huán)節(jié)名稱：成語故事大會(huì)

內(nèi)容描述：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)成語，然后創(chuàng)作一個(gè)包含這個(gè)成語的短故事。每個(gè)小組有5分鐘時(shí)間來表演他們的故事，其他小組成員和老師評分，評分標(biāo)準(zhǔn)包括故事的創(chuàng)意、成語的正確使用、表演的生動(dòng)程度等。

目的：通過創(chuàng)造性和表演性的活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解和記憶成語，同時(shí)提高他們的口頭表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

###九、應(yīng)用題（每題2分，共10分）

1.請用至少三個(gè)成語造一個(gè)句子，表達(dá)一個(gè)人在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步。

**答案：**

他通過“廢寢忘食”地學(xué)習(xí)，終于在考試中“名列前茅”，這都?xì)w功于他一直以來的“勤學(xué)不輟”。

2.請用至少三個(gè)成語造一個(gè)句子，描述一個(gè)人因?yàn)樾″e(cuò)誤而造成了大損失。

**答案：**

由于他“粗心大意”，在計(jì)算重要數(shù)據(jù)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，結(jié)果導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目“功虧一簣”。

###十、思考題（共10分）

如果你要為一個(gè)低年級的學(xué)生講解成語“亡羊補(bǔ)牢”，你會(huì)如何解釋這個(gè)成語的含義和背后的故事？請寫出你的解釋。

**答案：**

“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語意思是，羊丟失了，再去修補(bǔ)羊圈，防止其他羊再丟失。它告訴我們，犯了錯(cuò)誤不要緊，重要的是要改正錯(cuò)誤，防止同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。這個(gè)成語背后的故事是，有個(gè)人養(yǎng)了一群羊，有一天他發(fā)現(xiàn)羊少了一只，原來是羊圈破了個(gè)洞，羊從洞里逃走了。這個(gè)人意識到問題，立刻修補(bǔ)了羊圈，這樣就不會(huì)再丟羊了。這個(gè)故事告訴我們，出了問題及時(shí)補(bǔ)救，還能防止更大的損失。

###考點(diǎn)、難點(diǎn)或知識點(diǎn)

1.成語的起源和故事背景

2.成語在實(shí)際語境中的正確運(yùn)用

3.成語的字面意思與引申義的區(qū)分

4.成語與日常生活的聯(lián)系

5.成語作為文化傳承的重要部分

#小學(xué)成語模擬試卷答案及知識點(diǎn)總結(jié)如下

##一、選擇題（每題2分，共20分）

1.A

2.A

3.C

4.A

5.B

6.A

7.C

8.A

9.A

10.C

##二、判斷題（每題2分，共10分）

1.錯(cuò)

2.對

3.對

4.對

5.對

##三、填空題（每題2分，共10分）

1.滴水穿石

2.狐假虎威

3.掩耳盜鈴

4.濫竽充數(shù)

5.對牛彈琴

##四、簡答題（每題2分，共10分）

1.成語“亡羊補(bǔ)牢”的故事情節(jié)如下：

有個(gè)人養(yǎng)了一群羊，有一天他發(fā)現(xiàn)羊少了一只，原來是羊圈破了個(gè)洞，羊從洞里逃走了。這個(gè)人意識到問題，立刻修補(bǔ)了羊圈，這樣就不會(huì)再丟羊了。

2.成語“胸有成竹”的含義是：

在做事之前已經(jīng)有了完整的計(jì)劃和把握。

3.成語“突飛猛進(jìn)”造句：

他的成績在短時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn)，讓老師和同學(xué)們都感到驚訝。

4.成語“官逼民反”的含義是：

官府的壓迫迫使人民起來反抗。

5.成語“畫龍點(diǎn)睛”的由來是：

相傳唐代畫家吳道子畫了一條龍，但畫龍沒有眼睛，別人看到后都說畫得像條死龍。吳道子便在龍的眼睛里點(diǎn)上兩點(diǎn)墨，龍立刻栩栩如生。后來人們用“畫龍點(diǎn)睛”來形容加上最后的關(guān)鍵一筆，使事物變得生動(dòng)完美。

##五、計(jì)算題（每題2分，共10分）

1.10

2.6

3.8

4.12

5.10

##六、作圖題（每題5分，共10分）

1.根據(jù)成語“掩耳盜鈴”的故事情節(jié)，畫一張圖表示這個(gè)場景。

2.根據(jù)成語“畫龍點(diǎn)睛”的由來，畫一張圖表示這個(gè)場景。

##知識點(diǎn)總結(jié)

###一、成語的起源和故事背景

成語通常源于古代文學(xué)作品、歷史故事、神話傳說等，具有深厚的文化底蘊(yùn)。通過了解成語的起源和故事背景，可以更好地理解成語的含義和用法。

###二、成語在實(shí)際語境中的正確運(yùn)用

學(xué)生在解答選擇題和判斷題時(shí)，需要理解成語的含義，并能在具體的語境中正確運(yùn)用。這考察了學(xué)生對成語用法的掌握。

###三、成語的字面意思與引申義的區(qū)分

填空題和簡答題要求學(xué)生能夠區(qū)分成語的字面意思和引申義，能夠根據(jù)上下文填寫正確的成語。

###四、成語與日常生活的聯(lián)系

應(yīng)用題要求學(xué)生將成語運(yùn)用到日常生活中，通過造句展示成語在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。

###五、成語作為文化傳承的重要部分

思考題要求學(xué)生對成語的文化意義進(jìn)行思考，解釋成語背后的文化和價(jià)值觀。

###知識點(diǎn)詳解及示例

1.**成語的起源和故事背景**

-示例：成語“掩耳盜鈴”源于《韓非子·自知》中的一則寓言故事，講述一個(gè)人想偷鈴鐺，卻故意掩耳聽不到鈴聲，以為別人也聽不到。這個(gè)故事后來演變成了成語“掩耳盜鈴”，用來形容自欺欺人。

2.**成語在實(shí)際語境中的正確運(yùn)用**

-示例：在句子“他通過‘廢寢忘食’地學(xué)習(xí)，終于在考試中‘名列前茅’，這都?xì)w功于他一直以來的‘勤學(xué)不輟’”中，正確運(yùn)用了“廢寢忘食”、“名列前茅”和“勤學(xué)不輟”三個(gè)成語，表達(dá)了一個(gè)人努力學(xué)習(xí)并取得好成績的情況。

3.**成語的字面意思與引申義的區(qū)分**

-示例：成語“杯水車薪”字面上意思是用一杯水去救一車柴火，引申義