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文檔簡介

一.不能正確地評價自己.認識自我.自卑感加重.自信心不足.抗挫能力差.焦慮.抑郁.嫉妒.情緒得不到及時的溝通與疏導，積累成疾，一旦遇到“導火線”就會爆發(fā)人際溝通受阻帶的。通過溝通能力的培養(yǎng)，增強同學的溝通魅力，培養(yǎng)學生自信.開放的心理素質，進而增強同學對學習.工作.生活環(huán)境的適應能力。當代大學生面臨著巨大的時代機遇和社會挑戰(zhàn)，同學間必須注重增強對溝通能力的培養(yǎng)，促進同學們素質的全面提高。。二.立生活能力不強，對自己缺乏正確而全面的認識，而又很敏感，很容易出現(xiàn)入學適應.人際交往.戀愛和性心理問題.職業(yè)選擇和自我意識等心理問題。三.馬斯洛需要層次理論揭示：每個人都渴望被他人接受.屬感與安全感.滿足社會交往的需求.滿足自我確認的需求.滿足自尊的需求.量感等同時團體成員間的相互信任.相互作用，團體的凝集力會更強，也將能更好發(fā)揮的團體的效能。量成為競爭的強者，體驗式學習既是個人自主的活動又是群體的共同活動，需要學習.模仿和借鑒他人之長處和好的經(jīng)驗，而群體性項目需要通力合作才能獲勝。大學心理健康主題班會..讓同學懂得交友應注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)，了解彼此?三.“不管我們是否熟悉，當我們坐在一個教室，我們就是一家人。四.“打開心扉，暢游愛的海洋介紹大學生心理健康的重要性.同學們，今天我們要用一節(jié)課的時間來聊一個話題，這個話題就是如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉話題三：友情是和諧的，來不得沖突同學.炫耀自己有錢.目中無人的做派。2019年11月11日，奚某利用學校上課收作業(yè)的時機，趁同學不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走，隨后將其放在校內(nèi)停車場的白色寶來1.8t型轎車偷走，該車價值人民幣246733元，同時偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元

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